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Fichas de Trabajo

Las plantas son seres vivos esenciales para la vida humana, ya que producen oxígeno y son fuente de alimento. Se clasifican en medicinales, industriales y ornamentales, y tienen la capacidad de fabricar su propio alimento utilizando la energía del sol. El documento también menciona la llegada de Colón a América y la conquista del Imperio Inca, destacando la importancia de estos eventos históricos.
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Fichas de Trabajo

Las plantas son seres vivos esenciales para la vida humana, ya que producen oxígeno y son fuente de alimento. Se clasifican en medicinales, industriales y ornamentales, y tienen la capacidad de fabricar su propio alimento utilizando la energía del sol. El documento también menciona la llegada de Colón a América y la conquista del Imperio Inca, destacando la importancia de estos eventos históricos.
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LAS PLANTAS SON SERES VIVOS

Plantas
¿Sabías que tu vida depende de las plantas?
Las plantas libran un gas llamado oxígeno, que
necesitas para respirar. También nos
proporcionan los alimentos que necesitamos
para sobrevivir.

¿Tienes una planta en tu casa? ¿Alguna vez le


has dado comida? ¡Claro que no! Pero seguro
que sí la has regado. Las plantas no tienen que
buscar su comida como los animales. Solo
necesitan agua, sales minerales, luz y aire para
fabricar su alimento.
¿Qué es una planta?

Las plantas, al igual que los animales son seres vivos, porque nacen,
crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Las plantas son
organismos autótrofos1*, porque son capaces de fabricar la comida
que necesitan utilizando la energía del Sol. Las plantas son los
únicos seres vivos que pueden producir su propio alimento.

1(1*) Organismos que se nutren exclusivamente de compuestos inorgánicos.


Recuerda:
Uña de gato
(Uncaria tomentosa)

Es una planta procedente del Amazonas. Su


nombre se debe a las espinas con forma de uña de
gato que posee. La parte que se utiliza es la
corteza de la raíz.

Usos medicinales

La uña de gato la han utilizado tradicionalmente


los pueblos indígenas de América del Sur. Se
utiliza para tratar problemas digestivos, artritis, inflamación, úlceras
y para potenciar la curación de las heridas.

Aprendemos:

Las plantas pueden ser:

1. Plantas medicinales, las que se usan para curar algunas


enfermedades, como el eucalipto, uña de gato, cola de caballo,
manzanilla, anís, etc.

2. Plantas industriales, las que se usan para la elaboración de


productos destinados al comercio, como el café, algodón, trigo, caña
de azúcar, etc.

3. Plantas ornamentales, las que nos sirven de adorno


para embellecer nuestras casas, parques y jardines
como las rosas, claveles, margaritas, etc.
¡Aplico lo aprendido!
I.Escribe en cada recuadro una vocal y completa las partes de una planta.

1. Crece debajo de la tierra.


R Z

2. Tiene colores.
F L R S

3. Sostiene la planta.
T L L

4. Por donde respira la planta.


H J S

5. Lo que comemos de la planta.


F R T

II. Observa bien las imágenes de los cuadrados azules y los productos
que están en la parte inferior. Luego, une con una línea cada planta
con el producto que nos proporciona.
Actividades
•Completa el cuadro con nombres de plantas alimenticias que son:

En tu cuaderno:

• Investiga y escribe sobre alguna planta medicinal: ¿dónde crece?,


¿cuál es la parte que se utiliza? y ¿qué dolencias alivia?

EL VIAJE DE COLÓN A AMÉRICA


• Observa esta imagen:

1. ¿Quién crees que es? Escribe su nombre en el recuadro


correspondiente.

2. Escribe el nombre de sus embarcaciones.

3. ¿Crees que vive en la actualidad? ¿En qué época crees que vivió?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Con las palabras del recuadro completa el texto:
Asia — La Niña — redonda
Cristóbal Colón — La Pinta — Guanahaní
12 de octubre de 1492 — La Santa María
Isabel y Fernando — San Salvador — almirante y virrey
sedas, las especias y las piedras preciosas — 4
• El marino italiano llamado ________________
__________________ creía, al igual que otros navegantes,
que la Tierra era _____ _____________________________.
• Pensaba que si partía de Europa rumbo al Oeste daría
la vuelta al mundo y llegaría al ____________________, el
continente de las
_______________________________________
_________________.
• Pidió ayuda a los reyes de Portugal y no consiguió
• Finalmente, los reyes de España: ________________________________ le
dieron el permiso para descubrir nuevas tierras, tres carabelas,
gente y víveres.

• Cristóbal Colón partió desde el Puerto de Palos de la frontera, con las


tres carabelas: _________________, __________________ y
_________________.

• Transcurrió más de dos meses y un _______________________________


los marinos divisaron tierra.

• Colón creyó que había llegado al Asia, pero en realidad estaba frente
a la isla de ___________________, en el mar Caribe. Esta isla fue
bautizada con el nombre de _________________________.
• Colón regresó a España, pero nunca supo que había descubierto un
nuevo continente y murió pensando que había llegado a Asia.

• A Cristóbal Colón le otorgaron los títulos de _______________ y


______________ de las tierras por descubrir.

• Cristóbal Colón realizó ______ viajes en total y logró explorar el Norte


de América del Sur y América Central.

A Delinear:

• Guiándote de los colores ya indicados, delínea los cuatro viajes de


Colón.
LA CONQUISTA DEL
•Observa esta imagen:

TAHUANTINSUYO

• ¿Quiénes son los personajes que aparecen en la imagen?


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ahora lee con atención;
• Es la etapa en la que los españoles dominaron al imperio de los
incas.
• Después de la llegada de Colón a América muchos españoles querían
explorar el continente americano, ya que habían escuchado que en
nuestro continente existían pueblos ricos en oro y plata.
• Así fue que Francisco Pizarro, Diego de Almagro y el sacerdote
Hernando de Luque (los Tres Socios de la Conquista), emprendieron
la expedición y después de dos viajes llegaron al Imperio Incaico.
• Al llegar encontraron un pueblo dividido, debido a la lucha entre los
hermanos Huáscar y Atahualpa por gobernar el Tahuantinsuyo.

Francisco Pizarro se enteró de que Atahualpa se encontraba en


Cajamarca y con la ayuda de caballos y armas de fuego, él y sus
soldados prepararon una emboscada donde lo tomó prisionero.

• Atahualpa ofreció pagar un rescate en oro y plata, Pizarro aceptó,


pero no cumplió con el trato ya que lo enjuició y le dio muerte.

Rescate de Atahualpa Ejecución de Atahualpa

• Finalizada la Conquista en la Sierra, Pizarro fundó la Ciudad de Lima


como la capital del Perú.

Apliquemos lo aprendido
I. Contesta:

• ¿Qué armas y animales fueron utilizados para vencer a Atahualpa?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

• ¿Qué nacionalidad tenían las personas que vinieron a conquistar el


Perú?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

• ¿Quién estuvo a cargo de la conquista del Imperio Incaico?

____________________________________________________________________

• ¿Quiénes acompañaron a Pizarro en la conquista del Tahuantinsuyo?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

• ¿Quién fundó la ciudad de Lima?

____________________________________________________________________

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