Scribd
Cargar
11 vistas1 página

Pce

El documento aborda la importancia del clima escolar en relación con la violencia social y la convivencia democrática en las instituciones educativas. Se enfatiza la necesidad de que los docentes posean habilidades sociales y se fomente la participación de padres y estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje positivo. Los objetivos incluyen promover un clima sin violencia y establecer medidas preventivas y de atención ante conflictos escolares.

Cargado por

lsurcom.23
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
11 vistas1 página

Pce

El documento aborda la importancia del clima escolar en relación con la violencia social y la convivencia democrática en las instituciones educativas. Se enfatiza la necesidad de que los docentes posean habilidades sociales y se fomente la participación de padres y estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje positivo. Los objetivos incluyen promover un clima sin violencia y establecer medidas preventivas y de atención ante conflictos escolares.

Cargado por

lsurcom.23
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

1.

Introducción
En la actualidad el tema del clima escolar está tomando mayor importancia en el ámbito social y
escolar, debido al peligroso aumento de la violencia social, el pandillaje y la inseguridad
ciudadana que son temas constantes de preocupación no sólo para padres sino también para los
docentes y sociedad en general, los cuales muchas veces tienen su origen temprano en las
relaciones interpersonales que se dan en la escuela por lo que teniendo en cuenta esos estudios,
se preocupa por la convivencia democrática en las instituciones educativas porque aprender a
convivir constituye la base para la construcción de una sociedad más justa y una cultura de paz .
Desde esta perspectiva, el clima escolar es producto y fruto de la enseñanza y el aprendizaje de
la convivencia en el aula, en los recreos, en el deporte, donde los adultos tienen una
responsabilidad ya que se constituyen modelos para los estudiantes. Ellos, al ser personas en
proceso formativo, observan e imitan los comportamientos de los adultos en la interrelación, en
la resolución de los conflictos, en el manejo de su agresividad. Todos estos aspectos unidos a la
influencia de los medios de comunicación como: la televisión, radio, cine, internet, revistas y
otros medios tecnológicos influencian en la formación de la personalidad del estudiante.
En el caso del centro escolar, es un lugar de aprendizaje de competencias cognitivas y
socioemocionales, entre otras. La falta de competencias cognitivas se plasma en bajos resultados
académicos, mientras la falta de competencias socioemocionales se materializa en la aparición
de conflictos ya sea bullying, falta de respeto, agresividad, ausencia de límites.
2. Metas
La tarea de enseñar no solo requiere que el docente posea una adecuada formación y
capacitación pedagógica, sino que tenga habilidades sociales en las relaciones interpersonales de
manera tal que su labor e interacción con los estudiantes resulte beneficiosa en ambos sentidos
y se fomente un clima escolar favorable. Asimismo se requiere la participación activa y una
buena relación entre padres de familia y estudiantes
3. OBJETIVOS GENERALES
Promover un clima sin violencia para garantizar condiciones adecuadas de convivencia
democrática que permitan mejorar el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes, estableciendo
acciones de responsabilidad formativa ante casos de violencia, conflictos o acciones disruptivas
entre estudiantes y docentes
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer el respeto entre los estudiantes
Medidas preventivas para evitar la violencia escolar
Medidas de atención para los casos de violencia escolar

4. CUADRO
5. PRESUPUESTO
6. FINANCIAMIENTO
7. EVALUACION

También podría gustarte