• Tema : SEMANA 01 CRITERIOS DE ANORMALIDAD
Tema : FUNDAMENTOS Y MODELOS DE PSICOPATOLOGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE
• Asignatura : PSICOPATOLOGIA PSICOLOGÍA
TemaAsignatura : PSICOPATOLOGIA
: SISTEMAS DE CLASIFICACION DE TRASTORNOS MENTALES
• Docente: PSICOPATOLOGIA
Asignatura : JOSE FRANCISCO
I SALCEDO REYES
Docente : Mg. JOSE FRANCISCO SALCEDO REYES
Docente : INDIRA LISSET SALAZAR SINCHEZ
UNIDAD 1: BASES CONCEPTUALES
DE LA PSICOPATOLOGÍA
SEMANA 4
Psicología
Semana 4 :
Sistema de clasificación de los
trastornos mentales dsm v – cie10
Examen mental
[Link]
✓ ¿Es posible clasificar el
comportamiento humano?,
✓ ¿Se puede distinguir lo
normal de lo anormal?
✓ ¿Para que sirve clasificar?
PSICOLOGÍA DE LA SEXUAIDAD
✓ ¿Para que sirve clasificar?
• Para organizar la información.
• Dar información para historias clínicas e informes.
• Facilitar la comunicación entre profesionales.
• Predecir el curso clínico y la elección del tratamiento.
• Facilitar la investigación y el desarrollo teórico.
CUESTIONES BÁSICAS SOBRE LAS CLASIFICACIONES
NATURALES
Se entiende por clasificación cualquier procedimiento
utilizado para construir agrupaciones o categorías y para
asignar entidades
El término taxonomía hace referencia al estudio sistemático del
proceso de clasificación, Cuando las entidades a clasificar son
enfermedades o trastornos, se habla de nosología.
Un Sistema de clasificación permite explicitar o hacer públicos una serie
de criterios con los que poder identificar a individuos homogéneos,
respecto a tales criterios (Vasquez , 1990)
DIFERENCIAS ENTRE CIE Y DSM
CIE DSM
• Clasificación Internacional de • Manual diagnóstico y estadístico de
Enfermedades. Trastornos Mentales.
• Elaborado por la OMS (Organización • Elaborado por APA (Asociación
Mundial de la Salud). Americana de Psiquiatría)
• La CIE ordena y da un código numérico • Diagnóstica los trastornos mentales
a las enfermedades y condiciones • El DSM especifica el nivel de
incluidas en ella. afectación (leve, moderado, grave)
• Diagnóstico, investigación, según la cantidad de síntomas
seguimiento estadístico, datos de presentes.
mortalidad • Evaluación Multiaxial de 5 ejes.
• Evaluación Multiaxial de 3 ejes. • Manual que sirve como guía
• Manual de registro y codificación que diagnostica.
se utiliza en el Minsa.
MODELOS DE
ESTRUCTURA
TAXONOMICA EN
PSICOPATOLOGIA
La estructura vertical La estructura horizontal La estructura circular
Conocida como jerárquica, Es conocida como multiaxial,
Conocida como circunfleja,
organiza las diversas categorías en cuanto que trata de ordenar
viene siendo utilizada, en el
en árboles Dx. en los que, de las diferentes clases de
ordenamiento de los rasgos de
rango inferior están incluidas atributos en series de
personalidad. Ej. emotividad
en las de rango superior. Ej. categorías paralelas. Ej. DSM-
(impasible versus expresivo).
CIE-10 IV .
EL MODELO VERTICAL
La verticalidad es conocida como
jerárquica, los diagnósticos de rango
inferior esta subsumidas en las rangos
superior.
Si vemos el CIE-10, primero
encontraremos una lista con las,
categorías diagnósticas que se refieren
a los diversos trastornos
psicopatológicos que se pueden
presentar.
Cada categoría diagnóstica está
identificada con la letra F y un número
de dos dígitos. Las agrupaciones de
trastornos o secciones que propone la
CIE-10 son las siguientes:
MODELO MULTIAXIAL
El sistema mul-tiaxial permite evaluar al individuo hasta en cinco ejes. Cada eje aporta información sobre áreas diferentes
de información que pueden ayudar al clínico en la aclaración del diagnóstico, en el tratamiento y en el pronóstico.
EJE I
• Se refiere al motivo de consulta, incluye todos los trastornos excepto los trastornos de personalidad y retraso
mental.
EJE II
• Evaluar si lo que refiere en el eje I es por una cuestión circunstancial o la problemática se debe a una cronicidad
donde se involucra la personalidad del paciente, cuando tiene más de un trastorno, se deben constar todos los Dx.
EJE III
• Cuando se supone que un trastorno es, consecuencia fisiológica directa de la enfermedad médica. Ejm. En el eje I
“Trastorno del estado de ánimo debido a síndrome de ovario poliquístico con síntomas depresivos” y luego se
coloca en el eje III: “ Síndrome de Ovarios Poliquísticos”
EJE IV
• Se consideran aquellos que puedan afectar el Dx. Tmto. Y el pronóstico de los trastornos del eje I y II, sólo se debe
consignar los presentes en el último año y considerar hechos pasados solo si han contribuido claramente al
trastorno mental.
EJE V
• Se puede realizar a través de la Escala de Evaluación de la actividad global (EEAG)
EJE V
Escala de Evaluación de la Actividad Global (EEAG) –
DSM – V
Hay que considerar la actividad psicológica, social y laboral a lo
largo de un hipotético continuum de salud-enfermedad. No
hay que incluir alteraciones de la actividad debidas a
limitaciones físicas (o ambientales).
EL MODELO CIRCULAR
Es una herramienta donde las categorías similares ubicadas en un lugar
cercano al circulo.
INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS Tx. DE PERSONALIDAD
SOCIAL: el carácter representa la
suma de las influencias sobre la
personalidad (familia, sociedad)
PSICOLOGICO: la personalidad
representa la interacción compleja
del carácter y temperamento.
BIOLOGICO: el temperamento
representa la suma de las influencias
sobre la personalidad (rasgos
determinados genéticamente)
REFERENCIAS
▪ Vicente Caballo. Isabel C. Salazar (2014). Manual de Psicopatología y
trastornos psicológicos. Valencia: Piramide. 2da Edicion.
▪ Amparo Belloch, Bonifacio Sandin (2008). Manual de Psicopatología.
España: Mcgraw. Tomo I - II
▪ Theodore Millon 2da Edicion (2006). Trastornos de la personalidad en la
vida moderna. Barcelona: Masson.
▪ Adolfo Jarne Esparcia, Antony Talarn (2006). Psicopatologia. Barcelona:
UOC.
