Scribd
Cargar
67 vistas5 páginas

Guía Matemática D

El documento es una guía de matemáticas enfocada en la resolución de problemas de sumas y restas para estudiantes de 8° grado. Incluye ejercicios prácticos que fomentan el desarrollo de habilidades matemáticas en situaciones cotidianas. El objetivo es valorar estas habilidades como herramientas importantes en la vida diaria, reconociendo la sabiduría divina en el aprendizaje.

Cargado por

katherine chandia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
67 vistas5 páginas

Guía Matemática D

El documento es una guía de matemáticas enfocada en la resolución de problemas de sumas y restas para estudiantes de 8° grado. Incluye ejercicios prácticos que fomentan el desarrollo de habilidades matemáticas en situaciones cotidianas. El objetivo es valorar estas habilidades como herramientas importantes en la vida diaria, reconociendo la sabiduría divina en el aprendizaje.

Cargado por

katherine chandia
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Timbre evaluadora

E INTEGRACIÓN
Profesora Diferencial: Katherine Chandía Díaz

Nombre del Alumno(a):


Curso: Fecha:

Esencial(es) Curricular(es): Valorar las habilidades matemáticas como una herramienta importante para el
desenvolvimiento de la vida cotidiana, reconociendo a Dios como el dador de toda sabiduría e inteligencia.
Objetivo(s) de Aprendizaje: Desarrollar operatorias y resolución de problemas de sumas y restas.

Guía de matemática: Resolución de


problemas matemáticos de
SUMAS Y RESTAS

1. Mañana vamos a la excursión de la granja 12 niños del 8°A y 6 niños del 8°B. ¿Cuántos niños
iremos a la excursión?

2. En el jardín hay 2 flores rojas y 3 flores amarillas. ¿Cuántas flores hay en total?

3. Juan tiene 4 pelotas y su amigo le da 1 más. ¿Cuántas pelotas tiene ahora?


4. María tiene 3 manzanas y compra 2 más. ¿Cuántas manzanas tiene en total?

5. En la mesa hay 5 galletas y en el cajón hay 3 más. ¿Cuántas galletas hay en total?

6. En la mochila de Ana hay 6 lápices y ella encuentra 2 más en su escritorio. ¿Cuántos lápices
tiene ahora?

7. Tienes 5 caramelos y le das 2 a tu amigo. ¿Cuántos caramelos te quedan?


8. En la mesa hay 7 galletas, pero tu hermano se come 3. ¿Cuántas galletas quedan en la mesa?

9. Hay 6 pelotas en el parque y se llevan 4. ¿Cuántas pelotas quedan?

10. Ana tiene 8 lápices y le da 5 a su amiga. ¿Cuántos lápices le quedan a Ana?

RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS Y RESTAS


+
7
1 3 2
+2 4
1 5 2 1 9
9

−3 94 84 −14 53 2
8

+1 7 2
1 +2 1
1 3 3 2 0
4

- 408
−21 43 0
120 8

También podría gustarte