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El programa de Práctica Profesionalizante I de la Tecnicatura Superior en Diseño de Multimedios tiene como objetivos formar habilidades en planificación, integración y desarrollo de medios interactivos. Se abordan contenidos como la organización de la producción, la programación de medios interactivos y el desarrollo de productos multimediales, junto con prácticas profesionales que implican análisis y propuestas originales. La evaluación se basa en la claridad conceptual, pertinencia en la planificación, uso adecuado de la estética y la integración de herramientas de producción.

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El programa de Práctica Profesionalizante I de la Tecnicatura Superior en Diseño de Multimedios tiene como objetivos formar habilidades en planificación, integración y desarrollo de medios interactivos. Se abordan contenidos como la organización de la producción, la programación de medios interactivos y el desarrollo de productos multimediales, junto con prácticas profesionales que implican análisis y propuestas originales. La evaluación se basa en la claridad conceptual, pertinencia en la planificación, uso adecuado de la estética y la integración de herramientas de producción.

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CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN DISEÑO DE MULTIMEDIOS

MATERIA: PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE I


PROGRAMA

OBJETIVOS GENERALES DE FORMACIÓN:


- Reconocer la organización y planificación necesaria para el desarrollo del Multimedio.
- Demostrar habilidad en la integración de distintos medios comunicacionales en uno sólo.
- Demostrar habilidad para integrar el medio interactivo como elemento comunicacional.
- Demostrar habilidad para integrar todas las herramientas de producción de medios interactivos.
- Demostrar habilidad para controlar la estética en función de la programación interactiva.
- Reconocer y aplicar el aspecto intuitivo del usuario como límite paramétrico en el desarrollo multimedial.
Contenidos:
UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN E INTEGRACIÓN MULTIMEDIAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Demostrar habilidad para organizar y planificar la producción de medios interactivos.
- Demostrar habilidad para aplicar la lógica del proceso de diseño interactivo.
- Desarrollar un sistema integral multimedial de complejidad media.
- Demostrar habilidad para integrar versatilidad con estética.
CONTENIDOS: Procesos de planificación. Estructuras lógicas de desarrollo. Planilla de organización
temporal. Cronograma de una aplicación multimedia. Diagramación e Integración de distintos formatos
elementos digitales. Programación interactiva de audio y video. Eventos externos. Interfaz gráfica. Interfaz
gráfica con metáfora.
PRÁCTICA PROFESIONAL: analizar sitios web y posteriormente presentará una propuesta original para los
sitios vistos.
UNIDAD II: BASES DE LA PROGRAMACIÓN DE MEDIOS INTERACTIVOS PROFESIONALES –
IDENTIFICACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Distinguir las distintas utilidades de medios interactivos.
- Distinguir los distintos niveles de complejidad.
- Demostrar habilidad para generar diagramas de flujos interactivos aplicados a proyectos.
- Identificar los niveles de control y acceso del usuario.
CONTENIDOS: Identificación de medios interactivos publicitarios, instructivos, educativos, instaladores,
tutoriales, mixtos, etc. Tipos de gráficos de flujos interactivos. Graficar la dinámica de flujo interactivo de
medios existentes. Clasificación de niveles de complejidad por medio del análisis de medios interactivos
existentes. Diferenciar elementos de importancia interactivos, inactivos y autoactivos. Tipos de eventos
externos controlable. Identificar niveles y tipos de acceso y control. Tipos de aplicaciones multimedia.
PRÁCTICA PROFESIONAL: identificar las posibilidades multimediales de distintas comunicaciones
propuestas. Posteriormente, deberá presentar forma multimedial de comunicar los mensajes anteriormente
vistos.
UNIDAD III: BASES DE LA PROGRAMACIÓN DE MEDIOS INTERACTIVOS PROFESIONALES –
PLANIFICACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Reconocer a la organización como punto de partida.
- Plantear objetivos de comunicación.
- Planificar el desarrollo de un medio interactivo en función de su complejidad.
- Diagramar tareas en función del tiempo y capacidad.
CONTENIDOS: Estructuras organizacionales. Esquema de Producción orientado a la escena. Objetivos de
comunicación. Público objetivo. Segmentación. Organizar el proceso de desarrollo por medio de gráficas.
Organizar el contenido utilizando diagrama de flujo interactivo. Proponer distinta organizaciones
estructuradas en función de un mismo objetivo comunicacional teniendo en cuenta distintos públicos
objetivos. Pre-producción. Distribución de tareas.
PRÁCTICA PROFESIONAL: planificar a través de un esquema de producción, las acciones a realizar en la
elaboración de las piezas digitales.
UNIDAD IV: DESARROLLO DEL PRODUCTO MULTIMEDIAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Demostrar habilidad para manejar el lenguaje del guión multimedia.
- Demostrar habilidad para coordinar la producción de aplicaciones multimedia.
- Demostrar habilidad para realizar un cronograma y un presupuesto real.
- Demostrar habilidad para manejar convenciones y reglas generales para el desarrollo de un producto
multimedial.
CONTENIDOS: El guión multimedia y sus características distintivas. Componentes del guión.
Elementos del Guión multimedia. Esquemas de producción. El rol del guionista. Técnica y estilo en las
producciones multimedia. Principios y reglas generales. Grafos y story board. Tiempos y costos del
desarrollo multimedial. Cómo nace un producto.
PRÁCTICA PROFESIONAL: guionar, maquetar y desarrollar las piezas digitales partiendo del análisis
comunicacional del cliente otorgado por el profesor.
CRITERIOS DE EVALUACION
Toda instancia evaluativa que la asignatura plantee atenderá:
Claridad conceptual de exposición.
Pertinencia en la planificación necesaria para el desarrollo del Multimedio.
Adecuación en el uso de la estética en función de la programación interactiva.
Capacidad para integrar todas las herramientas de producción de medios interactivos.
Las evaluaciones de la asignatura para su regularización se ajustarán a las especificadas institucionalmente
para cada modalidad de estudios, consistiendo en exámenes parciales que deberán ser aprobados con una
calificación de 4 (cuatro) puntos o superior, y trabajos prácticos a ser presentados por los alumnos según
requerimientos del docente, debiendo aprobar un mínimo del 80% de los trabajos solicitados. En caso de no
aprobar alguno de los parciales, el alumno podrá realizar un examen parcial recuperatorio que deberá ser
aprobado con una calificación mínima de 4 (cuatro).
Todas las asignaturas regularizadas deberán ser aprobadas mediante examen final ante tribunal
examinador con una calificación mínima de cuatro puntos.
Bibliografía:
RUEDA, Lucas: “Taller de Multimedios”. Editorial IES Siglo 21. Córdoba. 2005.
GUILLEM BOU BOUZÁ: “El Guión Multimedia”,– Editorial Anaya Multimedia 2003.
PEREZ-MONTORO GUTIÉRREZ, Mario. “Arquitectura de la información en entornos web”. Ed. Trea, 2010.
WOOD, Dave. “Diseño de interfaces. Introducción a la Comunicación Visual en el Diseño de Interfaces de
Usuario”. Parramón Arts & Design, 2015.
ALLANWOOD, Gabin. “Diseño de Experiencias de Usuario.” Parramón Arts & Design, 2015.
AUSTIN, Tricia. "Diseño de nuevos medios de Comunicación." Blume, 2008.
Material Soporte de Información:
www.video2brain.com
www.udemy.com

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