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El trabajo práctico anual de Física para 4° año tiene como objetivo que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos de cinemática y dinámica, desarrollen habilidades para resolver problemas y comuniquen resultados de manera clara. Se evaluará la claridad, precisión, cálculos detallados, análisis crítico y presentación del trabajo, que debe ser entregado en formato PDF. El trabajo se organiza en bloques temáticos, comenzando con el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV) y contiene actividades teóricas, ejercicios prácticos y un experimento casero.

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Marcos Kantor
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El trabajo práctico anual de Física para 4° año tiene como objetivo que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos de cinemática y dinámica, desarrollen habilidades para resolver problemas y comuniquen resultados de manera clara. Se evaluará la claridad, precisión, cálculos detallados, análisis crítico y presentación del trabajo, que debe ser entregado en formato PDF. El trabajo se organiza en bloques temáticos, comenzando con el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV) y contiene actividades teóricas, ejercicios prácticos y un experimento casero.

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Trabajo Práctico Anual – Física 4° Año

Especialidad: Construcción – Maestro Mayor de Obras


Instituto Noel Etchegoyen
Año Lectivo: 2025

Nombre del Estudiante:


Fecha de Entrega:

Objetivos.

1. Comprender y aplicar los conceptos fundamentales de cinemática y dinámica en


una y dos dimensiones.
2. Desarrollar habilidades para resolver problemas mediante representaciones
gráficas, fórmulas y análisis cualitativo.
3. Interpretar fenómenos físicos desde una perspectiva científica y técnica.
4. Usar correctamente unidades del Sistema Internacional y comunicar resultados con
claridad.

Criterios de Evaluación

 Claridad y precisión: Respuestas redactadas de forma técnica, con procedimientos


y unidades correctamente indicadas.
 Cálculos detallados: Todos los cálculos deben incluir fórmulas iniciales, pasos
intermedios y resultados con un máximo de 2 decimales.
 Análisis crítico: Elaboración de conclusiones claras, conectando las respuestas con
los conceptos estudiados.
 Presentación: Documento en PDF, formato A4, texto en Arial tamaño 12,
interlineado 1.5, justificado. Los gráficos deben estar bien etiquetados.
 Entrega a tiempo: Fecha límite: una semana desde la recepción de este trabajo.

Instrucciones Generales

1. Resuelve cada sección de manera ordenada. Divide el trabajo en subtítulos según


el número de actividad.
2. Usa un lenguaje técnico y preciso. Aplica ejemplos prácticos si es necesario.
3. Incluye gráficos y esquemas en las actividades que lo requieran. Utiliza software o
realiza dibujos a mano alzada claros.
4. Envía el archivo en formato PDF con un nombre que incluya tu apellido y el título
del trabajo al mail [email protected] y
[email protected].

El trabajo se organiza en cuatro bloques temáticos que se desarrollarán a lo largo del año.
TRABAJO 2 – Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)

Contenidos:

– Velocidad variable.
– Aceleración constante.
– Fórmulas del MRUV.
– Representación gráfica: velocidad-tiempo y posición-tiempo.

Actividades Teóricas:

1. ¿Qué es el MRUV?
2. ¿Qué significa que un cuerpo tenga aceleración constante?
3. Explicá la diferencia entre MRU y MRUV con un ejemplo.

Ejercicios:

4. Un cuerpo parte del reposo y acelera a razón de 3 m/s². ¿Qué velocidad tendrá
luego de 5 segundos? ¿Qué distancia habrá recorrido?
5. Un auto que se mueve a 20 m/s frena uniformemente hasta detenerse en 4
segundos. ¿Cuál fue su aceleración? ¿Qué distancia recorrió durante la frenada?
6. Dibujá los gráficos v–t y x–t correspondientes a estos dos movimientos.

Actividad Práctica:

 Realizá una tabla con tiempos y posiciones de una bolita que rueda por una rampa
inclinada. Intentá mantener el cronometraje lo más preciso posible. Representá los
datos gráficamente y analizá si corresponden a un MRUV.

Experimento Casero:

 Armá una pista inclinada y dejá rodar una bolita desde distintos puntos. Usá
marcas o líneas en el piso para medir las distancias cada segundo (podés
ayudarte con ayuda de otra persona para marcar los puntos). Observá cómo
aumenta la distancia recorrida con el tiempo.

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