PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE
INGLÉS VIRTUAL CENTRO DE
IDIOMAS - USS
SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Módulo : First discoveries.
2. Niveles : Basic I.
3. Programa : Virtual.
4. Grupo : Pead - aa
5. Modalidad : Intensivo.
6. Fecha de inicio : 06 de Maro
7. Fecha de término : 15 de Abril
8. Duración : 6 semanas
9. Docente Responsable: Corina Quiroz Zúñiga
II. COMPETENCIA DEL CURSO
Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse,
utilizando estrategias de aprendizaje de un idioma extranjero demostrando espíritu
participativo e interés.
III. SUMILLA
El curso de inglés BASIC I.
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales
y escritos de un idioma extranjero, lo que le servirá para aplicarlo en el ámbito
académico.
IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA
ESTRATEGIA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS
TEMPORALIZACIÓ CAPACIDADES ACTITUDE CONTENIDOS
N S S ACADEMICOS Y ACTIVIDADES
DIDÁCTICA
S
UNIDAD/ - Presentación del Sílabo - Descarga y lectura de sílabo / Revisión
MÓDULO SEMAN
- Foro de socialización general de contenidos
A
/SESIÓN - Revisión y familiarización - Revisión de sistema de calificación e
Relaciona instrumentos de evaluación.
Valora la de la Plataforma
información personal - Participación e interacción en el foro de
importancia de - Introducción: teacher / course socialización ubicado en el aula virtual.
como nombre, edad, - Topic : Alphabet - Participación en Sesión virtual
UNIT 1: estudiar el curso de
número de - Greeting and Farewells - Participación en diálogos cortos
INTRODUCTIO inglés
teléfono, correo - Numbers 11 – 20 - Elaboración de oraciones utilizando el vero TO BE.
N Estrategias para
- VERB TO BE : affirmative,
en textos fomentar el trabajo
Semana 01 como herramienta - To be: contraction.
relacionados a su - Vocabulary: Jobs autónomo
para su vida - Evidencias participación y socialización en las
campo profesional, - VERB TO BE : Negative and
cotidiana y futura clases sincrónica
utilizando estrategias Interrogative y
de comprensión - Yes/ No questions colaborativo - Corrección del foro (aclaración de dudas)
estructura. - Participación en Sesión virtual
Tema 01:
- Participación en diálogos cortos
o Numbers 21-100
- Elaboración de oraciones utilizando
países y nacionalidades.
Tema 02:
Respeta el o Countries and nationalities. - Participación en Sesión virtual
UNIT 2: ABOUT cronograma - Participación en el desarrollo de ejercicios de
ME comprensión lectora.
y demuestra - Elaboración de oraciones según el tema revisado.
responsabilidad
y puntualidad en
el cumplimiento de
sus actividades.
Considera importante - Participación en Sesión virtual
Tema 03:
su
participación durante o Vocabulary about food and drinks. - Utiliza el vocabulario relacionado a comidas y bebidas.
las
Tema 04:
sesiones sincrónicas. - Responde a interrogantes de acuerdo al texto
o Prepositions of place.
presentado.
Describe Tema 05:
Tolera las opiniones o The family.
imágenes
de sus Estrategias -Participación en Sesión virtual
usando
-Elaboración de oraciones al observar imágenes.
UNIT 3:
compañeros para fomentar el -Lee textos cortos para responder a preguntas.
SUPERMAR las
Semana vertidas en los trabajo -Describe imágenes haciendo uso de las preposiciones.
K ET 02 preposiciones
foros temáticos autónomo y
SHOPPING de lugar.
referidos a la colaborativo
importancia del
Aprendizaje de
una
Lengua extranjera
como el idioma inglés.
- Participación en Sesión virtual
Cumple con el - Expresa oraciones en forma afirmativa haciendo
desarrollo uso de la gramática estudiada.
de sus unidades en
- Participa en diálogos cortos.
el
UNIT 4: MY DAY tiempo establecido
Semana para
02
rendir el
EXAMEN
PARCIAL.
Tema 06: - Participación en Sesión virtual
o Jobs - Elabora oraciones al observar
o Telling the time imágenes de acuerdo a la gramática
o routines estudiada
Demuestra empatía con - Participación en Sesión virtual
sus compañeros a la
Tema 07: - Identifica las partes del cuerpo.
hora de participar en los
diálogos. o Body parts
o Days of the week
Selecciona
expresiones - Participación en Sesión virtual
adecuadas Tema 08: - Participa en diálogos haciendo una cita
o Making an appointment con el doctor.
para o Reading: Easy pain
utilizarlas en o Writing - Sam’s email
UNIT 5: AT THE Semana 3 diálogos cortos.
DOCTOR Tema 09: Estrategias
o Colors
o Months para fomentar el
o Clothes trabajo
Tema 10:
Emplea vocabulario autónomo - Participación en Sesión virtual
variado o Information Reading - Sale
at Crazy Clothes! - Participa en conversaciones de hacer
y colaborativo compras.
o Speaking - How Much Are These
para expresar
Pants?
oraciones.
UNIT 6: SHOPPING
FOR Semana 04 - Participación en Sesión virtual
CLOTHES - Responde a la a preguntas de la lectura
planteada.
Tema 11: - Participación en Sesión virtual
o House - Elabora oraciones al escuchar diálogos cortos
Destaca los o Parts of the house - Observa imágenes y las describe usando
Identifica las
principales logros o Furniture adecuadamente el vocabulario
partes de su o Adjectives
alcanzados en el
casa utilizando - Participación en Sesión virtual
dominio del Idioma
there is – there
Inglés - Participa en diálogos acerca de la descripción
UNIT 7: A PLACE are. Tema 12: de su casa.
TO LIVE Semana
o Writing – Kate’s email
05 Valora la importancia
de aprender un Estrategias
segundo idioma, así Tema 13:
como la participación o Speaking - I’d like to rent de socialización e
an apartment. interacción
activa en las
o Hobbies
sesiones sincrónicas.
UNIT 8: GOING Redacta textos - Participación en Sesión virtual.
OUT de mediana - Expresa sus hobbies usando
Cumple correctamente la gramática estudiada
Semana
complejidad al responsablemente el - Elabora oraciones al observar imágenes
06 desarrollo de para utilizar verbos de preferencia
visualizar su
imágenes y/o plataforma en los
palabras tiempos
establecidos - Participación en Sesión virtual
- Participa activamente en los quizzes
propuestos en clase
Revisión
para la
EXAMEN
FINAL
- Examen Final (10%)
Última Sesión Semana 16 EVALUACIÓN FINAL
Examen de
Aplazados
V. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMEN
TO
Evidencia de Cada estudiante debe responder el foro asignado
1 producto 1: en el curso en la fecha establecida. Rúbrica
FORO
TEMÁTICO
Evidencia de producto 2:
Cada estudiante debe redactar un pequeño párrafo
2 WRITING ACTIVITY Rúbrica
comprendido solo con 80 palabras en el curso en la
fecha establecida.
Participación en Se programan tutorías virtuales durante el curso,
3 las clases -
donde el estudiante tendrá contacto con su docente y
virtuales resolverá dudad.
Examen Mid Term A través de la evaluación se observa el dominio de
4 - Final Cuestionario
los conceptos, reglas entre otros; que el estudiante de preguntas
debe conocer en su totalidad. de la misma
plataforma
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. El sistema de calificación
FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO
EVIDENCI COMPRENDE PESO
A
ASISTENCIA Y CLASES EN VIVO MIÉRCOLES- VIERNES Y
PARTICIPACIÓN 30% SÁBADO
PRODUCCIÓN ORAL
EN CLASE
PRODUCCIÓN ESCRITA FORO SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR
TEMÁTICO 20% EL CRONOGRAMA)
WRITING
EXERCISE
COMPOSICIÓN DEL IDIOMA EDOC- 50% SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
EDOG MID CRONOGRAMA)
TERM EXAM
FINAL EXAM
7.2. Consideraciones de aprobación
La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de
conexión a internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida
a coordinación virtual: cpeadci@[Link] (certificados, pantallazos u otros).
Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.
Con respecto a los requisitos de aprobación:
Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.
Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al
promedio.
La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).
El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.
Con respecto al examen de aplazados:
Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 65 y 74.
El examen de aplazados será evaluado de acuerdo a fecha señalada en CRONOGRAMA de ACTIVIDADES.
El examen de aplazados considera los temas de todo el curso.
VII. REFERENCIAS
Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A. Drosdov,
T. (2003). Metodología de la enseñanza y del aprendizaje.
El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda lengua brinda un panorama
completo y futurista de las necesidades del aprendizaje de una segunda lengua, enfatizando las mejores
técnicas, enfoques y metodología para el dominio de la misma.
Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al
nivel de dominio y estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma
Inglés.
Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al
nivel de dominio y estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma
Inglés.
