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Lizana TB1

El Plan Internacional busca empoderar a niñas y adolescentes en Perú para combatir la violencia de género a través de programas educativos y de empoderamiento económico. Estas iniciativas, como 'Formando emprendedores del mañana' y 'Ciudades seguras para niñas', han demostrado mejorar el rendimiento académico y las oportunidades socioeconómicas, reduciendo la exposición a situaciones de violencia. Se considera que el apoyo a este tipo de programas es esencial para lograr una sociedad más justa e igualitaria.

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El Plan Internacional busca empoderar a niñas y adolescentes en Perú para combatir la violencia de género a través de programas educativos y de empoderamiento económico. Estas iniciativas, como 'Formando emprendedores del mañana' y 'Ciudades seguras para niñas', han demostrado mejorar el rendimiento académico y las oportunidades socioeconómicas, reduciendo la exposición a situaciones de violencia. Se considera que el apoyo a este tipo de programas es esencial para lograr una sociedad más justa e igualitaria.

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Plan Internacional: Mujeres más empoderadas, mujeres

generadoras del cambio

¿Por qué miles de niñas siguen creciendo en entornos marcados por la violencia de
género? ¿Qué estrategias pueden revertir esta realidad y garantizarles una vida libre de
discriminación? Esta es una problemática persistente en el Perú, que limita profundamente el
desarrollo de las mujeres en la sociedad. Frente a esta situación, surge el Plan Internacional, una
organización que promueve la igualdad de género, a través de programas educativos y de
empoderamiento económico y social. Sin embargo, existe controversia respecto a la efectividad
de estas iniciativas. No obstante, considero que el programa es pertinente por la razón que
sustentaré.

Plan International es pertinente para reducir la violencia de género, porque empoderará


a las niñas y adolescentes peruanas para convertirlas en agentes de cambio que fomenten la
igualdad de género. Esto se debe a que el proyecto implementa programas educativos y de
empoderamiento. Estos programas son “Formando emprendedores del mañana”, orientado al
fortalecimiento de capacidades financieras y emprendedoras, y “Ciudades seguras para niñas”,
que impulsa el empoderamiento y liderazgo de las adolescentes. Por este motivo, las
beneficiarias acceden a una mejor educación y mejoran su rendimiento académico. Existen
investigaciones demuestran que un mayor empoderamiento, relacionado con niveles educativos
más altos, se asocia con una menor tolerancia y prevalencia de situaciones de violencia de
género (Rivera, 2022). En consecuencia, muchas adolescentes acceden a mejores oportunidades
socioeconómicas y laborales. Así, logran superar ciclos de pobreza y reducen su exposición a
situaciones de violencia o discriminación. Está comprobado que los talleres de empoderamiento
femenino generan un impacto positivo en la calidad de vida de las mujeres jóvenes, tanto en el
ámbito económico como en el psicológico y sociocultural (Reyes, 2022). Por esta razón, la
acción de Plan International promueve el empoderamiento de las mujeres peruanas. De esta
manera, ellas se convierten en agentes de cambio que impulsan una sociedad más justa e
igualitaria.

En conclusión, Plan Internacional se considera una solución pertinente para combatir la


problemática de la desigualdad de género en nuestro país. Por ello, es momento de que como
sociedad respaldemos y promovamos iniciativas como esta, que apuestan por una
transformación real y sostenible. Solo actuando juntos podremos construir un país donde cada
niña tenga la oportunidad de crecer libre, segura y con poder sobre su propio destino.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Reyes Gil, A. R. (2022). Empoderamiento femenino en la calidad de vida de las mujeres

adolescentes y jóvenes entre la edad de 14 a 24 años en un distrito urbano – 2022 [Tesis

de maestría, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV.

[Link]

Rivera Jiménez de Castillo, F. Y. (2022). Empoderamiento femenino y violencia, en usuarias

del Centro Emergencia Mujer del distrito de Sullana - 2020 [Tesis de maestría,

Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional UCV.

[Link]

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