PLANEACIÓN SEMANAL
ESTANCIA INFANTIL “MUNDO DE CARAMELO” C.C.T. 12PJN0206I
TURNO: MATUTINO IGUALA, GRO.
GRUPO: MATERNAL 1 PERIODO:23 AL 27 DE JUNIO DE 2025
ELABORADO POR: MARTHA ELENA MEJIA REVISADO POR: CARIME SORAYDA CARREÑO
LUJANO SALGADO
Grad Matern Camp
Fase 1 Lenguajes
o al o
Pensamiento Crítico
Ejes articuladores
Artes y experiencias estéticas
Escenari
Proyecto ¡Yo feliz, tu también! Escolar
o
Objetivo: Reconocer las emociones, identificarlas, expresarlas y regularlas a través de actividades
educativas
Campo Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes
DE LO El sostenimiento afectivo como base
HUMANO Y de las experiencias de cuidado que Se separa con facilidad de sus figuras de
LO proveen y generan vínculos amorosos referencia, aceptando el cuidado que le brindan
COMUNITARI para el bienestar y desarrollo de las otras personas cercanas.
O infancias
Las diferentes formas de los lenguajes
para la expresión de necesidades, Construye vínculos afectivos a través de los
LENGUAJES
intereses, emociones, afectos y diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
sentimientos.
Juega y se expresa artísticamente, con
El juego como base de la experiencia
SABERES Y autonomía a partir de sus propios imaginarios,
de investigación para que niñas y
PENSAMIENT para favorecer el crecimiento de su “espacio
niños construyan sentido del mundo,
O CIENTÍFICO potencial”, como lugar del juego, de la cultura y
de sí mismas y de sí mismos.
el arte.
ÉTICA, La corresponsabilidad de las personas
NATURALEZA adultas frente al cuidado y protección Genera confianza creciente a partir de sentir
Y de niñas y niños y su papel como protección, amor y seguridad en su entorno.
SOCIEDADES garantes de derechos.
Lunes 23 de Junio Tiempo
Inicio: El día de hoy mostraré a los NN 3 imágenes que representaran las emociones 10 minutos
de alegría, tristeza y enojo. Las pondré alrededor de la sala y les preguntare donde se
ubican cada una de las emociones.
Desarrollo: En un papel bond color blanco lo voy a dividir en 3 partes colocare en la 30 minutos
parte de arriba las tres imágenes de emociones, les daré a cada niño pegatinas con
emociones diferentes, pasaran en orden y colocaran en cada columna la emoción
donde corresponde.
Cierre: Cantaremos la canción “Si tu estas feliz puedes aplaudir” imitaremos cada uno 10 minutos
de los pasos que indique la canción
Martes 24 de Junio Tiempo
Inicio: El día de hoy escucharemos “el cuento de las emociones”, ocuparemos las 10 minutos
imágenes de las emociones que ocupamos el día de ayer, para representar el cuento,
los niños podrán tocar las imágenes para que los niños manipulen el material.
Desarrollo: Se le dará a cada niño la silueta de una cara, los niños pegaran las 30 minutos
facciones de cómo se sienten (feliz, triste o enojado) para ello se le preguntara ¿Cómo
se siente? El niño va elegir su emoción y la va a reproducir.
Cierre: Jugaremos con nuestras botellas de la calma para relajarnos mientras 10 minutos
escuchamos música relajante.
Miércoles 25 de Junio Tiempo
Inicio: Utilizare un espejo para que los niños observen y reproduzcan las expresiones 10 minutos
faciales de diferentes emociones.
Desarrollo: Permitir que los niños expresen sus emociones a través de dibujos 30 minutos
modelado con plastilina de colores, moldearan a su gusto y se llevaran a casa su
trabajo
Cierre: Jugaremos al abrazo del oso, con mantas de y almohadas acondicionaremos 10 minutos
para crear un ambiente tranquilo y relajado, al finalizar nos daremos un abrazo por el
logro obtenido.
Jueves 26 de Junio Tiempo
Inicio: Utilizar una representación visual (como una escala de estrellas o un 10 minutos
termómetro) para que los niños identifiquen la emoción que están sintiendo en el
momento
Desarrollo: En una tapa de cartón se hará un circulo en medio se pondrá una pelota, 40 minutos
se le explicara a los NN que la pelota debe salir por el orificio pero para eso debe
mover la tapa de cartón, el niños estará manipulando el material.
Cierre: Al término de la actividad diremos nuestra porra ¿Cómo lo hicimos? Muy bien, 5 minutos
lo hicimos muy bien… A la bio a la bao, a la bim bom bam… maternal…. nos daremos
un abrazo grupal por el logro que hemos obtenido
Viernes 27 Tiempo
CTE
Suspensión de labores
RECURSOS Imágenes de cara feliz, triste y enojado
Papel bond
Stickers de caras feliz, triste enojado
Silueta de cara
Stickers
Bocina
Laptop
Almohadas
Cojines
Plastilina
EVALUACIÓN Diario de trabajo
Observación
Lista de cotejo
PRODUCTOS Y/O Cuadro de emociones
EVIDENCIAS Silueta de las emociones
PARTICIPAN Alumnos
Maestros
Padres de familia
Elaboro Autorizo [Link].
Psic. Martha Elena Mejía Lic. Carime Carreño Salgado Psic. Amada Márquez Barragán
Lujano Jefa del área peagogica Directora operativa
Docente frente a grupo
