Trabajo Práctico de Educación Tecnológica
Cátedra: Educación Tecnológica
Estudiantes: Barrios Roció Belen
Barrios Soledad Betiana
Fecha de presentación y defensa: Martes 12 de noviembre 2024
1. Recurso Didáctico: "Creando Juguetes Reciclados"
Descripción del recurso:
El recurso didáctico consiste en un conjunto de materiales reciclables (botellas de plástico,
cartón, papel, tapas, etc.) y una guía ilustrada que muestra cómo transformar estos materiales
en juguetes simples (por ejemplo, un trompo hecho de papel y tapas). Este recurso es accesible
y fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.
2. Datos de la Clase:
- Grado: 2° grado
- Ciclo: Primer ciclo de educación primaria
3. Eje:
- Eje: Procesos tecnológicos
4. Contenido:
Descripción del contenido:
"Transformación de materiales reciclables" - En esta clase se enseñará a los estudiantes cómo
los materiales desechados pueden ser transformados en nuevos productos útiles,
promoviendo la creatividad y la conciencia ambiental.
5. Actividades a Desarrollar:
Inicio:
1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de diversos juguetes hechos
de materiales reciclables. Preguntar a los alumnos si conocen algún juguete que esté hecho de
materiales reciclados.
2. Activación de conocimientos previos: Conversar sobre qué materiales se pueden reciclar y
cómo se pueden reutilizar en diferentes contextos.
Desarrollo:
1. Explicación teórica del contenido: Presentar la importancia del reciclaje y cómo contribuye a
cuidar el medio ambiente. Explicar los tipos de materiales reciclables que se utilizarán.
2. Demostración práctica del recurso: Mostrar un ejemplo de cómo hacer un trompo utilizando
una botella de plástico y una tapa. Explicar paso a paso el proceso y las herramientas
necesarias.
3. Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles
materiales reciclables. Cada grupo deberá elegir un material y diseñar un juguete, usando su
creatividad e imaginación.
Cierre:
1. Presentación de los trabajos de cada grupo: Cada grupo presentará su juguete y explicará el
proceso que siguieron para crearlo.
2. Reflexión final: Realizar una breve charla sobre la experiencia, preguntando a los estudiantes
qué aprendieron sobre el reciclaje y cómo se sintieron al crear sus propios juguetes.
6. Defensa del Trabajo Práctico:
Representación de la clase:
Los estudiantes asumirán los roles de educador y educando, presentando el recurso didáctico
creado. Explicarán la relevancia del reciclaje y cómo el recurso facilita la enseñanza del
contenido.
7. Asimilación del Aprendizaje:
Reflexión:
El recurso didáctico no solo facilita la comprensión del contenido relacionado con el reciclaje,
sino que también permite a los estudiantes aplicar lo aprendido en situaciones reales. Al crear
sus propios juguetes, los alumnos desarrollan habilidades de resolución de problemas, trabajo
en equipo y pensamiento crítico.
8. Bibliografía:
- Diseño Curricular de Educación Tecnológica.
- Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) de Educación Tecnológica.
- Referencias sobre reciclaje y educación ambiental.
Conclusión:
Este trabajo práctico busca integrar la teoría educativa con la práctica, promoviendo un
aprendizaje significativo que no solo forme a los estudiantes en conocimientos tecnológicos,
sino que también les permita desarrollar una conciencia ambiental y habilidades prácticas que
serán valiosas en su vida cotidiana.
