Contenido

ALCANCE Y SECUENCIA............................................ 2 CUENTA REGRESIVA AL ÉXITO.................................. 17

De 3 a 6 meses antes de la EBV..............................17
BIENVENIDA............................................................. 4
De 2 a 3 meses antes...............................................17
Resumen del tema.................................................... 4
8 semanas antes......................................................17
Proyecto misionero................................................... 5
4 semanas antes..................................................... 18
Indumentaria del personal...................................... 5
2 semanas antes..................................................... 18
Rotación de estaciones y cronograma sugerido... 5
1 semana antes....................................................... 18
El Valle de Jezreel -
Programa de apertura y clausura........................... 5 1 día antes............................................................... 18

Rotación y cronograma sugerido........................... 5 Día de la inauguración........................................... 18

Los equipos............................................................... 6 1 semana después de finalizar el programa......... 18

Música....................................................................... 6 CARTA DE INVITACIÓN A LOS PADRES...................... 19

Historia bíblica.......................................................... 6
Sketches.................................................................... 6 CARTA DE INVITACIÓN AL PASTOR...........................20

NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES......................7

Información sobre discapacidades específicas..... 9
Trastornos del procesamiento sensorial................. 9

CONSEJOS PARA EL DIRECTOR................................ 11

Planificación para el éxito......................................11

DESCRIPCIONES DE FUNCIONES..............................14
Director y subdirector.............................................14
Líderes de equipo....................................................14
Líder de la estación de apertura y cierre..............14
Líderes de canto - Los cantores de la cueva........14
Líderes de las estaciones........................................15
Tesorero/Director administrativo...........................15
Director de publicidad............................................15
Líder de oración......................................................15
Director de recursos................................................15
Equipo de decoración............................................ 16
Especialista en medios........................................... 16
Fotógrafo................................................................ 16
Registrador y ayudantes de registro..................... 16
Enfermero y proveedor de primeros auxilios........ 16
Líder de seguimiento.............................................. 16
A L C An C E y s E C u E n C IA CUMBRE DEL PROFETA
COMPAÑEROS VALLE DE JEZREEL
ESTACIÓN DE
BÍBLICOS APERTURA Y CLAUSURA
HISTORIAS BÍBLICAS

PUNTO CLAVE HISTORIA BÍBLICA

Mi Dios es real. ¡Eso es seguro! Los cuervos de Dios

VERSÍCULO CLAVE
“No tengas miedo, porque yo estoy contigo”.

PUNTO CLAVE HISTORIA BÍBLICA

Mi Dios provee. ¡Eso es seguro! Pan y agua en Sarepta

VERSÍCULO CLAVE
“No tengas miedo, porque yo estoy contigo;
no te desalientes, porque yo soy tu Dios”.

PUNTO CLAVE HISTORIA BÍBLICA

Mi Dios es poderoso. ¡Eso es seguro! La batalla
de los dioses

VERSÍCULO CLAVE
“No tengas miedo, porque yo estoy contigo; no te
desalientes, porque yo soy tu Dios. Te daré fuerzas”.

PUNTO CLAVE HISTORIA BÍBLICA

Mi Dios me conoce. ¡Eso es seguro! Elías huye de todos

VERSÍCULO CLAVE
“No tengas miedo, porque yo estoy contigo;
no te desalientes, porque yo soy tu Dios.
Te daré fuerzas y te ayudaré”.

PUNTO CLAVE HISTORIA BÍBLICA

Mi Dios está preparando un lugar para mí. Elías y Eliseo cruzan
¡Eso es seguro! juntos el río Jordán

VERSÍCULO CLAVE
“No tengas miedo, porque yo estoy contigo;
no te desalientes, porque yo soy tu Dios.
Te daré fuerzas y te ayudaré; te sostendré con
mi mano derecha victoriosa” Isaías 41:10 (NVI).
 MANUALIDADES DEL
RINCÓN DEL ALTAR MONTE CARMELO NIDO DEL CUERVO BOCADILLOS DE MANÁ
ESTACIÓN DE ORACIÓN ESTACIÓN DE ESTACIÓN DE JUEGOS ESTACIÓN DE MERIENDAS
MANUALIDADES

ASOMBRARSE MANUALIDAD ACTIVIDAD PREVIA MEZCLA MONTAÑERA

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN PRINCIPAL Parar y escuchar DE FRUTOS SECOS
¡Guao, Dios! Linterna de senderismo
JUEGO PRINCIPAL
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN COMPRADA Caminata montañera
¡Estoy agradecido, Kit de artesanía
Dios! de vitral de cruz CONCLUSIÓN

ESCUCHAR MANUALIDAD ACTIVIDAD PREVIA PARFAIT PARA LLEVAR

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN PRINCIPAL El expreso
¡Te escucho, Dios! Mariposas para de la montaña
ventana
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN JUEGO PRINCIPAL
Puedo escuchar a COMPRADA Carrera de agua
Dios y hablar con él Kit de adornos
de Mariposa CONCLUSIÓN
CONFIAR MANUALIDAD ACTIVIDAD PREVIA BOCADITOS
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN PRINCIPAL Reúnanse CONGELADOS
¡Tú puedes, Dios! Girador montañero
JUEGO PRINCIPAL
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Carrera de Frisbi con
Puedo confiar en Dios flotadores de piscina
para llevar mis cargas
CONCLUSIÓN
RECONFORTARSE MANUALIDAD ACTIVIDAD PREVIA DELICIA MONTAÑERA
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN PRINCIPAL Paralícense
¡Tú me conoces, Dios! Títeres de
pinza de ropa JUEGO PRINCIPAL
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Carrera con pelota
Soy único playera

CONCLUSIÓN
RECORDAR MANUALIDAD ACTIVIDAD PREVIA FOGATITAS
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN PRINCIPAL Revoltijo de silbatos
¡Recordamos, Dios! Lanzador de
pompones sonoro JUEGO PRINCIPAL
ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Carrera de obstáculos
Recordaré cuánto se COMPRADA montañera
preocupa Dios por mí Kit de portarretratos
imantados CONCLUSIÓN
 BIENVENIDA
Bienvenidos a la EBV del Monte de los Milagros, ¡el de montañas y manantiales naturales. El valle ofrece
lugar donde los niños descubren que el amor de Dios es un paisaje pintoresco en el que los niños emprenderán
seguro! Nuestra EBV se desarrolla en el Valle de Jerzeel, excursiones y descubrirán atributos maravillosos sobre el
una fértil pradera ideal para el cultivo, para ir de picnic, amor de Dios por nosotros. El anfitrión, un guía turístico
para practicar el excursionismo y para mucho más. Es local, nativo de la zona, ofrece una gran abundancia de
fértil debido a los manantiales naturales que irrigan conocimientos sobre el sereno paisaje, las majestuosas
el valle. Esta EBV brinda una maravillosa oportunidad montañas y el amor de Dios. Este guía dirigirá los pro-
para que los niños sepan que Dios nos conoce y que su gramas de apertura y clausura de cada día. Chubasco,
amor es seguro. el Cuervo, la mascota de la EBV de este año, hace su
aparición para ayudar al guía turístico a presentar el
A lo largo de esta aventura, los niños participarán en Compañero Bíblico, el Punto de Poder y el segmento
la música, las historias, las actividades de oración, las del Versículo Clave del día. En La cima del profeta, la
manualidades, las meriendas y los juegos que han sido estación de Historias Bíblicas, los niños aprenderán sobre
cuidadosamente diseñados para afianzar el Punto de Elías y la difícil tarea que Dios le encomendó. ¡A medida
Poder y el Versículo Clave, que los conectarán con las que los niños avanzan en su recorrido por el programa,
historias bíblicas. Aquí le ofrecemos ideas para la dec- aprenderán que el amor de Dios es seguro!
oración y los disfraces, pero siéntase libre de poner en
práctica su imaginación y creatividad para hacer de P unto de P oder
esta aventura una experiencia extraordinaria que los El Punto de Poder, que es una llamada con una respuesta
niños recordarán para siempre. interactiva, resume lo que los niños aprenden cada día.
Esta herramienta de aprendizaje permite que los niños se
La Guía del director es un recurso completo que le
involucren en el mensaje del día, lo que hace más prob-
ayudará a planificar un programa divertido y exitoso,
able que lo recuerden mucho después de que termine la
adecuado para iglesias de cualquier tamaño. Hemos
EBV. Los niños aprenderán el Punto de Poder, junto con
incluido un resumen del programa, junto con infor-
los movimientos correspondientes, en el programa de
mación sobre cada estación para ayudarle a que todo
apertura, y se reforzarán en cada estación. Los Puntos
funcione sin problemas. Además, encontrará ideas sobre
de Poder de este año son:
cómo captar y entrenar a los voluntarios, sobre cómo
• Día 1 – Mi Dios es real. ¡Eso es seguro!
promocionar su programa y sobre cómo mantenerse
• Día 2 – Mi Dios provee. ¡Eso es seguro!
en contacto con las familias una vez finalizada la EBV.
• Día 3 – Mi Dios es poderoso. ¡Eso es seguro!
Este programa es también una maravillosa herramienta
• Día 4 – Mi Dios me conoce. ¡Eso es seguro!
evangelística para llegar a las familias de su comunidad
• Día 5 – Mi Dios está preparando un lugar para
local.
mí. ¡Eso es seguro!
Por encima de todo, queremos ofrecerle apoyo y moti-
vación mientras se embarca en este viaje sagrado de
V ersículo clave
Este año tenemos un maravilloso versículo clave divid-
llevar a los niños a establecer una relación significativa
ido en segmentos que los niños aprenderán cada día.
con Dios y ayudarles a comprender cómo su amor puede
Empezaremos con la primera parte y la iremos ampli-
repercutir en sus vidas. Es nuestra oración que la paz y
ando cada día para que, al final de la semana, los niños
la gracia de Dios llenen su corazón y le infundan ánimo.
se sepan todo el versículo de memoria. Hemos añadido
Que Dios le bendiga y le guíe a usted y a su equipo
un conjunto de afiches del Versículo clave que los vol-
mientras trabajan juntos para compartir el amor de Dios
untarios utilizarán cada día para ayudar a enseñar el
con los niños y sus familias.
Versículo Clave a los equipos. También hemos incorpo-
rado movimientos para grabar aún más el versículo en
Resumen del tema el corazón de los niños.

El programa de apertura y clausura se desarrolla en el

valle de Jezreel, una pradera fértil y exuberante rodeada

4 M ountain of M iracles
Proyecto misionero
Este año los niños recogerán dinero para ADRA con el
objetivo de que los niños sepan que el amor de Dios es
seguro. Cada día, durante el programa de clausura,
los niños verán un vídeo en el que oirán hablar un poco
más del proyecto misionero y se les invitará a traer su
dinero para ayudar a otros niños. El kit de la EBV incluye
un sobre para recoger donativos e instrucciones sobre
cómo dirigir los fondos a ADRA.

Indumentaria del personal

Anime a todos los miembros del personal a utilizar el
vestuario adecuado para los programas de la EBV.
Puede comprar las camisetas para el personal del Monte
El Valle de Jezreel -
de los Milagros o simplemente pedirles que se vistan con Programa de apertura y clausura
un atuendo cómodo de explorador o excursionista. Las Cada día comienza con la reunión de los niños en el Valle
camisetas del Monte de los Milagros están disponibles de Jezreel, una fértil llanura rodeada de montañas y
en AdventSource.org o llamando al 402.486.8800. manantiales naturales. El líder del Valle de Jezreel es un
guía turístico experimentado que dirigirá las actividades
de apertura y cierre del programa. El guía turístico es
Rotación de estaciones natural del Monte de los Milagros: ¡Donde el Amor de
y cronograma sugerido Dios es seguro! Lleva mucho tiempo en el lugar y recu-
Este año las estaciones del Monte de los Milagros son: erda cuando las cosechas no crecían debido a periodos
• Valle de Jezreel - Programa de apertura y prolongados de sequía. El guía turístico da la bienvenida
clausura a los niños a la EBV cada día. Chubasco, la mascota
• Cumbre del Profeta - Estación de historias de la EBV de este año, hará apariciones diarias para
bíblicas ayudar al guía a presentar la Biblia, el Punto de Poder
• Rincón del Altar - Estación de oración y el Versículo Clave.
• Manualidades del Monte Carmelo - Estación de
Manualidades
• Bocadillos de Maná - Estación de Meriendas
• Nido del Cuervo - Estación de Juegos

Rotación y
cronograma sugerido
C umbre del P rofeta N ido del C uervo
Historia Bíblica — 20 minutos Juegos — 20 minutos

B ocadillos M aná C ierre —

A pertura — de
25 minutos
25 minutos Meriendas — 20 minutos

R incón del A ltar M anualidades del M onte C armelo

Oración — 20 minutos Manualidades — 20 minutos

P rograma de
preescolar

M ountain of M iracles 5
Los equipos
Cómo descargar los recursos
Cuando los niños llegan al programa de la EBV, se les
asigna un equipo. Los niños se sentarán en mantas tipo digitales para esta EBV
oriental o de excursión. El líder del equipo saludará a los Para descargar todos los archivos digitales de este
niños cuando se unan al equipo, y el grupo se desplazará programa de EBV, simplemente:
junto por la EBV. • Visite AdventSource.org
• Cree o inicie sesión en su cuenta
Los nombres de los equipos proceden de la historia de
• En la página de su cuenta, haga clic en
Elías. Son:
«Archivos digitales» (Digital Files).
• Torbellino
• Introduzca su código digital y, a
• Fuego
continuación, seleccione y descargue los
• Inundación
archivos que necesite. El código para los
• Terremoto
archivos en inglés es HVBR1QTA y el código
• Relámpagos
para los archivos en español es DM8F31MO
Durante el programa de clausura hemos incluido el
«Tiempo de los equipos», una sesión de preguntas y Historia bíblica
respuestas en la que los líderes de equipo ayudarán
Cada día se les presentará a los niños una historia bíblica
a los niños a profundizar en el Punto de Poder diario.
que los conectará con el Punto de Poder. Las historias
bíblicas para este año son:
Música • Día 1: Enfrentar los desafíos con Dios
• Día 2: Pan y agua en Sarepta
En la EBV del Monte de los Milagros, tenemos canciones
• Día 3: La batalla de los dioses
nuevas y fabulosas que a sus hijos les van a encantar.
• Día 4: Elías huye de todos
Tenemos una mezcla de canciones que entusiasmarán
• Día 5: Elías y Eliseo cruzan juntos el río Jordán
a los niños y otras que son más reflexivas y fomentan la
participación. Estos son los títulos de las canciones de
la EBV de este año: Sketches
• ¡Roca firme! (canción principal)
Durante los programas de apertura y clausura, los niños
• Seguro
verán un sketch en el que el personaje principal sube
• En él confiaré
hasta la cima del Monte de la Serenidad para enseñar-
• Es Dios
nos que Dios está siempre con nosotros. Muestre el vídeo
• El volverá
del sketch o utilice el guión para representarlo en vivo.
En el programa de apertura y clausura se indican las
Tras el programa de apertura, se envía a los niños a que
canciones que sugerimos cantar cada día. Pero puede
salgan a explorar recorriendo cada una de las esta-
mezclar, combinar y añadir canciones como mejor le
ciones del Monte de los Milagros
convenga para su EBV.

Este año, los vídeos musicales, los vídeos de marion-

etas, los vídeos de apertura y clausura y los folletos
estarán disponibles como recursos descargables. Esto
le permitirá acceder cómodamente a los materiales
y guardarlos para utilizarlos sin conexión, asegurán-
dose así de tener todo lo que necesita al comienzo del
programa.

6 M ountain of M iracles
 Niños con
necesidades especiales
Esta parte de la Guía del Director de la Escuela Bíbli- están ahí. Si está preparado y se muestra abiertamente
ca de Vacaciones contiene ideas sobre cómo crear receptivo con todos los niños, estará creando un lugar
un programa adecuado para niños con necesidades para que todos experimenten lo que significa formar
y capacidades diversas. Los siguientes puntos clave parte de la familia de Dios.
pueden ayudarle a usted y a su equipo a satisfacer las
necesidades de aquellos con necesidades especiales y, He aquí algunos puntos a tener en cuenta al recibir a
al mismo tiempo, crear un programa de EBV seguro y niños de todas las capacidades para participar en el
exitoso para todos los niños. Monte de los Milagros:
1. Cuando se reúna con el equipo para diseñar
La EBV del Monte de los Milagros es un lugar en el que el programa, tómese el tiempo necesario para
los niños aprenderán que, pase lo que pase, Dios es fiel. considerar las actividades desde la perspectiva
Queremos que todos los niños tengan la oportunidad de los niños discapacitados, con el fin de
de experimentar el Punto de Poder, independientemente prever dónde y qué adaptaciones podrían ser
de sus capacidades o sus desafíos. Los niños con disca- necesarias. Analice el entorno del programa
pacidades pueden tener dificultades para percibir que de la EBV en busca de obstáculos que puedan
Dios los ama pase lo que pase, ya que con frecuencia impedir la participación de los niños con
les cuesta trabajo poder encajar con los demás niños. discapacidades físicas. Asegúrese de recabar la
Durante el Monte de los Milagros, cada niño aprenderá opinión de los padres o representantes, así como
que Dios es fiel para estar con ellos pase lo que pase en de los propios niños.
sus vidas. Mediante la organización de un programa de
EBV inclusivo, cada niño podrá descubrir lo mucho que 2. Conozca las capacidades de cada niño.
Dios los valora. Encuentre formas de aprovechar sus puntos
fuertes a la vez que los acompaña en sus
Cuando comience el proceso de planificación para un desafíos. Para ayudarle a conocer lo mejor
programa de EBV inclusivo, pídale a Dios que le ayude a posible a un niño con necesidades especiales,
ver a todos sus niños a través de sus ojos. Recuerde que es vital incluir al niño y a sus padres o
los niños con necesidades especiales son más parecidos representantes en el proceso. Los padres o
que diferentes al resto de los niños. Ayudar a los niños representantes son excelentes recursos para
con necesidades especiales a descubrir que Dios tiene dar su opinión sobre lo que hará de la EBV una
un plan y un propósito para ellos dentro de su famil- experiencia positiva. Asegúrese de revisar la
ia puede abrir sus corazones al amor incondicional de parte sobre necesidades especiales rellenada
Dios. Cuando descubren su lugar en la familia de Dios, por los padres o representantes en el formulario
hayan un sentido de pertenencia y conexión que tal vez de inscripción y haga preguntas cuando necesite
nunca antes habían experimentado. Crear un programa más información.
que incluya a todos no solo puede cambiar la vida de
un niño con necesidades especiales, sino la de todos 3. Los niños se pueden
los niños participantes, así como ayudarlos a descubrir beneficiar de
la asombrosa individualidad que existe dentro de la la ayuda de
familia de Dios. voluntarios
dispuestos
Cuando se reúna con su equipo de la EBV y comience a ser sus
el proceso de planificación, oren y sean proactivos a compañeros
la hora de discutir y planificar cómo puede hacer que durante la
el Monte de los Milagros sea accesible para todos los EBV. Este
niños. Dedique un tiempo a desarrollar un plan para compañero
prever la satisfacción de las necesidades de los niños puede
discapacitados. Conozca o no a niños concretos con proporcionar
necesidades especiales dentro de su comunidad, ellos apoyo adicional a

M ountain of M iracles 7
 un niño. No es necesario que sea una persona o desconocidas, teniendo cuidado de no
altamente capacitada, pero sí alguien que sienta presionarlos al punto de sentirse frustrados.
pasión por conocer los dones y habilidades Deles tiempo para intentar la actividad antes
únicos que Dios les ha dado a los niños, que sea de ofrecerle su ayuda. Si ve que un niño tiene
paciente y que esté dispuesto a ayudar en las dificultades con una tarea, pregúntele siempre
áreas en las que un niño pueda tener dificultades si necesita ayuda antes de intervenir para
particulares. ayudarlo.

4. Algunos niños pueden tener dificultades para 10. Preste atención al lenguaje no verbal que
comunicarse, pero pueden entender todo pueda indicar que un niño necesita una pausa
lo que usted les dice. Asegúrese de hablarle sensorial. A veces los niños pueden comunicar
directamente al niño y no por encima de él. esto verbalmente, pero a menudo no lo hacen.
Del mismo modo, un niño puede tener buenas Un niño que manifieste una disminución del
habilidades verbales, pero necesitar más tiempo autocontrol, una mayor dificultad para seguir
o ayudas visuales para procesar lo que alguien instrucciones, una creciente frustración, que se
le dice. cierre a lo que le rodea tapándose los ojos o los
oídos con las manos o que se aleje de los demás
5. El comportamiento es una forma de puede estar experimentando una sobrecarga
comunicación. Busque la causa subyacente y el de su sistema sensorial. Puede solucionarlo
mensaje que el niño está intentando comunicar. simplemente creando más espacio alrededor del
Redirija el comportamiento de forma positiva en niño o encomendándole una tarea específica.
lugar de reaccionar con una respuesta negativa. También puede ayudarlo dándole tiempo en un
lugar más tranquilo con una «caja de descanso
6. Utilice ayudas visuales, como imágenes o
sensorial» o sacándolo a caminar. Aquí es donde
iconos, para comunicar instrucciones, horarios,
un compañero puede ser especialmente útil.
objetivos o conceptos a un niño que tenga una
discapacidad comunicativa o un retraso en el 11. Tenga en cuenta que algunos niños pueden
procesamiento del lenguaje. necesitar más tiempo para completar una
actividad o para pasar a la siguiente. Esto puede
7. Exponga sus expectativas con claridad y en
ser obvio si un niño tiene una discapacidad
términos positivos, asegurándose de decirle al
física, pero también puede ser el caso de niños
niño lo que debe hacer en lugar de lo que no
con otras discapacidades, como el TDAH, el
debe hacer. Las instrucciones verbales deben ser
autismo o retrasos cognitivos. Planifique cómo
claras y concisas.
adaptarse a esto con antelación para minimizar
8. Alerte al niño con suficiente antelación antes de la cantidad de tiempo que un niño puede
pasar a una nueva actividad o estación para sentirse rezagado o excluido.
reducir la ansiedad asociada a los cambios
inesperados. Asimismo, puede ser útil darles un
12. Cuando se comunique con los padres o
representantes, enfóquese en los aspectos
final concreto a una actividad diciéndoles: «Una
positivos. Discuta los aspectos en los que
vez más» o «Cuando la aguja grande del reloj
necesita ayuda desde la perspectiva de cómo
marque...». Utilizar un horario visual también
ayudar al niño a tener éxito, en lugar de
puede ayudar en las transiciones.
centrarse en las dificultades que tiene o parece
9. Apoye y anime a los niños a participar en tener. Todos los padres quieren oír lo bien
cada actividad, incluidas las que sean nuevas que les va a sus hijos. Proporcióneles detalles
concretos y positivos sobre el tiempo que el
niño ha pasado en la EBV. Sus palabras pueden
proporcionar el aliento que tanto necesita una
familia que está criando a un niño único y, a
veces, difícil. Puede marcar toda la diferencia
en una situación complicada saber que alguien,
además de ellos mismos, reconoce el valor de su
hijo dentro de la familia de Dios.

Aunque esta lista le servirá para estar en mejores condi-

ciones de crear un programa de EBV inclusivo para todos

8 M ountain of M iracles
los niños, no es una lista exhaustiva. Puede encontrar
información adicional sobre diagnósticos específicos,
así como ideas para ajustes o adaptaciones concretas.
También puede encontrar información sobre cómo crear
una caja de descanso sensorial en Internet y en sitios
como Pinterest.

Información sobre
discapacidades específicas
Aunque espectro de dificultades es enorme y variable
puede haber niños con diferencias más sutiles en estas
en los niños con necesidades especiales, también lo es el
áreas; pueden ser muy verbales pero confundirse con
espectro de sus increíbles dones y capacidades. Es vital
palabras de significados múltiples, buscar conexiones
apoyarse en estas fortalezas a la vez que se reconocen
sociales pero cometer errores sociales o torpezas, o ser
las áreas de dificultad del niño para anticiparse a situa-
independientes dentro de entornos estructurados pero
ciones estresantes que puedan requerir apoyo adicional
ponerse ansiosos o frustrarse con cambios inesperados
o ajustes/ adaptaciones específicas para que puedan
en las rutinas. Comprender la serie única de diferencias
participar con éxito en la EBV. Ser proactivo en vez de
que presenta un niño con TEA puede ser fundamental
reactivo generará una experiencia general más positi-
para desarrollar un plan exitoso que satisfaga mejor sus
va. A continuación, encontrará detalles sobre aspectos
necesidades y haga realidad sus capacidades y dones
específicos de la discapacidad. Esta información puede
individuales. Los padres o representantes, así como el
ser útil durante la fase preparatoria de la EBV. Recuerde
propio niño, son sus mejores recursos para reconocer y
que todos los niños tienen un diseño único y que debe
prever los ajustes y adaptaciones necesarios.
evitar los estereotipos y las ideas preconcebidas.
T rastorno por D éficit de A tención e H iperactividad
Trastornos del (TDA/H)
Un niño con TDA/H puede tener una variedad de sín-
procesamiento sensorial tomas, entre ellos no prestar atención a los detalles,
La información llega al sistema nervioso a través de dificultad para mantener la concentración o prestar
muchas vías, como el tacto, la vista, la propiocepción, atención a las tareas, una aparente incapacidad para
el olfato, la audición y el gusto. Para muchos niños con seguir instrucciones, poca capacidad de organización,
necesidades especiales, la información procedente tendencia a inquietarse o agitarse, dificultad para per-
de su entorno puede resultar agobiante. Debido a un manecer sentado, tendencia a estar frecuentemente en
desarrollo atípico de su sistema nervioso, la información movimiento o en movimiento constante, dificultad para
que les llega a través de los sentidos puede provocar esperar su turno y tendencia a interrumpir a los demás.
una respuesta diferente a la esperada. Los trastornos Estos niños pueden ser capaces de escuchar activa-
del procesamiento sensorial (también conocidos como mente y participar en el programa con más éxito si se
disfunción de la integración sensorial) son un síntoma les da un juguete tipo fidget (Tangle®, Thinking Putty®,
común de muchos diagnósticos, como el trastorno pelotas antiestrés, pelotas puercoespín, Brain Noodle®,
del espectro autista (TEA), el TDA/H, la dislexia, el sín- etc.). Con frecuencia, los niños con TDA/H responden
drome de Down y el síndrome de alcoholismo fetal. Es bien a las instrucciones visuales, a los conceptos de
importante abordar las necesidades de los niños con aprendizaje y a las rutinas. Es importante recordar que
discapacidad con especial atención a sus necesidades los niños con TDA/H pueden aprender de forma dis-
sensoriales individuales. tinta a la esperada. Aunque se muestren intranquilos o
no parecen estar escuchando durante una actividad,
T rastorno del espectro autista (TEA) es posible que estén absorbiendo toda la información.
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pre- Explicarles de antemano el comportamiento que espera
sentan diferentes grados de diferencias en sus habil- de ellos junto con recordatorios cariñosos ayudará a
idades lingüísticas, sus habilidades sociales, sus con- que los niños con TDA/H tengan éxito en su programa
ductas y temas repetitivos, su flexibilidad, su capacidad de EBV. A estos niños también les va bien cuando se les
para adoptar una perspectiva y sus respuestas senso- da una tarea significativa en la que puedan dirigir su
riales. Hay niños que no hablan, que evitan el contacto atención y energía.
social con otros niños y que se dedican por completo a
actividades repetitivas. En el otro extremo del espectro,

M ountain of M iracles 9
R etrasos en la motricidad gruesa y fina de las personas con síndrome de Down, es importante
Hay muchas razones por las que un niño puede desar- consultar con los padres o representantes del niño los
rollar la motricidad gruesa o fina a un ritmo diferente aspectos en los que pueda necesitar adaptación o ayu-
al de sus compañeros. Entre las capacidades motoras da. Algunas características comunes que debe consid-
gruesas se encuentran las actividades que requieren erar son las limitaciones en la lectura, la escritura, las
movimientos musculares más grandes y una mayor coor- habilidades de comunicación, el cuidado propio y la
dinación, como caminar, correr, saltar, trepar y patear. capacidad de atención, así como las dificultades en la
Las habilidades motoras finas son actividades que utili- motricidad gruesa y fina.
zan movimientos musculares más pequeños y una mayor
coordinación, como escribir, atar, cortar o abotonar.
D iscapacidades de aprendizaje
Las dificultades de aprendizaje se manifiestan de diversas
Estos niños pueden tener dificultades para participar en
maneras. Un niño con problemas de aprendizaje puede
juegos o manualidades y necesitan adaptaciones de la
tener dificultades para leer, escribir, razonar, escuchar,
actividad o ayuda para participar. Estos niños pueden
procesar instrucciones escritas u orales y comunicarse.
parecer toscos o tener dificultades para quedarse de
Es importante reconocer que su comportamiento se
pie en un mismo sitio. Algunos niños con problemas
puede deber a no haber entendido las instrucciones o
motrices pueden mostrarse reticentes a participar en
a la frustración por no poder completar una tarea con
ciertas actividades por miedo al fracaso o por sentirse
el mismo nivel de facilidad o destreza que sus com-
incompetentes. El estímulo y la paciencia son una par-
pañeros. También debe darles instrucciones verbales
te importante de su éxito en el programa de la EBV.
y demostrarles visualmente lo que deben hacer tanto
Tener un compañero disponible para ayudar cuando
como sea posible, en lugar de darles instrucciones por
sea necesario o cuando se le pida también constituye
escrito. Un niño con problemas de aprendizaje también
una parte valiosa de esta experiencia para un niño con
puede necesitar tiempo adicional o una notificación
retraso motor.
previa para leer o memorizar versículos bíblicos.
D iscapacidades físicas
Estos niños pueden utilizar dispositivos de ayuda, como
D iscapacidades visuales o auditivas
Los niños con discapacidades visuales o auditivas
una caminadora o una silla de ruedas, o tendrán nota-
pueden presentar una amplia gama de habilidades para
bles dificultades con la movilidad y la coordinación de
interactuar con sus compañeros, dependiendo de su
sus brazos y manos. Estos niños podrían tener diagnósti-
experiencia previa y de las oportunidades que se les pre-
cos de parálisis cerebral, apoplejía, lesión de la médula
senten. Debido a sus discapacidades, pueden mostrarse
espinal o lesiones cerebrales por traumatismo. Es posible
más reticentes a relacionarse con sus compañeros y
que necesiten más tiempo para pasar de una estación a
gravitar más bien hacia los adultos. Es importante que
otra. Si un niño utiliza una silla de ruedas, cree un espacio
los niños con discapacidad visual cuenten con un com-
que le permita sentarse con su grupo. Esto podría impli-
pañero capaz y dispuesto a comunicarles información
car retirar una silla en una fila o en una mesa. Anticipe
detallada sobre su entorno y las actividades que se
posibles barreras u obstáculos en el entorno de la EBV
desarrollan durante la EBV. Los niños con discapacidad
que puedan limitar el acceso a las distintas estaciones
auditiva pueden tener un dispositivo de ayuda como
de actividades. Estos niños también pueden necesitar
un audífono o un implante coclear. Aunque puedan
apoyo adicional para participar en las actividades de
presentar distintos niveles de capacidad para leer los
las estaciones de juegos o manualidades. Si no pueden
labios y comunicarse verbalmente, es posible que deba
participar en un juego, una alternativa posible sería
asignarles un compañero que pueda comunicarse con
asignarles un trabajo especial, como el de anotador o
ellos a través del lenguaje de señas, si dispone de uno.
capitán del equipo.

S índrome de D own
El síndrome de Down es un trastorno genético que
puede causar diversos retrasos en el desarrollo de las
capacidades físicas y cognitivas. Aunque el síndrome
de Down suele presentar dificultades de pensamiento
y aprendizaje, por lo general son de leves a moderadas.
Estos niños son plenamente capaces de comprender
el mensaje del evangelio. La EBV es una oportunidad
perfecta para demostrar el mensaje de amor incondi-
cional y aceptación que Jesús ofrece a todo el mundo.
Dado que existe un amplio espectro en las capacidades

10 M ountain of M iracles
 Consejos para
el director
¡Estamos encantados de que usted sea la persona C omience la selección de voluntarios
encargada de supervisar la planificación de la EBV de Antes, la única preocupación que teníamos con los pro-
este año! Quizá le parezca una tarea monumental, pero gramas para niños era encontrar suficientes voluntarios.
el reclutamiento eficaz de voluntarios y la distribución Desgraciadamente, esa ya no es la única preocupación.
de tareas harán que su trabajo sea mucho más fácil y Debemos actuar en función de la protección de todos
agradable. Si su iglesia es grande, puede considerar la los niños frente a daños físicos y abusos mientras partic-
posibilidad de incorporar a un subdirector. Empiece a ipan en los programas de EBV. Del mismo modo, todos
planificar con tiempo y distribuya las tareas con la sufi- los miembros adultos del personal deben ser conscientes
ciente antelación para que sus voluntarios dispongan de su responsabilidad moral de denunciar cualquier situ-
de tiempo suficiente para hacer fluir la energía creativa. ación sospechosa en la que un niño pueda ser víctima de
Fomente el entusiasmo manteniendo informados a los abusos. También deben recibir formación sobre cómo
miembros de su congregación e invitándolos a orar por supervisar adecuadamente a los niños e interactuar
esta actividad evangelizadora. con ellos.

Todas las iglesias deberían contar con un programa de

Planificación para el éxito protección infantil y de selección/formación de volun-
tarios antes del inicio del programa de EBV. Consulte en
O ración
la sede de la asociación local cuáles son las directrices
El mejor paso hacia el éxito es dedicar sus esfuerzos, el
para la selección de voluntarios y el establecimiento de
de sus voluntarios y a los niños asistentes al Señor y orar
un programa de seguridad infantil.
por su presencia en su actividad. Sea concreto en sus
oraciones. Pídale a Dios:
M antenga informados a los líderes
• La presencia del Espíritu Santo
Haga una solicitud por escrito a la junta de la iglesia
• Voluntarios que amen a los niños
sobre su presupuesto e incluya las fechas y horas en las
• Paciencia para todos los que trabajan con los
que desea llevar a cabo la EBV. Haga peticiones a los
niños
líderes del departamento de la Escuela Sabática y a
• Que los niños crezcan en la fe
cualquier otro cuya sala o suministros desee utilizar para
• Por los padres de los niños
asegurarse de que todos estén informados de sus planes.
• Para que Dios utilice la EBV para acercar a los
niños y a los líderes a él. A jústese al presupuesto
• Trabaje con su equipo para elaborar el
P lanifique con antelación
presupuesto o averigüe qué presupuesto ya se
• Adapte a su situación la propuesta de
ha asignado para la EBV.
calendario incluida en esta guía
• Asegúrese de que la junta
• Escoja a los miembros de su equipo con
de la iglesia aprueba
antelación
su presupuesto.
• Inclúyalos en la planificación
• Busque diversas
• Determine el presupuesto
formas de
• Compre con tiempo para encontrar los mejores
ahorrar y
precios
recortar
• Involucre al pastor
gastos.
IEs importante que los padres y los niños conozcan al Compre
pastor. Además, esto ayudará a su pastor a que vea con tiempo
lo importante que es contar con un programa activo y compare
de Ministerio Infantil en su iglesia. Asigne al pastor un precios en
trabajo que pueda llevar a cabo sin distraerlo de sus Internet. A
responsabilidades diarias. menudo, hay

M ountain of M iracles 11
 donantes en la congregación y en la comunidad formación básica previa. También necesitarán
que están encantados de ayudar a financiar información por parte de los padres o
actividades infantiles como la EBV. representantes del niño. Asegúrese de comunicar
• Si encuentra que ha subestimado su también su plan a los padres o tutores del niño.
presupuesto, coméntelo con la junta desde el Para más información, consulte la página 7.
principio. Puede que su equipo tenga que hacer
algún trabajo adicional para conseguir más P lanifique un programa de clausura
dinero o recortar gastos. Este importante programa permite a los niños de la EBV
compartir lo que han aprendido, y le da a usted la opor-
R ecuerde que la EBV es una actividad evangelística tunidad de invitar a sus padres a su iglesia. También le
La EBV es un programa de evangelización para niños. da la oportunidad de expresar su agradecimiento a los
Algunas iglesias pueden aprovechar la oportunidad para que ayudaron durante la semana.
realizar al mismo tiempo un programa para adultos, ¡lo • Si es posible, celebre el programa de clausura el
cual es estupendo! Solo hay algunas cosas que debe sábado en la mañana después del último día de
recordar cuando trabaje con los niños de su comunidad. la EBV.
• Es probable que muchos niños no estén • Planifique una comida para toda la iglesia e
relacionados con la iglesia o no tengan ningún invite a los niños y a los padres a acompañarle.
tipo de formación religiosa, por lo que acudirán • Comunique esta información a los padres con
a la EBV sin tener absolutamente ningún una copia de la carta de la página 19. Esta
conocimiento de nada religioso o bíblico. carta se envía antes de la EBV e invita a los niños
Por esta razón, es realmente necesario que el al programa, así como a los padres al evento
lenguaje y lo que se enseña sean elementales. familiar del programa de clausura.
No dé por sentado que saben algo sobre la
Biblia. P resupueste su tiempo
• Prepare a los niños que proceden de su iglesia • Prevea que este programa de una semana le
para que acepten y se unan a los que están ocupará al menos tres semanas de su tiempo.
de visita. Ayúdelos a saber relacionarse con • Necesitará:
los niños de la comunidad y anímelos a hacer • La semana anterior para dedicarla a la
nuevos amigos y a dar testimonio con sus preparación.
palabras, su comportamiento y su propia • La semana de la EBV para asegurarse de que
relación con Jesús. todo marcha sobre ruedas. Normalmente, el
• Cuando interactúe con los niños, llámelos por sus director es el primero en llegar y el último en
nombres. Lo animamos a que utilice etiquetas marcharse al final del día.
con sus nombres. Aprender el nombre de los • La semana posterior para ultimar todos los
niños crea una relación con ellos y los hará pequeños detalles: devolver los accesorios
sentirse especiales. prestados, desmontar y limpiar, organizar
• Planifique para los niños con necesidades los informes y enviar las tarjetas de
especiales, incluidos los que puedan agradecimiento.
necesitar asistencia especial debido a alguna
Dé actualizaciones diarias
discapacidad. Intégrelos en un equipo y
• Antes o después del programa de cada día,
asígneles un voluntario individual. Es importante
reúna a la mayor parte posible de su equipo.
que los voluntarios que elija reciban una
• Repase con ellos lo que ha sucedido a lo largo
del día (tanto lo bueno como lo que hay que
corregir).
• Deje tiempo para que su personal comparta
algo que haya experimentado.
• Haga una oración por los niños.

V alore a sus voluntarios

El agradecimiento es una forma sencilla de reconocer
a los demás y demostrarles que se fija en ellos y que
reconoce su esfuerzo. Esto contribuye en gran medida
a animar a sus ayudantes y a otras personas a ofrecerse
como voluntarios en el futuro. Algunas ideas sobre cómo
valorar a sus voluntarios pueden ser:

12 M ountain of M iracles
 • Dedicando tiempo a reconocer públicamente a R ecursos importantes para el líder de la EBV
las personas Consulte los folletos Director de la Escuela Bíblica de
• Agradeciéndoles en privado Vacaciones: Guía de inicio rápido y Evangelismo Infantil:
• Enviándoles tarjetas de agradecimiento y si es Guía de inicio rápido, disponibles en AdventSource en
posible incluyendo gift cards AdventSource.org o llamando al 402.486.8800. Estos
• Organizando una reunión de agradecimiento folletos tienen información inestimable para el líder de
para ellos una vez finalizada la EBV la EBV.

E labore los informes finales R eclutamiento y entrenamiento del personal

Es importante compartir lo ocurrido en la EBV con su He aquí algunas formas estupendas de reclutar
congregación. voluntarios:
• Dedique un tiempo a compartir algunas de las • Enviando a la gente invitaciones personales.
experiencias de su equipo. Este es el mejor método de reclutamiento. Es
• Reconozca a los que formaron parte del equipo una oportunidad para compartir su visión sobre
y déles las gracias. cómo Dios puede utilizar a los voluntarios y este
• Haga que dos o tres niños compartan lo que programa para llegar a los niños.
disfrutaron especialmente. • Orando para que Dios le envíe las personas que
• Escriba un artículo para el boletín de la iglesia o necesita.
la publicación de la asociación o unión. • Colocando anuncios en el boletín y
• Prepare un informe final para la junta de la compartiendo su visión desde el púlpito.
iglesia. • Invitando a la gente por teléfono y/o correo
• Informe a la junta de cualquier plan futuro que electrónico.
tenga como seguimiento. Esto servirá para tres • Animando a sus voluntarios a reclutar más
propósitos: voluntarios.
• Subrayar el valor de apoyar un programa que • Invitando a los adolescentes de su iglesia a
tenga un impacto continuado y sostenido en participar como líderes de equipo. Algunos
la iglesia y la comunidad. adolescentes necesitan cumplir horas de servicio
• Garantizar que estén dispuestos a participar comunitario para la escuela. La EBV puede
en cualquier actividad que se celebre en el considerarse una actividad de servicio a la
futuro. comunidad.
• Ayudar en sus esfuerzos por buscar • Teniendo en cuenta que las personas jubiladas
financiación para futuros programas. pueden estar más disponibles para el
voluntariado que las que trabajan.
S eguimiento
A veces olvidamos que la EBV es un programa de evan- Una vez que tenga a los voluntarios, he aquí algunas
gelización. El programa de la EBV debe ser el comienzo formas de capacitarlos:
de un esfuerzo de alcance por parte de su iglesia hacia • Proporcionando descripciones del ministerio que
las familias de la comunidad que continúe durante todo describan sus responsabilidades.
el año. El seguimiento puede incluir: • Asegurándose de que disponen del equipo
• Enviarles una tarjeta invitándolos a visitar de esencial que necesitan para hacer su trabajo.
nuevo la iglesia. • Proporcionando los recursos adecuados,
• Crear un plan anual para reunir a los niños incluidos los humanos, financieros y de papel.
periódicamente, como un festival de otoño, una • Ofreciéndoles formación mediante tutorías y
fiesta de Navidad, una actividad de Semana sesiones de planificación.
Santa o una reunión social de la familia de la • Apoyándolos y valorándolos profusamente.
iglesia.
• Invitarlos a participar en los programas infantiles (Tomado y adaptado de Pastor’s and Elder’s Handbook
de la iglesia, como la Escuela Sabática, los for Children’s Ministries [Children’s Ministries Department
Aventureros, los Conquistadores, el coro infantil and Ministerial Association, General Conference of Sev-
y/o los ministerios deportivos. enth-day Adventists], pp. 24-28.)
• No se pierda esta gran oportunidad de construir
una relación más profunda entre los niños, sus
familias y su iglesia.

M ountain of M iracles 13
 Descripciones
de funciones
Director y subdirector repasar sus responsabilidades y obtener una descripción
general del programa del Monte de los Milagros. Tenga
El director planifica las necesidades generales del un breve tiempo de reunión después de cada programa
personal y organiza los detalles temporales (como la diario para responder a cualquier pregunta y repasar
programación) y espaciales (como la asignación de la programación del día siguiente. Consulte las descar-
espacios) del programa. El director es un organizador gas de recursos del director para obtener la guía del
entre bastidores. Algunas de las responsabilidades del líder de equipo y las ayudas del programa diario que
director incluyen: les ayudarán a trabajar con los niños.
• Dirigir las reuniones del personal.
• Reclutar y formar al personal. Los líderes de equipo deben recibir cada día una bolsa
• Asistir a las sesiones de formación de la EBV o mochila de cordón con los artículos que necesitarán
impartidas por la asociación local o en línea. para cada miembro de sus equipos. Puede utilizar una
• Planificar la inscripción y el mantenimiento simple bolsa de papel con asa de una tienda de des-
de registros. cuento o utilizar las bolsas de cordón del Monte de los
• Planificar el horario. Milagros disponibles en AdventSource, en la página web
• Planificar el presupuesto con el tesorero/ AdventSource.org, o llamando al 402.486.8800..
encargado de administración.
• Dirigir las devociones diarias para el equipo.
• Observar las estaciones y prever cualquier Líder de la estación
necesidad inesperada o de emergencia. de apertura y cierre
• Trabajar con el coordinador de ministerios
El Valle de Jezreel es la primera estación a la que asistirán
infantiles en el seguimiento.
los niños cada día. Durante este tiempo, el anfitrión,
No olvide delegar. No intente dirigir el programa usted también conocido como Guía, dará la bienvenida a los
solo. Si ve voluntarios por ahí parados, compruebe que niños a la EBV. El Guía también presentará a los Cantores
usted no está haciendo algo que ellos podrían hacer. Si de la Cueva, los cuales dirigirán a los niños en diverti-
es así, páseles la antorcha para que usted pueda ocu- das y emocionantes canciones. Chubasco, el Cuervo,
parse de otros asuntos. la mascota de este año, ayudará al Guía a presentar al
Compañero de la Biblia, el Punto de Poder y el Versículo
El director debe estar libre de cualquier responsabilidad Clave del día..
individual de la estación. El subdirector trabaja mano
a mano con el director para decidir qué responsabili-
dades asumirá él y cuáles el director. El resto del per- Líderes de canto - Los cantores
sonal es su equipo. Trátelos como miembros del equipo de la cueva
que se interesan por lo que ocurre durante la EBV y por
Los Cantores de la Cueva se
su resultado.
encargarán de dirigir la
música si decide hacerlo
Líderes de equipo en directo. De lo con-
trario, puede utilizar
A cada niño se le asignará un equipo o grupo durante
los archivos de músi-
la inscripción. Cada equipo necesita un líder, ¡lo cual es
ca proporcionados,
un excelente trabajo para los adolescentes de su iglesia!
que están disponibles
Los niños más pequeños responden muy bien a ellos.
para descargar. Le
Independientemente de que elija a adolescentes o a
recomendamos que
preadolescentes como líderes de los equipos, es impor-
elija a los líderes de las
tante que haya alguien responsable de formarlos. Todos
canciones entre aquellos
los líderes de equipo deben reunirse antes de la EBV para

14 M ountain of M iracles
de su personal que sepa que son buenos cantantes.
Deben ser entusiastas y asegurarse de que aprenden
con antelación las canciones y los movimientos que las
acompañan. Involucrar a los adolescentes como líderes
de canto es sin duda una gran idea.

Líderes de las estaciones

Los líderes de las estaciones desempeñan un papel
clave en el éxito de su EBV. Elija líderes de estaciones
que sean organizados, que estén motivados y que no
teman asumir responsabilidades. Entre sus responsab-
ilidades figuran encontrar los voluntarios adicionales
necesarios para dirigir las estaciones, comprar los sum-
inistros necesarios, ceñirse al presupuesto y decorar las asistentes. Estas piezas deben incluir siempre la fecha,
estaciones. Asegúrese de entregar a los líderes de las la hora y el lugar del programa, así como el nombre de
estaciones el manual de las estaciones lo antes posible su iglesia. Una buena forma de hacer que toda la iglesia
para que dispongan de tiempo suficiente para prepa- participe es pedir a los miembros que inviten a niños
rarse. Cada manual de las estaciones ofrece un resumen y familias de su vecindario. También puede recordar
diario de sus actividades para que los líderes puedan a los miembros que no se trata simplemente de una
entender cómo sus estaciones se corresponden con el actividad del Ministerio Infantil, sino de evangelizar a
Punto de Poder. Reúnase con frecuencia con los líderes toda la comunidad.
de las estaciones para responder a las preguntas que
puedan tener, ayudarlos a resolver los problemas a los
que puedan enfrentarse y asegurarse de que dirigen Líder de oración
cada estación de la forma que mejor funciona para su Es probable que el líder de oración no asista nunca al
iglesia. Recuerde que las estaciones están diseñadas programa, pero su labor es de suma importancia. El líder
para ser algo vivencial y no un aula en la que los niños de oración organiza a la iglesia en un círculo de oración
simplemente se sientan y escuchan. Los líderes de las activo, en el que se ora específicamente tanto por los
estaciones desempeñan un papel clave en el éxito de la líderes como por los niños que asistirán. Esta podría
EBV, ¡así que asegúrese de apoyarlos por el maravilloso ser una responsabilidad estupenda para una persona
trabajo que están realizando! recluida, que además le proporcionará un vínculo con la
familia de su iglesia. Podrán seguir orando por cada niño
y familia que venga incluso después de que la EBV haya
Tesorero/Director administrativo terminado. ¡Qué buena manera de que los miembros de
Si tiene la suerte de contar con un director financiero, la iglesia participen!
este será el responsable de recaudar los recibos y ges-
tionar los reembolsos para el equipo. También deberá
mantener al director al corriente del estado del presu- Director de recursos
puesto. Si tiene un director financiero, él puede encar- Es la persona que se encarga de conseguir todos los
garse de cualquier recaudación de fondos que sea recursos necesarios para la EBV. Es el responsable de
necesaria. Si no lo tiene, puede delegar esta respons- tomar prestado todo lo que se necesite y de ocuparse
abilidad en el subdirector. De lo contrario, esta función de que se devuelva después de la EBV. En la mayoría de
recae sobre usted. los casos, los distintos líderes de las estaciones prefieren
hacer esto por sí mismos. Sin embargo, contar con un
director de recursos resulta útil, ya que muchos de los
Director de publicidad suministros pueden comprarse en mayores cantidades y
Esta persona promociona la EBV mediante afiches en distribuirse a las distintas estaciones según sea necesa-
el exterior de la iglesia, anuncios durante los servicios rio. El director de recursos puede desempeñar un papel
religiosos, afiches en la iglesia y en la comunidad, anun- clave a la hora de ayudar a los distintos líderes de las
cios en la página web de la iglesia, recordatorios en el estaciones a planificar sus necesidades.
boletín de la iglesia y en los boletines por correo elec-
trónico, en las redes sociales o anuncios en el periódi-
co local, afiches en las tiendas, invitaciones repartidas
por el vecindario y tarjetas postales para los antiguos

M ountain of M iracles 15
 El encargado del registro debe organizar las tarjetas e
Equipo de decoración
introducir la información en una base de datos a la que
Otra forma de ayudar a los líderes de las estaciones es podrán acceder los líderes de división o las personas
formando un equipo de decoración. ¡Es una gran bendi- que envíen las invitaciones para la EBV del próximo año.
ción tener un grupo especial a cargo de la decoración!
Si esto no es posible, los líderes de las estaciones pueden
decorar ellos mismos las áreas de las que están a car- Enfermero y proveedor
go. Si puede tener un equipo de decoración, su trabajo
de primeros auxilios
consistirá en proporcionar los adornos necesarios para
cada estación, incluyendo la estación de apertura y Todas las EBV han de contar con una persona capacit-
cierre y la mesa de inscripciones. Su trabajo consiste ada y preparada para administrar primeros auxilios. Sin
en cambiar la utilería según sea necesario cada día o embargo, debe tener en cuenta que no se nos permite
durante el programa. También son responsables de toda suministrar ningún medicamento a los niños. Deberá
la utilería una vez finalizada la EBV, incluida la devolu- seguir la siguiente lista para asegurarse de que la EBV
ción de cualquier artículo que se haya tomado prestado. sea lo más segura posible:
• Mantenga un botiquín bien provisto de curitas y
gasas.
Especialista en medios • Tenga un registro de cualquier niño que tenga
problemas médicos o dietas especiales.
El especialista en medios es la persona que se encarga
• Mantenga informados a los directores de los
de los sistemas de audio, vídeo, PowerPoint e iluminación
puestos de meriendas de cualquier alergia
durante la semana. Además, tiene que hacer una lista
alimentaria.
de todos los medios que se necesiten durante la EBV, el
• Dé consuelo a cualquier niño que empiece a
nombre del líder de estación que los necesita y dónde
sentirse mal.
se necesitan. Es tarea del especialista en medios tener
• Esté preparado para llamar a los padres o
el equipo en su sitio y listo para utilizarlo cuando sea
representantes de un niño, si es necesario.
necesario. Una vez terminada la EBV, él o ella se asegura
• Si hay una enfermedad o lesión grave, llame al
de que todo el equipo sea devuelto a su lugar.
911 y al representante del niño.

Fotógrafo
Líder de seguimiento
El fotógrafo se encarga de tomar fotos a lo largo de la
Esta persona debe ser incluida en todo lo que su equipo
semana y de prepararlas para mostrarlas en un proyector
planifique para la EBV. Él o ella debe formar su propio
en el programa de clausura. Es el responsable de crear
equipo para planificar y ejecutar los diferentes even-
la presentación de diapositivas de la Hora de las fotos,
tos y actividades que se realizarán durante el año que
en la que los niños pueden verse a sí mismos en varias
transcurre entre un programa de la EBV y otro. Remita
rotaciones. Recomendamos hacer una presentación
a esta persona a la publicación: Evangelismo Infantil:
final el sábado para mostrar a la congregación lo suce-
Guía de inicio rápido, disponible en AdventSource en
dido durante la semana. Pida a su pastor un momento
AdventSource.org o llamando al 402.486.8800. El líder
durante el servicio de adoración para mostrar la EBV.
de seguimiento puede trabajar con el coordinador del
Asegúrese de tener permiso para utilizar las fotos de
Ministerio Infantil, o con los líderes de la Escuela Sabáti-
los niños: debe incluirlo en el formulario de inscripción.
ca para invitar a los niños a la iglesia cada sábado para
un programa de «mini EBV». Este es un excelente pro-
Registrador y grama de seguimiento para su iglesia. ¡Aprovéchelo!

ayudantes de registro
El registrador es la primera persona a quien verán los
asistentes. Le recomendamos encarecidamente que elija
voluntarios adultos. Este puesto requiere una personal-
idad extrovertida y organizada. Independientemente
de la asistencia, se trata de un trabajo de al menos dos
personas. Los encargados del registro les piden a los
padres o representantes que rellenen una tarjeta de
información, escriben las etiquetas con los nombres de
los niños y responden a las preguntas que los padres o
representantes puedan tener.

16 M ountain of M iracles
 Cuenta regresiva
al éxito
De 3 a 6 meses antes de la EBV están bien preparados e informados antes del
comienzo de la EBV.
• Ore por el programa de la EBV. Pídale a Dios • Comience la promoción y publicidad de la EBV.
que le ayude a planificar un acontecimiento que • Anuncie las fechas de la EBV en el boletín de
lo honre y lo glorifique. Pídale a Dios que obre la iglesia.
en los corazones de la congregación, de los • Considere la posibilidad de crear una página
voluntarios y de los líderes. sobre la EBV en la página web de su iglesia.
• Seleccione el formato de la EBV: • Coloque afiches y anuncios en lugares
• ¿Realizará la EBV por la mañana, por la tarde estratégicos de su iglesia (consulte
o por la noche? AdventistVBS.org para obtener material
• ¿Tendrá un programa de fin de semana, de promocional).
una semana o incluso de dos semanas? • Pida permiso para publicar folletos y afiches
• ¿Incluirá un programa para padres y en la escuela de su iglesia local, en las
familiares? escuelas públicas y también en los negocios.
• ¿Tendrá lugar su programa en su iglesia o en • Anime a los padres a preinscribir a sus hijos. La
otro lugar? inscripción anticipada le ayudará a calcular la
• Seleccione y reserve las instalaciones para cada comida y los suministros.
una de las estaciones que mejor se adapten a las • Empiece a publicitar el programa de la EBV en
actividades que tendrán lugar en ellas. las redes sociales.
• Comience la selección de su equipo. Repase las • Pida los materiales que necesite para la
descripciones de las funciones en las páginas 14- EBV. Puede pedir algunos de los materiales
16 y determine cuáles son las necesidades. a AdventSource en AdventSource.org o
• Pida a la congregación que empiece a orar por llamando al 402.486.8800. Para materiales de
la EBV de este año. manualidades, visite tiendas de manualidades o
• Planifique el presupuesto de su EBV. adquieralos de proveedores en línea.
• Piense en ideas para recaudar fondos.
• Hable con el pastor sobre la asignación de
fondos de evangelización al programa de la 8 semanas antes
EBV. • Reclute y forme a líderes de equipo y voluntarios
• Averigüe si la asociación local dispone de adicionales si es necesario.
fondos de evangelización que su iglesia pueda • Continúe con sus esfuerzos de marketing y
solicitar para la EBV. publicidad.
• Recoja una ofrenda para ayudar con los • Continúe reuniendo
gastos. suministros y
• Invite a la congregación a ayudar a patrocinar materiales de
los gastos de una estación específica. decoración.
• Pida a la congregación que done artículos de • Reúnase con
decoración para no tener que comprarlos. su equipo de
decoración
De 2 a 3 meses antes
• Reclute a los líderes de las estaciones.
• Programe una hora para reunirse con todos
los líderes de las estaciones. Capacítelos y
distribuya los manuales y materiales de las
estaciones. Es importante celebrar estas
reuniones para asegurarse de que todos

M ountain of M iracles 17
 para crear un plan maestro de decoración • Decida cuándo y dónde se reunirán cada día
detallado. todos los líderes de las estaciones y los líderes de
• Trabaje en su calendario de rotación de la EBV. equipos.
• Asegúrese de que la junta de la iglesia apruebe
su presupuesto.
1 día antes
• Asegúrese de haber encargado todos los
materiales. • Termine cualquier decoración de última hora y
organice los suministros para cada estación.
• Haga un recorrido de oración. Invite a su equipo
4 semanas antes a unirse a usted en cada una de las habitaciones
• Hold a final meeting with all staff and Celebre en las que estarán los niños. Ore por los niños
una reunión final con todo el personal y los que asistirán.
voluntarios para asegurarse de que todos
comprenden claramente sus responsabilidades y Día de la inauguración
que tengan la oportunidad de abordar cualquier • Llegue temprano y asegúrese de que el personal
pregunta o preocupación. Asegúrese también también llegue temprano para ocuparse de
de informarles sobre los planes de respaldo y cualquier detalle de última hora.
emergencia. • Esté preparado en la puerta con una sonrisa
• Póngase en contacto con cada líder de y palabras de bienvenida para cada niño que
las estaciones y revise los materiales que entre. Diríjalos a la mesa de inscripciones.
necesitarán. Asegúrese de que disponen de Pregúnteles su nombre y presénteles a los que se
todos los suministros y voluntarios que necesitan están inscribiendo. Necesitará varios ayudantes
para sus estaciones. que le asistan.
• Consiga que la congregación se entusiasme con
el proyecto misionero de ADRA. 1 semana después de
• Continúe con la promoción en la iglesia y en
la comunidad. Una buena forma de hacerlo es
finalizar el programa
buscar el vídeo promocional de la EBV disponible • Realice un inventario de los materiales, incluidos
en el USB de recursos del director y mostrarlo los artículos de artesanía, los materiales
durante el servicio de la iglesia. impresos y los ingredientes no perecederos para
• Siga alentando a preinscribirse. las meriendas.
• Organice una reunión con el equipo para hacer
un balance de la semana.
2 semanas antes • Complete todos los registros.
• Verifique el número de inscripciones. • Complete el informe para la División
• Obtenga informes de los líderes de las Norteamericana en ChildMin.org e informe a la
estaciones para asegurarse de que todo va oficina de su asociación.
según lo previsto. • Organice con el pastor el seguimiento con las
• Pida al pastor que planifique un servicio religioso familias.
de dedicación para todos los miembros del • Escriba notas de agradecimiento o cree
personal. certificados de agradecimiento para el personal.
• Enseñe las canciones de la EBV al personal, Considere la posibilidad de organizar una
incluidos los líderes de equipos. reunión con helados para el personal para
• Obtenga un informe de la comisión de agradecer a todos su ayuda.
decoración.
• Haga un inventario de los materiales para
asegurarse de que todos tienen lo que necesitan.

1 semana antes
• Complete todas las decoraciones.
• Compruebe con los líderes de las estaciones que
tienen todos los materiales.
• Haga una lista de los materiales de última hora
que se necesiten.

18 M ountain of M iracles
 Carta de invitación
a los padres
(Descargue esta carta en AdventistVBS.org)

Estimados padres,

Queremos invitar a sus hijos a acompañarnos en un programa muy emocionante. Por favor, marquen estas fechas en
su calendario para que sus hijos no se pierdan nuestra Escuela Bíblica Vacacional del Monte de los Milagros.

Dónde:

Dirección:

Fecha:

Hora:

Información de contacto:

En esta EBV sus hijos aprenderán que Jesús siempre está con ellos. Será una semana muy divertida en la que cantarán,
jugarán y aprenderán que Dios es fiel en los buenos y en los malos momentos. ¡Asegúrese de registrarse para asistir y
anime a sus hijos a invitar y traer a un amigo!

Además, cuando marque su calendario, haga planes para asistir a nuestro programa de clausura en __________________.
Sus hijos participarán en el programa, así que como padres no pueden perdérselo.

¡Esperamos verlos pronto!

Director de la EBV:

M ountain of M iracles 19
 Carta de invitación
al pastor
(Descargue esta carta en AdventistVBS.org)

Estimado Pastor,

Sabemos lo importante que es que nuestros hijos reconozcan las necesidades de los demás. Con este fin, estamos
incluyendo el proyecto misionero de ADRA en el programa de la EBV de este año. Este proyecto recauda dinero para
alimentos y educación para niños de todo el mundo.

Por favor, acompáñenos en nuestro proyecto misionero de ADRA animando a la congregación a participar. Su apoyo
y sus oraciones pueden marcar una gran diferencia en la vida de familias de todo el mundo.

El director de la EBV tiene instrucciones para recaudar los fondos y un código de ofrenda que ha sido designado para
este proyecto. Gracias por invertir en el crecimiento y la formación de nuestros niños y por marcar la diferencia en las
vidas de niños y familias de todo el mundo.

Sherri Uhrig, director

Ministerio Infantil
División Norteamericana

20 M ountain of M iracles