INTRODUCCIÓN

Los cigarrillos electrónicos (CE), también conocidos como vapeadores o

"vapers", son dispositivos electrónicos que simulan el acto de fumar al calentar un
líquido que, generalmente, contiene nicotina, saborizantes y otras sustancias
químicas, para generar un aerosol que el usuario inhala, estos dispositivos fueron
introducidos en el mercado como una alternativa para dejar de fumar. La rápida
expansión de su uso y la falta de evidencia científica han supuesto un nuevo desafío
para la comunidad sanitaria y científica sobre tres grandes interrogantes: los riesgos
para la salud de sus usuarios y no usuarios; la eficacia para la deshabituación
tabáquica; y las posibles interferencias con las intervenciones realizadas para el
control de la epidemia del tabaquismo, en todo esto los profesionales en materia de
salud juegan un rol importante en la prevención, promoción y acompañamiento para
que la población pueda obtener el mayor nivel de salud posible.

Actualmente existe un aumento significativo mundial en el uso del cigarrillo

electrónico particularmente en la población adolescente, tal vez porque se ven
atraídos por su forma y diseño. Los saborizantes de los cigarrillos electrónicos hoy
en día se han convertido en otro factor adicional para el aumento de su consumo, ya
que la gran diversidad de sabores, aromas y líquidos en el cigarrillo proporciona más
atracción para los jóvenes, por lo que este tipo de cigarrillos electrónicos, o vapeo, ha
ganado popularidad, y puede ser menos dañino que fumar cigarrillos tradicionales, ya
que no hay combustión y, por lo tanto, no hay humo tóxico, sin embargo, estudios
recientes indican que el vapeo, incluso sin nicotina, puede causar daño respiratorio.

Cabe resaltar que la nicotina es un estimulante del sistema nervioso central y

periférico, responsable de la adicción a los productos de tabaco; su inhalación puede
causar mareo, náuseas o vómito, en la piel puede generar reacciones tóxicas y se
debe tener en cuenta que algunos cartuchos tienen alta concentración de nicotina lo
que puede aumentar más el riesgo de toxicidad. Es importante considerar que hay
factores que pueden aumentar los niveles de nicotina en el cigarrillo electrónico, por
ejemplo, la generación del dispositivo, la experiencia del usuario y el patrón de
inhalación, estos son factores pueden aumentar la calefacción del cigarrillo, lo que a
su vez modifica la composición del aerosol y hace que se aumenten los niveles de

8
nicotina, formaldehído, acetoína, acetaldehído y compuestos de carbonilo cuyo
resultado final es el aumento de su toxicidad.

Teniendo en cuenta la situación descrita anteriormente esta investigación es

importante porque permite analizar los factores que influyen en el uso del cigarrillo
electrónico (vaper) en los estudiantes de 5”D”, del Complejo Educativo “Leonor
García”, y para conocer esta problemática fue necesario realizar una investigación
explicativa, ya que es un método investigación que busca explicar el por qué ocurren
ciertos fenómenos, de igual forma tuvo un diseño documental, por cuanto se basa en
la recopilación y análisis de documentos relacionados al cigarrillo electrónico, en lo
que respecta a la recolección de datos se aplicó una encuesta a los estudiantes de 5to
año, y sus resultados serán presentados en cuadros estadísticos con sus graficas.

El siguiente proyecto de investigación está estructurado de la siguiente

manera.

Capítulo I. Presenta el planteamiento del problema, los objetivos de la

investigación, justificación e importancia de la misma.

Capítulo II Marco Teórico, también llamado marco referencial o conceptual,

comprende los antecedentes de la Investigación, bases teóricas y legales que
sustentan la investigación y definición de términos básicos.

Capítulo III. Marco Metodológico, es donde se hace referencia al tipo y

diseño de la investigación, el tipo de proyecto, población y muestra, las técnicas e
instrumentos de recolección de datos y por último el plan de acción.

Capítulo IV. Análisis e Interpretación de los Resultados, que son los

resultados obtenidos luego de haber aplicado la encuesta.

Capitulo V. Se desarrollan las conclusiones y recomendaciones a las que se

ha llegado en la investigación, seguidamente las referencias consultadas para el
desarrollo de la investigación.

9
 CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1.- Planteamiento del Problema

Los cigarrillos electrónicos son dispositivos alimentados por baterías que las
personas usan para calentar líquidos para obtener un vapor que se puede inhalar,
también se les llama cigarros electrónicos, vapeadores o vaporizadores, estos vienen
de muchas formas y tamaños, la mayoría de ellos tienen batería, un elemento que
produce calor y un espacio para contener un líquido. Algunos cigarrillos electrónicos
parecen cigarrillos regulares, cigarros o pipas, otros parecen memorias USB,
bolígrafos u otros artículos de uso diario. Según García (2020), “El cigarrillo
electrónico es un dispositivo que libera vapores de nicotina a través del
calentamiento del dispositivo, estos manejan diferentes niveles de nicotina, habiendo
así más de 200 marcas internacionales de cigarrillos electrónicos”(pag15)

Es importante saber que el vapor inhalado puede contener nicotina (la droga
adictiva del tabaco), saborizantes y toxinas, incluidas las que causan cáncer y hoy en
día los jóvenes que consumen nicotina corren el riesgo de sufrir efectos a largo plazo
en la salud, ya que la nicotina afecta el desarrollo del sistema de recompensa del
cerebro y los circuitos cerebrales que controlan la atención y el aprendizaje, el uso
continuo del cigarrillo electrónico (Vaper) puede llevar a la adicción y aumentar el
riesgo de adicción a otras drogas.

El uso del cigarrillo electrónico es una tendencia a nivel mundial llegando a

preocupar a los familiares de las personas que lo consumen, Sánchez. (2018) resalta
que las estadísticas del artículo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS)
informan que en la actualidad hay 1.100 millones de fumadores desde el año 2000,
este problema viene afectando entre adolescente de muchos países. Por ejemplo en
los Estados Unidos de América, la prevalencia bruta del consumo de cigarrillos
electrónicos entre los estudiantes de secundaria de 14 a 18 años durante los últimos
30 días aumentó del 11,3%, por lo que ha sido considerado un problema de salud que
esta afectando directamente la vida de los estudiantes especialmente en la etapa de
secundaria. En Europa también está aumentando el consumo de cigarrillos
electrónicos entre los jóvenes. En Italia, según datos de la Encuesta Mundial de

10
Tabaquismo en Jóvenes, el porcentaje de adolescentes de entre 13 y 15 años que han
usado un cigarrillo electrónico en el último mes aumentó del 7,4% para el año 2020.

La Organización Mundial de Salud (OMS) afirma

Que los cigarrillos electrónicos con nicotina son dañinos para

la salud y muy adictivos. Aunque no se conocen del todo sus
efectos a largo plazo, se ha demostrado que liberan sustancias
tóxicas cancerígenas o que aumentan el riesgo de sufrir
trastornos cardiacos y pulmonares. Además, esas sustancias
pueden afectar al desarrollo del cerebro y causar trastornos del
aprendizaje en los jóvenes (Pag 58)

De la cita antes planteada, es importante acotar que la mayoría de los

cigarrillos electrónicos contienen nicotina, y le produce daños a la salud, cuando son
usados a largo plazo, de la misma forma puede perjudicar el desarrolla del cerebro, y
riesgos a sufrir infecciones respiratorias. Ante esta evidencia La Organización
Mundial de la Salud urgió a tomar medidas para prevenir el consumo de esos
productos y contrarrestar la adicción a la nicotina, así como a adoptar un enfoque
global del control del tabaco que tenga en cuenta las circunstancias de cada país y
que regule su venta y publicidad, ya que es un problema que viene afectando a la
población en especial a los adolescentes y jóvenes, por lo tanto enfatizó que las
autoridades no deben autorizar la venta de cigarrillos electrónicos como productos de
consumo para dejar de fumar.

Según Monraz-Pérez (2015),

Los cigarrillos electrónicos fueron inventados en China, y su

uso se ha expandido globalmente, a tal punto de ser
comercializados legalmente e ilegalmente. Los cigarrillos
electrónicos son comercializados legalmente en Colombia a los
adultos mayores de 18 años, pero teniendo una excepción
siendo nuestro enfoque en su comercio y su uso de manera
ilegal a los adolescentes menores de edad. (Pág 64)

Actualmente existe un aumento significativo mundial en el uso del cigarrillo

electrónico particularmente en la población adolescente, una de las causas que
pudiera e incitarlos, es porque se sienten atraídos por su forma y diseño o porque
piensan que este cigarrillos los va ayudar a abandonar el cigarrillo tradicional., por
este motivo la Organización Mundial de la Salud reitera que no hay evidencia
científica para validar el uso de estos dispositivos como estrategia para dejar de
fumar, además ha prohibido su uso en población joven, y les prohíbe a los

11
fabricantes que los comercialicen con la intención errada que sirven como estrategia
para dejar de fumar.

Venezuela ha sido uno de los países que también se ha visto afectado por el
uso y consumo del cigarrillo eléctrico (Vaper), dentro y fuera de las instituciones
educativas. En 2021, aproximadamente el 76% de los estudiantes informaron haber
estado expuestos a la comercialización de productos de tabaco a través de fuentes
tradicionales y aproximadamente el 74% de los estudiantes que usaron las redes
sociales habían visto publicaciones o contenido relacionado con
los cigarrillos eléctricos.

Es importante enfatizar que Venezuela es un país que actualmente no cuentan

con políticas y normas para la comercialización del cigarrillo electrónico, razón por
la cual su uso es cada vez mayor, este dispositivo se empezó a comercializar con la
idea de que era una herramienta eficaz para dejar de fumar, pero en realidad no
existen estudios que avalen dicha información, por eso es importante que los
estudiantes conozcan los factores que influyen y a su vez sean consiente de las
enfermedades que causa debido a los compuestos tóxicos que contienen., puesto que
el vaper puede ocasionar riesgos de salud graves y evitables. La exposición a la
nicotina durante la juventud puede llevar a la adicción y causar un daño al desarrollo
del cerebro a largo plazo, por cuanto contienen toxinas (incluidas las que causan
cáncer) y pequeñas partículas que son dañinas cuando se inhalan, ante esta realidad
Venezuela ha reafirmado su compromiso en la lucha contra este cigarrillo
electrónico, que actualmente está afectando a la población estudiantil.

Estudios realizados en centros educativos del Estado Sucre para el periodo

2021-2022, se pudo comprobar que estudiantes de la educación secundaria
informaron de haber estado usando el cigarrillo electrónicos (Vaper), dejando como
resultado que la mayoría de los jóvenes comienzan con una variedad, siendo los
sabores la principal razón en usar este tipo de cigarrillo, entre los sabores están los de
frutas y mentas, se estima que el 90% de los jóvenes prefieren usar el cigarrillo con
olor, razón por la cual se ha tomados medidas fuertes para prohibir su uso dentro de
los entes educativos.

La situación antes planteada no es ajena a la realidad que actualmente está

ocurriendo en el Complejo Educativo “Leonor García”, del Morro de Puerto Santo,

12
donde muchos estudiantes especialmente los de secundaria, se han visto inmersos en
este problema del uso del cigarrillo electrónico (Vaper), quienes muchos de ellos se
han hecho notar dentro de las instalaciones, por eso es importante abordar este tema
sobre los factores que están influyendo en el uso del cigarrillo electrónico, debido a
que este comportamiento se ha vuelto una tendencia y es necesario que se fomente
una cultura preventiva sobre las consecuencias y sus efectos del vaper en la salud.

Hechas las consideraciones anteriores, surgen las siguientes hipótesis

¿Cuál es el conocimiento que poseen los estudiantes en cuanto a las

consecuencias que produce el uso del cigarrillo electrónico?

¿Cuáles son las enfermedades que puede producir el consumo del cigarrillo
electrónico en los jóvenes?

13
 1.2.- Objetivos de la Investigación

1.2.1- Objetivo General

Analizar los factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico (vaper)
en los estudiantes de 5”D”, del Complejo Educativo “Leonor García” durante el
periodo 2024- 2025

1.2.2.- Objetivos Específicos

 Determinar el grado de conocimiento, que poseen los estudiantes de 5to “D”

en relación a los factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico
(vaper)
 Describir las consecuencias que generan en la salud física, el consumo de
cigarrillo electrónico, en estudiantes.
 Señalas las enfermedades que se pueden producir debido al inicio de
consumo de cigarrillo electrónico en los jóvenes
 Implementar acciones que permita la prevención en el uso y consumo del
cigarrillo electrónico (Vaper) en los estudiantes del Complejo Educativo
“Leonor García”

14
 1.3. Justificación e Importancia

Los cigarrillos electrónicos son dispositivos para fumar que funcionan con
baterías, a menudo se parecen a los cigarrillos convencionales, pero funcionan de
forma diferente, el uso de un cigarrillo electrónico se conoce como "vapear, donde la
persona inhala desde la boquilla del dispositivo, esto causa que el vaporizador
caliente el líquido dentro del cartucho, cuyo liquido contiene nicotina, aromas y otros
productos químicos, lo que luego se convierte en el vapor que se inhala. Algunas
personas piensan que los cigarrillos electrónicos son más seguros que los cigarrillos
comunes y que pueden ser utilizados para ayudar a las personas a dejar de fumar,
pero la realidad es que los están llevando a fumas otras sustancias.

La presente investigación se enfoca en el estudio sobre los

factores que están influyendo en el uso del cigarrillo electrónico
(Vaper) en los estudiantes de 5to año del Complejo
Educativo“Leonor García” como los efectos negativos que produce
a largo plazo en la salud de los adolescentes, a raíz de esto se
busca brindar una orientación para beneficio personal y educativo, por cuanto ellos
deben tener conocimientos y hacer conciencia del uso de este producto, como pieza
fundamental para lograr combatir el consumo del cigarrillo electrónico la búsqueda
de toma conciencia y acciones por parte de los padres y representantes y liceo. Hoy
en día se puede evidenciar que muchos de los jóvenes buscan una salida a los
problemas familiares en el uso de cigarrillos convencionales, como el uso de los
cigarrillos electrónico o muchas veces son inducidos a este mundo de las sustancias
psicoactivas por amistades que no les ofrece nada bueno para sus vidas y ellos
débiles de no saber qué hacer en ese momento se dejan influenciar parta su
respectivo uso.

Desde el punto de vista teórico, el presente estudio brinda la oportunidad de

conocer los factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico (Vaper),
considerando que es un problema que se está convirtiendo en una práctica habitual en
los adolescentes del Complejo Educativo “Leonor García”. Desde el punto de vista
metodológico permite cuantificar los resultados obtenidos a través de cuadros. Es
importante enfatizar que esta investigación servirá como referencia a otros
investigadores que deseen trabajar con este mismo tema.

15
 CAPÍTULO II
MOMENTO TEÓRICO

El Marco teórico es el resultado de los dos primeros pasos de una

investigación (la idea y planteamiento del problema). Según Arias (2012), el marco
teórico “Es el producto de la revisión documental bibliográfica, que consiste en la
recopilación de conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación, y
comprende el corazón y la relevancia de la investigación.” (Pág. 12). Es así como de
esta forma se presentan los antecedentes de investigación, las bases teóricas, bases
legales y la definición de términos.

2.1.- Antecedentes de la Investigación

Los antecedentes de investigación son estudios previos y tesis de grado

relacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio,
permitiendo conocer el estado de conocimiento que se tiene sobre el tema de
investigación, y a partir de las mismas se conduce a lo que se quiere investigar. A
continuación se presentan los antecedentes, que no son más que los estudios previos
de investigaciones que guardan relación con el objeto de estudio.

2.1.1.- Antecedentes Nacionales

Según Santa Cruz y Mauricio (2019), realizaron una investigación que tuvo
por título “Efectos nocivos del cigarrillo electrónico para la salud humana en la
Escuela Bolivariana la esperanza del Estado Anzoátegui”. Esta investigación
tuvo como finalidad orientar a los estudiantes de los efectos que produce el
cigarrillo electrónico, por cuanto el uso de este dispositivo ha aumentado con
rapidez, especialmente en adolescentes, en dicho trabajo enfatizan que el cigarrillo
electrónico es un dispositivo electrónico capaz de liberar nicotina y algunas otras
sustancias tóxicas y carcinogénicas.

La metodología utilizada en esta investigación fue documental acompañada

de la investigación descriptiva, la misma es un enfoque sistemático utilizado por los
investigadores para recopilar, analizar y presentar datos sobre fenómenos de la vida

16
real con el fin de describirlos en su contexto natural. Estos autores llegaron a la
conclusión que los cigarrillos electrónicos siguen siendo relativamente nuevos, y se
necesita más investigación durante un período de tiempo más prolongado para saber
cuáles pueden ser los efectos a largo plazo. En concordancia con lo antes plateado,
esta investigación guarda una estrecha vinculación con el objeto de estudio, por
cuanto permite estudiar los factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico
(vaper) en los estudiantes, tema que debe tratarse dentro de los planteles educativos y
hacer un llamado de concientización sobre el uso del cigarrillo electrónico.

2.1.2.- Antecedentes Regionales

Nancy G, (2015), realizó una tesis de grado titulada “El uso del cigarrillo
electrónico y su impacto en la sociedad”. El objetivo general de este proyecto fue
conocer el impacto negativo que tiene el cigarrillo electrónico en los jóvenes de 4to
año del Liceo Nacional Bolivariano Castro Marchado, Cumana, Estado Sucre. En su
planteamiento refiere, que el consumo del cigarrillo electrónico puede desplazar el
gasto en los hogares en necesidades básicas, incluyendo la alimentación y la
educación, lo que contribuye a empujar a las familias hacia un estado de pobreza y
poca socialización con su mundo exterior, al mismo tiempo causa daños a la salud.

La metodología aplicada para esta investigación fue descriptiva por cuanto

explica cada uno de sus factores y su impacto negativo en la sociedad, concluyendo
que los centros educativos deben implementar estrategias apropiadas para
concientizar a los adolescentes en lo que refiere a las consecuencias que ocasiona el
uso del cigarrillo electrónico y lo perjudicial que pude ser para la salud. Otras de sus
conclusiones es que las personas que comienzan a fumar durante la adolescencia son
más propensas a formar hábitos y a convertirse en un adicto a la nicotina. Llegando
hasta aquí es importante precisar que esta investigación se convierte en una
herramienta importante por cuanto el tema del uso del cigarrillo electrónico se ha
convertido en un problema de salud, ya que hoy en día son muchos los estudiantes
que están acudiendo a este vicio, no teniendo conocimiento que el mismo contiene
nicotina, que es adictiva y contiene otras sustancias potencialmente dañinas.

17
 2.1.3.- Antecedentes Locales

No se han encontrado trabajos o investigaciones relacionadas al cigarrillo

electrónico, sien embargo se ha demostrado que este tipo de cigarrillo en estos
últimos tiempo se ha convertido en un problema de salud pública, por cuanto su
consumo ha tenido un importante aumento del uso de este producto en especial en
los adolescentes. Se ha podido observar que muchos de los adolescentes que hacen
vida en la Comunidad El Morro de Puerto Santo y que en su mayoría estudian en el
Complejo Educativo “Leonor García” han hecho uso del cigarrillo eléctrico fuera del
plantel educativo y esto se convierte en uno de los hallazgos o los primeros
antecedentes del uso de este producto, por tal razón se considera oportuno orientar a
los estudiantes de 5to D, y los representantes para atacar y orientar los factores y
riesgos que propicia el uso del cigarrillo electrónico.

2.2.- Bases Teóricas

Las bases teóricas es la parte fundamental de toda investigación, en ella se

identifica las fuentes primarias y secundarias sobre las cuales se sustenta la
investigación y el diseño del estudio, es decir amplia la descripción del problema e
integra la teoría con la investigación y los factores que se estudian. El mismo permite
tener una visión completa de los planteamientos teóricos sobre los cuales se
fundamentará el problema y la metodología de estudio en las fases de observación,
experimentación y conclusión

Cigarro Electrónico

Los cigarrillos electrónicos también conocidos como vaper o vaporizadores

electrónicos, son dispositivos diseñados para fumar, poseen un cartucho que
contiene un líquido compuesto principalmente por nicotina, saborizantes y otras
sustancias químicas, además de un vaporizador, una fuente de energía y una boquilla.
Su funcionamiento básico consiste en calentar el líquido y convertirlo en vapor para
que el usuario pueda aspirarlo. Según la OMS, los cigarrillos electrónicos son la
forma más común de sistemas electrónicos de administración de nicotina (SEAN) y
sistemas electrónicos sin nicotina (SESN). Y no está claro el potencial que tienen
estos dispositivos como una intervención para dejar de fumar.

18
 La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha advertido que datos
científicos revelan que los productos son “perjudiciales para la salud”. Aunque los
cigarrillos electrónicos han existido durante más de una década, las tasas de vapeo se
han disparado en los últimos años, especialmente entre los adolescentes,
convirtiéndose en uno de los productos de tabaco más utilizado.

Además, los cigarrillos electrónicos y el vapor de estos pueden contener los

productos químicos o las sustancias enumeradas a continuación.

 Compuestos orgánicos: Que pueden causar irritación en los ojos, la nariz y

la garganta, dolores de cabeza y náuseas, y pueden causar daño al hígado, el
riñón y el sistema nervioso.
 Productos químicos saborizantes: Algunos saborizantes son más tóxicos
que otros. Los estudios han demostrado que algunos de los sabores contienen
diferentes niveles de un químico llamado diacetilo que se ha relacionado con
una enfermedad pulmonar grave llamada bronquiolitis obliterante.
 Formaldehído: esta es una sustancia causante de cáncer que puede formarse
si el líquido se sobrecalienta o no alcanza el elemento calefactor

Patrones de Uso

 Los cigarrillos electrónicos se utilizan especialmente por, fumadores que

quieren dejarlo y exfumadores
 Se ha observado un importante aumento del uso de estos productos en
adolescentes
 Los adolescentes que utilizan estos productos suelen fumar también.
 Aunque por el momento son pocos los no fumadores que utilizan estos
productos, los datos indican el rápido desarrollo de un nuevo mercado para el
uso y dependencia de la nicotina con consecuencias impredecibles.

Causas

Alguna de las razones por las que los adolescentes vapean es porque creen
que es menos dañino que fumar cigarrillos. Otras razones son las siguientes:

19
  Vapear parece estar de moda y ser de vanguardia.
 Tienen amigos o familiares que vapean.
 Les gusta la variedad de sabores.
 Los dispositivos de vapeo son pequeños y fáciles de esconder.

Consecuencias

A continuación se presentan unas series de consecuencias producidas por el

uso del cigarro electrónico.

 En los jóvenes, el uso del cigarrillo electrónico trae consecuencias como

dependencia a la nicotina,
 Problemas respiratorios. Estos son condiciones que afecta la capacidad de
una persona para respirar adecuadamente.
 Impacto en el desarrollo cerebral,
 Riesgo de otras adicciones al predisponerlos a experimentar con otras
sustancias adictivas;
 Efectos psicológicos: Estos efectos pueden ser variados y dependen de los
factores como la frecuencia de su uso. Por eso es importante tener en cuenta
que los efectos psicológicos pueden variar significativamente entre
individuos
 Riesgo de lesiones: Son algunas situaciones que pueden surgir tras esta
práctica.
 Impacto en la salud bucal: Provoca sequedad bucal asociado con problemas
dentales y propensos a sufrir mayor riesgo de enfermedades de las encías.
 Adicción a la nicotina: Muchos electrónicos contienen nicotina que es
altamente adictiva, por el liquido químico que este contiene,
 Impacto en la salud cardiovascular: Este impacto aumenta la frecuencia
cardiaca y presión arterial y tienden a sufrir riesgos de enfermedades
cardiovasculares a largo plazo.
 Efectos en la salud mental: Estos efectos pueden estar asociados con
ansiedad y depresión en algunas personas, la dependencia de la nicotina
puede afectar el estado de ánimo.
 Exposición a sustancias químicas: Los líquidos del vaper, pueden contener
sustancias toxicas.

20
 Aunque los cigarrillos electrónicos pueden ser una herramienta para dejar de
fumar, su uso no está exento de riesgo, por eso es importante considerar tanto las
consecuencias para la salud como las implicaciones sociales antes de optar por su
uso.

Riesgos producidos por el cigarrillo electrónico

 Los cigarrillos electrónicos contienen altos niveles de nicotina

 Debido a estos altos niveles de nicotina, el vapeo es extremadamente
adictivo, y los adolescentes de por sí son más susceptibles a la adicción que
los adultos porque sus cerebros todavía están en desarrollo, lo que los hace
más propensos a acostumbrarse al consumo de drogas y alcohol.
 La adicción puede afectar la capacidad de concentración.
 Otro estudio, descubrió que el vapeo, de hecho, causa irritación pulmonar
similar a la observada en fumadores y personas con enfermedad pulmonar, y
causa daños a células vitales del sistema inmunológico.
 el vapeo aumenta la frecuencia cardíaca y la presión arterial, por lo que puede
aumentar los problemas circulatorios y esto afecta la frecuencia cardiaca

Ante estos riesgos es importante concienciar sobre el daño que hace el

cigarrillo electrónico, así como las drogas, el chimó y el vaper. "Todo lo que pueda
causar daño al sistema nervioso central.

Enfermedades producidas por el cigarrillo electrónico

Entre las enfermedades más peligrosas derivadas al consumo de los

cigarrillos electrónicos, o Vapers se encuentra la enfermedad Pulmonar Grave
conocida como Evali, una infección que según expertos puede tener un desenlace
fatal en el 2,4 % de sus casos. Los síntomas más comunes presentados por esta
enfermedad son la neumonía, la bronquiolitis aguda (inflamación en los bronquiolos)
o neumonitis (inflamación de la pared de los alvéolos), tos, diarrea, dolor corporal,
fiebre, náuseas y vómito.

Con el pasar de los años se ha registrado un aumento en el número de casos

de dolencias pulmonares entre los fumadores de cigarrillos electrónicos y en el mes
de junio se supo del primer caso en Rusia. Demostrando de esta manera la

21
importancia de concientizar sobre el uso de este tipo de dispositivos en la sociedad
venezolana, a modo de prevenir estas enfermedades.

Medidas de prevención para el uso y consumo del cigarro electrónico

 Aumentar el precio de los cigarrillos: La mayoría de los adolescentes son

sensibles a los precios. Unos precios más elevados pueden disuadir a los
fumadores.
 Restringir el acceso: Esto implica que verdaderamente las leyes cumplan y
promuevan en prohibir la venta de sustancias nocivas a menores de 21 años
en todo el país.
 Limitar la publicidad sobre tabaco o cualquier otras sustancias : Se debe
prohibir las publicaciones y publicidad, para ayudar a los adolescentes a
frenar el uso y consumo del cigarrillo electrónico.
 Realizar campañas en los medios de comunicación : Es importante que se
tome en cuenta las campañas educativas dentro y fuera de los planteles
educativos, en todos sus niveles y modalidades, ya que en otros países se han
implementado estas estrategias y han ayudado a los adolescentes a
comprender el daño que les produce el uso y consumo del cigarrillo
electrónico. Estas campañas son aún más eficaces si se respaldan mediante
programas escolares y familiares
 Orientaciones de los Padres y representantes : las orientaciones por parte
de los padres y representantes son pilares fundamentales como una medida de
prevención en el consumo del cigarrillo electrónico en los adolescentes.

2.3.- Bases Legales

Ley Orgánica de Salud

Articulo 2

Se entiende por salud no sólo la ausencia de

enfermedades sino el completo estado de bienestar físico,
mental, social y ambiental.

22
 La salud es una condición fundamental para el desarrollo y la vida de los
seres humanos, se puede entender como un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no simplemente como la ausencia de enfermedad o afecciones
físicas

Resolución que regula la publicidad, promisión y formas de ventas de los

productos derivados del tabaco.

Artículo 1

La presente Resolución tiene por objeto establecer los

lineamientos para la regulación de la publicidad,
promoción, patrocinio, puntos y formas de venta de los
productos derivados del tabaco en el Territorio Nacional
de la República Bolivariana de Venezuela.

La presente resolución señala que las ventas de los productos derivados del
tabaco, deben seguir unas series de lineamientos para la regulación de los mismos, y
el seguimiento de sus publicidades y promociones, puestos que los mismos deben
contener advertencias de su uso para no ser expuestos a sanciones.

Resolución de Ambientes Libres de Humo de Tabaco

Artículo 2.

Para efectos de la presente resolución se adoptan las

siguientes definiciones:

1. Humo de Tabaco: Es el humo que se desprende del

extremo ardiente de un cigarrillo o de otros productos de
tabaco, generalmente en combinación con el humo de
tabaco exhalado por el fumador.

2. Lugares Públicos: Lugares accesibles al público,

independientemente de quien sea su propietario o del
derecho de acceso a los mismos.

3. Lugar de Trabajo: Todo lugar utilizado por las

personas, durante su empleo o trabajo, sea remunerado o
no, incluyendo lugares conexos como: pasillos,
ascensores, escaleras, vestíbulos, cafeterías, baños,
salones, comedores y edificaciones anexas entre otros.

4. Áreas Interiores: Es todo espacio cerrado, techado o

no, independientemente del material utilizado y de que la
estructura sea permanente o temporal.

23
 En referencia al artículo la resolución de ambientes libre de humo deja claro
que efectivamente el humo del cigarrillo está compuesto por la mezcla del humo que
exhala la persona que fuma y que el mismo hace daño al organismo tanto para la
persona que lo consume y la que no consume. Los sitios de trabajo y las casas son
especialmente fuentes importantes de exposición debido al tiempo que pasan las
personas en estos lugares. La casa es una fuente particularmente importante de
exposición para lactantes y niños pequeños, siendo los niños y adultos los más
vulnerables al humo del tabaco o cualquier otra sustancia.

Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA)

Artículo 92.

Prevención. Está prohibido vender o facilitar, de

cualquier forma, a los niños y adolescentes: a) Tabaco; a)
Sustancias estupefacientes y psicotrópicas, incluidos los
inhalantes; b) Sustancias alcohólicas; c) Armas,
municiones y explosivos; d) Fuegos artificiales y
similares; e) Informaciones o imágenes inapropiadas
para su edad; Parágrafo Único: Se prohíbe a los niños y
adolescentes ingresar a: a) Bares y lugares similares; b)
Casinos, casas de juegos y lugares donde se realicen
apuestas.

La Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, deja claro a
través de su artículo, que efectivamente está prohibido venderle algunas sustancias
estupefacientes y psicotrópicas a los niños y adolescentes incluyendo las sustancias
alcohólicas. Sin embargo estando esto prohibido existen comercios que sin importar
los reglamentos y las prohibiciones de todas estas sustancias facilitan las ventas de
los mismos, teniendo presente que los mismos hacen daño a la salud.

Artículo 263.

Suministro de Sustancias Nocivas. Quien venda,

suministre o entregue indebidamente a un niño o
adolescente; productos cuyos componentes puedan
causar dependencia física o síquica, será penado con
prisión de seis meses a dos años, si el hecho no constituye
un delito más grave. Si el delito es culposo, la pena se
rebajará a la mitad. En estos casos, según la gravedad de
la infracción, se podrá imponer igualmente el cierre del
establecimiento por tiempo determinado o definitivo.

24
 El presente artículo demanda, que toda persona que venda alguna sustancia
nociva a niños o adolescente quedará bajo prisión de seis meses a dos años y
dependiendo del delito su pena se le rebajará. Es importante acotar que actualmente
existen negocios quienes les proporcionan estas sustancias nocivas y no se les aplica
la ley.

2.4.- Definición de Términos

a) Adictivo: Dicho especialmente de una droga: Que, empleada de forma

repetida, crea necesidad y hábito.
b) Adicción: La adicción es una enfermedad crónica y recurrente que se
caracteriza por la búsqueda y el consumo compulsivo de drogas, a pesar de
sus consecuencias nocivas. Se considera una enfermedad que afecta al
cerebro.
c) Bronquitis: La bronquitis es una inflamación del revestimiento de los
bronquios. Estos conductos transportan el aire hacia y desde los pulmones.
Las personas que tienen bronquitis suelen expectorar una mucosidad espesa,
que puede ser incolora. La bronquitis puede empezar de repente y ser de corta
duración (aguda) o empezar gradualmente y ser de larga duración (crónica).
d) Cigarro electrónico: El cigarrillo electrónico es un sistema inhalador de
nicotina que simula el consumo de cigarrillos convencionales.
e) Concientización: Acción y efecto de crear conciencia entre la gente acerca
de un problema o fenómeno que se juzga importante.
f) Dispositivo: Mecanismo o artificio para producir una acción prevista
g) Enfermedad: La Organización Mundial de la Salud (OMS) define una
enfermedad como una alteración del estado fisiológico en una o varias partes
del cuerpo, cuyas causas son generalmente conocidas
h) Fumar: Es una práctica donde una sustancia (comúnmente tabaco, pero
también puede ser opio o marihuana, entre otros) es quemada y acto seguido
se prueba o inhala su humo, principalmente debido a que a través de la
combustión se desprenden sustancias activas (como la nicotina), que son
absorbidas por el cuerpo a través de los pulmones.
i) Infecciones: Las infecciones respiratorias agudas son enfermedades que
afectan desde oídos, nariz, garganta hasta los pulmones

25
j) Nicotina: es la sustancia química del tabaco que hace que sigas fumando.
Esta llega al cerebro a los pocos segundos de inhalar una bocanada. En el
cerebro, la nicotina aumenta la liberación de sustancias químicas cerebrales
llamadas neurotransmisores, que ayudan a regular el estado de ánimo y el
comportamiento.
k) Organismo: En biología, se llama organismo o ser vivo a un individuo
singular y diferenciado, compuesto por un conjunto de materia orgánica
jerarquizada y especializada.
l) Pulmonía: La pulmonía es una infección que inflama las bolsas de aire de
uno o de ambos pulmones. Las bolsas de aire pueden llenarse de líquido o de
pus (material purulento), lo que provoca tos con flema o pus, fiebre,
escalofríos y dificultad para respirar. Diversos microrganismos, como
bacterias, virus y hongos, pueden provocar la pulmonía.
m) Saborizantes: Los saborizantes son un arma de mercadotecnia que utilizan
los fabricantes del tabaco para dirigir a los adolescentes y adultos jóvenes en
general hacia una adicción de por vida.
n) Salud: La salud es una condición fundamental para el desarrollo y la vida de
los seres humanos. En su definición más sencilla, se puede entender como un
estado de completo bienestar físico, mental y social, y no simplemente como
la ausencia de enfermedad o afecciones físicas.
o) Toxico: La toxicidad es la capacidad de una sustancia química de producir
efectos perjudiciales sobre un ser vivo y el ambiente que lo rodea, al entrar en
contacto con él. Tóxico es cualquier sustancia, artificial o natural, que posea
toxicidad. El estudio de lo tóxico se conoce como toxicología.
p) Trastornos: Un trastorno mental se caracteriza por una alteración
clínicamente significativa de la cognición, la regulación de las emociones o el
comportamiento de un individuo. Por lo general, va asociado a angustia o a
discapacidad funcional en otras áreas importantes
q) Vaper: Es un sistema electrónico inhalador diseñado en su origen para
simular el consumo de tabaco sin quemarlo directamente, diferenciándose del
cigarrillo tradicional.
r) Vapeadores: Son dispositivos de vapeo a batería que calientan un líquido
hasta transformarlo en un aerosol (vapor), que se inhala. El aerosol no es

26
simplemente vapor de agua. Suele contener nicotina, otras sustancias
químicas peligrosas y saborizantes.

27
 CAPÌTULO III

MARCO METODOLÒGICO

El marco metodológico es la sección de un proyecto de investigación donde

se detallan los métodos y procedimientos utilizados para abordar el problema o tema
de estudio, es decir, en el se describen colmo se llevara a cabo la investigación
incluyendo el diseño y tipo de investigación, la población y muestra, las técnicas de
recolección de datos y por último se presenta el plan de acción.

3.1.- Tipo de Investigación

El tipo de investigación adoptado para este trabajo, fue la explicativa, por

cuanto es un método de investigación que busca explicar el por qué ocurren ciertos
fenómenos. Según autores como Fidias G. Arias, (2012), “La investigación
explicativa es un tipo de investigación que busca establecer relaciones de causa y
efecto para comprender por qué ocurren los eventos”, (Pág25). De acuerdo al autor,
este tipo de investigación busca explicar como la caracterización de un hecho
fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento u poder dar respuesta el porqué ocurren ciertos fenómenos y poder
establecer las relaciones de causas y efectos.

Se adopta este tipo de investigación por cuanto se busca analizar los factores
que influyen en el uso del cigarrillo eléctrico (vaper), en los estudiantes de 5 “D”,
con la finalidad de orientar a los estudiantes en los riesgos producidos por este
cigarrillo, ya que los mismos contienen altos niveles de nicotina y la adición puede
afectar la capacitación de concentración tanto para sus actividades diarias como para
sus estudios.

3.2.- Diseño de la Investigación

La investigación tuvo un diseño documental, por cuanto es un método que se

basa en la recopilación y análisis de documentos y fuentes escritas. Según Fidias
Arias (2006), “la investigación documental es un proceso basado en la búsqueda,
recuperación, análisis, críticas e interpretación de datos secundarios, es decir los

28
obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas” (Pág. 30). El autor señala que la investigación
documental es una herramienta esencial para la construcción del conocimiento y se
enfoca en la validez de las fuentes así como la interpretación crítica de los datos.

En concordancia con lo antes mencionado, se puede señalar que la

investigación es fundamental en diversas disciplinas para obtener una comprensión
profunda del fenómeno del cigarrillo electrónico y proporciona la base necesaria
para desarrollar acciones efectivas y contribuir a un debate más amplio sobre la salud
pública y el consumo de nicotina, además de esto permitió conocer todo lo
relacionado a los factores que están influyendo el uso del cigarrillo electrónico y
poder profundizar algunos aspectos específicos o necesario para el desarrollo de la
investigación y de esa forma brindar los conocimientos adquiridos a los estudiantes
de 5to “C” del Complejo Educativo Leonor García”, sobre los riesgos que produce el
uso de este cigarrillo.

Por otra parte, la investigación se clasifica bajo la modalidad de campo

porque los datos se obtienen directamente en el lugar objeto de estudio, en el caso
particular de del Complejo Educativo “Leonor García”, al respecto Arias (2012),
afirma “Que la investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de
datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos (datos primarios), sin manipular ni controlar variable alguna” (Pág. 18). De
acuerdo con el autor, el investigador obtiene la información pero no altera las
condiciones existentes, por cuanto los datos son tomados de fuentes vivas en
contacto directo con los sujetos involucrados con la problemática o situación en
estudio a través de las observaciones realizadas.

Este tipo de investigación fue de vital importancia, por cuanto permitió

comprender los fenómenos y problemas que actualmente se está viviendo a nivel
mundial, donde muchos jóvenes sin medir las consecuencias están haciendo uso del
cigarrillo electrónico y dentro de los centros educativos, lo que deja evidencia que es
necesario aplicar medidas para orientar y concientizar a la población estudiantil
acerca de los riesgos que el mismo produce a la salud.

29
 3.3.- Tipo de Proyecto

Para este estudio se trabajó con un proyecto de investigación, ya que el

mismo es un plan estructurado que guía el proceso de indagación sobre un tema
específico, que describe un plan para estudiar un tema, problema o fenómeno, con el
fin de generar nuevos conocimientos, resolver problemas o explorar fenómenos en
diversas disciplinas.

Para Fuentes Valera (2018), “Un proyecto de investigación es un esfuerzo

sistemático para responder a preguntas especificas y contribuir al conocimiento en su
campo y una tarea que permite aplicar conocimientos adquiridos para desarrollar
habilidades de investigación a través de un cronograma o plan de trabajo que detalla
las actividades para resolver situaciones o problemas de un tema específicos,
valiéndose de recursos humanos como materiales” (Pàg19). De acuerdo a la cita
antes planteada, un proyecto de investigación es fundamental, primero porque
proporciona una importancia hacia el avance del conocimiento y segundo, porque
permite solventar situaciones, problemas y fenómenos específicos, como el problema
de salud que se vive actualmente sobre el uso del cigarrillo electrónico (vaper), el
cual está afectando directamente a la juventud de hoy en día convirtiéndose y que se
ha convertido en un problema social.

A través del mismo se buscar alcanzar varios objetivos que contribuyan al

avance del conocimiento, describiendo las consecuencias que se generan en la salud
física ante el consumo del cigarrillo electrónico en estudiantes, como también señalar
las enfermedades que se pueden producir y con estos conocimientos implementar
acciones a través de un plan de acción que permita la prevención en el uso y
consumo del cigarrillo electrónico (Vaper) en los estudiantes del Complejo
Educativo “Leonor García”

3.4.- Población y Muestra

La población o universo es el conjunto de individuos u objetos de los que se

desea conocer algo en una investigación, es decir es la totalidad de individuos o
elementos en los cuales puede presentarse determinada característica que va a ser
estudiada. Hernández y Otros (2006), definen la población “Como aquellas personas

30
que conforman el entorno de la realidad, los cuales darán a conocer sus ideas
confiadamente de las variables en la investigación”. (Pág. 81), en relación a lo antes
planteado por el auto, se puede decir que la población es un conjunto finitos o
infinitos de elementos con características comunes.

La población para esta investigación estuvo conformada por (73) estudiantes

del Complejo Educativo “Leonor García” quienes fueron distribuidos de la siguiente
manera (395) Hembras y (336) Varones. A continuación se detalla la distribución de
la población en el siguiente cuadro.

Cuadro Nro.1

Distribución de la Población

Liceo Hembras Varones Total

Complejo 395 336 713
Educativo “Leonor
García”

Fuente: Complejo Educativo “Leonor García” (2025)

La muestra es una porción representativa de la población que permite

generalizar sobre ésta, los resultados de una investigación, es decir es un subconjunto
de la población que se selecciona para el estudio, la muestra debe ser representativa
para que los resultados sean validos. Según Chávez (2007), refiere que
“En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de
una población, en diversas aplicaciones, interesa que una muestra sea representativa,
y para ello debe escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una
muestra aleatoria adecuada. El autor deja claro que efectivamente la muestra es un
subconjunto de la población en el que se llevara la investigación y para ser
representativa, debe tener las mismas características de la población.

En este caso, la muestra seleccionada para este proyecto de investigación, fue

de (126) estudiantes de 5to año del Complejo Educativo “Leonor García” quienes
fueron distribuidos, con un total de (62) Hembras y (64) Varones. A continuación se
detalla la distribución de la muestra en el siguiente cuadro.

31
 Cuadro Nro.2

Distribución de la Muestra

Año de Estudio Hembras Varones Total

5to año 12 18
Total 30

Fuente: Estudiantes de 5to año del Complejo Educativo “Leonor García” (2025)

3.5.- Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.5.1.- Técnicas

Las técnicas son las diferentes formas utilizadas por el investigador para obtener
información sobre el evento de estudio, es decir comprenden los procedimientos y
actividades que le permiten al investigador obtener la información necesaria para dar
respuestas a su pregunta de investigación. Según Arias (2012) “Las técnicas de recolección
de datos son los distintas formas o maneras de obtener la información, y ejemplo de esto
está, la observación, la encuesta, el análisis documental, análisis de contenido” (p. 25).
Según el autor Las técnicas deben estar acorde con los objetivos de investigación, de igual
manera los datos obtenidos a través de los instrumentos debe contribuir a la generación de
conocimientos y a la interpretación de la realidad estudiada.

La observación directa fue una de las técnicas tomadas en cuenta para la

recolección de información, por cuanto la misma consiste en observar un fenómeno,
hecho o evento, y registrar la información obtenida para analizarla posteriormente y
un elemento fundamental en todo proceso de investigación. Es importante resaltar
que esta técnica para el proceso de investigación fue de vital importancia por cuanto
se pudo conocer que estudiantes de 5to año están usando el cigarrillo electrónico sin
medir las consecuencias de sus efectos, quizás para lidiar con es estrés o la ansiedad,
experimentar sensaciones y variedad de sabores, por presión social o simplemente
por estar en sintonía con la moda de muchos jóvenes.

La entrevista es una técnica de recolección de datos que consiste en una

conversación con una o varias personas para obtener información sobre un tema.
32
Según Pardinas (2012), refleja que “La entrevista es una técnica que consiste
simplemente en plantear las preguntas tan rápidamente como el entrevistado sea
capaz de comprender y responder” (Pág. 55). El autor sustenta que es una
herramienta muy útil y valiosa para la recolección de datos e investigación
cualitativa, el cual permite conocer las opiniones de los entrevistados.

Cabe mencionar que esta técnica servirá de base y herramienta fundamental

en la investigación, por cuanto permitirá explorar en detalles las opiniones,
experiencias y emociones de los entrevistados, facilitando una mejor comprensión y
obtención de datos para facilitar medidas sobre el uso del cigarrillo electrónico. En
este caso muy particular la entrevista se les realizará a los estudiantes de 5to año
sección “D”, del Complejo Educativo “Leonor García”.

3.5.2.- Instrumentos

Los instrumentos constituyen un conjunto de herramientas utilizadas por los

investigadores para obtener información relevante sobre los eventos de estudio. Según Arias
(2012) “Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y
almacenar la información y uno de los más usados. Ejemplo, fichas, formatos de
cuestionarios guías de entrevistas, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u
opiniones” (p. 25). Explica que el cuestionario es uno de los instrumentos más utilizados
para la recolección de datos.

Para efecto del presente estudio, se utilizó un cuestionario, tomando en cuenta que el
mismo es una herramienta de recolección de datos que consiste en un conjunto estructurado
de preguntas diseñadas para obtener información específica de los encuestados. De esta
manera el instrumento de la presente investigación estuvo dirigido a los estudiantes de 5to
año sección “D”, constituido por diez (10) ítems y diseñado con diferentes opciones de
respuestas.

33
 3.6- Pla de Acción

Cuadro Nro. 3

Objetivos de la Investigación Actividades Meta Recursos Lugar Fecha

Determinar el grado de Obtener datos relevantes sobre las Recursos Humanos:
conocimiento, que poseen los consecuencias que genera el cigarrillo Grupo de Estudiantes de 5to Complejo
estudiantes de 5to “D” en Entrevista eléctrico (Vaper) a la salud de los estudiantes año, sección “D” Educativo
relación a los factores que del Complejo Educativo “Leonor García”. Recursos Materiales: “Leonor García”.
influyen en el uso del cigarrillo Hojas Blancas,
electrónico (vaper) Impresiones.

Describir las consecuencias que Se busca educar y concientizar a los Recursos Humanos:
generan en la salud física, el estudiantes sobre los riesgos asociados al uso Grupo de Estudiantes de 5to
consumo de cigarrillo del cigarrillo electrónico. año, sección “D”
electrónico, en estudiantes. Cartelera Informativa Recursos Materiales: Casa de los
Cuadernos, Lápices, Borra, Investigadores
Sacapuntas, Marcadores, Hojas
Señalas las enfermedades que se Blancas.
pueden producir debido al inicio
de consumo de cigarrillo
electrónico en los jóvenes
Implementar acciones que --.Charlas Informativas Proporcionar información clara y precisa Recursos Humanos: Complejo
permita la prevención en el uso --. Folletos sobre los riesgos y efectos del consumo del --.Charla (Invitar a Expertos) Educativo
y consumo del cigarrillo cigarrillo electrónico en la salud, a fin de --. Grupo de Estudiantes de 5to “Leonor García”.
electrónico (Vaper) en los aumentar la conciencia en los estudiantes año, sección “D”
estudiantes del Complejo sobre la adicción a los componentes nocivos Recursos Materiales:
Educativo “Leonor García” presente en los líquidos del los cigarrillos Internet, Teléfono, Papel Bond,
electrónicos para promover un estilo de vida Hojas Blancas, Marcadores,
saludable. Resaltadores.

34
 CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

4.1.- Análisis de los Resultados

El instrumentos, se les fue aplicado a estudiantes del Complejo Educativo “Leonor

García”, y estuvo compuesto por diez (10) ítem con diferentes opciones de respuesta,
ajustado a cada uno de los indicadores, con la finalidad de recabar información respecto a los
factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico (vaper) en los estudiantes. A
continuación se presentan los resultados obtenidos, luego de haber aplicado el instrumento,
(Cuestionario

Cuadro Nº4

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Tienes conocimiento de

los que es el cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

1 Si 23 77%
No 7 23
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº1

No; 23%

Si; 77%

En lo que refiere a la pregunta, se puede visualizar muy claramente que el

77% de los estudiantes encuestados, respondieron que si tienen conocimiento sobre
lo que es el cigarrillo electrónico, mientras que un 23%, respondieron que no tienen
conocimiento de los que es el cigarrillo electrónico.

35
 Cuadro Nº5

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Tienes conocimientos de lo

que contienen los cigarrillos electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

2 Si 18 60%
No 2 40%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº2

No; 40%

Si; 60%

De acuerdo a la pregunta, se puede observar en el siguiente cuadro, que el

60% de los estudiantes encuestados, dicen que no tienen conocimiento de lo que
contienen los cigarrillos electrónico, sin embargo el 40% refiere, si tener
conocimiento

De los resultados antes mencionados, es importante dar a conocer a los

estudiantes lo que contienen los cigarrillos electrónicos, y a su vez sepan que estos
tipos de cigarrillos como otros producen un daño a la salud del ser humano.

36
 Cuadro Nº6

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítem ¿Has utilizado alguna vez un

cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

3 Si 8 27%
No 12 73%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº3

Si; 27%

No; 73%

En lo que respecta al uso del cigarrillo electrónico, el 73% de los estudiantes

encuestados refieren que no han utilizado el cigarrillo electrónico, no obstante el
27%, respondieron que si han utilizado el cigarrillo electrónico.

Estos resultados dejan evidencia, la importancia de aplicar acciones para

educar a los estudiantes sobre los riesgos del cigarrillo electrónico, ya que el vape
puede causar adicción, puede afectar el desarrollo cerebral y provocar problemas
respiratorios, por cuanto los cigarrillos electrónicos contienen sustancias químicas
dañinas.

37
 Cuadro Nº7

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítem ¿Con qué frecuencias usas el

cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

4 Una Vez al día 0 0%
Varias veces al día 2 7%
Ocasionalmente 4 13%
Nunca 24 80%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº4
Oca-
Varias veces al dia; 7% sional-
mente;
13%

Nunca; 80%

En el siguiente cuadro, se puede observar que el 80%, de los estudiantes

encuestados respondieron que nunca han usado el cigarrillo electrónico, el 7%
respondieron que varias veces al día lo han usado, mientras que el 13%,
manifestaron que ocasionalmente han usado el cigarrillo electrónico.

A pesar de que el 80% respondieron que nunca, han usado el cigarrillo

electrónico, no quiere decir que muchos de ellos no quisieron reconocer que
efectivamente los están utilizando.

38
 Cuadro Nº8

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Cuál de estos cigarros

piensas, que son más dañinos para la salud?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

5 Tabaco Clásico 0 0%
Cigarros Tradicionales 3 10%
Cigarros Electrónico 2 7%
Todos son Dañinos 25 83%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº5

Cigarros Tradicionales;
10%
Cigarros
Electrónicos;
7%

Todos son
Dañinos; 83%

De acuerdo, a las diferentes opiniones suministrada por los estudiantes, se

puede ver en el siguiente cuadro que el 10%, piensan que uno de los cigarrillos que
mas hace daño son los cigarrillos tradicionales, mientras que el 7% considera que los
que son más dañinos son los cigarrillos electrónicos, sin bargo el 83%, consideran
que todos los tipos de cigarrillos son dañinos para la salud de los seres humanos.

Antes estos resultados se puede decir, que todos los tipos de cigarrillos,
incluyendo los tradicionales y electrónicos, afectan negativamente la salud del ser
humano debido a sus componentes tóxicos, ya que el cigarrillo electrónico también
presenta riesgos afectando los pulmones.

39
 Cuadro Nº9

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Sabes que el cigarrillo

electrónico contiene sustancias químicas que puede causar cáncer?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

6 Si 23 77%
No 7 23%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº6

No; 23%

Si; 77%

Se puede observar que el 77%, respondió que si sabe que el cigarrillo

electrónico contiene sustancias químicas que puede causar cáncer, mientras que el
otro 23% manifestaron no saben que el cigarrillo electrónico puede causar cáncer a
través de las sustancias químicas.

Es importante que la población estudiantil, tengan conocimiento que los

cigarrillo electrónicos pueden aumentar el riesgo de cáncer, que a pesar de que no
contienen los mismos químicos que el tabaco convencional, estudios han demostrado
que el vaper provoca daños a la salud.

40
 Cuadro Nº10

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Sabes que existen

enfermedades producidas por el hábito del cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

7 Si 21 70%
No 9 30%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº7

No; 30%

Si; 70%

De acuerdo a la pregunta, se puede notar que el 70%, de los estudiantes

encuestados, respondieron que si tienen conocimiento sobre las enfermedades que
produce el habito del cigarrillo electrónico, mientras que el 30%, respondieron que
no poseen cocimiento sobre las enfermedades.

Es fundamental que los estudiantes conozcan las enfermedades asociadas al

cigarrillo electrónico para que ellos puedan tomar decisiones sobre su salud.,
tomando en cuenta que una de esas enfermedades son, las enfermedades
cardiovasculares, trastornos pulmonares y afectaciones en el desarrollo cerebral.

41
 Cuadro Nº11

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítem ¿Cuál es la principal razón por

la cual los jóvenes usan el cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

8 Para dejar de fumar 0 0%
Por curiosidad 22 73%
Por estrés 6 20%
Por la variedad de 2 7%
sabores
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº8

Por la variedad de sabores;

7%

Por el Estrés; 20%

Por curiosidad;
73%

En relación a la pregunta sobre por qué los estudiantes usan el cigarrillo

electrónico, se puede notar que el 73%, respondieron, que una de las razones que
usan el cigarrillo es por curiosidad, el 20% refieren que una de las razones se debe
por el estrés, mientras que el 7% respondieron que por la variedad de sabores. Estos
resultados dejan claro que los estudiantes mayormente están usando el cigarrillo
electrónico por curiosidad, debido a que ellos sienten el interés de experimentar con
nuevos productos y más por la variedad de sabores.

42
 Cuadro Nº12

Distribución Absoluta y porcentual referida al ítems ¿Qué tan informado estás

sobre los riesgos del uso del cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

9 Muy Informado 8 27%
Algo Informado 6 20%
Poco Informado 6 20%
Nada Informado 10 33%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº9

Muy In-
formado;
Nada Informado; 27%
33%

Algo Informado;
20%

Poco In-
formado;
20%

Cabe destacar que de acuerdo a las diferentes respuestas suministrada por los
estudiantes, se puede notar muy claro, que el 33%, manifiesta, no estar nada
informado sobre los riesgos del uso del cigarrillo electrónico, mientras que el 27%,
respondieron que si están muy informado, no obstante el 20%, refieren, estar algo
informado, sin embargo el otro 20%, respondieron en la opción poco informado
sobre los riesgos del uso del cigarrillo electrónico.

De acuerdo a estos resultados, es importante que los estudiantes estén

informados sobre los riesgos del cigarrillo electrónico, porque de esa forma les
estaría ayudando a prevenir el consumo y enfermedades cardiovasculares y
respiratorias, por ende es necesario aplicar acciones para el conocimiento de este
tema de salud.

43
 Cuadro Nº13

Distribución Absoluta y porcentual referida al ¿Te gustaría tener conocimiento

sobre los factores que influyen en el uso del cigarrillo electrónico?

Ítem Indicadores Frecuencia Porcentaje

10 Si 12 40%
No 7 23%
No me interesa 11 36%
Totales 30 100%
Fuente: Encuesta aplicada por estudiantes del Complejo Educativo “Leonor García”

Gráfica Nº10

Si; 40%
No me Interesa; 36%

No; 23%

En el siguiente cuadro, se puede notar que el 40%, de los estudiantes

encuestado respondieron en la opción sí demostrando que efectivamente les gustaría
tener conocimiento sobre los factores que influyen en el uso del cigarrillo
electrónico, mientras que el 36% refieren, que no les interesa estar informado, no
obstante el 23% de los estudiantes respondieron no les gustaría tener conocimiento
sobre el tema del cigarrillo electrónico.

En vista a los resultados antes mencionados, es importante mencionar que la

educación sobre los riesgos del uso del cigarrillo electrónico, es clave para prevenir
su uso, y las enfermedades que el mismo trae como consecuencia.

44
 CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1.- Conclusiones

Luego de haber analizado los factores que influyen en el uso del cigarrillo
electrónico (vaper) en los estudiantes de 5”D”, del Complejo Educativo “Leonor
García” se concluye lo siguiente

Los cigarrillos electrónicos son dispositivos de vapeo a batería que calientan

un líquido hasta transformarlo en un aerosol (vapor), que se inhala, el aerosol no es
simplemente vapor de agua, suele contener nicotina, otras sustancias químicas
peligrosas y saborizantes. Actualmente no está comprobado por los científicos, ni
existe evidencias científicas de que los cigarrillos electrónicos son eficaces para dejar
de fumar el cigarrillo convencional.

La curiosidad, la variedad de sabores y la comodidad, ha sido uno de los

factores que están incidiendo en el uso del cigarrillo electrónico, ya que son
portátiles y fáciles de ocultar, lo que compensa las desventajas del tabaco tradicional.
Otro de los factores han sido las salidas de fiestas con amigos, por cuanto algunos
comienzan a imitar a sus amigos. La influencia familiar ha sido otro de los factores,
por cuanto hoy en día muchos padres de familia, están usando también el cigarrillo
convencional y el cigarrillo electrónico, y esto aumenta el riesgo de curiosidad en el
inicio de estas sustancias.

El uso de cigarrillos electrónicos está asociado con diversas enfermedades y

problemas de salud, incluyendo enfermedades respiratorias y cardiovasculares, daño
pulmonar, y efectos en el desarrollo cerebral en adolescentes

Los cigarrillos electrónicos pueden dañar los pulmones, incluso en personas

que nunca han fumado y esto se debe a las distintas sustancias que posee el mismo.

45
 5.2.- Recomendaciones

 A los estudiantes que están usando el cigarrillo electrónico se recomienda

dejar de usarlo, porque no son seguros y son perjudiciales para la salud, por
lo tanto no deben ser considerados como una alternativa para dejar de usar el
cigarrillo tradicional.
 A los padres y representantes, se les recomienda mantener conversaciones
con sus hijos sobre el cigarrillo electrónico, enfatizando los riesgos para la
salud.
 Si su hijo está usando el cigarrillo electrónico o el convencional, mantenga la
calma y trate de concientizarlos ya que la presión social afecta la toma de
decisiones y es importante que sean de buen ejemplo.
 Al personal docente que labora en el Complejo Educativo “Leonor García”,
implementar programas de sensibilización sobre los riesgos del cigarrillo
electrónico destacando sus efectos en la salud pulmonar y el desarrollo
cerebral.

46
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Botero, Marroquín, Cabarique, Gómez. Sistemas electrónicos de

administración de nicotina: ¿una amenaza para el neurodesarrollo de los
adolescentes?
Caicedo (2019). Monitoreo parental, magnitud de apoyo familiar y el
consumo de sustancias psicoactivas: un análisis empírico enfocado en adolescentes
escolarizados de Bogotá. Uniandes
Gómez. (2019). Jóvenes, los que más usan vapeadores en Bogotá. LA FM.
Gómez. (2019). Con respecto al día mundial sin tabaco, ¿los cigarrillos
electrónicos pueden afectar la salud y la salud mental?
Ley Orgánica de Salud.
Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA).
Martínez Torres, Javier. (2015). Prevalencia y factores asociados al consumo
de productos tabáquicos (cigarrillo tradicional, narguile y cigarrillo electrónico) en
adolescentes escolares.
Nancy G (2015), Tesis de Grado “El uso del cigarrillo electrónico y su
impacto negativo en el Liceo Nacional Bolivariano Castro Marchado, Cumana,
Estado Sucre.
Organización Mundial de la Salud (OMS) “Cigarrillo Electrónico”
Perjudiciales para la Salud.
Organización Mundial de la Salud (OMS), (Pag.58), “El cigarrillo electrónico
y sus componentes químicos”.
Sánchez (2018), y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), “El
Cigarrillo Electrónico problema de Salud”
R. (2020). ¿Controla Colombia el consumo y comercialización del cigarrillo
electrónico? Gestarsalud
Resolución que regula la Publicidad, Promoción y formas de ventas de los
productos derivados del tabaquismo.
Resolución de Ambiente Libres de Humo de Tabaco.

47
 Santa Cruz Y Mauricio (2015), Trabajo de Investigación “Efectos nocivos del
cigarrillo electrónico para la salud humana” Escuela Bolivariana la Esperanza del
Estado Anzoátegui”.

48
49
REALIZANDO LA ENCUESTA

50
 EN LA CHARLA

ENTREGANDO LOS TRÍPTICOS

51
CARTELERA INFORMATIVA

52