DESARROLLO DE APTITUDES NUMÉRICAS
1. OPERACIONES ELEMENTALES
A) Suma. Ejemplo:
152
+69 sumandos
221 suma o total
La suma o adición es una operación que tiene por objeto reunir en un solo número el
valor de dos o más. Para efectuar la suma hay que sumar primero las unidades,
después las decenas, después las centenas, y así sucesivamente.
Siguiendo el ejemplo, el resultado de sumar 2+9 =11 incluye una decena y una
unidad. La decena la pasamos al grupo de las decenas resultando 1+5+6=12.
Igualmente, la centena la debemos incluir en su grupo correspondiente, resultando:
1 + 1 =2.
Para sumar números, los sumandos han de ser homogéneos.
B) Resta. Ejemplo:
124 minuendo
- 29 sustraendo
95 resto
La resta es una operación que tiene por objeto quitar de un número mayor, otro
menor.
Para efectuar la resta, hay que empezar restando las unidades, después las
decenas, después las centenas, y así sucesivamente.
Entonces, en el ejemplo, no podemos restar 4-9, sino que debemos sustraer una
decena al grupo de las mismas. Ahora podremos restar 14-9=5. El grupo de las
decenas ha estado disminuido en 1, así, tampoco podremos restar 1-2, sino que
deberemos sustraer 1 centena para poder efectuar 11-2=9, quedando el número
resultado: 95
C) Multiplicación y división. Ejemplo:
3+4*x4* -6**:3**=17 * multiplicando x multiplicador = producto
** dividendo: divisor = cociente
Multiplicar es hacer un número tantas veces mayor como unidades tenga otro. Y
dividir es hacer un número menor tantas veces como unidades tiene otro.
En el caso de una operación en la cual se lleven a cabo varias funciones diferentes,
debemos establecer una jerarquía en el momento de operar. Los signos + y - ejercen
la función de paréntesis respecto a la multiplicación y la división. Por lo tanto,
debemos (antes de sumar y restar) multiplicar y dividir los números afectados.
3+(4x4)-(6:3)=17
Entonces, el ejemplo planteado se resolverá multiplicando primeramente 4x4=16 y
dividiendo 6:3=2, quedando simplificada la operación a suma y resta: 3+16-2=17
Ejemplo:
8:4x6:3=4
Esta operación la realizaremos en el mismo orden que está escrita, ya que las
operaciones son de igual jerarquía. Así, el 8 lo dividiremos por 4 resultando 2. Este
210 multiplicaremos por 6 y el resultado es 12. Finalmente, 12 lo dividiremos por 3 y
el resultado final es 4.
Esta operación también equivale a la siguiente expresión:
8 x 6 = 48 = 4
4 3 12
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2. NÚMEROS ENTEROS
El conjunto de números enteros está formado por los números positivos y por los
números negativos.
A) Ejemplo nº 1:
(+4) + (-3) + (+1) – (-2) = 4
El resultado de sumar un número positivo y otro negativo es el mismo que el de restar del
número positivo el negativo. Es decir, (+4) + (-3) es lo mismo que 4-3 = 1. El resultado de
restar un número negativo es la operación inversa, es decir sumar. Así (+1) – (-2) = 1+2.
B) Ejemplo nº 2:
(+5) x (-3) x (-2) = (+30)
Cuando multiplicamos un número positivo y otro negativo, el resultado siempre será
negativo. Así, (+5) x (-3) = -15. Si multiplicamos un número negativo y otro negativo, el
resultado siempre será positivo. Así (-15) x (-2) = (+30).
C) Ejemplo nº 3:
(+12) : (-3) : (-2) = (+2)
El resultado de dividir un número positivo y otro negativo, o a la inversa, siempre será
negativo. Así, (+12) : (-3) = (-4). Si dividimos un número negativo y otro negativo, el
resultado siempre será positivo. Así, (-4) : (-2) = (+2)
Esta es la tabla resumen:
MULTIPLICACIÓN DIVISIÓN
+ X + = + + : + = +
+ X - = - + : - = -
- X + = - - : + = -
- X - = + - : - = +
3. NÚMEROS DECIMALES
Números decimales son los que resultan cuando una unidad entera no es completa: los
enteros y decimales se separan por una coma, siendo números decimales los que quedan
a la derecha de la coma, y enteros los que quedan a la izquierda de ella.
A) Ejemplo nº 1:
0,03
5
3,45
4,79
+ 6,136
19,406
Los números decimales se suman como los enteros, manteniendo la coma en la misma
posición para todos los sumandos y el resultado. Primero se sumará el grupo más pequeño,
en nuestro ejemplo, las centésimas para ir después sumando las décimas, las unidades,
etc.
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B) Ejemplo nº 2:
12,60
- 8,93
3,67
La misma norma que se sigue para la suma de números decimales es la que se sigue para
la resta.
C) Ejemplo nº 3:
3,8
x 4,3
114
152
16,34
Así como en la suma y resta hay que cuidar de que las comas de separación de los enteros
de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras, en la
multiplicación no es necesario.
Los números decimales se multiplican como si fueran enteros; pero una vez terminada la
operación se separarán tantas cifras decimales en el resultado como tengan el
multiplicando y el multiplicador.
Así en el ejemplo, el multiplicando 3,8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4,3 tiene
también 1 decimal. Por lo tanto, el número resultante deberá tener 1+1 = 2 decimales.
En el caso de multiplicar un entero por un decimal, se opera exactamente igual que antes,
teniendo en cuenta que el número de decimales del número resultante será el mismo que
el del número decimal.
D) Ejemplo nº 5:
Cuando dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros, el resultado será el
número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga
el divisor. Ejemplo: 6,05: 100 = 0,0605. Hemos trasladado la coma hacia la izquierda dos
lugares.
E) Ejemplo nº 6:
En el caso de que estemos dividiendo un número decimal por un entero, se efectúa la
división como si los dos números fueran enteros, separando, después, en el cociente
tantas cifras decimales como tiene el dividendo. O, mejor dicho, al bajar la primera cifra
decimal se pondrá una coma en el cociente. Así, en la operación 253,150 : 23 = 11,006, en
el mismo momento en el que hemos bajado el 1 (decimal) del dividendo hemos escrito
coma en el cociente.
F) Ejemplo nº 7:
Cuando dividimos un número entero por uno decimal, antes de comenzar la operación es
mejor arreglar el divisor y convertirlo en un número entero. La manera de efectuar este
cambio es poner en el dividendo tan tos ceros como cifras decimales tenga el divisor y
quitar la coma de éste. Después se opera como si se tratara de una división de números
enteros. Por lo tanto, la división 325 : 0,4 = 3250 : 4, ya que hemos multiplicado el
dividendo y el divisor por el mismo número: 10.
G) Ejemplo nº 8:
Por último, nos podemos encontrar con el caso de dividir un número decimal por otro
decimal. Hemos de igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal,
operando como si se tratara de números enteros. Así, 729,3 : 0,0033 = 7293000 : 33. En
realidad, hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10.000.
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4. NÚMEROS FRACCIONARIOS Y MIXTOS
A) Realice la siguiente operación:
5/7 + 3/7 - 4/7 + 2/7 = 6/7
Se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador. La fracción resultante de esta
operación tendrá el mismo denominador, siendo su numerador el resultado de sumar y
restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas.
B) Resuelva lo siguiente:
2/3 + 1/4 + 5/2 – 3/6 =
En este caso, las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador. Habrá que
reducirlas, en primer lugar, a común denominador. Para ello debe buscar el mínimo común
múltiplo de los denominadores. En este caso, el mínimo común múltiplo de 3, 4, 2 y 6 es 12.
Ahora hallaremos las fracciones equivalentes a cada una de las cuatro, pero que posean
como denominador el 12. Para obtener una fracción equivalente, debemos multiplicar o
dividir el numerador y denominador por el mismo número:
2/3 = 8/12
1/4 = 3/12
5/2 = 30/12
3/6 = 6/12
8/12 + 3/12 + 30/12 - 6/12 = 35/12
C) Opere estas fracciones:
3/4 x 2/3 x 5/2
Se trata de una multiplicación de fracciones. Para resolverla se multiplican los numeradores
entre sí y los denominadores entre sí. En concreto, 3x2x5 = 30, mientras que 4x3x2=24. La
fracción resultante será por tanto 30/24 = 5/4 (Hemos dividido el numerador y el
denominador por 6, para reducir al máximo la fracción.
D) Resuelva la operación: 3/5 : 4/3
La división es la operación inversa a la multiplicación. Para resolverla se multiplica la
primera fracción por la inversa de la segunda, es decir, 3/5 x 3/4 = 9/20
E) Realice la operación 6 1/2
El primer término de la suma se denomina número mixto. Consiste en la suma de un
número natural y una fracción, 6 + 1/2. Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de
la suma, así: 6 1/2 = 6 + 1/2 = 6/1 + 1/2 = 12/2 + 1/2 = 13/2
O bien, se multiplica el número entero por el denominador y al resultado se le suma el
numerador. El denominador se mantiene.
NOTA: Si la fracción resultante equivale a un número entero, ésta será la respuesta más
correcta. Ejemplo 15/3 = 5.
Igualmente, si se puede reducir la fracción (dividir por un mismo número el numerador y el
denominador) la respuesta más correcta será la máxima reducción posible.
Ejemplo 17/51 = 1/3
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5. POTENCIAS Y RAÍCES
5.1 POTENCIAS
A) Realice la siguiente operación: 35 x 32 x 33
Se trata de un producto de potencias de la misma base.
En estos casos, la potencia resultante llevará la misma base, 3, mientras que su exponente
será la suma de los exponentes implicados en el producto. Esto es, 5+2+3 = 10. El
resultado será, pues, 310.
B) Resuelva: 48 : 42 : 4
En esta ocasión la operación consiste en una división de potencias de la misma base. La
potencia resultante llevará la misma base, 4, pero su exponente será la resta de los
exponentes implicados en la división: 8 – 2 – 1 = 5.El resultado será, pues, 45.
NOTA: Si las bases son distintas, habrá que operar con cada una de forma independiente,
por ejemplo: 24x32:62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4
C) Calcule: 24 + 23 + 22 + 20
La suma de potencias, al igual que la resta, no presenta ninguna propiedad. Por
consiguiente, siempre se deberán hallar las potencias independientemente y luego
sumarlas, o en su caso, restarlas.
En este problema hay una propiedad que conviene tener en cuenta: Cualquier número
positivo o negativo elevado a potencia 0 dará como resultado 1. Así 20 = 1.
En consecuencia, la operación da como resultado lo siguiente: 16 + 8 + 4 + 1 = 29
D) Opere: 23 x 24 x (22)3
En primer lugar conviene resolver el tercer término del producto. Se trata de la potencia de
una potencia. El resultado se obtiene formando la potencia de igual base, cuyo exponente
es el producto de los exponentes. En este caso 2 x 3 = 6 quedando de base 2, es decir, 26.
Quedará así un producto de potencias de la misma base, ya analizado con anterioridad. El
resultado es 213.
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS
a = b; an = bn 2 = 2; 22 = 22
a0 = 1 150 = 1
(a x b x c)n = an x bn x cn (2 x 3 x 4)2 = 22 x 32 x 42
(a: b)n = an : bn (4 : 2)2 = 42 : 22
am x an = am+n 23 x 24 = 23+4 = 27
am : an = am-n 38 : 32 = 3 8-2 = 36
a-m = 1/am 3-2 = 1/32 = 1/9
(am)n = am x n (23)2 = 23x2 = 26
(a + b)2 = a2 + b2 + 2ab (2 + 3)2 = 22 + 32 + 2x(2x3)
(a + b) x (a – b) = a2 – b2 (2 + 3) x (2- 3) = 22 - 32
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5.2 RAÍCES
Ejemplo:
√7687485
Los pasos a seguir para efectuar esta raíz cuadrada son:
1) Separar en grupos de dos cifras de derecha a izquierda: √7,68,74,85
2) Buscar un número que elevado al cuadrado sea igual o menor al primer par de la
izquierda, en este caso: 07.
√7,68,74,85 2
-4
3
Iremos probando número hasta encontrarlo. Intentamos con el 3: 32 = 9, excede a 7;
probamos un número inferior: 22 = 4; 7 - 4 = 3; al resto se le añade el siguiente par de
números del radicando.
3) √7,68,74,85 27
-4 47 x 7 = 329
368
El primer número del resultado se multiplica por dos y se pone debajo (2x2 = 4).
Hemos de buscar un número que, añadido al 4, y multiplicado por la cifra resultante no
exceda de 368. Lo mejor, es dividir 36 entre 4, para ver un posible número. 49 x 9 =
441: el nueve no sirve, excede de 368; probamos con el 8: 48 x 8 = 384, también
excede; veamos el 7: 47 x 7 = 329. Este valor lo restamos de 368 y subimos el 7 al
resultado.
√7,68,74,85 27
-4 47 x 7 = 329
368
- 329
039
4) Bajamos los dos siguientes números y seguimos el mismo proceso.
√7,68,74,85 27
-4 47 x 7 = 329
368 547 x 7 =3829
- 329
03974
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√7,68,74,85 2772
-4 47 x 7 = 329
368 547 x 7 =3829
- 329 5542 x 2 = 11084
03974
- 3829
014585
- 11084
03501
5) Como quiera que el resultado no es exacto, ponemos una coma en el resultado y
añadimos dos ceros al resto. Se continúa operando como antes: se duplica el resultado
y se trata de buscar un número que añadiremos al duplo y que multiplicaremos por esta
cifra.
Como se puede constatar, es un proceso largo y complicado. Ante una raíz, lo mejor es
probar las alternativas de respuesta (multiplicamos la cifra por sí misma). Por ejemplo,
si el último número del radicando es un 9 (normalmente la raíz será exacta), la
alternativa correcta ha de terminar en 3 ó en 7. Por tanto, probaremos las alternativas d
respuesta cuya última cifra sea 3 ó 7.
A) Resuelva la operación: √36 + √25
La suma de raíces no se puede realizar, en ningún caso, sumando los radicandos de
las raíces, pues no presenta esa propiedad. Así pues, en este caso y dado que ambas
raíces son exactas, se resolverán independientemente para sumar los resultados
después.
√36 = 6; √25 = 5 6 + 5 = 11
A)Calcule: √√81
A la hora de resolver una raíz de una raíz caben dos posibilidades. La primera de ellas
sería realizar la primera raíz (√81 = 9) y posteriormente realizar la segunda (√9 = 3).
La segunda posibilidad deriva directamente de la aplicación de una propiedad: se
multiplican los exponentes. En este caso resultaría 2x2√81 = 4√81, siendo el resultado 3.
PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
am/n = n√am 23/2 = 2√23
n
√(axb) = n√a x n√b 3
√(2x3) = 3√2 x 3√3
a n√b = n√(anxb) 23√3 = 3√(23 x 3)
n
√(a:b) = n√a : n√b 4
√(8:2) = 4√8 : 4√2
( √a)m = n√(am)
n
( √3)3 = 2√(33)
2
m
√(n√a) = m-n a 3
√(2√2) = 6√2
n
√am = nxp√amxp 4
√38 = 4x5√38x5
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6. SISTEMA SEXAGESIMAL Y SISTEMA MÉTRICO
6.1 SISTEMA SEXAGESIMAL
A) Realice la siguiente operación: (12h. 29’ 47’’)+ (5h. 41’ 33’’)
En dicho sistema, cada término se suma con su homónimo independientemente. Así
los segundos segundos se sumarán con los segundos, los minutos con los minutos, las
horas con las horas…
En este caso concreto resultaría que 47’’ + 33’’ = 80’’; 29’ + 41’ = 70’ y 12h. + 5h. = 17h.
No obstante, conviene rescribir adecuadamente estas expresiones.
80’’ forma un minuto y quedan 20’’. Tendremos pues 71’. Del mismo modo, 71’ forman
una hora y 11’. Tendremos, así, 18h.
El resultado, en consecuencia, será 18h. 11’ 20’’
B) Opere convenientemente (5h. 32’ 45’’) – (3h. 52’ 20’’)
Al igual que en la suma, cada término se resta de su homónimo independientemente.
Lo que sucede es que, en este caso, el sustraendo de minutos (52) es mayor que el
minuendo, y así no se puede realizar la resta en el sistema sexagesimal.
En tal caso, se coge una hora, de las cinco que existen en el minuendo, y se añaden
sus sesenta minutos a los 32 ya existentes. Esta maniobra permitirá resolver el
problema adecuadamente. Así:
4 h. 92’ 45’’
-3 h. 52’ 20’’
1 h. 40’ 25’’
C)Agrupe en días, horas, minutos y segundos: 946.381 segundos.
Como cada sesenta segundos constituyen un minuto, si dividimos esa cantidad entre
60 obtendremos los minutos. El resto de la división serán, lógicamente, los segundos.
946381’’ : 60 = 15.773’; Resto= 1’’
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