“VIVAMOS LA FE Y CELEBRAMOS EL
AMOR MATERNAL”
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de actividad : Pasión y Muerte de Jesús_ VIACRUCIS.
1.2 Grado y sección : Cuarto “A”
1.2. Docente : Irene Lourdes Guzman Vilchez.
1.3. Fecha :Martes, 15 de abril del 2025.
1.4. Área : Religión
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios de Evidencia
evaluación
Construye su identidad como Se compromete a unaMenciona el Ficha de
persona humana, amada por convivencia cristiana basada en significado de la aplicación
Dios, digna, libre y trascendente, el diálogo y el respeto mutuo. entrada triunfal de
comprendiendo la doctrina de su Relaciona sus experiencias de Jesús como inicio
propia religión, abierto al diálogo vida con los acontecimientos de de la semana
con las que le son más cercanas. la Historia de la Salvación como santa.
Conoce a Dios y asume su identidad manifestación del amor de
religiosa y espiritual como persona Dios. Escribimos
digna, libre y trascendente. Conoce a Dios Padre y se nuestro
reconoce como hijo amado compromiso a ser
Cultiva y valora las manifestaciones según las Sagradas Escrituras mejor cada día en
religiosas de su entorno para vivir en armonía con su Semana Santa.
argumentando su fe de manera entorno.
comprensible y respetuosa. Promueve la convivencia
cristiana basada en el diálogo,
el respeto, la comprensión y el
amor fraterno.
Propósito "Hoy conoceremos el significado del Domingo de Ramos y su
importancia en la Semana Santa, fomentando momentos de
oración y cercanía con Dios en nuestra vida diaria."
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Invita a los estudiantes a cantar la siguiente cancion “Hosanna al hijo de David”:
[Link]
Hosanna al hijo de David
Bendito el que viene en nombre del Señor
El rey de Israel
Hosanna, hosanna en el cielo …
Realizamos las siguientes preguntas: ¿A quién le cantaban "Hosanna" en la canción? ¿Qué
significa la frase "Bendito el que viene en nombre del Señor”? Según la canción, ¿quién es
el Rey de Israel? Si estuvieras en Jerusalén en ese momento, ¿cómo recibirías a Jesús?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El propósito de hoy es: "Hoy
conoceremos el significado del Domingo de Ramos y su importancia en la Semana
Santa, fomentando momentos de oración y cercanía con Dios en nuestra vida
Socializamos los criterios de evaluación
Reflexionamos sobre el significado de la entrada de Jesús a Jerusalén como el
comienzo de la Semana Santa.
Escribimos un compromiso para vivir mejor esta Semana Santa.
diaria."
Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión
como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
DESARROLLO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
Lucía estaba muy emocionada porque ese domingo iría a la iglesia con su familia. Su mamá le había
dado una palma tejida para que la llevara y la bendijeran.
Mientras caminaban hacia la iglesia, Lucía vio a su amigo Tomás sentado en la puerta de su casa,
triste.
—¿Por qué no vienes con nosotros? —preguntó Lucía.
—No tengo una palma —respondió Tomás.
Lucía miró su palma y, sin dudarlo, la partió en dos.
—Ahora los dos tenemos una —dijo sonriendo.
En la iglesia, el sacerdote habló sobre cómo la gente recibió a Jesús con alegría y ramos en la mano.
Lucía se sintió feliz porque había compartido su palma y, sobre todo, su alegría.
Se les invita a responder las siguientes preguntas: ¿Por qué Lucía decidió compartir su
palma con Tomás? ¿Cómo crees que se sintió Tomás al recibir la palma?
Además de compartir objetos, ¿de qué otras formas podemos ayudar a los demás como
Lucía? Jesús fue recibido con alegría y palmas, ¿cómo podemos recibir a Jesús en nuestro
corazón hoy en día?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la
pizarra, les invita a leer el texto bíblico en
Mateo 21:1-11
"Cuando se acercaban a Jerusalén y llegaron a Betfagé, junto al monte de los Olivos, Jesús envió a dos
discípulos, diciéndoles: ‘Vayan a la aldea que tienen enfrente, y enseguida encontrarán un asna atada y un
pollino con ella. Desátenlos y tráiganmelos. Si alguien les dice algo, respondan: El Señor los necesita y
enseguida los devolverá’.
Esto sucedió para que se cumpliera lo dicho por el profeta: ‘Digan a la hija de Sión: Mira, tu rey viene hacia
ti, humilde, montado en un asna, en un pollino, hijo de animal de carga’.
Los discípulos fueron e hicieron como Jesús les había mandado. Llevaron el asna y el pollino, pusieron
sobre ellos sus mantos, y Jesús se sentó encima. La multitud extendía sus mantos por el camino; otros
cortaban ramas de los árboles y las tendían a su paso. Y la gente que iba delante y detrás de él gritaba:
‘¡Hosanna al Hijo de David!¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!¡Hosanna en las alturas!’
Cuando Jesús entró en Jerusalén, toda la ciudad se conmovió y decían: ‘¿Quién es este?’. Y la gente
contestaba: ‘Es Jesús, el profeta de Nazaret de Galilea’."
Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:
¿Por qué Jesús pidió un asno y un pollino para entrar en Jerusalén?
¿Cómo recibió la gente a Jesús cuando llegó a la ciudad?
¿Qué significa la palabra "Hosanna" y por qué la gente la decía?
Si Jesús llegara hoy a nuestra ciudad, ¿cómo lo recibiríamos?
Actuar
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza
IDEA FUERZA
El Domingo de Ramos conmemora la llegada triunfal de Jesús a Jerusalén. Es considerado el
comienzo de la Semana Santa, un tiempo en el que los cristianos se preparan espiritualmente para
vivir la Pascua.
Antes de que Jesús entrara en la ciudad, las personas extendieron sus mantos en el suelo y
cortaron ramas de los árboles para colocarlas en su camino, como un gesto de honor que solía
darse a los reyes. De esta manera, lo reconocieron como el Rey prometido en las profecías.
En la misa del Domingo de Ramos, los fieles llevan ramos de olivo o palma para que sean
bendecidos por el sacerdote, recordando aquel recibimiento lleno de alegría.
CIERRE:
Evaluar y Celebramos
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a formular un
compromiso personal.
Me comprometo a …
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Por qué será importante recordar esta celebración en familia?
- ¿para que aprendimos?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más
cercanas.
PROPÓSITO: "Hoy conoceremos el significado del Domingo de Ramos y su importancia en la
Semana Santa, fomentando momentos de oración y cercanía con Dios en nuestra vida diaria."
ESTUDIANTES CRITERIOS
Menciona el significado de Escribimos nuestro
la entrada triunfal de compromiso a ser mejor cada
Jesús como inicio de la día en Semana Santa.
semana santa.
Sí No Sí No
ALVARADO MACALUPU, Brayan Barec
ARISMENDIS MOGOLLON, Zayumi Itzell.
AYALA HERRERA, Daleska Karelly
AYALA PAICO, Jhoan Andre
BANCAYAN MOGOLLON, Juan David
Snayder.
CASTILLO MORALES, Carlos Gabriel.
DE LA CRUZ MARTINEZ, Jeremy Alain.
DIAS CRUZ, Adriana Alejandra.
DURAND ALVARADO, Ashley Aylin.
ESPINOZA ALBINES Jhon Thiago.
FLORES BRUNO, Alvaro Saul.
GIRON VILLEGAS, Karla Yharin.
JIMENEZ OLAYA, Joshua Steven.
JUAREZ NAVARRO, Liam Josué.
LEYTON RISCO, Patricia Mayte.
LOPEZ BRUNO, Xoana Daney.
MEDINA PARDO, Emy Arleth.
NUÑEZ YESQUEN, Isaac Benjamin.
PANTA ESTEVES, Celia Yaritza.
PEREZ GUTIERREZ, Arturo Félix Iván.
RAMOS RETO, Daleska Cristell.
REMIGIO LOPEZ, Ronald Kalos Adriel.
SANCHEZ ZAPATA, Lyam Stephano.
SANTOS VILCHEZ, Luis Aldair.
SEMINARIO DIOSES, Santos Antonio.
SEMINARIO MOGOLLÓN. Jasbet
Isabella.
TALLEDO CESPEDES, Emily Silvia
Guisselle.
VIVAS MARCELO, Richard Gabriel.
ZAPATA ABAD, Thier Gustavo.
ZAPATA ALVINES, Alexandro Gadiel.
DOMINGO DE RAMOS
Lee el texto y responde las siguientes preguntas.
¿En qué iba montado Jesús?
¿A qué ciudad entró Jesús?
Belén Jerusalén Jesalén
¿Quiénes acompañan a Jesús?
¿Qué usaron las personas para recibir a Jesús?
Colorea y escribe un saludo a Jesús por domingo de ramos.
¡TIEMPO DE JUGAR! Completa el siguiente crucigrama.
¡BUSCA EN LA SOPA DE
LETRAS! Busca las siguientes
palabras en la sopa de letras.
JESUS
RAMOS
PALMAS
OLIVO
IGLESIA
ORACION
JERUSALEN
BURRO
APOSTOLES
BENDICION
