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EA1 Funciones

El documento es un formato para la evidencia de aprendizaje en el módulo de Cálculo Diferencial, donde se presentan problemas sobre el dominio y rango de diferentes funciones gráficas. Incluye instrucciones para resolver los problemas y se requiere que el estudiante represente gráficamente las funciones. Se abordan funciones como una parábola invertida, una línea recta y una parábola que se abre hacia arriba.
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El documento es un formato para la evidencia de aprendizaje en el módulo de Cálculo Diferencial, donde se presentan problemas sobre el dominio y rango de diferentes funciones gráficas. Incluye instrucciones para resolver los problemas y se requiere que el estudiante represente gráficamente las funciones. Se abordan funciones como una parábola invertida, una línea recta y una parábola que se abre hacia arriba.
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Formato Funciones: Gráficas

Datos del estudiante

Nombre:
Matrícula:
Nombre del Módulo: Calculo Diferencial

Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Funciones


Fecha de elaboración: 10 de abril 2021

Para realizar esta evidencia de aprendizaje es necesario


que hayas revisado las lecturas y videos que se te
presentaron en la Unidad 1.

Instrucciones:

1. Realiza lo que se te pide en cada uno de los problemas.


2. Recuerda incluir el procedimiento.

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Problema 1

Indica el intervalo del dominio y del rango de la gráfica de la función que se presenta a continuación.


 -2


Parábola invertida que cruza el eje “y” en el punto (y = -2) y se extiende hacia (-ꝏ) en los
extremos.
Dominio: la parábola abarca todas las posibles coordenadas “x” en el eje horizontal, por lo tanto, el
dominio es (-ꝏ, +ꝏ).

Rango: el valor máximo de la función ocurre en el vértice, que se encuentra en (y = -2), los valores de
“y” disminuyen (- ꝏ), por lo tanto, el rango es (-ꝏ, -2]

Problema 2

Indica el intervalo del dominio y del rango de la gráfica de la función que se presenta a continuación.

 
-5

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El dominio incluye todos los valores posibles de la variable independiente (x). En esta gráfica, parece
que el (x)-eje abarca desde (-ꝏ) hasta (+ꝏ). El dominio es: [ (-ꝏ, +ꝏ) ]

El rango incluye todos los valores posibles de (y). Aquí la gráfica parece estar limitada en el (y)-eje
entre (-5) y (5). Así que el rango es: (-5, 5)

Problema 3

Indica el intervalo del dominio y del rango de la función que se presenta a continuación (represéntala
gráficamente).

y=x

La función ( y = x ) es una línea recta que pasa por el origen con pendiente 1.

Dominio: La función está definida para todos los valores de x, por lo que su dominio es ( (-ꝏ, +ꝏ) ).

Rango: Dado que para cada valor de x hay un valor único de y que es exactamente igual, el rango
también es ( (-ꝏ, +ꝏ) ).

Problema 4

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Indica el intervalo del dominio y del rango de la función que se presenta a continuación (represéntala
gráficamente).

2
y=x

La función ( y = x² ) es una parábola que se abre hacia arriba y tiene su vértice en el origen (0, 0).

El dominio de esta función incluye todos los valores posibles de (x) en los números reales. Esto es
porque no hay restricciones (como raíces cuadradas de números negativos o divisiones entre cero)
que limiten (x). Por lo tanto: [ x\x ϵ R} (-ꝏ, +ꝏ) ]

El rango corresponde a los valores que puede tomar (y). Como (y = x²) siempre es mayor o igual a 0
(nunca negativo), el rango es: [ y\y ≥0 } 0, +ꝏ) ]

Esta función gráficamente representa una parábola simétrica respecto al eje (y), con su vértice en (0,
0).

f: y =x²
= -x² + y = 0

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