Formato Optimización de funciones
Datos del estudiante
Nombre:
Matrícula:
Nombre del Módulo: Cálculo Diferencial
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Optimización de funciones
Fecha de elaboración: 22 de abril 2025
Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario
que hayas revisado los recursos que se te presentaron
en la Unidad 3.
Instrucciones:
1. Realiza lo que se te pide.
2. Recuerda incluir el procedimiento.
−1
1.- Determina si la función y=x 4−4 x3 +3 x 2−3 es creciente o decreciente en x= y x=1.
2
1
La función es decreciente en x=- , y creciente en x=1
2
y=x⁴ - 4x³ + 3x² -3
y´=4x³ -12x² + 6x
1
se evalúa la derivada en x=-
2
1 −1 1 1
y´(- )=4( )³- 12( -)²+6(- ¿
2 2 2 2
1 1 1
y´(- ¿=4( ¿ -12( ¿-3
2 8 4
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impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
1 1
y´(- ¿= −3−3
2 2
1 13
y´(- ¿= (negativo)
2 2
se evalúa la derivada en x=1
y´(1)=4(1)³ - 12(1)² 6(1)
y´(1)=4-12+6
y´(1)=-2 (negativo) como y´(1) <0, la función es decreciente
3
2x
2.- Determina los intervalos de concavidad de la función f ( x )= −8 x−5 .
3
la función es cóncava hacia abajo para <0 y cóncava hacia arriba para x>0
segunda derivada de la función f(x):
2x ³
f(x)= - 8x – 5
3
f´(x) = 2x²ˉ⁸
f´´ (x)=4x
encontramos los puntos críticos igualando la segunda derivada a cero:
4x=0
X=0
Se evalúa la concavidad de la función en intervalos alrededor de los puntos críticos:
Para x<0: f´´ (x)<0, por lo tanto, la función es cóncava hacia abajo en este intervalo.
Para 0<x: f´´ (x)>0, por lo tanto, la función es cóncava hacia arriba en este intervalo.
Se analiza el signo de f´´ (x) en los intervalos (-ꝏ, o)
f´´ (x) =4x<0, por lo tanto, la función es convexa en este intervalo (0, ꝏ)
f´´ (x) =4x>0, por lo tanto, la función es cóncava en este intervalo.
La función f(x)=(2/3)x³ -8x -5 es convexa en el intervalo (-ꝏ, 0) y cóncava en el intervalo (0, ꝏ)
3.- De acuerdo a la función y=x 4−4 x3 +3 x 2−3 determina los rangos en donde la función es
creciente y/o decreciente, así como los rangos de concavidad, favor de señalar el tipo de
concavidad que presenta.
la función es creciente en los intervalos [0, −
3 √3 ¿ y ¿, significa que en estos rangos, a medida que x aumenta,
2 2
y también aumenta.
Intervalos decrecientes:
La función es decreciente en (−∞ , 0 ¿ y en [ −¿
3 √3 , 3 + √3 ], en estos intervalos, a medida que x
2 2 2 2
crece, y disminuye.
Concavidad hacia arriba: si y´´ >0
Concavidad hacia abajo: si y´´ <0
Crece en los intervalos mencionados.
Decrece en los intervalos especificados.
La concavidad se determina a partir de la segunda derivada.
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4.- Determina los intervalos en los que la función f ( x )=x 2−2 x +5 es creciente.
Es creciente en el intervalo (1, ∞ ) y decreciente en el intervalo (- ∞ , 1)
La derivada de f(x) es f´(x)= 2x-2
Igualamos la derivada a cero y resolvemos para x:
2x – 2 = 0
x= 1 el punto crítico es x = 1
Para determinar el comportamiento de la función, analizamos el signo de la
derivada en diferentes intervalos:
X < 1, f´(x) < 0 : la función es creciente
X >1, f´ ( x ) > 0 : la función es creciente
La función f(x)= x f ( x )=x 2−2 x +5es decreciente en el intervalos (-∞ , 1¿ y
creciente en el intervalo (1, ∞ ¿
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