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Comunicación 2

El documento es una actividad educativa para estudiantes de 4° de primaria en la institución educativa 'San Francisco De Jicamarca'. Incluye ejercicios sobre el uso de comas, dos puntos, identificación de hiperónimos e hipónimos, y la elaboración de un mapa conceptual sobre las plantas. Está diseñado para reforzar el aprendizaje en comunicación y vocabulario.

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LINDA PAULLO GUTIERREZ
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

N° 20955-17 “San Francisco De Jicamarca” San Antonio –


Huarochirí
“Educamos para el éxito y una mejor calidad de vida”

VERIFICANDO LO APRENDIDO
COMUNICACIÓN 4° PRIMARIA
Nombre y apellidos: muere. Sus partes son: hoja,
_________________________________ FECHA: 04/12/24
fruto, tallo, flor y raíz.
1. Coloca que clase de coma se
está utilizando.
ELÍPTICA – ENUMERATIVA - VOCATIVA

a)Mirtha, siéntate en el sofá.


___________
b)Iremos de paseo: Pablo, Marco,
Ana y Carla. ____________________

c) Pedro pinta su casa y Pablo, su


granja.
_____________________

d) Carla toca el violín y Ana,


saxofón.
_______________________
[Link] los dos puntos (:)
donde corresponde.
 Mi mamá compra menestras,
arroz y cereales.
 Querido amigo Me encuentro bien
de salud.
 Hoy jugaremos ajedrez, damas y
ludo.
[Link] el hiperónimo de los
siguientes grupos de
palabras.
Marte, Mercurio, Júpiter, Tierra:
______________
oído, vista, tacto, gusto: [Link] las partes de una
___________________ noticia:
rana, sapo, [Link] dos hipónimos para:
salamandra:___________________
4. Elabora un mapa conceptual - regiones naturales:
con la siguiente información.
La planta es un ser vivo que __________________
nace, crece, se reproduce y
- países: __________________________

1
DOCENTE: LINDA PAULLO GUTIÉRREZ
- Aves:

_______________________________

2
DOCENTE: LINDA PAULLO GUTIÉRREZ

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