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El documento aborda la importancia de las técnicas didácticas activas en el aprendizaje desarrollador, destacando el papel de las tecnologías en la educación actual. Se enfatiza que tanto docentes como estudiantes deben tener un rol activo, donde el docente actúa como guía y facilita el uso de herramientas tecnológicas que fomentan la autonomía y la motivación del estudiante. La interacción y el acceso a la información en tiempo real son claves para mejorar la calidad educativa.

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Emma Isabel Morales Morales
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El documento aborda la importancia de las técnicas didácticas activas en el aprendizaje desarrollador, destacando el papel de las tecnologías en la educación actual. Se enfatiza que tanto docentes como estudiantes deben tener un rol activo, donde el docente actúa como guía y facilita el uso de herramientas tecnológicas que fomentan la autonomía y la motivación del estudiante. La interacción y el acceso a la información en tiempo real son claves para mejorar la calidad educativa.

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De acuerdo con los conocimientos adquiridos en el material de formación, el documento

complementario “Las estrategias de aprendizaje desde una didáctica desarrolladora” (Zilberstein &
Olmedo, 2014), y la experiencia propia del aprendiz, se plantea este foro que pretende generar
discusión acerca de las técnicas didácticas activas y su interrelación con los Resultados de
Aprendizaje.

De acuerdo con lo anterior reflexione sobre las siguientes preguntas:

¿Cómo puede usted contribuir a un aprendizaje desarrollador?

La forma de poder contribuir al aprendizaje desarrollador en un tiempo de avances de las


tecnologías y las telecomunicaciones donde la información está al alcance de los estudiantes se ve
reflejado en cómo se han tomado técnicas didácticas dentro del ámbito enseñanza -aprendizaje,
estas ayudan y facilitan diversas estrategias, como el uso de las herramientas y recursos
tecnológicos que son necesarios para mejorar la calidad educativa y la forma en la que se
transmiten los conocimientos hoy en día. Por lo tanto nuestros educandos, están abiertos al uso
de estas tecnologías y ellas les brindan acceso en tiempo real a la información, estimulan la
interacción y la participación activa de ellos. Ahora el uso de estas herramientas permiten el
aprendizaje autónomo, que es una línea específica de cómo se siente y actúa el estudiante frente
a aquello que le genera interés. Ellos son más abiertos al aprendizaje cuando están motivados.

Cada aspecto de estos, se reconocen en tanto el docente como el estudiante tiene un rol activo en
el mismo proceso. El docente es un guía y le permite al estudiante interactuar con estas
herramientas dándole autonomía y observando su desempeño, en el que se valida su formación
desde la autonomía y la significación de nuevos conocimientos.

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