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Simulacro USAT Medicina x

computación i (Universidad Señor de Sipán)

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SIMULACRO USAT Sin embargo, un 37% de las mujeres del mundo no

tienen acceso a él.
Nombre: Frank Córdova Rodriguez
TEXTO 1 Si ellas no pueden tener acceso a internet y no existe un
sistema que además les haga sentirse seguras
"El verbo invadir es mucho más inequívoco. Implica
navegando en el mundo digital, nunca podrán desarrollar
irrumpir, entrar por la fuerza, así como ocupar anormal
las habilidades digitales necesarias para su día a día, lo
e irregularmente un lugar. Y eso es lo que ocurrió en el
que genera pérdida de oportunidades en sus vidas
caso de América", sostiene este catedrático de
cotidianas, y más concretamente a la hora de estudiar
Historia Moderna en la Universidad Autónoma de
carreras relacionadas con la ciencia y la tecnología.
Barcelona, especialista en historia de la guerra en la
Edad Moderna y en la conquista hispana de América.
Es comprensible que Espino López rehúya los Para 2050, el 75% de
términos conquista o descubrimiento. En "La invasión los trabajos estarán relacionados con las áreas STEM. Sin
de América: una historia de violencia y destrucción" - embargo, hoy las mujeres ocupan apenas el 22% de
un libro publicado por la editorial Arpa- desvela la los puestos en inteligencia artificial, por mencionar solo un
cultura del terror empleada por los españoles a la hora sector, y su acceso al mundo digital se encuentra más
de invadir el territorio americano. limitado, especialmente en países en desarrollo.
Amputaciones de manos, ejecuciones en la hoguera,
empalamientos, ahorcamientos, aperreamientos en los Incorporar a las mujeres y las niñas a la tecnología y la
que se lanzaban grandes perros de combate contra educación digital permite soluciones más creativas y tiene
personas, abusos sexuales contra mujeres y niñas y un mayor potencial para innovaciones que satisfagan las
masacres fueron algunos de los métodos empleados necesidades de las mujeres, promuevan la igualdad de
por los españoles para someter a las poblaciones género y fomenten el activismo. Su falta de inclusión, por
locales, según detalla Espino López en su libro. el contrario, tiene un costo enorme.

Por ello, la celebración del Día Internacional de la Mujer

1. ¿Cuál es el tema central del texto? de las Naciones Unidas es “Por un mundo digital
a) El libro de Espino López inclusivo: Innovación y tecnología para la igualdad de
b) La conquista como término equívoco género”. La celebración homenajeará a las activistas y
c) La conquista de américa organizaciones que luchan por una tecnología y
d) Concientizar términos empleados hasta hoy educación transformadoras para mujeres y niñas,
e) Métodos violentos en la conquista. explorará los efectos de la brecha digital de género en el
crecimiento de las desigualdades sociales y económicas,
2. ¿Cuál es el objetivo del texto? pondrá de relieve la importancia de proteger sus
a) Concientizar a las personas acerca de la derechos en los espacios digitales y abordará la violencia
conquista de género en línea.
b) Expresar vergüenza ante la situación
mostrada. 4. ¿Cuál es la idea principal del texto?
c) Mostrar la violencia con la que fue dada la a) La lucha de las mujeres para evitar el
conquista. machismo
d) Informar al autor su punto de vista de la b) La lucha de las mujeres en el mundo digital
palabra conquista. c) Las mujeres y la tecnología
e) El daño causado por los españoles en d) La lucha de mujeres para soslayar las brechas
américa. digitates y tecnológicas
e) El intelectual y potencial de las mujeres se
3. ¿Qué contexto recibe la palabra negrita en el encuentra marginado por las brechas
texto? tecnológicas.
a) Demuestra
b) Revela 5. Según el texto, incorporar a las mujeres y las
c) Elude niñas a la tecnología provocaría:
d) Informa a) Satisfacción de las necesidades de las
e) Señala mujeres
b) Mayor potencial para las innovaciones
c) Puestos en inteligencia artificial
TEXTO 2 d) Fomentar el activismo
e) Promover la igualdad de género
Nuestra vida depende en la actualidad de una
fuerte integración digital: desde atender a un curso, 6. Según el texto, es falso que:
llamar a tus seres queridos, hacer una transacción a) Para mujeres no existe un sistema les haga
bancaria o reservar una cita médica. Todo pasa sentirse seguras navegando en el mundo
actualmente por un proceso tecnológico. digital

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b) La falta de inclusión mujeres en el ámbito complicaciones también ocurren cuando se pasan

digital trae consecuencias exiguas como no las enfermedades de forma natural, pero con una
promover la igualdad de género frecuencia muchísimo mayor, de manera que el
c) Nuestra vida depende en la actualidad de una beneficio siempre compensa con creces el
fuerte integración digital. extremadamente bajo riesgo de vacunarse. El
d) La celebración homenajeará a las activistas y principal motivo que algunas personas tienen para
organizaciones que luchan por una tecnología y no vacunarse es la desconfianza en la seguridad
educación transformadoras para mujeres y niñas de las vacunas. Las clásicas y más benéficas,
e) Para el 2050, el 75% de los trabajos estarán como las de la difteria, tétanos, tos ferina o polio,
relacionados con las áreas STEM llevan años usándose y han sido sometidas a un
escrutinio de efectos secundarios muy estricto.
7. ORACIONES INCOMPLETAS Dejar de vacunar a un niño lo pone en riesgo a él
Sé que ya no podré verte, ___ podré con _____. y al resto de su comunidad, especialmente a las
a) Sin embargo; aquello personas más debilitadas y no vacunadas por
b) Pero; esto cuestiones de contraindicación o de dificultad de
c) Así, esto acceso a la sanidad, y dificulta la labor de
d) Sin embargo; esto erradicar enfermedades del planeta.
e) Y tal vez, aquello. Texto B
En la historia de la medicina moderna, han
8. ORACIONES INCOMPLETAS ocurrido algunos hechos que desencadenaron el
Tus ojos claros iluminan cada pequeña parte de miedo a las vacunas en algunos círculos sociales.
mí, ______ siempre quiero verlos. Existe una serie de argumentos de estos grupos
a) Así para oponerse o relativizar el uso de vacunas. Por
b) Por eso ejemplo, en 1998 se publicó un estudio en la
c) Tal vez revista médica The Lancet que relacionaba la
d) Pero vacuna de la triple vírica con el autismo.
e) Por ello Posteriormente se supo que su autor había
falseado los datos para hacer parecer que existía
9. ORACIONES INCOMPLETAS tal asociación cuando no era así; sin embargo, los
Perdóname la vida padre, ___ que no me temores sobrevivieron. Otros casos de brotes de
arrepiento de nada, pero sufro con _____. enfermedad por vacunas defectuosas se remontan
a) Sé; esto a cuando comenzaba la era de las vacunas en los
b) Por; migo siglos xviii y xix, con la viruela, o en la primera
c) Quizá; esto mitad del siglo xx, con otras vacunas. En estos
d) A la vez, migo casos, las vacunas produjeron efectos
e) Esto, ello secundarios negativos en parte significativa de la
población vacunada. Aunque siempre se podrán
10. ORACIONES INCOMPLETAS mejorar los protocolos de aplicación y la
La lluvia está muy fuerte, ______ iré a bajar la composición misma de las vacunas, la mayoría de
ropa que acabo de tender. estas acusaciones de efectos secundarios
a) Entonces perniciosos no se sostienen Entre estos falsos
b) Por eso efectos secundarios se mencionan el autismo, las
c) Así alergias, la esclerosis múltiple y el Alzheimer, que
d) Tal vez por desgracia se han ido extendiendo por el «boca
e) Quizá a boca» y a través de personajes mediáticos con
conocimientos científicos escasos o sesgados.
Texto A Los grupos antivacunas tienden a infravalorar de
Después de escuchar, debatir, leer libros y revisar forma excesiva las complicaciones de las
evidencias y argumentos a favor y en contra de las enfermedades infecciosas, mientras que
vacunas, tanto de líderes antivacunas como de magnifican los efectos secundarios de las vacunas
epidemiólogos, inmunólogos, médicos de familia y y ofrecen una visión muy sesgada de la realidad,
pediatras, mi posición es claramente a favor de las que resulta alarmista y genera desconfianza
vacunas incluidas en el calendario vacunal. Pero gratuita entre la población. Adaptado de López
también soy firme defensor de que las vacunas Heras, D. (2015) ¿Vacunarse o no vacunarse?
han de ser las justas y no más. Las vacunas son Seguridad, riesgos y beneficios de las vacunas. A
extremadamente seguras, pero hay que tener en propósito del caso de difteria en Cataluña. En
cuenta que, aunque es infrecuente, las vacunas, [Link]
como cualquier medicamento, pueden tener [Link]
efectos secundarios: la mayoría leves, alguno
grave (1 por 100 000 a 1 por millón de dosis) y, 11. El texto B constituye, fundamentalmente.
excepcionalmente, alguno muy grave (menos de 1 A) una justificación de la aplicación indiscriminada
por cada 1-10 millones de dosis). Estas de vacunas a toda población.

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B) una breve historia de los problemas de la robado, resultando que no hubo

vacunación en tiempos modernos. pérdida, ni ganancia, ¿Cuántos
C) un alegato para descalificar el empleo de libros le robaron?
vacunas en los niños más pequeños. A) 2
D) una descalificación de los efectos secundarios B) 4
en la aplicación de las vacunas. C) 3
E) una explicación de la persistencia de una D) 5
perspectiva contraria a las vacunas E) 6

12. De lo afirmado por el texto B, se puede considerar 17. Si subo una escalera de 4 en 4
que los grupos antivacunas escalones, doy 3 pasos más que
A) promueven el uso indiscriminado de vacunas subiendo de 5 en 5 escalones.
en la infancia. ¿Cuántos escalones tiene la escalera?
B) emplean investigadores médicos para defender A) 60
su postura. B) 58
C) subvaloran los peligros de enfermedades como C) 30
el sarampión. D) 120
D) dudan de que la composición interna de las E) 45
vacunas sea perjudicial.
E) calman las alarmas creadas en la población 18. ¿A qué descuento único equivalen los
sobre las vacunas descuentos sucesivos del 10%, 20% y 25%?
a) 54%
13. De la argumentación desarrollada en ambos b) 45%
textos, es válido deducir que, si la gente dejara de c) 55%
vacunarse, d) 46%
A) se pondría en riesgo la salud de millones de e) 50%
niños en el mundo.
B) se multiplicarían los casos de algunas 19. Si el lado de un cuadrado disminuye en 90%.
enfermedades congénitas. ¿En qué porcentaje disminuye el área?
C) los médicos combatirían los efectos a) 99%
secundarios de la vacunación. b) 90%
D) las enfermedades infecciosas empezarían a c) 1%
declinar en el mundo. d) 10%
E) millones de niños crecerían saludablemente, e) 80%
libres de fármacos.
20. Si gastara el 20% del dinero que tengo y
14. En el texto B, la palabra sostienen remite a ganara el 10% de lo que me quedaría,
A) enderezamiento. perdería s/. 840. ¿Cuánto dinero tengo?
B) financiamiento. a) s/. 4000
C) pronunciamiento. b) s/. 5000
D) justificación. c) s/. 6000
E) patrocinio d) s/. 7000
e) s/. 8000
15. Se puede afirmar que, para el autor del texto A,
los casos de efectos secundarios negativos 21. Si una persona pierde el 20% de su dinero y
tratados en el texto B son luego el 20% del resto, le queda solo 128
A) irrelevantes, pues no hay casos de efectos ¿Cuánto tenía originalmente?
secundarios en los vacunados. a) 200
B) falsos, porque la causalidad ha sido b) 300
tergiversada por malos científicos. c) 100
C) una prueba irrefutable de que las vacunas d) 250
causan daño en muchos casos. e) 400
D) situaciones excepcionales, que no alteran los
beneficios de las vacunas. 22. En una canasta grande hay 360 frutas que son
E) un ejemplo de los avances de la ciencia médica mandarinas y limas; por cada 5 mandarinas hay 4
en los siglos xix y xx limas. Si luego, se vendieron igual número de
mandarinas que limas, quedando 3 mandarinas
16. María compra 30 libros de medicina a por cada 2 limas. ¿Cuántas frutas se vendieron?
70 soles cada uno: en un descuido le a) 280
robaron unos cuántos y al vender cada b) 80
uno de los restantes aumentó tantas c) 160
veces 2,8 soles como libros le había d) 40

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e) 200
30. Sean las funciones:
23. ¿Cuántos divisores tiene el número 914760? F= {2,3); (4,9); (8,27); (16,81)}
a) 178 G= {(2,1); (4,3); (6,5); (8,9)}
b) 182 El rango de F/G es:
c) 192 a) {1}
d) 194 b) {3}
e) 196 c) {2,4,6}
d) {2,4,8}
24. Camila está practicando tiro al blanco y lanza 32, e) {2,4}
de los cuales 20 acertó. ¿Qué fracción de los tiros
no acertó? 31. El metano tiene enlace:
a) 3/8 a) Iónico
b) 2/3 b) covalente apolar
c) 2/5 c) covalente polar
d) 3/5 d) puente hidrógeno
e) 5/8 e) coordinado

25. Calcular el área de un hexágono regular, sabiendo 32. Determine el número de carbonos primarios,
que su apotema mide 3 cm. secundarios, terciarios y cuaternarios en:
a) 14√3
b) 12√3
c) 20√3
d) 18√3
e) 16√3

26. Dos ángulos internos de un triángulo miden 36° y

24°. a) 4,2,3,1
Hallar la medida del tercer ángulo en radianes. b) 8,5,3,1
a) 4π3rad c) 9,3,4,3
b) 3π4rad d) 7,5,3,1
c) π2rad e) 7,5,2,1
d) 2π3rad
e) 7π3rad 33. Dar nombre al siguiente compuesto orgánico,
según la IUPAC:
27. Calcular el valor de “α” expresado en CH3 – CH(CH3) – CH2 – CH(CH3)-CH(CH3) –
radianes: CH3
α = 180°+90°+45°+22°30´+11°15´+………. a) 1,4,5 – trimetilhexano
a) π/2 rad b) nonano
b) 4 π rad c) 2,3,5 – trimetilhexano
c) π/4 rad d) 2,3,4 – trimetilhexano
d) π rad e) 1,3,5 – trimetilhexano
e) 2 π rad
34. Nombrar el siguiente compuesto según la IUPAC
28. En un triángulo ABC la suma de las medidas de A
y B es 90 grados centesimales y la suma de las
medidas de B y C en el sistema radial es 3π/4 rad.
Halle la diferencia de los ángulos internos C y A.
a) 36°
b) 99°
c) 54 a) Tetrametilmetan
d) 63° b) 2, 2 – dimetilpropano
e) 9° c) Pentano
d) ter – pentano
29. La grafica de la función F(x)= ax²+bx+c e) 1- ter – butilmetano
tiene vértice en x=0 y pasa por los puntos
(0,2) y (1,8). Hallar el valor de E= a-2b+3c 35. ¿En qué proceso se necesita energía
a) 12 para su realización:
b) -14 a) Licuación
c) 14 b) Solidificación
d) 18 c) Fusión
e) 15 d) Condensación

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e) Deposición a) 45 m/s
b) 60 m/s
36. Completar espacios en blanco: c) 40 m/s
“La ................., es la medida de la d) 20 m/s
inercia de un cuerpo, mientras que e) 30 m/s
la.................. es el espacio que ocupa
y la resistencia que opone para ser 42. Un automóvil durante la primera mitad del
rayado se llama .............................” tiempo que estuvo en movimiento llevó la
Poner las palabras en secuencia velocidad de 80 km/h y durante la segunda
correcta: mitad del tiempo la velocidad de 20 km/h en
a) Extensión – Masa – Dureza línea recta. ¿Cuál es la velocidad media de
b) Impenetrabilidad – este móvil en todo este tiempo?
Indestructibilidad – Dureza a) 5 km/h
c) Energía – Masa – Dureza b) 20 km/h
d) Masa – Energía – Fragilidad c) 15 km/h
e) Masa – Extensión – Dureza d) 30 km/h
e) 50 km/h
37. De los siguientes líquidos:
1. Agua pesada 43. Por el costado de un patrullero en reposo pasa
2. Aceite de vitriolo un motociclista con una rapidez constante de
3. Formol 50m/s, la cual no es permitida. Ocho
4. Agua dura segundos después, el patrullero inicia la
5. Carbinol persecución con aceleración constante. Si la
El número de mezclas homogéneas y persecución dura 20s, calcule el módulo de la
compuestos son respectivamente: aceleración del patrullero.
a) 3 y 2 a) 4m/s2
b) 4 y 1 b) 6 m/s2
c) 2 y 3 c) 8 m/s2
d) 1 y 4 d) 5 m/s2
e) 5 y 0 e) 7 m/s2

38. Los números de atómicos de 2 isóbaros 44. En la expresión siguiente, que magnitud
son 94 y 84 respectivamente. Si la suma debe tener P
de sus neutrones es 306; hallar el número P= DFL/ m
de masa de un isóbaro. D : densidad F = fuerza
a) 121 L : longitud m = masa
b) 242 a) Fuerza
c) 363 b) Presión
d) 484 c) Peso específico
e) 505 d) Densidad
e) Caudal
39. ¿Cuál es el estado de oxidación del S en
los siguientes compuestos: 45. Dos vectores de 3 y 5 unidades de
Na2SO3, S8, SO2, H2S, S4O6-2 magnitud forman entre sí un ángulo de
a) +6, 0, +4, +2, -2 60o. Hallar la magnitud de su suma.
b) +4, 0, -2, +2,5, -2 a) 3
c) +4, 0, +4, -2, +2,5 b) 7
d) +6, 0, +4, -2, +2,5 c) 12
e) +4, +2, -2, +2,5, -2 d) 17
e) 21
40. ¿Cuál de las siguientes reacciones es
imposible? 46. Se construye una escala de temperatura de tal
a) F2 + NaI → NaF + I2 manera que al punto de congelación del agua
b) Cl2 + NaI → NaCl + I2 le corresponde 18° y al punto de ebullición le
c) F2 + NaCL → NaF + Cl2 corresponda 178° de esta escala ¿Qué
d) Br2 + NaI → NaBr + I2 temperatura indicará la nueva escala cuando
e) Br2 + NaCl → NaBr + Cl2 se tiene una temperatura de 62°F?.
a) 23,5°
41. Determine la rapidez de un tren de 200 m de b) 22,3°
largo que realiza MRU, sabiendo que demora c) 44,6°
20s en atravesar completamente un túnel de d) 19°
600 m de longitud. e) 15,6°

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51. Una de las siguientes proteínas no

47. Calcular el aumento en tanto por ciento de la pertenecen a los músculos esqueléticos
superficie de una barra cilíndrica al calentarse a. Actina
desde 0 oC a 100 oC. Si = 9 x 10-6 oC-1 b. Troponina
a) 0,15% c. Tropomiosina
b) 0,16% d. Miosina
c) 0,17% e. Calmodulina
d) 0,18% 52. Músculos considerados suprahioideos,
e) 0,19% excepto:
a. M. Digástrico
48. b. M. Estilohioideo
c. M. Omohioideo
d. M. Milohioide
e. M. Genihioideo

53. Lóbulo cerebral que se localiza en el

interior de la cisura de Silvio
a. Lóbulo frontal
b. Lóbulo temporal
c. Lóbulo Insular
d. Lóbulo parietal
e. Lóbulo esfenoidal

54. En la Puncion lumbar se administra un

anestésico local y se inserta luego una
aguja larga en el espacio:
a. L1 – L2
b. L2 – L3
c. L3 – L4
d. D12 – L1
a) 20N e. L2 – L4
b) 80N
c) 40N 55. La adenosina monofosfato cíclico (AMPc),
d) 100N actúa como segundo mensajero activando
e) 60N a las:
A) Enzimas específicas de tipo
49. proteincinasas
B) Hormonas esteroideas y eicosanoides
C) Hormonas de la glándula hipófisis
D) Hormonas hidrosolubles al momento
de circular por la sangre
E) Enzimas degradantes del quimo

56. De las siguientes hormonas, cuál se pro-

duce principalmente en los núcleos
supraópticos del hipotálamo:
A) Oxitocina (OT)
B) Triyodotironina (T3)
C) Tiroxina (T4)
D) Hormona inhibidora de prolactina (PIH)
E) Hormona antidiurética (HAD)
A – B -C -D- E
57. Son Hormonas producidas por el páncreas
50. Hallar el ángulo entre dos vectores de y tejido adiposo respectivamente:
módulos de 7 y 8 unidades si su resultante A) Glucagón - leptina
tiene un módulo de 13 unidades B) Glucagón . insulina
a) 300 C) Somatostatina - insulina
b) 370 D) Leptina - serotonina
c) 450 E) Leptina – gastrina
d) 600
e) 530 58. La pared más gruesa del corazón
corresponde a:

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a) Aurícula derecha
b) Ventrículo izquierdo 65. Principal anión del líquido extracelular,
c) Aurícula izquierda participa en el equilibrio ácido – básico e
d) Septum hídrico y formación del jugo gástrico:
e) Ventrículo derecho a) Calcio.
b) Sodio.
c) Potasio.
59. El vaso sanguíneo que irriga el corazón se d) Cloro.
denomina e) Fósforo.
a) Arteria subclavia
b) Arteria carótida 66. Mucopolisacárido presente en el
c) Arteria coronaria cartílago, la piel, córneas y cordón
d) Arteria pulmonar umbilical:
e) Arteria intercostal a) Celulosa.
b) Ácido hialurónico.
60. La contracción del corazón es llamada c) Sulfato de Condroitina.
sístole y su relajación diástole, ambos d) Heparina.
movimientos constituyen e) Quitina.
a) El ciclo cardiaco
b) La frecuencia cardiaca 67. Proteína que presenta estructura
c) Pulso cardiaco cuaternaria:
d) Gasto cardiaco a) Queratina.
e) Débito cardiaco b) Elastina.
c) Miosina.
61. Conjunto de conocimientos, resultado de d) Hemoglobina.
la observación y la experimentación cuya e) Insulina.
finalidad es comprender y explicar lo que
ocurre en el universo: 68. ¿Cuál de los siguientes ácidos grasos es
a) Teoría. esencial?
b) Ley. a) Palmítico.
c) Ciencia. b) Linoleico.
d) Hipótesis. c) Butírico.
e) Concepto. d) Caproico.
e) Mirístico.
62. De acuerdo a las características de los
seres vivos, indique lo incorrecto: 69. La célula eucariota se caracteriza por lo
a) Tienen la capacidad de responder a siguiente:
estímulos. a) Presenta nucleoide.
b) Regulan el equilibrio, denominado b) Presenta mitocondrias.
homeostasis. c) Todos son heterótrofos.
c) Obtienen materia y energía del d) Presentan regiones nucleares.
entorno. e) Todas presentan pared celular.
d) No se adaptan a los cambios.
e) La más importante es la 70. El componente más abundante de la
reproducción. célula está dado por:
a) Proteínas.
63. Una bacteria, un protozoario, pertenecen b) Carbohidratos.
al nivel de organización de la materia c) Lípidos.
denominado: d) Agua.
a) Atómico. e) Sales minerales.
b) Celular.
c) Subcelular.
d) Supramolecular.
e) Molecular.

64. Componente de la clorofila, y funciona

como cofactor de más de 300 enzimas:
a) Calcio.
b) Fósforo.
c) Magnesio.
d) Manganeso.
e) Zinc.

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