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La clase 2 se centra en la indagación del ambiente social, natural y tecnológico en la Educación Inicial, según el Diseño Curricular del 2000. Se presentan preguntas guía para explorar la mirada sobre el ambiente, actividades de búsqueda de información, condiciones para la selección de contenidos y evaluación en el rincón de ciencias. Se incluye bibliografía relevante para profundizar en el tema.

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Clase 2: La indagación del ambiente social natural y tecnológico en la

Educación Inicial.

Cuestionario guía de lectura.

1. Define, según el Diseño Curricular del año 2000 y el texto


“Conocer el ambiente: una propuesta para las ciencias sociales
y naturales en el Nivel Inicial”, la mirada sobre el ambiente.
2. Realiza una lista de las propuestas en cuanto a las actividades
de búsqueda de información, mencionadas en el Diseño 2000 y
en el texto “Conocer el ambiente: una propuesta para las
ciencias sociales y naturales en el Nivel Inicial”, enunciando las
características más importantes de cada una de ellas.
3. Explica las condiciones sugeridas para la selección de
contenidos, el cierre de actividades y la sistematización de la
información.
4. Realizar una síntesis referida al rincón de ciencias, salidas y
evaluación.

Bibliografía:

 Kaufmann, Verónica; Serulnicoff, A (2000). Conocer el


ambiente: una propuesta para las ciencias sociales y naturales
en el Nivel Inicial, en Malajovich, A (comp.). Recorridos
didácticos en la educación inicial. Bs. As.: Ed. Paidós.
 Secretaría De Educación. Dirección de Currícula (2000). Diseño
Curricular para la Educación Inicial para niños de 4 y 5 años.
Capítulo: Indagación del ambiente social y natural. Buenos Aires
 Papayannis, Claudia (2023) El ambiente social, natural y
tecnológico desde un enfoque integral en la EBI. En Infancias .
Propuestas educativas para nivel inicial. Primer y segundo ciclo.
Capítulo 21- “Historia, ciudadanía y sus competencias”. Editorial
Didáctica ediciones. Montevideo.
Uruguay.

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