INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SEVILLANO

Sevillano - Ciénaga, Magdalena

DANE: 247189042243, NIT:

PLAN DE ESTUDIO 2025

AREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: PRIMERO GRADO: OCTAVO AÑO: 2025

DOCENTE: JOSÉ PINILLA
FECHA DE INICIO DE PERIODO: FECHA DE TERMINACION DE PERIODO:
ESTANDARES COMPETENCIA EVIDENCIA DE DBA CONTENIDOS METODOLOGIA CRITERIOS DE
APRENDIZAJE Y EVALUACION
(MATRICES DE ESTRATEGIAS
REFERENCIA)
Comprensión e Analiza textos Identifica los Relaciona las LENGUA Profundizar los
interpretación de escritos y orales elementos manifestaciones CASTELLANA temas realizando Presentación del
textos, teniendo sobre el origen del históricos y artísticas con las  Lenguaje, actividades y taller una vez sea
en cuenta el español, lingüísticos que comunidades y Lengua, habla y talleres.. desarrollada.
funcionamiento identificando el influyen en la culturas en las dialecto.
de la lengua en contexto cultural y evolución del que se producen.  Lengua y Realizar el taller Participación activa
situaciones de social que los español y cultura práctico para en clase.
comunicación, el caracteriza. reconoce Reconoce en las ORIGEN E comprender lo visto.
uso de características producciones HISTORIA DEL Entrega de los
estrategias de Relaciona las formales en textos literarias, como ESPAÑOL. Utiliza recursos tic trabajos dentro del
lectura y el papel producciones literarios y cuentos, relatos  El origen del en el desarrollo de tiempo establecido.
del interlocutor y literarias prescriptivos. cortos, fábulas y castellano sus actividades.
del contexto. precolombinas y novelas,  La España
del Analiza textos aspectos primitiva Presentación de las
 Producción de Descubrimiento desde su relación referidos a la  La Hispania tareas.
textos escritos con los valores y temática, cultural estructura romana
que evidencien perspectivas de las e histórica, y formal del  La España Desarrollo de
el conocimiento comunidades que produce textos género y a la mozárabe actividades.
alcanzado acerca las crearon. escritos que identidad  La
del demuestren cultural que consolidación Evaluación
funcionamiento Produce textos conocimiento del recrea. del castellano
de la lengua en prescriptivos y funcionamiento de  El español de Sustentación de
situaciones de reflexivos que la lengua. Reconstruye en ayer y hoy actividades
comunicación y evidencien el uso sus  El castellano desarrolladas sea
el uso de adecuado de la intervenciones medieval . de forma escrita u
estrategias de lengua y una el sentido de los  El español oral
producción comprensión textos desde la moderno
textual. crítica del contexto relación  El español
histórico y existente entre contemporáneo
cultural. la temática, los  Términos
interlocutores y provenientes de
el contexto otras lenguas
histórico-  Expresiones
cultural. latinas
 El texto
prescriptivo.

LITERATURA
PRECOLOMBINA
 La literatura
precolombina.
 La literatura
del
Descubrimient
o y la
Conquista.
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA SEVILLANO
Sevillano - Ciénaga, Magdalena
DANE: 247189042243, NIT:

PLAN DE ESTUDIO 2025

AREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: SEGUNDO GRADO: OCTAVO AÑO: 2025

DOCENTE: JOSÉ PINILLA
FECHA DE INICIO DE PERIODO: FECHA DE TERMINACION DE PERIODO:

ESTANDARES COMPETENCIA EVIDENCIA DE DBA CONTENIDOS METODOLOGIA CRITERIOS DE

APRENDIZAJE Y EVALUACION
(MATRICES DE ESTRATEGIAS
REFERENCIA)
Comprensión e Identifica los Reconoce los Relaciona las Proceso de Profundizar los
interpretación de componentes del elementos del manifestaciones comunicación. temas realizando Presentación del
textos, teniendo proceso de proceso de artísticas con  ¿Qué es la actividades y taller una vez sea
en cuenta el comunicación y los comunicación y las comunicación? talleres. desarrollada.
funcionamiento relaciona con el las características comunidades y
de la lengua en contexto y estéticas, culturas en las  Elementos de Realizar el taller Participación activa
situaciones de propósito de los históricas y que se la práctico para en clase.
comunicación; el actos sociológicas de las producen. comunicación. comprender lo visto.
uso de estrategias comunicativos. corrientes Derecho Entrega de los
de lectura y el literarias Reconoce e trabajos dentro del
papel del Analiza las estudiadas. Escucha con  Medios de interpreta los tiempo establecido.
interlocutor y el características atención a sus comunicación recursos narrativos
contexto. estéticas e Aplica los compañeros en masiva. propios del cuento,
 históricas de las principios de la diálogos el mito, la leyenda. Presentación de las
Acercamiento a corrientes literarias conversación y el informales y  Los principios tareas.
obras literarias del Barroco al análisis crítico en predice los de la Produce textos
latinoamericanas, Costumbrismo, su interpretación contenidos de conversación. sencillos del género Desarrollo de
en las que destacando su de textos literarios la  Los actos de narrativo teniendo en actividades.
determinará relación con la y actos comunicación. habla. cuenta su estructura.
elementos identida comunicativos. Modalidades de Evaluación
textuales que dan expresión Utiliza recursos tic
cuenta de sus  Modalidades en el desarrollo de Sustentación de
características individuales sus actividades. actividades
estéticas,  Modalidades desarrolladas sea de
históricas y colectivas forma escrita u oral
sociológicas,  Clases de
cuando sea comunicación.
pertinente.  Componentes
lingüísticos
Reflexión crítica  El signo
acerca de los lingüístico.
actos
comunicativos y Del Barroco al
explicación de Costumbrismo
los componentes  El barroco.
del proceso de  El
comunicación, neoclasicismo
con énfasis en los  El
agentes, los romanticismo.
discursos, los  El
contextos y el costumbrismo.
funcionamiento
de la lengua, en
tanto sistema de
signos, símbolos
y reglas de uso