LA SALUD
MENTAL JUVENIL
Realizado por:
Hernández Ortega Axel
Hernández Sánchez Gabriel
Ramirez Vázquez Andres
Visibilizar la falta de acceso a apoyos
de salud mental en jóvenes de entre
12 y 15 años en Xalapa, Veracruz
En Xalapa hay una brecha importante en la atención
psicológica para adolescentes de entre 12 y 15 años. Faltan
servicios especializados, no hay mucha información entre la
gente sobre el tema y todavía existe bastante estigma
relacionado con la salud mental. Todo esto hace que los
jóvenes no reciban el apoyo que necesitan a tiempo. De
acuerdo con la SIPINNA, “la salud mental es la base del
bienestar general de la persona” y también un derecho para
niños y adolescentes, pero todavía hay muchos retos, como la
falta de lugares específicos para atenderlos y los prejuicios
que siguen presentes.
Análisis FODA
Fortalezas Oportunidades
La tendencia nacional y global de poner énfasis en la
Compromiso y empatía de los jóvenes y docentes
salud mental juvenil permite obtener apoyo
involucrados, la relevancia social del tema y la
institucional y posibles alianzas. Además, festividades
factibilidad de usar espacios comunitarios ya
locales o días mundiales de salud pueden ser
disponibles para difundir información.
aprovechados para dar visibilidad.
Debilidades Amenazas
Recursos limitados y la inexperiencia previa del Entre las amenazas principales están la
equipo en proyectos similares, lo que exige
persistencia del estigma social, la dificultad
aprendizaje durante la ejecución.
de mantener el interés de los estudiantes.
Objetivos
específicos
Objetivo general El proyecto contempla cuatro acciones
clave: aplicar una encuesta a estudiantes
de 12 a 15 años para identificar sus
principales preocupaciones emocionales;
El objetivo principal de este proyecto es organizar una exposición informativa
dar a conocer la falta de acceso a sobre salud mental, con folletos y charlas
dirigidas a estudiantes, familias y
apoyos en salud mental entre jóvenes
docentes; capacitar a al menos 10
de 12 a 15 años que viven en la colonia
voluntarios en nociones básicas de salud
Centro de Xalapa. También se busca mental y detección de señales de alerta; y
hacer que la comunidad tome más fomentar espacios donde se dialogue
conciencia del tema y que se empiecen abiertamente sobre las emociones en el
a crear algunas iniciativas de apoyo. entorno escolar. Cada acción contribuye
de forma estratégica al objetivo general:
la encuesta proporciona información
precisa y la identificación temprana de
problemáticas.
Realización del proyecto
Tiempo y espacio Población objetivo
El proyecto se desarrolló en un total de siete El proyecto está dirigido a adolescentes de 12 a 15
semanas, concluyendo el 8 de junio de 2025, tal como años que viven en la colonia Centro de Xalapa,
requiere la planificación. Las actividades tendrán Veracruz. Se eligió esta zona por su alta
lugar en la colonia Centro de Xalapa, aprovechando concentración de jóvenes y por razones prácticas del
un espacio obtenido. equipo.
Cronograma de actividades
En las primeras cuatro semanas se realizó la planificación inicial.
En la quinta semana se llevó a cabo la encuesta diagnóstica,
aplicándola a adolescentes de 12 a 15 años. La sexta semana se
dedicó al análisis de resultados y a una exposición informativa en
un pequeño espacio que se nos ha facilitado. El fin ocurrirá el 8 de
junio de 2025 determinado por la entrega de un informe y la
realización de una exposición. Cada etapa está coordinada para
cumplirse en el plazo estipulado y permitir la transición entre
encuesta, análisis y difusión de los hallazgos.
Marco teórico
El proyecto aborda la salud mental en la adolescencia desde un enfoque integral. La
OMS la define como un estado de bienestar que permite afrontar el estrés y
contribuir al entorno. Esta etapa, marcada por cambios y vulnerabilidades, puede
verse afectada por presión social, violencia o pobreza. Según Bronfenbrenner, el
apoyo del hogar, la escuela y la comunidad es clave. Factores protectores como el
deporte y un entorno estable reducen riesgos. La ansiedad y depresión, con
prevalencias de hasta 5.5% y 3.2%, afectan el rendimiento escolar y pueden escalar en
la adultez. Por ello, se impulsa la intervención temprana en entornos educativos y
comunitarios.
Marco contextual
La salud mental en México sigue siendo desatendida: solo el 22% la
percibe al nivel de la salud física y en 2023 se destinó apenas el 1.3%
del presupuesto, lejos del 5% recomendado por la OMS. Esto afecta
gravemente a los jóvenes: 2.6 millones sufren depresión o ansiedad.
En Veracruz, los casos de suicidio juvenil aumentan y en Xalapa, pese
a iniciativas como la “Línea Violeta”, faltan servicios especializados. La
escuela, según la UNESCO, es un espacio clave para intervenir.
Valores que
fundamentan el Importancia del
proyecto proyecto
Este proyecto es importante
Este proyecto se basa en valores porque responde a un problema
como la empatía, la solidaridad y la real y serio. Según la OMS, los
equidad. La empatía se refleja en la trastornos mentales afectan
escucha atenta y sin juicios hacia los mucho a los adolescentes. El
jóvenes. La solidaridad se ve en la proyecto busca prevenir: que se
participación conjunta de familias, hable más del tema, que los
escuela y comunidad para apoyarlos. jóvenes pidan ayuda
La equidad busca que todos tengan
acceso a la salud mental.
Proceso del proyecto
El desarrollo del proyecto se llevó a cabo durante varias semanas,
siguiendo una estructura organizada por etapas.
La fase de planeación se realizó en el transcurso de aproximadamente
cuatro semanas, dentro del espacio de clases. En este periodo se definió
el tema central —la salud mental en adolescentes—, se investigó el
contexto actual y se establecieron los objetivos clave del proyecto.
Posteriormente, se trabajó de manera colaborativa en el diseño de una
encuesta breve, con el fin de conocer la percepción de los jóvenes
respecto al cuidado de la salud mental, el acceso a apoyo psicológico y
los estigmas que existen en torno a buscar ayuda emocional.
Como cierre del proyecto, se organizó una exposición en el auditorio del
Instituto INCOIN, en Xalapa, Veracruz, en colaboración con el Instituto
Insurgentes. Durante el evento se presentaron los resultados
preliminares de la encuesta, así como reflexiones sobre la relevancia de
visibilizar y atender la salud mental en la adolescencia.
Conclusiones
Al concluir el proyecto, se lograron aprendizajes relevantes a nivel personal y
colectivo. La encuesta mostró que la mayoría de los adolescentes valora su salud
mental y buscaría ayuda profesional, aunque desconoce dónde acudir, evidenciando
la necesidad de mayor difusión de recursos. La exposición sensibilizó al público,
proporcionando herramientas para apoyar la salud mental y contribuyendo a reducir
el estigma. Además, la experiencia colaborativa fortaleció habilidades en
organización, planeación y comunicación entre los participantes, preparándolos para
futuros proyectos sociales.
Evidencias
Evidencias
Evidencias
Evidencias
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Referencias
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qu%C3%A9-saber
