LA CIENCIA DEL MOVIMIENTO

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
OPORTUNIDAD EXTRAORDINARIA

El presente portafolio forma parte del 50 % de tu calificación. Este valor se obtendrá siempre y
cuando se cumpla con los siguientes requisitos:

1. Datos de identificación completos.

2. La solución del portafolio será con tinta azul y a mano, recuerda que se solicitan los
procedimientos completos y agregar tu nombre en cada hoja.
3. El portafolio esté completo y correcto.

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Nombre del estudiante: _____________________________________________ Oportunidad ______ Fecha ___/____/____
 ETAPA 1:
FÍSICA, LA CIENCIA DE LAS
MEDICIONES

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Nombre del estudiante: _____________________________________________ Oportunidad ______ Fecha ___/____/____
 ETAPA 1: FÍSICA, LA CIENCIA DE LAS MEDICIONES
Dimensiones: Recuperación, Comprensión, Análisis y Aplicación.
INSTRUCCIONES: Contesta brevemente cada uno de los siguientes reactivos.
1. Ciencia que estudia en la naturaleza, la materia y la energía
y las relaciones que existen entre ambas:
2. Es la rama de la Física que describe el movimiento de los
cuerpos.
3. Es la rama de la física que estudia el comportamiento de la
luz, sus características y sus manifestaciones.
4. Estudia la circulación y transferencia de la energía y el calor
y describe cómo la energía infunde movimiento o realiza un
trabajo.
5. La física cuántica, la relatividad, la física atómica son ramas
de…
6. Es una rama de la Física que estudia y unifica los
fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría.
7. Es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el
sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas
que se propagan a través de la materia (tanto sólida como
líquida o gaseosa) (no se propagan en el vacío) por medio de
modelos físicos y matemáticos.
8. Es un término asociado a alguna propiedad o alguna
característica medible y tiene una representación en el mundo
real.
9. Magnitudes físicas que no dependen de ninguna otra
magnitud física, su medición es directa.
10. Es un valor numérico que se obtiene como resultado de
realizar una comparación de la magnitud física del objeto a
medir con el patrón de medición correspondiente
11. Cantidad física que tiene magnitud, dirección y sentido.

12. La distancia, masa, tiempo, temperatura, corriente

eléctrica, etc., son ejemplos de cantidades:
13. Es un ejemplo de unidad derivada:

14. Es la comparación de una propiedad o magnitud física con

otra de la misma clase (unidad de medida).
15. Es la duración de 9 192 631 770 ciclos de la radiación
asociada a la transición entre dos niveles de un átomo de
cesio.
16. Instrumento utilizado para medir la masa.
13. Es la longitud del camino recorrido por la luz en el vacío
durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo,.

14. Clasificación de magnitudes físicas de acuerdo a

propiedades direccionales.

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 15. Estas cantidades están plenamente definidas cuando se
proporciona su magnitud (número y unidad de medición).

16. Cantidad física que tiene magnitud, dirección y sentido.

17. Utilizando funciones trigonométricas, ¿cuál es la expresión

para encontrar la componente del vector en el eje x?
18. Utilizando funciones trigonométricas, ¿cuál es la expresión
para encontrar la componente del vector en el eje y?
19. Si tenemos las coordenadas rectangulares, la herramienta
matemática que nos ayuda a encontrar la magnitud del vector
RESULTANTE, es …

20. Y la función que nos ayuda a encontrar la dirección del

vector en grados sexagesimales, para tener las coordenadas
polares del vector es …

21. Método que se utiliza para sumar dos o más vectores y se

quiere encontrar el efecto de todos esos vectores.

22. Es el nombre que se le da al vector que representa la suma

de dos o más vectores

ETAPA 1: FÍSICA, LA CIENCIA DE LAS MEDICIONES (PROBLEMAS)

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas:

PROCURA QUE TUS PROCEDIMIENTOS SEAN CLAROS Y COHERENTES, NO
OLVIDAR LAS UNIDADES EN EL RESULTADO.
1. 30 m/s a km/h

2. 36 km/hr a m/s

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 3. Un cable de cobre de 4.4 km se usa para hacer clips de conducción con una longitud de 2.2 cm
que se usan en arneses para autos, ¿cuántos clips se producen?

4. Transforma la coordenada polar a coordenadas rectangulares F= 160N θ = 130º

5. Transforma las coordenadas rectangulares a coordenada polar Fx = 600N Fy = 600N

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 6. Halla el vector resultante (magnitud y dirección) de los siguientes vectores de fuerza:
V1= 135N θ1= 45° V2 = 175N θ2= 120°.

LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA 1

CRITERIO DE EVALUACIÓN SI NO
1. Los ejercicios de la etapa están completos
2. Las respuestas de teoría son claras y no dejan lugar a dudas (buena letra)
3. Los problemas presentan los datos con unidades en SI
4. La fórmula (modelo matemático) a utilizar es correcto
5. En los problemas, los procedimientos son claros
6. Los resultados de los problemas tienen las unidades solicitadas

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 ETAPA 2.
CINEMÁTICA Y LAS LEYES DEL
MOVIMIENTO DE LOS
CUERPOS

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 ETAPA 2.

CINEMÁTICA Y LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS

Dimensiones: Recuperación, Comprensión, Análisis y Aplicación
INSTRUCCIONES: Contesta brevemente cada uno de los siguientes reactivos.
1. Rama de la Física que estudia el movimiento de los cuerpos:

2. Cambio de posición en el espacio a través del tiempo de un

cuerpo, respecto a otros cuerpos.
2. Rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos
atendiendo a su descripción matemática y su análisis gráfico.
3. Estudia el movimiento de los cuerpos atendiendo a las causas
que lo producen y sus cambios.
5. Es el modelo que considera que la masa se concentra en un
punto desde donde se analizan los cambios en el espacio y el
tiempo.
6. Es el conjunto de puntos en el espacio que ocupa el cuerpo
sucesivamente durante el cambio de posición.
7. Cantidad escalar que representa la longitud real de la trayectoria
seguida por el cuerpo:
8. Cantidad vectorial que representa el cambio de posición de un
móvil desde un punto inicial a un punto final en línea recta:
9. Cantidad escalar que se define como la división de la distancia
total que recorre un móvil entre el tiempo total:
10. Cantidad vectorial que se define como la división del
desplazamiento total de un móvil y el tiempo total:
11. Es el cambio de la velocidad de un cuerpo con relación al
tiempo en que sucede dicho cambio.
12. Son las unidades de aceleración en el SI.

13. Tipo de fuerzas que se deben a la atracción que existe entre

dos cuerpos debido a sus masas y a la distancia que los separa.
14. Propiedad que tienen los cuerpos de resistirse a un cambio de
su movimiento o de su estado de reposo.
15. Se define como la medida cuantitativa de la inercia, propiedad
inherente a un cuerpo.
16. Todo agente capaz de producir un cambio en el estado de
movimiento de un cuerpo o una deformación del mismo
17. Unidad de fuerza del SI y que se define como la fuerza que
aplicada a una masa de 1 kg le produce una aceleración de 1 m/s²
18. Fuerzas cuyo origen se encuentra en una propiedad que
poseen las partículas: carga eléctrica
19. Fuerzas que se originan en los componentes del núcleo de los
átomos.
20. Fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos que
se encuentran en o cerca de su superficie.
21. “Todo cuerpo permanecerá en reposo o con movimiento
rectilíneo uniforme, a no ser que se le aplique una fuerza exterior
que lo haga cambiar”.

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 22. “Si un cuerpo se encuentra bajo la acción de una fuerza neta
distinta de cero, entonces la aceleración producida es
directamente proporcional a la fuerza aplicada e inversamente
proporcional a la masa del cuerpo”
23. Expresión matemática que representa la Segunda Ley de
Newton

24. “A toda fuerza de acción le corresponde otra fuerza igual

magnitud, pero de sentido contrario llamada reacción”.
25. Basado en la concepción Aristotélica, se le considera que
desarrolló un modelo conocido como Teoría Geocéntrica.
26. Propuso en el siglo XVI un modelo con el Sol como centro del
sistema planetario, llamado Teoría Heliocéntrica.
27. “Los planetas se mueven en órbitas con forma elíptica
alrededor del Sol y éstos ocupan un foco de la elipse”.
28. “La línea recta imaginaria que une a un planeta con el Sol
cubre áreas iguales en intervalos de tiempo iguales”.
29. “Dos cuerpos cualesquiera se atraen uno al otro, con una
fuerza que es directamente proporcional al producto de sus masas
e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre
ellas”.
30. Expresión matemática que representa la “Ley de la Gravitación
Universal”.

31. Expresión matemática para calcular g (aceleración

gravitacional) utilizando la masa de la Tierra y el radio de la Tierra,
para un cuerpo sobre la superficie terrestre.

ETAPA 2: CINEMÁTICA Y LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE LOS

CUERPOS (PROBLEMAS)

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas:

(RECUERDA INCLUIR LOS PASOS: DATOS, FÓRMULA, SUSTITUCIÓN Y
RESULTADO CON UNIDADES)
1. Una persona se desplaza 200 m al norte y luego 300 al sur, todo en un tiempo de 20 min. Calcula:
A. La distancia total
B. El desplazamiento

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 2. Un auto de 900 kg parte del reposo y después de 5 segundos va una velocidad de 144 km/h. Calcula
los siguientes enunciados:
A. La aceleración del auto
B. La distancia recorrida por el auto
C. El peso del auto en la Tierra
D. El peso del auto en la Luna (g=1.6 m/s2)
E. ¿Cómo es el peso del auto en la Tierra comparado con el peso en la Luna?
F. ¿Cómo es la masa del auto en la Tierra comparada con la masa en la Luna?
G. La fuerza total que mueve al auto

3. Si la masa de la Tierra es de 6x1024 kg y su radio es de 6400km. La fuerza de atracción gravitatoria

aproximada sobre una masa de 80kg, colocada sobre su superficie, es:

LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA 2

CRITERIO DE EVALUACIÓN SI NO
1. Los ejercicios de la etapa están completos
2. Las respuestas de teoría son claras y no dejan lugar a dudas (buena letra)
3. Los problemas presentan los datos con unidades en SI
4. La fórmula (modelo matemático) a utilizar es correcto
5. En los problemas, los procedimientos son claros
6. Los resultados de los problemas tienen las unidades solicitadas

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 ETAPA 3.
LEYES, PRINCIPIOS Y
CONCEPTOS RELACIONADOS
CON EL MOVIMIENTO

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 ETAPA 3.

LEYES, PRINCIPIOS Y CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL

MOVIMIENTO
Dimensiones: Recuperación, Comprensión, Análisis y Aplicación
INSTRUCCIONES: Contesta brevemente cada uno de los siguientes reactivos.
1. Es el producto de la magnitud de la fuerza (F) por la magnitud del
desplazamiento (x) ambas en la misma dirección, a través del cual
actúa la fuerza por el coseno del ángulo(θ) que existe entre la fuerza y
el desplazamiento.

2. Es la expresión matemática del trabajo.

3. Unidades utilizadas para el Trabajo en el SI.

4. Se define como el trabajo realizado en la unidad de tiempo, o bien,

la rapidez con que se efectúa un trabajo.

5. Expresión matemática que permite calcular la Potencia.

6. Son las unidades de Potencia en SI.

7. Es la equivalencia en watts para un caballo de fuerza (HP).

8. En Física, es la capacidad para realizar un trabajo.

9. Son las unidades de SI para energía.

10. Es la energía que posee un cuerpo en virtud de su movimiento.

11. Es la expresión matemática para calcular la energía cinética de un

cuerpo en movimiento.

12. Es la energía que posee un cuerpo en virtud de su posición en un

nivel de referencia con respecto al campo gravitacional.
13. Es la expresión matemática para calcular la energía potencial de
un cuerpo.

14. “La energía no se crea ni se destruye solo puede cambiar de

forma, pero la cantidad total antes de la transformación, es
exactamente igual a la cantidad de energía total después de la
misma”.
15. Es la suma de la energía cinética y la energía potencial de un
cuerpo en una posición determinada.
16. Es el producto de la masa (m) de un cuerpo por su velocidad (v) y
se representa por la letra p.

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 17. Expresión matemática para calcular la cantidad de movimiento de
un cuerpo.

18. Unidades del SI para cantidad de movimiento.

19. Es el producto de la aplicación de una fuerza por el intervalo de

tiempo durante el cual se aplica.

20. Expresión matemática para calcular el impulso.

21. Unidades del SI para impulso.

22. Lo definimos como el cambio en la cantidad de movimiento de un

cuerpo
23. Expresión que relaciona el impulso (F . Δt) con la cantidad de
movimiento.
24. “La suma de las cantidades de movimiento de los cuerpos, antes
de un choque, es igual a la suma de las cantidades de movimiento de
esos cuerpos después del choque”.

25. Son los choques en donde además de cumplirse la ley de la

conservación de la cantidad de movimiento, también se cumple la ley
de la conservación de la energía.
26. Son los choques en donde se conserva la cantidad de movimiento
antes y después del choque, pero no se conserva la energía
mecánica.

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 ETAPA 3. LEYES, PRINCIPIOS Y CONCEPTOS RELACIONADOS CON
EL MOVIMIENTO (PROBLEMAS)

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas:

(RECUERDA INCLUIR LOS PASOS: DATOS, FÓRMULA, SUSTITUCIÓN Y
RESULTADO CON UNIDADES)

1. Una persona aplica una fuerza horizontal de 400N, para empujar un escritorio 35m sobre el piso
en ¼ de minuto. Encuentra:
a) El trabajo realizado por la fuerza de la persona
b) La potencia en watts
c) La potencia en caballos de fuerza

2. Un motor eléctrico produce una fuerza de 880N sobre una cadena de arrastre cuya velocidad es
uniforme de 3m/s. Calcula la potencia en Hp.

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 3. Un balón de básquetbol de 650g cae desde el reposo desde una altura de 122.5m. Calcula:
a) La energía mecánica al inicio de la caída
b) La energía mecánica a la mitad de la caída
c) La energía mecánica al llegar al piso
d) La altura y la velocidad al llegar al piso

LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA 3

CRITERIO DE EVALUACIÓN SI NO
1. Los ejercicios de la etapa están completos
2. Las respuestas de teoría son claras y no dejan lugar a dudas (buena letra)
3. Los problemas presentan los datos con unidades en SI
4. La fórmula (modelo matemático) a utilizar es correcto
5. En los problemas, los procedimientos son claros
6. Los resultados de los problemas tienen las unidades solicitadas

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 ETAPA 4.
LAS MÁQUINAS, UNA
APLICACIÓN DE LOS
PRINCIPIOS Y LEYES DEL
MOVIMIENTO

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 ETAPA 4.
LAS MÁQUINAS, UNA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y LEYES
DEL MOVIMIENTO

Dimensiones: Recuperación, Comprensión, Análisis y Aplicación

INSTRUCCIONES: Contesta brevemente cada uno de los siguientes reactivos.
1. Es un dispositivo que transforma una fuerza de entrada en una fuerza de
salida que por lo regular es de mayor magnitud y de dirección contraria,
siendo su objetivo fundamental facilitar el trabajo.
2. Consta de elementos básicos: una fuerza de entrada (hombre) el aparato
o dispositivo (que consta de un solo elemento) y la fuerza de salida,
usualmente el movimiento de un cuerpo pesado.
3. Es una máquina que utiliza sistemas de dos o más máquinas simples.

4. Es el nombre del punto de apoyo de la palanca.

5. Es el nombre que se le da a la fuerza de entrada en una palanca.

6. Es el nombre que se le da a la fuerza de salida en una palanca.

7. Es la distancia que hay entre el fulcro y el punto donde aplica le fuerza de

potencia.
8. Es la distancia que hay entre el fulcro y el punto donde aplica le fuerza de
resistencia.
9. Palanca donde el fulcro se encuentra entre la fuerza de potencia y la
fuerza de resistencia.
10. Expresión matemática para resolver ejercicios de palancas.

11. Es la relación que existe entre el brazo de potencia y el brazo de

resistencia.
12. Se define como la relación que hay entre la fuerza de resistencia y la
fuerza de potencia.
13. Se obtiene como porcentaje y es la relación entre la ventaja mecánica
real y la ventaja mecánica ideal.

14. Es una máquina simple en la cual una superficie plana forma un ángulo
agudo con la horizontal (suelo) formando una elevación que permite alzar o
bajar objetos.
15. Es la relación entre la longitud de la pendiente y la altura del plano
inclinado.
16. Es la relación entre el peso de la carga y la fuerza aplicada para subir la
carga.
17. El rendimiento o la eficiencia del plano inclinado viene dado por…

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 18. Es una máquina simple que consiste en un tambor al que se le enrolla
una cuerda y que gira alrededor de un eje insertado el cual está unido a una
manivela cuyo brazo es más largo que el diámetro del cilindro.
19. Es un sistema formado por una rueda acanalada y una rueda que se
mueve por ese canal.
20. Es la expresión para la ventaja mecánica ideal de la polea.

ETAPA 4. LAS MÁQUINAS, UNA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y

LEYES DEL MOVIMIENTO (PROBLEMAS)

INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas:

(RECUERDA INCLUIR LOS PASOS: DATOS, FÓRMULA, SUSTITUCIÓN Y
RESULTADO CON UNIDADES)

1. Una persona va a mover una roca de 2500N con una palanca y se coloca (la persona) a 3.5m del
fulcro o punto de apoyo, mientras que la roca está a 35 cm del fulcro.
a) ¿Qué fuerza debe aplicar la persona?
b) Calcula la ventaja mecánica ideal
c) Calcula la ventaja mecánica real
d) Determina la eficiencia o rendimiento

2. Una caja que pesa 4800N es empujada sobre un plano inclinado de 16m de largo y 2.5m de
altura con una fuerza de 1400N.
a) Calcula la ventaja mecánica ideal
b) Calcula la ventaja mecánica real
c) Determina la eficiencia o rendimiento

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 LISTA DE COTEJO PARA LA ETAPA 4
CRITERIO DE EVALUACIÓN SI NO
1. Los ejercicios de la etapa están completos
2. Las respuestas de teoría son claras y no dejan lugar a dudas (buena letra)
3. Los problemas presentan los datos con unidades en SI
4. La fórmula (modelo matemático) a utilizar es correcto
5. En los problemas, los procedimientos son claros
6. Los resultados de los problemas tienen las unidades solicitadas

Realizó: MEM. Mario Arturo Rodríguez Rosales(Coordinador de Academia)

Aprobó: Miembros de Academia de Física
Verificó: Área de Apoyo y Desarrollo de Clase
Validó: ME. Nancy Elvira Tenorio Garza (Secretaria Académica)

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