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Proyecto Mi Bandera

El proyecto 'Mi Bandera' busca fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos nacionales, especialmente la bandera celeste y blanca, a través de actividades que involucren a la comunidad y a los niños. Se propone explorar la historia y significado de la bandera, así como realizar actividades creativas y de investigación. Los recursos incluyen materiales artísticos y la participación de docentes y familias para enriquecer la experiencia educativa.

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Proyecto Mi Bandera

El proyecto 'Mi Bandera' busca fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos nacionales, especialmente la bandera celeste y blanca, a través de actividades que involucren a la comunidad y a los niños. Se propone explorar la historia y significado de la bandera, así como realizar actividades creativas y de investigación. Los recursos incluyen materiales artísticos y la participación de docentes y familias para enriquecer la experiencia educativa.

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“PROYECTO MI BANDERA”

FUNDAMENTACION:
El día de la Bandera nos convoca a trabajar a partir de la memoria colectiva,
relacionada con valores, costumbres, normas y festejos de la comunidad,
incluido todo lo concerniente a nuestra identidad como pueblo. Nuestra
historia quedaría reducida si no la mostráramos a los niños como un proceso
que tuvo un momento de inicio.

OBJETIVOS:
- Fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos Patrios.
- Visualizar que una cosa (elemento, país, persona, etc.) puede ser
representada por otra: un símbolo, que en el caso del país el más importante
es la bandera.
- Hacer partícipe e involucrar a la comunidad para revalorizar las efemérides.
-Conocer la función de un símbolo, en especial de los símbolos patrios.
- Acercarse a la idea de identidad a través de un símbolo que nos une.
- Identificar a la bandera celeste y blanca como símbolo patrio.
- Reconocer los colores celeste y blanco como los colores de la patria.

CONTENIDOS:
- Hechos históricos significativos de la Nación.
- Protagonistas de la historia
- Objetos cotidianos que expresan el paso del tiempo. Costumbres.
- Exploración de ideas previas.
- Uso de guías de observación sencillas.
- Uso de técnicas sencillas para el registro, la organización y la comunicación
de la información.
- Intercambio grupal de ideas.
- Organización de los equipos para la tarea de selección y ejecución.
- Explicación de ideas con palabras propias y dibujos.
- Intercambio de información con otros.
- Valoración y respeto por los símbolos patrios.
- Valoración de un vocabulario preciso que permita una comunicación
correcta.
- Placer por la tarea realizada.
- Identificar a la bandera celeste y blanca como símbolo patrio.
- Reconocer los colores celeste y blanco como los colores de la patria.

ACTIVIDADES:
- Conversar con los niños aportando algunos cuestionamientos que podrán
derivar en actividades como búsqueda de materiales para investigar:
-¿Qué es una bandera?¿Qué representa?
-¿Quién era Manuel Belgrano?
-¿Para qué creó la bandera?
-¿Como fueron elegidos los colores?
-¿Cuándo se usa una bandera?¿Dónde vemos nuestra bandera?
-¿La bandera es un símbolo?¿Qué es un símbolo?
- Confeccionamos una banderita.
- Trabajar con una lámina donde los niños puedan encontrar las banderas de
los países que intervienen en el mundial de fútbol y el nombre del país al que
pertenecen.
- Invitar a las familias de la sala, a que cuenten por carta, qué recuerdan de
sus días en la escuela o en el jardín con respecto a la Bandera: actos, qué
canciones le cantaban, qué sentían al ir a arriarla, o si habían tenido la
oportunidad de ser abanderados o escoltas, alguna anécdota especial, etc.
- Confeccionar banderitas con los niños para repartir por el barrio del Jardín
(pueden tener del otro lado algún mensaje significativo).

RECURSOS:
- Papeles varios, lápices, fibras, plasticola.

RECURSOS HUMANOS:
- Docentes, niños, papás.

EVALUACION:

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