PRÁCTICA 5:

SUPERPOSICIÓN
DE ONDAS

Autora: Blanca Gasparín José

Fecha: 16-11-21
ÍNDEX
1. Introducción ................................................................................................................ 3
2. Desarrollo .................................................................................................................... 6
2.1. Descripción de los equipos utilizados ..................................................................... 6
2.2. Parte experimental.................................................................................................. 6
2.2.1. Medidas experimentales ........................................................................................ 6
1ª parte de la práctica ................................................................................................... 8
2.2.1. Medidas experimentales ........................................................................................ 9
2.2.2. Elaboración de los resultados .............................................................................. 10
2.2.3. Resultados elaborados......................................................................................... 11
2ª parte de la práctica ................................................................................................. 13
2.2.2. Elaboración de los resultados ........................................................................... 13
2.2.3. Resultados elaborados ..................................................................................... 14
3ª parte de la práctica ................................................................................................. 15
2.2.2. Elaboración de los resultados ............................................................................ 15
2.2.3. Resultados elaborados ...................................................................................... 18
3. Conclusiones ............................................................................................................. 20
4. Bibliografía utilizada ................................................................................................. 21

2
1. Introducción
Esta práctica consiste en el análisis de unas ondas, de forma experimental, para compararlo
con la teoría explicada en clase. Para poder observar si la teoría se ciñe a la realidad o no.
Cabe decir que esta práctica es distinta a todas las anteriores, ya que no tenemos que
realizar ningún tipo de experimento, sino que analizaremos distintas ondas a partir de una
simulación hecha en Matlab. Este programa se basa en la introducción de dos ondas, de
las cuales, el programa representa la superposición de estas dos. A parte de mostrar la
superposición, también muestra los gráficos de las dos introducidas. Y así, te permite
trabajar con más profundidad las fórmulas teóricas, comparándolas con la representación
gráfica.

Pero antes de empezar, sería conveniente definir el concepto de onda. Una onda es una
perturbación que se propaga por un medio (o espacio vacío) en un sentido u otro, con unas
propiedades determinadas. Estas se producen por oscilaciones y vibraciones de la materia.
Otro dato sobre este tipo de concepto físico es que encontramos distintos tipos de ondas,
pero generalmente se distinguen las ondas longitudinales y las transversales, dependiendo
de la dirección a la que se desplaza la onda en función de la dirección en que viaja. En esta
práctica se trabajará con ondas transversales, concretamente, ondas armónicas. Estas se
caracterizan porque pueden expresarse como una función trigonométrica, que depende del
coseno o el seno. Concretamente queda expresada por la siguiente ecuación:
𝑦(𝑥, 𝑡) = 𝐴 cos(+𝑘𝑥 ± 𝜔𝑡 + 𝜑) (𝑚)

También hay que tener en cuenta los elementos que describen una onda, como la amplitud
de esta, la frecuencia angular, el número de onda y el desfase. Estos se podrían considerar
los elementos principales ya que estos son los que se encuentran en la ecuación de onda.
Aunque a partir de ellos encontramos otros datos importantes como puede ser la frecuencia,
el periodo o la longitud de onda, los cuales también se relacionan con el movimiento
armónico simple (MHS). Y es que las ondas se basan en el movimiento armónico simple,
cuya fórmula es la siguiente:
𝑥(𝑡) = 𝐴 · cos(𝜔𝑡 + 𝜑) (𝑚)

Para obtener las ecuaciones de la velocidad y de la aceleración, solo es necesario calcular

la primera y segunda derivada:
𝑑𝑥
𝑣(𝑡) = = −𝐴 · 𝜔 · sin(𝜔𝑡 + 𝜑) (𝑚/𝑠)
𝑑𝑡
𝑑2𝑥
𝑎(𝑡) = = −𝐴 · 𝜔2 · cos(𝜔𝑡 + 𝜑) = −𝜔2 · 𝑥(𝑡) (𝑚/𝑠 2 )
𝑑2𝑡

El movimiento armónico simple es un movimiento que consiste en la oscilación de un cuerpo

alrededor de una posición de equilibrio, en intervalos de tiempo determinado. El ejemplo
más común para describir este tipo de movimiento es un muelle. Un muelle, cuando se
estira, está sometido a la Ley de Hooke. Esta nos dice que cuando se desplaza porque
alguien lo estira, es decir, alguien le aplica una fuerza, aparece una fuerza en sentido
contrario, hacia la posición de equilibrio. Sabiendo que la fuerza es masa por aceleración y
que la ley de Hooke se define como el producto del desplazamiento respecto la horizontal
por una constante K, podemos obtener la siguiente igualdad:
−𝐾 · 𝑥 = 𝑚 · 𝑎

Si nos fijamos en las ecuaciones del movimiento, la aceleración se puede sustituir por la
frecuencia angular al cuadrado por la posición:
−𝐾 · 𝑥 = 𝑚 · −𝜔2 · 𝑥;
3
 𝐾 𝐾
𝜔2 = → 𝜔 = √ (𝑟𝑎𝑑/𝑠)
𝑚 𝑚

De esta forma encontramos uno de los parámetros de la ecuación de onda. Este depende
de la constante de elasticidad y de la masa, aunque también lo podemos encontrar a partir
del periodo o la frecuencia. Si nos fijamos en la siguiente gráfica, donde se representa una
onda en función del tiempo, podemos observar que el tiempo que tarda en hacer una
oscilación completa se designa como período (T). Hay que añadir, que el periodo es la
1
inversa de la frecuencia (𝑇 = ). Entonces, la frecuencia angular se puede relacionar con el
𝑓
periodo porque es la velocidad que lleva la onda. Por ejemplo, a menor frecuencia angular,
mayor será el período porque tardará más a realizarse una oscilación completa. Tenemos
la siguiente igualdad:

Figura 1:
2𝜋
𝜔= (𝑟𝑎𝑑/𝑠) Representación
𝑇 onda en función del
tiempo

También, con la gráfica de una onda en función del desplazamiento podemos encontrar el
número de onda (k), el cual es un valor, que relaciona el número de ondas realizadas en
una oscilación. Para ello, se relaciona con la longitud de onda. Este valor es la distancia
que hay entre el inicio y el final de una onda completa y se representa con λ. Se puede
observar en la siguiente gráfica:

Figura 2:
Representación
2𝜋
𝑘= (𝑟𝑎𝑑/𝑚) onda en función de
𝜆 la posición

Las ondas además tienen comportamientos diversos según si se encuentran dos oscilando
al mismo tiempo. Esto se llama superposición o interferencia de ondas y consiste en que
cuando dos ondas se encuentran en un punto, aparece una onda resultante que es la suma
de las dos ondas iniciales y dependiendo de como oscilen, la amplitud de esta variará. Por
eso, encontramos las ondas destructivas y las constructivas; las primeras aparecerán
cuando la amplitud resultante será menor que la de las iniciales y la de de las segundas
cuando la amplitud será mayor. Por ejemplo, si oscilan en la misma fase y con la misma
amplitud, misma frecuencia i número de onda, encontramos que la onda resultante tiene el
doble de amplitud.

Para poder saber cuál es la onda resultante se suman las dos ondas:
𝑦3 = 𝑦1 + 𝑦2 = 𝐴1 cos(𝑘1 𝑥 − 𝜔1 𝑡 + 𝜑1 ) + 𝐴𝑥 cos(𝑘2 𝑥 − 𝜔2 𝑡 + 𝜑2 )

Si se usan unas ondas con la misma frecuencia y la misma amplitud obtenemos la siguiente
ecuación, mediante el uso de fórmulas trigonométricas (suma de cosenos de ángulos
diferentes):
𝑦3 = 𝑦1 + 𝑦2 = 𝐴 cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + 𝐴 cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + 𝜑) ;
4
 𝐴+𝐵 𝐴−𝐵
𝑦3 = 𝐴(cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + 𝜑)) → cos(𝐴) + cos(𝐵) = 2 · cos( ) · cos( )
2 2
(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + (𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + 𝜑) cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) − (𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + 𝜑)
𝑦3 = 𝐴 (2 · cos ( ) · cos ( )) ;
2 2
2𝑘𝑥 − 2𝜔𝑡 + 𝜑 −𝜑
𝑦3 = 2𝐴 (cos ( ) · cos ( )) ;
2 2
𝜑 −𝜑
𝑦3 = 2𝐴 cos (𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + ) · cos ( )
2 2

Aunque es más conocida la forma en seno:

𝜑 𝜑
𝑦3 = 2𝐴 sin (𝑘𝑥 − 𝜔𝑡 + ) · cos ( )
2 2

Al producirse interferencias entre ondas (la superposición), a veces aparece un tipo de caso
llamado ondas estacionarias. Una onda estacionaria es un caso particular de interferencia,
en el cual las dos ondas tienen la misma amplitud, frecuencia i longitud, pero viajan en
sentidos contrarios. Por eso la ecuación de una onda estacionaria es la siguiente (usaremos
el seno porque es más sencillo a la hora de operar):

𝑦3 = 𝑦1 + 𝑦2 = 𝐴 sin (𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + 𝐴 sin (𝑘𝑥 + 𝜔𝑡) (𝑚)

𝐴+𝐵 𝐴−𝐵
𝑦3 = 𝐴(sin(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + sin(𝑘𝑥 + 𝜔𝑡)) → sin(𝐴) + sin(𝐵) = 2 · sin( ) · cos( )
2 2
(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + (𝑘𝑥 + 𝜔𝑡) cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) − (𝑘𝑥 + 𝜔𝑡)
𝑦3 = 𝐴 (2 · sin ( ) · cos ( )) ;
2 2

2𝑘𝑥 −2𝜔𝑡
𝑦3 = 2𝐴 (sin ( ) · cos ( )) ;
2 2

𝑦3 = 2𝐴 sin(𝑘𝑥) · cos(𝜔𝑡) (𝑚)

Hay que decir que la forma de la onda estacionaria tiene algunos puntos importantes, como
los nodos y los vientres (o antinodos). Los primeros son los puntos en los que la amplitud
de la onda es 0 y los segundos se producen cuando la amplitud de la onda es la máxima,
que corresponde a 2A.

Figura 3: Onda estacionaria

Hay que decir que la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es la mitad de la longitud
de onda. Y la distancia entre un nodo y un vientre es una cuarta parte.

A partir de todo esto, se realizará la práctica para estudiar estos aspectos. Para analizarlos,
la práctica se dividirá en 3 partes: una cuyo objetivo es calcular la amplitud de la
superposición de dos ondas, otra que trata de calcular la distancia entre dos nodos y otra
que trata sobre la variación de la onda en función de la velocidad de propagación.

5
2. Desarrollo
2.1. Descripción de los equipos utilizados
Para la realización de esta práctica no han sido
necesarios ningún tipo de material físico para hacer
pruebas sobre este.

En cambio, lo que se ha usado ha sido una simulación

en Matlab proporcionada por el profesor. Este
programa que hemos descargado te permitía estudiar
las ondas a partir de interactuar con unas de
Figura 4: Simulador en Matlab
preestablecidas.

Para realizar esta simulación el programa pide los datos de dos ondas. En estos datos te
pide la amplitud, la longitud de onda, el período y la fase, de cada una de las dos ondas
iniciales. A partir de estas, las cuales se representan para que tengas una idea más clara
en la pantalla; aparece la representación de la onda resultante como la superposición de
estas dos ondas. Por tanto, podemos averiguar datos a partir de esta representación. Por
ejemplo, la amplitud o la longitud de la onda resultante.

Además, en esta representación, se pueden observar tanto las ondas iniciales como la final
para poder tener una idea de cómo se llega de un resultado a otro.

Hay que añadir que, para realizar los cálculos, se ha hecho uso de hoja de cálculo, Excel,
para poder tratar con muchos datos y poderlos graficar.

2.2. Parte experimental

2.2.1. Medidas experimentales
Para realizar la parte experimental de la práctica, lo que primero se ha necesitado ha sido
determinar unas ondas iniciales para poder trabajar en la práctica. Gracias a esta
simulación, se pueden representar una gran variedad de ondas, ya sea cambiando la
amplitud, la longitud de onda, el período o incluso la fase.

Así, se ha ido probando para poder observar cómo varía la onda resultante en función de
las iniciales. Por ejemplo, no es lo mismo dos ondas iniciales que están en fase, que dos
ondas que tienen un desfase, es decir que oscilan con una fase distinta. Así se pude
observar cómo funciona el simulador:

Figura 5: Simulación de una onda 6

En este ejemplo, encontramos que la onda 1 tiene los siguientes datos:
𝐴 = 2𝑚
2𝜋
𝜆 = 3𝑚 → 𝑘 = 𝑟𝑎𝑑/𝑚
3
2𝜋 2𝜋
𝑇 = 2𝑠 → 𝜔 = = = 𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠
𝑇 2
𝜑 = 0 𝑟𝑎𝑑

Por tanto, su ecuación de movimiento es:

2𝜋
𝑦 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 𝜋𝑡) (𝑚)
3

Entonces, para trabajar la práctica, se ha establecido una onda inicial que es la que se
usará al largo de la práctica para los distintos ejercicios. Ya que como más sencilla sea la
onda (los valores a trabajar), más fácil nos resultará el cálculo de los distintos apartados de
la práctica.

Por tanto, se ha escogido para la onda 1 los siguientes datos:

𝐴 = 2𝑚
2𝜋 𝜋
𝜆 = 4𝑚 → 𝑘 = = 𝑟𝑎𝑑/𝑚
4 2
2𝜋 2𝜋
𝑇 = 1𝑠 → 𝜔 = = = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠
𝑇 1
𝜑 = 0 𝑟𝑎𝑑

Por tanto, su ecuación de movimiento es:

𝜋
𝑦1 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2

En la segunda onda, se podría elegir cualquiera parar obtener distintas ondas resultantes.
Pero para esta práctica, lo que se hará servir es una onda totalmente igual, pero variando
la fase. Por tanto, los datos de la onda 2 referentes a la amplitud, el número de onda y la
velocidad angular; serán los mismos que los de la onda 1. Además, indicar que, en este
caso, hemos dejado la onda sin desfase, aunque durante la práctica se irá modificando este
dato (se usará verificar una onda). Por tanto, los datos quedan de la siguiente forma:

𝐴 = 2𝑚
2𝜋 𝜋
𝜆 = 4𝑚 → 𝑘 = = 𝑟𝑎𝑑/𝑚
4 2
2𝜋 2𝜋
𝑇 = 1𝑠 → 𝜔 = = = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑/𝑠
𝑇 1
𝜑 = 0 𝑟𝑎𝑑

Al ser los mismos datos la ecuación de onda también resulta la misma que la de antes:
𝜋
𝑦2 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2

Por tanto, la superposición, como se ha explicado en la introducción, es la suma de las dos

ondas iniciales. Por tanto, tenemos la siguiente igualdad:
𝑦3 = 𝑦1 + 𝑦2 = 𝐴 · cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + 𝐴 · cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡)

7
Como se puede observar ninguna de las dos ondas tiene desfase. Además, todas las
variables (número de onda o frecuencia angular). Por tanto, se obtendría la siguiente
ecuación de onda:

𝑦3 = 𝐴(cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡));

𝑦3 = 𝐴(2 cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡));

𝑦3 = 2𝐴 cos(𝑘𝑥 − 𝑤𝑡) (𝑚)

Si aplicamos los valores indicados por las ondas iniciales:

𝜋
𝑦3 = 2 · 2 · cos ( 𝑥 − 2𝜋 𝑡) (𝑚);
2
𝜋
𝑦3 = 4 · cos ( 𝑥 − 2𝜋 𝑡) (𝑚)
2

En la siguiente figura podemos observar cómo sería la representación de las ondas iniciales
junto a la representación de la suma de estas dos. Por tanto, como quedarían las ondas 1,
2 y 3:

Figura 6: Onda 1, 2 y 3

1ª parte de la práctica

Como se ha explicado en la introducción, esta práctica se ha dividido en 3 partes: una que

estudia la amplitud respecto el desfase, otra que analiza la longitud de onda y una última
que habla sobre cómo afecta la diferencia de velocidades de propagación en dos ondas
que forman una superposición.

Por tanto, el objetivo de la primera parte es analizar como varía la amplitud de la onda
resultante si las ondas iniciales son iguales, pero la fase inicial de la segunda onda inicial
varía. Para eso, lo analizaremos de forma experimental y teórica.

8
2.2.1. Medidas experimentales
Para poder estudiar la amplitud de la onda resultante de forma experimental, se ha
analizado el resultado con la simulación de ondas. Para eso, se han introducido los datos
de las ondas iniciales (la misma amplitud, longitud de onda) y entonces se ha ido variando
la fase inicial. Para determinar la amplitud de la superposición nos hemos fijado en la
representación de la onda resultante y el valor del pico más alto, que coincide con la
amplitud máxima, que corresponde cuando el coseno tiene valor 1.

Figura 7: Como encontrar la

amplitud de la onda

Sobre las ondas propuestas en el apartado anterior, hay que decir que se ha estudiado a
partir de la onda 1 y la onda 2. La onda 3 solo ha aparecido cuando la fase inicial es 0. Por
tanto, estas son las ecuaciones de las ondas estudiadas:
𝜋
𝑦1 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2
𝜋
𝑦2 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡 + 𝜑) (𝑚)
2

Entonces, se han tomado datos en intervalos de variación de la fase inicial de 0,2 rad. De
esta forma, como más pequeños sean los intervalos y más datos obtengamos, más fiables
serán los resultados. Además, se ha establecido como intervalo de estudio que la fase
estudiada esté entre 0 i π (3,141592...). Respecto la precisión se han obtenido con un error
de ±0,005.

Por tanto, se han obtenido los siguientes resultados:

Fase - 𝜑 (rad) Amplitud (m) Fase - 𝜑 (rad) Amplitud (m)

0 4 1,8 2,48
0,2 3,98 2 2,16
0,4 3,915 2,2 1,81
0,6 3,82 2,4 1,45
0,8 3,68 2,6 1,07
1 3,51 2,8 0,68
1,2 3,3 3 0,28
1,4 3,06 3,14 0
1,6 2,78 Figura 8: Tabla con la fase (rad) y la amplitud (m)

9
2.2.2. Elaboración de los resultados
Una vez encontrada la amplitud de las ondas resultantes en función de la fase inicial, lo que
se ha realizado para poder tener una idea más clara del comportamiento de esta función,
es graficar la amplitud respecto la fase.

Así hemos obtenido el siguiente gráfico:

Amplitud (m) vs Fase incial (rad)

4,5
4
y = -0,3345x2 - 0,2668x + 4,0649
3,5 R² = 0,9991

3
Amplitud (m)

2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
-0,5
Fase incial (rad)

Figura 9: Gráfica amplitud (m) vs fase incial (rad)

Como podemos observar, conforme va augmentando la fase inicial, va reduciéndose la

amplitud. Se puede observar una similitud con el gráfico de una onda (con su forma), ya
que conforme va variando la fase la y va augmentando o reduciéndose. Siempre con forma
de ecuación trigonométrica.

La diferencia es que, si se continuase este gráfico, como la amplitud debe ser siempre
positiva, tendríamos que ahora está gráfica volvería a subir con la misma proporción hasta
llegar a 4 (que sería el máximo de la amplitud). Esto es lo que la diferenciaría con la gráfica
de una onda, ya que esta segunda lo que haría es hacer el mismo recorrido, pero
negativamente, hasta llegar a la máxima y, pero en valor negativo.
.

Amplitud (m) vs Fase incial (rad)

4,5
4
3,5
Amplitud (m)

3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 2 4 6 8
Fase incial (rad)

Figuras 10 y 11: Gráfica amplitud (m) vs fase incial (rad) comparada con onda
Además, también se calculará la amplitud de forma teórica para poder comparar con la
amplitud de forma experimental y así poder observar cómo varía. Para ello, se ha hecho
uso de la siguiente fórmula:
𝜑
𝐴 = 2 · 𝐴0 · cos ( ) (𝑚)
2

Por tanto, aplicando esta fórmula en la hoja de cálculo, obtenemos la tercera columna, la
de la amplitud calculada teóricamente:

Fase - 𝜑 (rad) Amplitud experimental (m) Amplitud teòrica (m)

0 4 4
0,2 3,98 3,980016661
0,4 3,915 3,920266311
0,6 3,82 3,821345957
0,8 3,68 3,684243976
1 3,51 3,510330248
1,2 3,3 3,30134246
1,4 3,06 3,059368749
1,6 2,78 2,786826837
1,8 2,48 2,486439873
2 2,16 2,161209223
2,2 1,81 1,814384486
2,4 1,45 1,449431018
2,6 1,07 1,069995314
2,8 0,68 0,679868572
3 0,28 0,282948807
3,14 0 0,003185307
Figura 12: Tabla con la fase (rad) y la amplitud (m) (experimental y teórica)

2.2.3. Resultados elaborados

Una vez calculadas las amplitudes de las dos formas, ya tenemos los resultados que
queríamos, ya que el objetivo de esta parte era calcular la amplitud de la onda resultante,
tanto de forma experimental como forma teórica.

Si nos fijamos en la tabla del apartado anterior y comparamos las dos amplitudes obtenidas
(por los dos métodos), se puede observar que no hay mucha diferencia entre ellas. Para
poder comprobar que esta diferencia es pequeña, se ha calculado el error relativo entre las
dos amplitudes, cogiendo como amplitud de referencia la teórica. Además, también se ha
calculado la precisión de las medidas tomadas de forma experimental:

|𝐴𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 − 𝐴𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 |
𝑒𝑟 = · 100
𝐴𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎
𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖ó𝑛 = 100 − 𝑒𝑟𝑝
11
 Amplitud Amplitud teòrica Error relativo Precisión
Fase - 𝜑 (rad)
experimental (m) (m) (%) (%)
0 4 4 0 100
0,2 3,98 3,980016661 0,000418619 99,99958138
0,4 3,915 3,920266311 0,134335551 99,86566445
0,6 3,82 3,821345957 0,035222053 99,96477795
0,8 3,68 3,684243976 0,115192589 99,88480741
1 3,51 3,510330248 0,009407877 99,99059212
1,2 3,3 3,30134246 0,040664053 99,95933595
1,4 3,06 3,059368749 0,02063337 99,97936663
1,6 2,78 2,786826837 0,244968123 99,75503188
1,8 2,48 2,486439873 0,258999751 99,74100025
2 2,16 2,161209223 0,055951245 99,94404875
2,2 1,81 1,814384486 0,241651411 99,75834859
2,4 1,45 1,449431018 0,039255548 99,96074445
2,6 1,07 1,069995314 0,000437899 99,9995621
2,8 0,68 0,679868572 0,019331442 99,98066856
3 0,28 0,282948807 1,042169679 98,95783032
3,14 0 0,003185307 100 0
Figura 13: Tabla con la fase (rad), amplitud (m), error relativo (%) y precisión (%)

Si calculamos la media de los datos calculados, tanto del error relativo como de la precisión,
obtenemos la siguiente media:

𝑒𝑟𝑚 = 6,015214071 % 𝑝𝑚 = 93,98478593 %

Pero nos fijamos en que en la última fila aparece un error del 100%. Eso se debe a que
trabajamos con un 0 y, por tanto, nos está cambiando todo el resultado, ya que al restar 0,
obtenemos que la diferencia es todo el otro valor y la dividirlo por si mismo, nos da 1 (que
se convierte en 100%). Por eso, se ha calculado la media de todos los valores, menos este
últimos, porque se puede apreciar que daña más la media, que no aportar. Por tanto:

𝑒𝑟𝑚 = 0,141164951 % 𝑝𝑚 = 99,85883505 %

Como se puede observar, el error que hemos calculado es muy pequeño y, por tanto,
obtenemos una gran precisión. Esto nos confirma que la observación que habíamos
realizado, que los resultados son muy parecidos calculando de las distintas formas.

12
2ª parte de la práctica
En esta segunda parte de la práctica, lo que debemos hacer es crear una onda estacionaria
a partir de las establecidas al inicio de la práctica e indicar sus partes. Además, se ha
calculado la distancia entre nodos, tanto de forma experimental como de forma teórica.

2.2.2. Elaboración de los resultados

Para esta parte de la práctica, primero del todo será necesario crear una onda estacionaria,
con la onda 1, especificada en el principio de la práctica.

Como se ha explicado en la introducción, una onda estacionaria tiene la siguiente forma:

𝑦(𝑥, 𝑡) = 𝐴 cos(𝑘𝑥 − 𝜔𝑡) + 𝐴 cos(𝑘𝑥 + 𝜔𝑡)(𝑚)

Si substituimos con los datos de la onda 1, encontraremos la onda sobre la que

trabajaremos:
𝜋 𝜋
𝑦(𝑥, 𝑡) = 2 cos ( 𝑥 − 2𝜋 𝑡) + 2 cos ( 𝑥 + 2𝜋 𝑡) (𝑚)
2 2

Por tanto, si representamos esta onda estacionaria, a partir de la suma de dos ondas
iniciales, que coinciden con la misma onda 1, pero cada una va en un sentido (la que tiene
la frecuencia angular negativa va en sentido positivo y la que la tiene positiva, en sentido
negativo); encontramos la siguiente representación, donde la superposición es la onda
estacionaria:

Figura 14: Onda estacionaria

Las circunferencias azules representan los nodos de esta onda estacionaria. Como se ha
explicado en la introducción este tipo de ondas tienen nodos, y estos coinciden con el punto
donde la amplitud es 0 (por eso hemos remarcado la línea del 0).

Concretamente estos nodos los encontramos en las siguientes posiciones:

Nº Nodo N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12

x (m) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23
Figura 15: Posición de los distintos nodos
13
Fijándonos en la gráfica, se puede observar cómo es la distancia entre nodos. Y es que
entre nodo y nodo hay la misma distancia. Además, también se ha observado que por cada
longitud de onda (serían las líneas discontinúas negras del dibujo), hay 3 nodos (si
empezamos a contar la longitud de onda desde la amplitud 0. Si no, serían 2).

Figura 16: Distancia entre nodes

La tabla anterior nos mostraba la posición en la que se encontraban los nodos. En este
caso eran cada dos metros. Para averiguarlo solo haría falta restar las posiciones de dos
nodos consecutivos para saber la longitud que hay entre ellos. Por ejemplo, tenemos que
la diferencia entre el nodo 1 y el nodo 2 será la distancia entre todos los nodos, ya que
todos siguen el mismo comportamiento:
𝑁2 − 𝑁1 = 3 − 1 = 2 𝑚

No solo lo podemos calcular de esta forma, sino que también podemos comprobar, gracias
a la representación de la onda, que la distancia entre nodos coincide con la mitad de la
distancia de longitud de onda. Por tanto, como la longitud de onda era 4 m, la mitad es 2 m
(como el valor obtenido en la tabla).

2.2.3. Resultados elaborados

Una vez obtenida la distancia entre nodos de forma experimental, se ha calculado de forma
teórica para poder comparar y observar si en verdad hay mucha diferencia o no entre las
distancias obtenidas.

Para obtener la distancia entre nodos de forma teórica, solo es necesario fijar-nos en que
armónico nos encontramos. Como no se ha especificado en los enunciados, trataremos
como si fuera una onda del 1r armónico. Entonces, se puede calcular con la siguiente
ecuación:
𝜆
𝑑𝑖𝑠𝑡 = (𝑚)
2

Sabiendo que la onda estacionaria con la que estamos trabajando tiene una longitud de
onda de 4 m:

14
 4
𝑑𝑖𝑠𝑡 = =2𝑚
2

Como podemos observar, tanto calculada de forma teórica, como calculada de forma
experimental, obtenemos los mismos datos. Por tanto, se ha podido confirmar que esta
teoría es cierta. Y no solo se ha demostrado mediante la coincidencia del cálculo de las
distancias entre el nodo; sino que cuando se ha representado la gráfica se ha podido
observar como la distancia de nodo a nodo era la mitad de una longitud de onda, ya que
dentro de esta cabían dos distancias de nodo a nodo.

Si calculáramos el error relativo y la precisión, en este caso, hubiéramos obtenido un 0%

de error y un 100% de precisión. Porque hemos obtenido los mismos resultados
calculándolo de forma experimental como de forma teórica.

3ª parte de la práctica
Esta es la última parte de la práctica y consiste en la comparación del comportamiento de
la superposición de ondas con distintas velocidades de propagación. Hay que decir que
estas ondas son iguales (misma amplitud y misma longitud de onda) pero con la frecuencia
angular cambiada (debido a la velocidad de propagación). Además, en esta parte se
analizará cuando puede deformarse la onda por la variación de la velocidad de propagación.

2.2.2. Elaboración de los resultados

Para esta parte de la práctica, lo que se ha necesitado ha sido la onda inicial 1. De esta
forma se ha construido una onda resultante sumado la onda inicial 1 y ella misma, pero con
una velocidad de propagación distinta.

La velocidad de propagación es un valor que indica la velocidad a la que se desplaza una

onda por un medio. Esta depende de la frecuencia (o del periodo) y de la longitud de onda.
Esta es la fórmula de la velocidad de propagación:

𝜆
𝑣 =𝜆·𝑓 = (𝑚/𝑠)
𝑇

Como en el simulador los únicos datos que podemos introducir por tal de hacer variar las
ondas son la amplitud, la longitud de onda y el periodo, para hacer variar la velocidad se ha
cambiado la longitud de onda y el periodo. Para ello, se ha realizado con las ondas iniciales
3 pruebas en las que se han cambiado distintos valores de estos para así poder ver como
es su comportamiento, y lo más importante (porque es lo que trabajaremos en esta parte
de la práctica), su forma: si se produce una deformación o no.

En el primer caso, se ha decidido hacer variar solo el período, y dejar las longitudes de onda
igual. Este caso se considera un caso no dispersivo. Se ha escogido para la primera onda,
cambiar el período a 2 s, y en la segunda onda dejarlo a 1s (como en la onda inicial). Por
tanto, se han obtenido las siguientes ecuaciones de onda:
𝜋
𝑦1 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 𝜋𝑡) (𝑚)
2
𝜋
𝑦2 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2

15
Entonces, las velocidades de propagación de las dos ondas, aplicando la fórmula mostrada
anteriormente, serían:
𝜆 4
𝑣1 = = = 2 𝑚/𝑠
𝑇 2
𝜆 4
𝑣2 = = = 4 𝑚/𝑠
𝑇 1

En las siguientes gráficas podemos observar que tipo de onda forma y cómo se comporta
a medida que avanza la onda.

Figura 17: Comportamiento de la onda con frecuencias

angulares distintas

16
En el segundo caso, para analizar la onda, lo que se cambiará será la longitud de la onda
en una de ellas, sin modificar el periodo de ninguna de las dos. Esta vez, estamos tratando
un caso dispersivo. Como se ha dicho anteriormente, se cogerán como ondas iniciales las
ondas 1 y 2, y a partir de aquí las modificaremos. Hay que decir que solo se ha modificado
la longitud de onda de la primera onda y se ha escogido cambiarlo por 2, es decir a la mitad
de lo que se encontraba inicialmente, que es la que coincide con la longitud de la onda 2.
Por tanto, quedarían así las ecuaciones de las ondas:

𝑦1 (𝑥, 𝑡) = 2 cos(𝜋𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)

𝜋
𝑦2 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2

Entonces, se ha calculado la velocidad de propagación de las ondas para tener más claro
a la hora de comparar y analizar las ondas. Hay que decir que la velocidad de propagación
de la segunda onda será la misma que la de antes, ya que no se ha modificado ningún
parámetro. Las velocidades de propagación son:

𝜆 2
𝑣1 = = = 2 𝑚/𝑠
𝑇 1

𝜆 4
𝑣2 = = = 4 𝑚/𝑠
𝑇 1

El simulador nos representa la siguiente onda como onda resultante:

Figura 18: Comportamiento de la onda con número de ondas distintos

En el tercer caso, hemos hecho variar tanto la longitud de onda como el período para
encontrar una onda totalmente distinta para poderla comparar con la onda inicial. Para esto,
se ha escogido doblar la longitud de onda y el periodo se ha dejado a 3 s. La otra onda se
ha decidido dejarla igual que la del inicio de la práctica. Por tanto, las ecuaciones de ondas
quedan de la siguiente forma:

17
 𝜋 2𝜋
𝑦1 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 𝑡) (𝑚)
4 3
𝜋
𝑦2 (𝑥, 𝑡) = 2 cos( 𝑥 − 2𝜋𝑡) (𝑚)
2

Entonces, se ha calculado, al igual que en los casos anteriores, las distintas velocidades de
propagación para poder después analizar los resultados y compararlos con los casos
anteriores. Estas velocidades son:

𝜆 8
𝑣1 = = = 2,66 𝑚/𝑠
𝑇 3
𝜆 4
𝑣2 = = = 4 𝑚/𝑠
𝑇 1

A partir de estas dos ondas encontramos la siguiente representación de la onda

superpuesta:

Figura 19: Comportamiento de la onda con frecuencia angular y número de onda distinto

Todos estos casos se han analizado en el siguiente apartado, para poder ver como es el
comportamiento de una onda en función de la velocidad de propagación.

2.2.3. Resultados elaborados

A partir de los tres casos estudiados para la superposición de ondas con distintas
velocidades de propagación, se puede observar que hay una tendencia distinta según la
variable que escojamos para cambiar.

Como se ha observado se han realizado pruebas por 3 casos distintos, los cuales se han
especificado en el apartado anterior. Pero centrándonos más en cada uno por separado se
puede decir de vista así más general que se produce una deformación siempre que la
longitud de onda es distinta en las dos ondas.

18
Si se analiza el primer caso se puede
observar que la tendencia que sigue es
a crear una onda que va augmentando
su amplitud hasta llegar a su máximo y
luego decrece hasta que su amplitud
es 0, es decir, que es nula. Para ello,
se ha hecho otras pruebas con otros
periodos, y todas las formas de la onda
eran iguales. Solamente cambiaba la
frecuencia angular, si tardaba más en
realizar una onda completa o no. En la
siguiente figura no se podrá observar, Figura 20: Comportamiento de la onda con
pero, se podía reconocer un patrón frecuencia angular distinta
porque como hemos elegido un
periodo de 1s y otro de 2s, en lo que tardaba en realizar una onda (la de 2s) una oscilación
completa, la otra (1s) ya había realizado dos oscilaciones.

Pero, como se puede observar no presenta ningún tipo de deformación en su forma. A

diferencia de los otros dos casos.

Empezando por el segundo caso, encontramos que al largo de la gráfica van apareciendo
como unas deformaciones, que se podrían considerar como unos latidos. Curiosamente,
las velocidades de propagación en el primer caso y en el segundo son las mismas, la
diferencia está en que en el primer caso el elemento variante era la frecuencia angular y en
el segundo la longitud de onda. Esta última es la que podemos deducir que provoca la
deformación, ya que mientras una necesita recorrer 4 m para completar una oscilación, la
otra solo necesita 2 metros, y eso provoca que cuando se superponen, cuando una está en
su máxima amplitud, la otra no. Además, al tener distintas longitudes de ondas, no coinciden
de forma periódica como en el caso anterior. Es por eso que se produce una deformación.

Por último, el tercer caso, es una mezcla entre los dos primeros casos. Pero,
sorprendentemente, coincide con el segundo. Es decir, se produce una deformación muy
similar, por no decir idéntica a la realizada en el primer caso. Hay que decir que todo y que
sea como el caso anterior, también presenta alguna diferencia, ya que, al cambiar también
el periodo, también cambia la velocidad a la que se desplaza, ya que las ondas tardan más
tiempo a realizar una oscilación completa.

Pero con esto se puede observar que en el tercer caso tiene más peso la longitud de onda,
y aunque el periodo también varie; sigue la tendencia del segundo caso. Es decir, se
produce una deformación.

Con todo esto, se puede extraer que siempre que varie la velocidad de propagación, si las
dos ondas tienen el mismo número de onda, no pasa nada. Pero en el momento que varía
su longitud de onda, se producirá una deformación en la onda.

19
3. Conclusiones
Una vez realizadas todas las pruebas con el simulador, obtenidas todas las medidas y
realizados todos los cálculos, se puede afirmar que se han conseguido los objetivos de la
práctica, tanto la parte de calcular distintos valores, cromo la parte de analizar la teoría
referente a las ondas, explicada en clase.

En general no se han obtenido casi errores. Si nos centramos primeramente en la primera

parte de la práctica, donde debíamos calcular la amplitud de la onda respecto la fase inicial,
se puede observar como el error es mínimo entre la calculada de forma experimental y la
de forma teórica. Uno de los motivos de tal resultado es que se han intentado obtener
resultados con una precisión de centésimas. Esto es posible gracias a la herramienta que
tiene el simulador de poder parar la simulación y hacer Zoom en las zonas que nosotros
encontremos más conveniente. También hay que decir que si se hubiera hecho más Zoom
y se hubieran tomado las medidas con mayor precisión (mayor número de decimales), el
error hubiera sido menor.

Otro aspecto a destacar, pero en referencia tanto a la primera parte de la práctica como a
las otras dos es que los datos de esta práctica no se obtienen de la realidad, ya que no es
una práctica realizada experimentalmente, sino que se obtienen de un simulador
programado por ordenador. Por tanto, el error humano, producido por la toma de medidas
experimentales, en este caso desaparece y nos reduce el error relativo en la práctica.

En relación a la primera parle, solo indicar que al ser un error tan pequeño si
representáramos también los datos obtenidos por el cálculo teórico, nos saldría una gráfica
igual. Por tanto, los datos obtenidos en la parte experimental eren los esperados desde el
punto de vista teórico. Es decir, que se podría considerar que este objetivo se ha cumplido
satisfactoriamente.

También se ha podido comprobar que la ecuación dada en la teoría para poder calcular la
amplitud de la onda en función de la amplitud inicial y de la fase inicial, se ciñe a la realidad.
Por tanto, queda confirmada que está parte de la teoría es correcta, ya que lo hemos
comprobado experimentalmente.

Respecto a la segunda parte de la práctica se debía crear una onda transversal y a partir
de ella calcular la distancia entre nodos en la onda creada. Para ello, se ha creado la onda
transversal superponiendo dos ondas iguales pero que viajaban en sentidos contrarios y se
ha podido confirmar, mediante la graficación que se ha realizado, la parte de la teoría donde
se explicaba que la distancia era la mitad y es que en nuestra representación se ha podido
ver claramente como quedaba justo a la mitad. También hay que decir que esto ha sido
fácil de ver porque se ha escogido como principio de la onda un nodo, y que finalice en otro
nodo. Por tanto, nos encontramos un nodo en medio de estos dos. Pero si se hubiera
escogido un vientre o antinodo como principio de la oscilación, solo encontraríamos dos
nodos, ya que empezaría por un vientre y terminaría por otro; y aunque igualmente la
distancia entre nodos siguiera siendo la misma, no sería tan fácil de determinar. Ya que con
solo una mirada no nos indicaría el resultado.

Además, en esta parte de la práctica, tanto la forma experimental de calcularla (mirando a

la gráfica) como de forma teórica, se ha obtenido la misma distancia. Por tanto, se ha
obtenido una precisión del 100%.

20
En la última parte de la práctica, también se ha conseguido analizar en que caso se
produciría una deformación y en qué caso no, siempre tratando en la variación de la
velocidad de propagación, la cual solo con variar el periodo o la longitud de onda, cambia.

En relación de los datos proporcionados y de los casos estudiados, se ha podido confirmar

que siempre que la longitud de onda sea distinta en los dos casos, se producirá una
deformación en el tipo de onda. Con el primer caso, donde el periodo era el que se
diferenciaba en las ondas, se ha podido apreciar como la onda resultante, no padecía
ninguna deformación. Al contrario, tendía a hacer el mismo comportamiento que una onda
estacionaria (y es que en verdad esta es la suma de dos ondas cuya frecuencia angular es
distinta). Pero en los siguientes casos, no ha resultado así y en las dos han aparecido
deformaciones, debido a que las ondas tenían longitudes de ondas distintas. Además, se
podría añadir que la longitud de onda tiene más peso que el periodo, ya que en el último
caso, donde encontrábamos que las dos variables eran distintas en las dos ondas, seguía
el mismo comportamiento que en el segundo caso, es decir, deformándose.

En resumen, realizadas todas las partes de la práctica y analizados todos los resultados,
se podría afirmar que se han conseguido cumplir todos los objetivos de la práctica. Además,
estos se han conseguido satisfactoriamente, ya que el error relativo de esta práctica ha sido
muy bajo.

4. Bibliografía utilizada
Editorial Etecé (2021). Onda. Concepto.
[Link]

Fisicalab (2021). Ondas estacionarias. Fisicalab.

[Link]

GA (2003). Superposición de ondas. Curso de acústica.

[Link]

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