UNIVERSIDAD PRIVADA DEL GUAIRÁ

Trabajo Individual
De Lic. Escolar Básica

Historia del Teatro

Prof: María Marecos

Alumno: Angel Andres Rojas Colman

Año: 3ro

Año: 2025
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................3
HISTORIA DEL TEATRO...............................................................................................4
Origen del teatro............................................................................................................4
Géneros teatrales...........................................................................................................5
Géneros principales del teatro...................................................................................5
Subgéneros o formas derivadas.................................................................................5
El teatro en la actualidad...............................................................................................6
¿Qué es el teatro?...........................................................................................................7
Elementos del teatro......................................................................................................7
1. Texto dramático (elemento literario).....................................................................7
2. Personajes (elemento literario y humano).............................................................8
3. Actores (elemento humano)..................................................................................8
4. Director (elemento humano)..................................................................................8
5. Escenografía (elemento escénico).........................................................................8
6. Iluminación y sonido (elementos escénicos).........................................................8
7. Vestuario y maquillaje (elementos escénicos)......................................................8
8. Espacio escénico (elemento escénico)...................................................................9
9. Público...................................................................................................................9
Características del teatro................................................................................................9
Tipos de teatro.............................................................................................................10
El teatro escolar como herramienta pedagógica..........................................................10
Beneficios:...............................................................................................................10
Obras teatrales más conocidas.....................................................................................10
Plan de clases de texto teatral (para jóvenes)..............................................................11
Metodología activa en los jóvenes..............................................................................12
Plan de clases de metodología práctica (para niños)...................................................12
CONCLUSIÓN...............................................................................................................13
ANEXO...........................................................................................................................14
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................15
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INTRODUCCIÓN
El teatro es una de las expresiones artísticas más completas, antiguas y
significativas de la humanidad. A través del tiempo, ha acompañado al ser humano en
sus procesos de desarrollo espiritual, cultural y social, actuando como un reflejo de sus
emociones, pensamientos y conflictos. Desde sus primeras manifestaciones rituales
hasta las grandes producciones modernas, el teatro ha mantenido su esencia como un
arte vivo que combina la palabra, el cuerpo, la emoción, el espacio y el tiempo en un
acto comunicativo único e irrepetible.

El teatro no solo entretiene: también educa, cuestiona, sensibiliza y transforma.

Es una forma de narrar y de representar el mundo, pero también de imaginar nuevas
realidades posibles. Gracias a su capacidad de abordar temas universales como el amor,
la muerte, el poder, la injusticia, la libertad o la identidad, el teatro trasciende épocas y
fronteras, conectando generaciones y culturas a través de historias que conmueven y
provocan reflexión.

En el ámbito educativo, el teatro adquiere un valor especial. Su potencial

pedagógico radica en su capacidad para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo, la
empatía, la expresión verbal y corporal, así como la inteligencia emocional. Al poner a
los estudiantes en situación de juego dramático, improvisación o representación, se
favorece un aprendizaje activo, significativo y vivencial que estimula tanto lo cognitivo
como lo emocional.

Además, en una era marcada por la tecnología, la prisa y la deshumanización, el

teatro nos invita a detenernos, a mirar al otro, a vivir el presente con atención plena.

Por todo esto, estudiar el teatro no solo implica conocer su historia o sus
técnicas, sino también reconocer su valor como herramienta cultural, artística y
educativa. Este trabajo busca explorar los orígenes del teatro, sus principales géneros y
elementos, su papel en la actualidad y, especialmente, su relevancia en el contexto
escolar como instrumento pedagógico. También se presentarán ejemplos de obras

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relevantes y propuestasCmetodológicas
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teatro
A Nenº 3301
el auladelde27/VIII/2007
forma
activa y práctica.

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HISTORIA DEL TEATRO

Origen del teatro

Está comprobado que el teatro ha estado presente en la humanidad desde

tiempos antiguos, siendo una de las expresiones artísticas más longevas y fundamentales
para la cultura de los pueblos. Se estima que nació entre los siglos V y VI a. C., en el
contexto de las civilizaciones griega y romana, donde las representaciones teatrales se
llevaban a cabo al aire libre y cumplían una doble función: entretener y educar a la
población.

En la Antigua Grecia, el teatro era parte de las festividades religiosas dedicadas

a Dionisio, y grandes dramaturgos como Sófocles, Esquilo y Eurípides sentaron las
bases del drama que hoy conocemos. Posteriormente, en Roma, las representaciones
teatrales evolucionaron, incorporando nuevos estilos y ampliando su acceso a públicos
más diversos.
A lo largo de la historia, el teatro ha experimentado un gran número de avances y
cambios, adaptándose a las distintas épocas y necesidades sociales:
 En la Edad Media, fueron muy populares las obras dramáticas del género de la
moralidad, que solían tener un fuerte contenido religioso y didáctico. Estas
representaciones buscaban enseñar valores cristianos y reforzar las creencias del
público.
 Durante el Renacimiento, el teatro vivió un renacer espectacular como medio de
expresión de temas sociales, políticos y personales. Se recuperó el legado clásico y
surgieron figuras imprescindibles como Shakespeare, Molière y Lope de Vega, quienes
llevaron la dramaturgia a nuevas alturas de complejidad y belleza.
 En la época contemporánea, el teatro ha seguido evolucionando de manera vibrante,
reflejando cambios sociales y culturales profundos. Se ha visto influenciado por
la música, el cine y la danza, dando lugar a espectáculos híbridos que combinan
distintas artes escénicas.

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Además, en tiempos recientes, el teatro
C rea da por LE Y Dse ha apalancado
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tecnología y sus
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bondades, utilizando efectos especiales, escenografías digitales, iluminación avanzada y
sonido envolvente para crear experiencias aún más inmersivas y emocionantes para el
público.

Así, el teatro sigue siendo un arte vivo y en constante transformación, capaz de

dialogar con su tiempo y de seguir emocionando a las nuevas generaciones,
demostrando su vitalidad y relevancia en pleno siglo XXI.

Géneros teatrales

Géneros principales del teatro

1. Tragedia
o Características: Trata temas serios y solemnes, con personajes nobles
enfrentados a un destino adverso.
o Objetivo: Provocar compasión y temor (catarsis).
o Ejemplo: Edipo Rey de Sófocles.
2. Comedia
o Características: Presenta situaciones humorísticas, a menudo con crítica
social o de costumbres.
o Objetivo: Hacer reír y reflexionar.
o Ejemplo: El avaro de Molière.
3. Drama
o Características: Mezcla elementos trágicos y cómicos, con un enfoque
realista.
o Objetivo: Mostrar conflictos humanos complejos, emocionales o
sociales.
o Ejemplo: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.

Subgéneros o formas derivadas

4. Tragicomedia
o Combina lo trágico y lo cómico en una misma obra.
o Ejemplo: La vida es sueño de Calderón de la Barca.
5. Farsa
o Exageración cómica de situaciones absurdas o ridículas.
o De ritmo ágil, con personajes caricaturescos.
6. Melodrama
o Exagera los sentimientos y las emociones.
o Frecuente en obras de teatro popular o telenovelas.

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 7. Teatro del absurdo
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o Refleja la falta de sentido de la existencia mediante diálogos ilógicos o
situaciones sin propósito.
o Ejemplo: Esperando a Godot de Samuel Beckett.

8. Teatro musical
o Mezcla actuación, canto y baile.
o Ejemplo: Los Miserables, El Rey León.
9. Teatro épico
o Busca generar reflexión crítica más que emoción.
o Asociado a Bertolt Brecht.
10. Monólogo

 Obra protagonizada por un solo personaje.

 Puede ser dramático, cómico o reflexivo.

El teatro en la actualidad

En la actualidad, el teatro continúa siendo una forma importante de expresión

artística y un medio de reflexión sobre temas relevantes de nuestra sociedad. Lejos de
haberse quedado en el pasado, el teatro sigue evolucionando y adaptándose a los nuevos
tiempos, manteniendo su capacidad de emocionar, cuestionar y transformar a quienes lo
viven.

Algo que destaca especialmente hoy en día es la gran variedad de

teatros existentes, que van desde los espacios más pequeños e improvisados en barrios y
comunidades locales, hasta los escenarios más lujosos y mundialmente conocidos, como
los teatros de Broadway en Nueva York o el West End en Londres. Esta diversidad ha
permitido que el teatro se acerque a públicos muy variados, democratizando su acceso y
multiplicando las experiencias escénicas disponibles.

Además, el acceso al teatro se ha visto aún más potenciado por las nuevas
tecnologías. Hoy en día podemos disfrutar de obras en vivo tanto en formato

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presencial como a travésCde
reainternet,
da por mediante
LE Y D E transmisiones en streaming
LA R E PÚ B LIC A N º 3301o grabaciones
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de alta calidad. Esta posibilidad ha roto barreras geográficas y económicas, permitiendo
que personas de todo el mundo puedan disfrutar de producciones teatrales de primer
nivel desde la comodidad de su hogar.

Así que, si estás buscando una experiencia única y enriquecedora para todo
público, y te encuentras en Barcelona, ¡no dudes en asistir a una de nuestras obras de
teatro en Sala Ars! Solo tienes que consultar nuestra cartelera, elegir la obra que más te
interese, y adquirir tu entrada para el día y hora de tu preferencia. Te aseguramos que
vivirás una experiencia inolvidable, llena de arte, emoción y talento.

¿Qué es el teatro?

El teatro es un arte milenario que ha logrado cautivar a audiencias en todo el

mundo a lo largo de los siglos. Desde sus orígenes en ceremonias rituales hasta las
grandes producciones contemporáneas, el teatro ha sabido mantener su esencia: el poder
de la representación en vivo y la capacidad de conectar de forma directa con las
emociones del público.

Gracias a las representaciones dramáticas que se realizan en vivo, los actores nos
trasladan a mundos llenos de emociones, donde la imaginación cobra vida y los
sentimientos se entrelazan con las historias y personajes que se graban en la memoria de
quienes los presencian. Cada gesto, cada palabra y cada silencio sobre el escenario
tienen el poder de conmover, de hacernos reflexionar o de simplemente permitirnos
escapar durante un instante de la rutina diaria.

Esta forma artística tiene una larga historia, que se remonta a las antiguas
civilizaciones, y a lo largo del tiempo se ha adaptado y evolucionado continuamente,
reflejando los cambios culturales, sociales y tecnológicos de cada época.

Elementos del teatro

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1. Texto dramático (elemento literario)
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 Es el guion o libreto de la obra.

 Contiene los diálogos, acotaciones (indicaciones del autor) y la estructura
(inicio, desarrollo y final).
 Es la base sobre la que se construye toda la representación teatral.

2. Personajes (elemento literario y humano)

 Son los seres ficticios que dan vida a la historia.

 Se dividen en:
o Protagonista: El personaje principal.
o Antagonista: El que se opone al protagonista.
o Secundarios: Apoyan y enriquecen la trama.

3. Actores (elemento humano)

 Son las personas reales que interpretan a los personajes.

 Utilizan su voz, expresión corporal y emociones para transmitir la historia al
público.

4. Director (elemento humano)

 Es quien organiza y coordina todos los elementos de la obra.

 Toma decisiones sobre la interpretación del texto, la escenografía, el ritmo y el
estilo de la obra.

5. Escenografía (elemento escénico)

 Conjunto de decorados, muebles, fondos y objetos que ambientan la obra.

 Representa el lugar y el tiempo en el que ocurre la acción.

6. Iluminación y sonido (elementos escénicos)

 Iluminación: Da ambiente, dirige la atención del público y marca cambios de

escena.
 Sonido: Incluye música, efectos especiales o grabaciones que enriquecen la
puesta en escena.

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7. Vestuario y maquillaje (elementos
C rea da por LE Y escénicos)
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 Reflejan la personalidad, clase social, época y características de los personajes.

 Ayudan a crear una ambientación más creíble y visualmente coherente.

8. Espacio escénico (elemento escénico)

 Es el lugar físico donde se representa la obra (por ejemplo, el escenario de un

teatro).
 Puede adaptarse a diferentes formas: tradicional, circular, al aire libre, etc.

9. Público

 Es el receptor de la obra.
 Su presencia y reacción (risa, aplausos, silencio) son fundamentales para que el
teatro cobre vida.

Características del teatro

Algunas de las características del teatro como forma artística son las siguientes:

 Es una representación en vivo. El teatro consiste en la puesta en escena de

acciones, historias o situaciones en las que se presentan o interactúan uno o más
personajes. La representación puede tener lugar en un teatro o en cualquier otro
ambiente.
 Se presenta ante un público. A diferencia de lo que sucede con otras artes que
también involucran actores y escenografía, como el cine o el videoarte, en el
teatro es fundamental la relación viva, presente y en tiempo real entre la obra y
los espectadores.
 Requiere de actores. Los actores encarnan, interpretan y dan vida a los
personajes a través de su figura, su voz y su aporte de imaginación y emotividad.
En muchas sociedades antiguas, los actores eran solo hombres y mostraban el

10
 género del personaje
C reaadatravés de Ymáscaras,
por LE D E LA RloEque
PÚ Baún
LICperdura en ciertos
A N º 3301 casos,
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como el teatro noh japonés.
 Reconfigura el espacio. El espacio escénico modifica el espacio cotidiano para
generar un código tácito en el que artistas y público comparten un mundo
ficcional.

Tipos de teatro

“El teatro es el arte de mostrar la vida en el escenario” – Peter Brook

Brook plantea que no hay una única manera de hacer teatro. Por eso, existen
distintos tipos:

 Teatro clásico: Basado en estructuras tradicionales.

 Teatro contemporáneo: Innovador, rompe con lo establecido.
 Teatro educativo o escolar: Busca enseñar a través de la actuación.
 Teatro social o político: Genera conciencia.
 Teatro de títeres: objetos o máscaras: Usan técnicas específicas para narrar.

El teatro escolar como herramienta pedagógica

El teatro escolar promueve el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y

cognitivas. Favorece la autoestima, el trabajo colaborativo y la creatividad.

Beneficios:

 Mejora la expresión oral y corporal.

 Refuerza la lectura y comprensión de textos.
 Fortalece la empatía.
 Facilita la inclusión y la diversidad.

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Obras teatrales másCconocidas
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 “Romeo y Julieta” – William Shakespeare

 Historia trágica sobre el amor prohibido. Un clásico universal del conflicto
generacional y social.
 “La casa de Bernarda Alba” – Federico García Lorca

 Drama sobre la opresión femenina en la España rural. Crítica social y feminista.

 “Esperando a Godot” – Samuel Beckett
 Ejemplo del teatro del absurdo. Representa la espera eterna del ser humano ante
lo incierto.
 “Fuenteovejuna” – Lope de Vega
 Muestra la unión del pueblo frente a la injusticia. Teatro de conciencia colectiva.

Plan de clases de texto teatral (para jóvenes)

Tema: Introducción al texto teatral y representación

Objetivos:

 Comprender la estructura de un texto dramático.

 Interpretar personajes y conflictos.
 Desarrollar habilidades expresivas.

Sesión 1:

 Lectura dramatizada de una escena corta.

 Identificación de acotaciones, personajes y conflictos.
 Dinámica de improvisación.

Sesión 2:

 Trabajo de voz y cuerpo.

 Ensayo de escena por grupos.

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  Evaluación participativa.
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Metodología activa en los jóvenes

 Aprendizaje por proyectos: Crear y representar su propia obra.

 Gamificación: Juegos teatrales y dinámicas de rol.
 Trabajo cooperativo: Producción grupal.
 Evaluación: Continua y reflexiva.

Plan de clases de metodología práctica (para niños)

Tema: El teatro como juego y expresión

Objetivos:

 Estimular la imaginación.
 Mejorar la comunicación no verbal.
 Favorecer la integración.

Sesión 1:

 Juegos de calentamiento corporal.

 Exploración de emociones a través de gestos.

Sesión 2:

 Dramatización de cuentos conocidos.

 Crear personajes con disfraces.
 Mini presentación para el grupo.

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CONCLUSIÓN
El teatro es mucho más que una simple forma de entretenimiento: es un arte
vivo, un espacio de encuentro, reflexión y transformación. A lo largo de la historia, el
teatro ha acompañado al ser humano en sus procesos sociales, culturales y espirituales,
sirviendo como espejo de sus pasiones, conflictos, miedos y esperanzas. Desde sus
orígenes rituales hasta las expresiones contemporáneas, el teatro ha sido testigo y
protagonista de la evolución de las civilizaciones.

A través de la palabra, el gesto y la emoción, el teatro nos permite explorar la

complejidad de la condición humana. Nos invita a ponernos en el lugar del otro, a sentir
empatía, a cuestionar el mundo que nos rodea. Tiene la capacidad única de hacer visible
lo invisible, de dar voz a quienes no la tienen y de abrir puertas hacia la imaginación y
el pensamiento crítico.

En el ámbito educativo, el teatro se convierte en una herramienta pedagógica

invaluable. Su carácter lúdico y participativo estimula el aprendizaje activo, promueve
el desarrollo de habilidades comunicativas, fortalece el trabajo en equipo y mejora la
autoestima de los estudiantes. El teatro escolar no solo enseña contenidos, sino que
forma personas más expresivas, sensibles y creativas.

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ANEXO

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BIBLIOGRAFÍA

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