Página 1 de 2
INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2024
DRE: DRE SAN MARTÍN UGEL: UGEL San Martín
Código
Nivel: Primaria 0298174-0
Modular:
Institución educativa: 0017 JULIO MARIO RUIZ ZAMORA
Grado: SEGUNDO Sección: C
Apellidos y nombres del
SALAZAR PANAIFO, FLAVIA VALENTINA
estudiante:
Código del estudiante: 00000090140971 DNI: 90140971
Apellidos y nombres del docente
PEREZ BARRERA, SILVANIA
o tutor:
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos
LENGUA escritos en inglés como lengua
EXTRANJERA extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
Construye su identidad A A A A A
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A A A
del bien común
PERSONAL Construye interpretaciones
A A A A A
SOCIAL históricas
Gestiona responsablemente el
A A A A A
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
A A A A A
recursos económicos
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A A A
en coherencia con su creencia
religiosa
Se desenvuelve de manera Algunas veces no se orienta en
autónoma a través de su B la alternancia de sus lados A A A A
motricidad corporales
Adapta sus prácticas de higiene
EDUCACIÓN Asume una vida saludable A A A A A
personal
FÍSICA
Algunas veces no modifica
Interactúa a través de sus juegos y actividades para que
B A A A A
habilidades sociomotrices se adecúen a las necesidades
del grupo
Se comunica oralmente en su Obtiene escasa información de Obtiene escasa información de
B B A A A
lengua materna los textos orales que escucha los textos orales que escucha
Explica con dificultad de la Explica con dificultad de la
Lee diversos tipos de textos
B relación de la imagen con el B relación de la imagen con el A A A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna
texto texto
Revisa el texto que escribe con
Escribe diversos tipos de textos en
B dificultad porque no tiene B Escribe con mucha dificultad A A A
su lengua materna
presente el propósito
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico- A A A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A A A
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
MATEMÁTICA Expresa con dificultad la
representación del lenguaje
Resuelve problemas de cantidad B A A A A
numérico y ubicación en el
tablero posicional
Describe con dificultad una
Resuelve problemas de
B igualdad o como se forma un A A A A
regularidad, equivalencia y cambio
patrón numérico.
Establece con dificultad las
Resuelve problemas de forma,
B características de una forma A A A A
movimiento y localización
geométrica
Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Tiene dificultad para expresar
Resuelve problemas de gestión de datos cualitativos y
B A A A A
datos e incertidumbre leerinformación en tablas de
frecuencia.
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus A A A A A
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres
A A A A A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A A A A A
problemas de su entorno
NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo
Se desenvuelve en entornos virtuales
A A A A A
generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera
A A A A A
autónoma
LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto
quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
EN INICIO
Cuando el estudiante muestra progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente
Comentario General
Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
B1 - - - -
B2 - - - -
B3 - - - -
B4 - - - -
Situación al finalizar el período lectivo Promovido de Grado
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: sábado, 21 de diciembre de 2024
Versión del SIAGIE: 2024.1
