DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DEL CUSCO

PLAN LECTOR 2024

IE. Nº 501357- CEDROS

“LA LECTURA ES EL PAN NUESTRO DE CADA

DÍA QUE NUTRE Y FORTALECE NUESTRA VIDA”
 CIELO PUNCO, 24 DE MARZO DEL 2024.

RESOLUCION DIRECTORAL Nº06- IE.JAE - Nº 38920 - CIELO PUNCO.

Cielo Punco 24 de marzo del 2024.

VISTO: El proyecto de PLAN LECTOR, de la Institución Educativa

Primaria - “JOSÉ ANTONIO ENCINAS - Nº 38920 distrito de Cielo Punco, presentado
por el director de la Institución.

CONSIDERANDO:

QUE, en conformidad de las normas educativas vigentes emanadas de la

superioridad se ha elaborado el presente Plan Lector bajo las orientaciones y
disposiciones recibidas contando con la participación de los docente y padres de familia
de la Institución Educativa “JOSÉ ANTONIO ENCINAS” Nº 38920 del distrito de Cielo
Punco provincia de La Convención, región Cusco, presentado por el director de la
Institución Educativa.

SE RESUELVE.

Aprobar el PLAN LECTOR, de la Institución Educativa Primaria “JOSÉ ANTONIO

ENCINAS” Nº 38928 de Cielo Punco, Provincia La Convención, el mismo que normará el
desarrollo de las actividades durante el año escolar 2024, procurando lograr los objetivos
y metas propuestas

REGISTRESE Y COMUNIQUESE

_________________________
PROF. ALEXANDER GARRIDO RAMOS
DIR(E) IE. Nº 38920 – JAE.
DNI: 40720782
 PRESENTACIÓN

El Plan lector que corrobora a la Emergencia educativa, de primera

instancia es un problema nacional, por tanto involucra a todos los
ciudadanos, con la finalidad de mejorar progresivamente la calidad
educativa; por consiguiente de manera especial conlleva al desarrollo de las
capacidades comunicativas.

El plan en referencia se ha formulado de manera concertada, tomando

en cuenta las Disposiciones Ministeriales , sobre todo en función a los
documentos normativos de nuestra Institución Educativa, como es el PEI,
además adecuando a las posibilidades, necesidades y preferencias
básicamente del estudiantado con apoyo de todos los docentes y toda la
comunidad educativa en general.

INSTIUCIÓN EDUCATIVA Nº 38920 – “JOSÉ ANTONIO

ENCINAS” – CHIRUMPIARI.
I.- DATOS GENERALES.

REGIÓN : Cusco.
DREC : Cusco
UGEL : Pichari, Kimbiri, Villa Virgen..
I E. : Nº 38920
Nombre del Plan :
“Inculcando los hábitos de lectura en nuestros niños y niñas de la Institución
Educativa Nº 38920” nivel primaria del distrito de Cielo Punco.

II.- INTRODUCCIÖN:
De acuerdo a lo establecido por el MED, en lo referente a las normas educativas,
nuestra Institución, tenemos la imperiosa necesidad de incentivar en nuestros educandos
el gusto por la lectura, del mismo modo es necesario manifestar que el plan responde a la
política de estado basada en elementos humanistas, en la que se prioriza al alumno en
su formación integral, en valores que le permitirá su adecuado desempeño y
desenvolvimiento en su realidad concreta.
Además en nuestro caso considerando que nuestra población estudiantil en su
mayoría proviene de una diversidad de lugares y familias en las que no tuvieron
oportunidades de concebir un sistema educativo exigente. Es necesario implantar un
Plan, cuyo progreso ira de acuerdo a la situación de resistencia que encontramos en
nuestros niños (as) en coordinación con el equipo docentes designados para el presente
Plan.

III.- JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan Lector tiene como propósito establecer las actividades a realizar
durante el año 2024, para continuar incentivando en nuestros educandos la lectura
recreativa, formadora y sobre todo reflexiva, de tal manera que el educando este en la
posibilidad de inferir en el medio de su entorno socio cultural; así mismo hacer posible la
participación de otros agentes como son las autoridades locales y la población en
general.

IV.- BASES LEGALES:

Directiva Sobre Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector.
RD N° 295-2007-ED
Resolución Ministerial Nº 0386-2006-ED
Resolución Ministerial Nº 0712-2006-ED

V.- IDENTIDAD DE NUESTRA INSTITUCIÓN:

VISIÓN:
Somos una institución educativa que brinda a nuestros niños una formación
integral, innovadora y desarrolla capacidades fundamentales individuales y
grupales, desarrollando su autoestima y conciencia social basada en el
respeto, honestidad y responsabilidad garantizando una mejor calidad de
vida que les permita enfrentar los desafíos del mundo competitivo
MISIÓN:
En el año 2024, seremos una institución educativa de calidad, líder en la
formación integral del niño, con habilidades, destrezas y actitudes con
sólidos valores como resultado de educación de calidad, con proyección a la
comunidad, capaces de analizar, proponer y enfrentar los retos del mundo.

.VALORES:
Nuestra Institución asume los valores:
Responsabilidad.- Calidad de cumplimiento, madurez y alta personalidad, que es
compartida por los agentes de la educación frente a las tareas de la Institución.
Libertad.- Capacidad para buscar el desarrollo y el cambio de cada una de las
personas y las sociedades en base a la verdad y la justicia. Respetando los derechos
humanos
Iniciativa.- Capacidad para emprender o liderar cosas, ideas que propone alguien.
Formando la capacidad emprendedora e innovadora en los estudiantes y docentes.
Solidaridad.- Valor que nos lleva a practicar la actitud de docentes, alumnos y padres
de familia, de enfrentar juntos los problemas, actitudes o inquietudes que se pudiera
presentar.

VI.- OBJETIVO GENERAL:

El Plan Lector que se presenta pretende contribuir, significativamente, a la mejora
de la competencia lectora y al desarrollo del hábito lector del alumnado de la Institución
Educativa.
.
El Plan quiere orientar, alentar y dinamizar el trabajo que desarrollan los diferentes
protagonistas de la acción educativa, especialmente el alumnado, el profesorado y los
educadores, de modo que todos caminen juntos en la misma dirección, contribuyan a los
mismos fines y objetivos, de esta manera trabajar de manera coherente y cohesionada.
Así pues, la finalidad principal del Plan es la mejora de la práctica de la lectura en la
Institución Educativa Nº 38920,del distrito de Cielo Punco, y sus objetivos generales
son los siguientes:

1. Favorecer que el desarrollo de la competencia lectora se convierta en elemento

prioritario y asunto colectivo de nuestra institución.
2. Potenciar el desarrollo del hábito lector y la mejora de la competencia lectora
desde todas las áreas del currículo.
3. Potenciar la actualización y formación del profesorado para que contribuyan, de
manera relevante, al mejor desarrollo de la competencia lectora y del hábito
lector del alumnado de la institución educativa Nº 38920, del distrito de Cielo
Punco.
. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

o Leer textos recreativos y funcionales durante todo el año en relación a la

preferencia de los estudiantes.
o Emplear estrategias y recursos para optimizar la
Comprensión lectura.
 o Involucrar en la lectura a los actores de la comunidad educativa.

VII.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PLAN LECTOR:

 Se expresa con claridad y coherencia en diferentes situaciones comunicativas,
tanto en su lengua materna como en su L2 ( habla regional.)
 Desarrollar la lectura de textos, abstrayendo, relacionando, sistematizando y
reconstruyendo la información con otros tipos de conocimiento.
 Produce textos de mayor elaboración haciendo uso de las técnicas de redacción y
recopilación, para emitir un mensaje coherente en expresión y comprensión de
textos.

VIII.- TEMA TRANSVERSAL:

- Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental.

- Educación para la conciencia de la paz y la ciudadanía.

IX.- VALORES PRIORIZADOS:

VALORES ACTITUDES
 Cumple con las tareas.

 Participa y respeta la opinión de los demás en forma ordenada.

Responsabilidad

 Asiste puntualmente a sus sesiones de aprendizaje.

 Practica el orden y limpieza en el aula.

 Practica hábitos de lectura

PARTICIPAN
Dirección, docentes, padres de familia y estudiantes

EJECUCION
MN
 Vigencia del 15 de abril al 20 de diciembre 2024.
 Dias: lunes, martes, miércoles, jueves y viernes de 7:40am – 80:00.
 Local: aulas III – IV – V. de los estudiantes.

RECURSOS

 Humanos: Docentes, Auxiliar y estudiantes

  Financieros: Dotación de fichas matrices de la Prof. responsables del grado
y fotocopiado.

 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS M A M J J A S O N D RESPONSABL
ES
-Organización del -Se elige al coordinador de X -Comité de
Plan Lector. actividades. Gestión
Pedagógica.

-Encuestas para -Se aplican las encuestas a X -Docente de aula.

seleccionar las todas los grados y
lecturas sugeridas. secciones.

-Planificación de -De acuerdo a las

actividades. estrategias y recursos se X X X X X X X X -Comité de gestión
elaboran las actividades pedagógica..
para el 2024.

- Lectura de obras -se lee las obras lit. y X X X X X X X X Docentes de 1° a

literarias y cuentos cuentos. Seleccionadas por 6°.
cada trimestre, de 1° a 6º
grados.

-Movilización por la - Se provee módulos de X -Comité de

comprensión lectora lecturas de MINEDU. Gestión
Pedagógica.

-Primer concurso de -Participan alumnos de 1° a X X -Comités de

declamación 6° grados la I.E Gestión
ganadores 2024. pedagógica y
operativas.

- Concurso del cuanta -Participan alumnos de 1° A X -Comités

cuentos 6° grados de la I.E. ITY pedagógico y
(tercera semana de operativas
setiembre).

-Festival literario y -Participan alumnos de 1° A X -Comités de

Clausura del Plan 6° (primera semana de Gestión
Lector octubre). Pedagógica,
operativas y del
bienestar
XI.- ACTIVIDADES METODOLOGICAS:

 Para la realización del Plan Lector se tomo en cuenta los textos, obras, y cuentos
que han sido elegidos por los alumnos de acuerdo a la encuesta realizada en cada
grado y sección. (por sus docentes)
 Los textos en su contenido están relacionados a valores y actitudes que para su
mayor eficacia se les dará algunas estrategias y recursos que permitirán
desarrollar las capacidades comunicativas de alumnos.
 Las lecturas serán de sensibilización y disfrute de tal manera que el educando sea
participativo y expresivo en dar sus opiniones a sí como reflexionar sobre las
lecturas donde no se considera en lo absoluto las evaluaciones.

XII.- RESPONSABLES DEL PLAN LECTOR:

Director : Pro. ALEX GARRIDO RAMOS

Coordinador. : Prof. Cristobal Estonbelo Taco.
Docentes Tutores
 ALEXANDER GARRIDO RAMOS
 GIOVANNA ATAUCHI MORA
 MARIA NAYRA AYA ALCA
 SILVIA MARLENY SALAS CRUZ
 EVA HUYHUA FERNADEZ
VICTOR R. BELLIDO HILARES
 SONIA SUCA CALLO
VALERIO ROSELL HUACCHUQUI
 CRISTOBAL ESTONBELO TACO
 YESSICA CUSIPAUCAR VILCA
 VICENTE CCAHUATA ESPINO
EDWIN BACA YALLERCO
 RUTH PAQUIYAURI GOMEZ
 NIVIA MARGOT MAMANI PARI.

___________________ __________________
Director Coordinador de Gestión Pedagogica.
 ANEXO Nº 01

PROPUESTA DE OBRAS Y TEXTOS SUGERIDOS 2024

TEMAS PREFEREN

PUNTUALIDAD
AVENTURAS

HISTÓRICAS

EDUCACIÓN
POLICIALES
CREENCIAS

SUSPENSO

TRAGEDIA

REALISTA
VALORES

NOVELAS

COMEDIA

CUENTO
GRADOS

1º X
2º X
3º X X X X X X X
4º X X X X X X X X X X
5º X X X X X X X X X X X X X
6º X X X X X X X X X X X

ANEXO Nº 03
 CARTILLA O PLAN DE LECTURAS PRIORIZADAS

Grado Trimestre Fabula/Cuento/Obra Autor

1er Trimestre Cuento
1er Año 2do Trimestre Cuento
3er Trimestre Fabulas
1er Trimestre Cuentos
2do Año 2do Trimestre Fabulas
3er Trimestre Fabulas
1er Trimestre Cuentos /fabulas
3er Año 2do Trimestre Cuentos /fabulas
3er Trimestre Cuentos /fabulas
1er Trimestre La vaca Camilo Cruz
4to Año 2do Trimestre Paco Yunque Cesar Vallejo
3er Trimestre Paco Yunque Cesar Vallejo
5to Año 1er trimestre La vaca Camilo Cruz
2do trimestre Paco Yunque Cesar Vallejo
3er trimestre El Quijote de la Mancha Miguel de Cervantes S.
6to Año 1º trimestre La vaca Camilo Cruz
2do trimestre Paco Yunque Cesar Vallejo
3er trimestre El Quijote de la Mancha Miguel de Cervantes S.