INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – RÚBRICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DATOS GENERALES
PROFESOR FECHA Martes 01 de abril de 2025
RO
GRADO 3 SECCIÓN ûnica
SESIÓN: Exploramos los elementos químicos que equilibran nuestras emociones
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE SERES VIVOS,
MATERIAS Y ENERGÍA BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.
ESTÁNDAR DE LA COMPETENCIA
Explica, en base a evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre: la estructura microscópica de un material y
su reactividad con otros materiales o con campos y ondas; la información genética, las funciones de las células con las funciones de los sistemas
(homeostasis); el origen de la Tierra, su composición, su evolución física, química y biológica con los registros fósiles. Argumenta su posición frente a
las implicancias éticas, sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada por el desarrollo de la
ciencia y tecnología.
Criterios INICIO PROCESO LOGRADO DESTACADO
Capacidades (C) (B) (A) (AD)
1 2 3 4
Comprende y 1. Explica la Explica de forma Explica funciones Explica la función Explica con profundidad
usa función de limitada algunos generales de de elementos la función de varios
conocimientos
sobre los seres elementos elementos algunos químicos elementos químicos,
vivos, materia y químicos químicos sin elementos esenciales en el detallando sus
energía, esenciales en el claridad en su químicos, con cuerpo humano implicancias en el
biodiversidad,
cuerpo humano función. (3 pts) cierta precisión. en tarjetas organismo humano. (6
Tierra y
universo. en tarjetas (4 pts) informativas. (5 pts)
informativas. pts)
2. Relaciona Relaciona de Relaciona Relaciona Relaciona con precisión
elementos manera básica elementos elementos elementos químicos y
químicos con algunos químicos con químicos con sus sus efectos
sus efectos elementos emociones efectos emocionales,
emocionales en químicos con comunes en emocionales en el justificando su impacto
el contexto de la emociones, sin situaciones contexto de la en diferentes contextos.
vida diaria. justificar su simples de la vida vida diaria. (5 pts) (6 pts)
vínculo. (3 pts) diaria. (4 pts)
3. Representa Representa la Representa la Representa de Representa de forma
de forma información de información con forma organizada clara, estética y
organizada la manera organización la información estructurada toda la
información incompleta o parcial y cierta sobre fuente, información, facilitando
sobre fuente, poco organizada. claridad. (5 pts) función y su comprensión y
función y (4 pts) emoción análisis. (8 pts)
emoción asociada. (6 pts)
asociada.
N° Nombre y Apellido INICIO PROCESO LOGRADO DESTACADO
1. Alvarado Alvarado, Elvis
2. Bermeo Guerrero, Welser
3. Córdova Gonzales, Nieves
4. Córdova Nayra, José Antonio
5. Cruz Alvarado, Nadali
6. Guerrero Gonzales, Yojan
7. Guerrero Guerrero, Teolinda
8. Guerrero Martínez, Estermeli
9. Guerrero Mauriola, Iris
10. Guevara Córdova, Dorinda
11. Guevara Martínez, Herlinda
12. Herrera Domínguez, Giancarlo
13. López Neira, Héctor Manuel
14. Mauriola Guevara, Brayan Fernando
15. Neira Atoche, Keivi Paul
16. Neira Carrillo, Keli Vanesa
17. Neira Nayra, Emilio José
18. Neyra Campos, Dilberth Jackson
19. Neyra Nayra, Teodilo
20. Ramírez García, Alexander
21.
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Mery Luz Soldevilla Luna