REGIONES EQUIPOTENCIALES DE UN CAMPO
ELÉCTRICO
Nicanor Villagra, David Quiel, Edwin Miranda, Gabriela Palacios, Aldehir Cáseres
Licenciatura en Ingeniería Electromecánica – Centro Regional de Chiriquí – Universidad Tecnológica de Panamá
Resumen- Este experimento tuvo como finalidad comprobar la existencia del campo eléctrico entre dos electrodos
polarizados y representar gráficamente sus líneas equipotenciales y de campo eléctrico. Para ello, se utilizó una fuente de
poder, un multímetro digital, papel electrónico, papel carbón y electrodos metálicos de distintas formas. La metodología
consistió en montar los materiales, aplicar un voltaje de 10 V y explorar puntos de igual potencial con una sonda conectada
al multímetro. Al unir estos puntos se obtuvieron líneas equipotenciales, que se dibujaron para tres configuraciones
distintas: plano-plano, plano-puntual y puntual-puntual. Durante la exploración, se confirmó que las líneas equipotenciales
son siempre perpendiculares a las líneas de fuerza del campo eléctrico. Se calculó el campo eléctrico medio en diversos
puntos utilizando la diferencia de potencial sobre la distancia entre ellos, aplicando la teoría de errores para determinar la
incertidumbre. También se analizaron gráficamente la dirección del campo, las líneas de fuerza y los valores de potencial.
Los resultados validaron que el trabajo realizado por el campo eléctrico sobre una carga a lo largo de una línea
equipotencial es nulo, lo que confirma el carácter conservativo del campo. Además, se evidenció que la forma de las
superficies equipotenciales depende de la disposición de los electrodos. En conclusión, esta práctica permitió visualizar la
interacción entre campo eléctrico y potencial, facilitando la comprensión del comportamiento de cargas eléctricas y la
distribución del campo en distintas configuraciones experimentales.
Palabras claves- Campo eléctrico, electrodos, equipotencial, multímetro, potencial eléctrico.
Abstract– This experiment aimed to verify the existence of an electric field between two polarized electrodes and to
graphically represent its equipotential lines and electric field lines. A power supply, digital multimeter, electronic paper,
carbon paper, and metal electrodes of various shapes were used. The methodology involved assembling the materials,
applying a 10 V voltage, and exploring points of equal potential using a probe connected to the multimeter. By connecting
these points, equipotential lines were obtained and drawn for three different configurations: plane-plane, plane-point, and
point-point. During the exploration, it was confirmed that equipotential lines are always perpendicular to the electric field
lines. The average electric field at various points was calculated using the potential difference over the distance between
them, applying error theory to determine the measurement uncertainty. The direction of the field, field lines, and potential
values were also analyzed graphically. The results validated that the work done by the electric field on a charge along an
equipotential line is zero, confirming the conservative nature of the field. Additionally, it was shown that the shape of the
equipotential surfaces depends on the electrode arrangement. In conclusion, this experiment allowed for the visualization of
the interaction between the electric field and electric potential, helping to understand the behavior of electric charges and
the distribution of the field in different experimental configurations.
Keywords– Electric field, electrodes, equipotential, multimeter, electric potential.
1. Introducción aprendizaje de conceptos abstractos como la energía
El estudio del campo eléctrico es fundamental para potencial eléctrica y el trabajo eléctrico, destacando el
comprender la interacción entre cuerpos cargados y la carácter conservativo del campo (Giambattista et al., 2017).
distribución de fuerzas en el espacio. Un campo eléctrico es Además, estas prácticas experimentales fortalecen la
una región del espacio donde una carga eléctrica comprensión del vínculo entre teoría y aplicación. El
experimenta una fuerza debido a la presencia de otras análisis de superficies equipotenciales en distintos arreglos
cargas. Estas fuerzas se representan mediante líneas de permite evaluar la intensidad y dirección del campo, lo que
campo eléctrico, que indican la dirección que seguiría una resulta esencial para disciplinas como la ingeniería
carga positiva colocada en dicho campo. Un concepto eléctrica, la electrónica y la física aplicada. La exactitud en
estrechamente relacionado es el de las superficies la medición y el uso de herramientas adecuadas son claves
equipotenciales, que agrupan todos los puntos con el mismo para obtener resultados fiables que validen las teorías físicas
valor de potencial eléctrico y son siempre perpendiculares a involucradas (Serway & Jewett, 2014).
las líneas de campo eléctrico (Tipler & Mosca, 2008).
La representación experimental de regiones equipotenciales 2. Metodología
permite visualizar el comportamiento de un campo eléctrico El experimento se llevó a cabo con el objetivo de
de forma tangible. Al conectar electrodos a una fuente de representar y analizar las regiones equipotenciales
voltaje y utilizar instrumentos de medición como el generadas por un campo eléctrico entre diferentes
multímetro, es posible identificar y trazar líneas de igual configuraciones de electrodos. Para ello, se utilizaron los
potencial. Estas líneas ayudan a comprender cómo varía el siguientes materiales e instrumentos: una fuente de poder
potencial en distintas configuraciones de campo, como entre ajustable fijada en 10 voltios, un multímetro digital para
electrodos planos o puntuales. Tal visualización facilita el medir diferencias de potencial, electrodos metálicos de
2 Nicanor Villagra, David Quiel, Edwin Miranda, Gabriela Palacios, Aldehir Cáseres: Mediciones Eléctricas
forma plana y puntual, papel electrónico, papel carbón, moverse dentro de ella. Estas regiones ayudan a visualizar
hojas blancas, cables de conexión y una base de cartón cómo se distribuye la energía potencial eléctrica en un
rígido. Estos elementos fueron seleccionados por su campo.
disponibilidad en el laboratorio y su idoneidad para ¿Qué relación existe entre una región equipotencial y las
reproducir un campo eléctrico de forma visible sobre una líneas de fuerza de un mismo campo eléctrico?
superficie conductora. R: La relación fundamental es que las líneas de fuerza del
campo eléctrico son siempre perpendiculares a las
El montaje experimental comenzó con la colocación superficies o líneas equipotenciales. Esto se debe a que el
ordenada de una hoja blanca sobre la base de cartón, campo eléctrico es el gradiente del potencial eléctrico, y
seguida del papel carbón y finalmente del papel electrónico dicho gradiente apunta en la dirección donde el potencial
en la parte superior. Esta estructura fue fijada disminuye más rápidamente. Por tanto, el trabajo del campo
cuidadosamente para evitar desplazamientos durante las se maximiza cuando una carga se mueve en dirección
mediciones. Los electrodos metálicos fueron dispuestos paralela al campo, y se anula si se mueve perpendicular a él.
sobre el papel electrónico en tres configuraciones distintas: 4. Resultados y análisis de resultados
plano-plano, plano-puntual y puntual-puntual. Cada Sobre la hoja electrónica se colocan los electrodos
configuración fue evaluada por separado, manteniendo metálicos (alambres paralelos). Ver figura N°1.
constante el voltaje aplicado mediante la fuente de poder. A
continuación, se conectó un terminal de la fuente a cada
electrodo y, con el circuito cerrado, se utilizó una sonda
conectada al multímetro digital para explorar el campo
eléctrico.
La exploración consistió en buscar puntos de igual potencial
en la superficie del papel electrónico. Estos puntos fueron
marcados con lápiz sobre el papel superior y posteriormente
conectados mediante curvas suaves que representaban las
líneas equipotenciales. Como el potencial eléctrico es
escalar, el trabajo necesario para mover una carga de un
es nulo, lo cual se expresa como W=q ⋅ ΔV=0 cuando
punto A a un punto B dentro de una superficie equipotencial
ΔV=0. Además, se aprovechó la relación entre campo y
potencial eléctricos dada por la ecuación:
⃗
E =−ΔV
Para el análisis cuantitativo, se midieron las diferencias de
potencial ΔV entre dos puntos cercanos y la distancia Δd Figura N°1. Montaje de electrodo plano-plano.
entre ellos usando una regla milimetrada. Con estos datos,
se calculó el valor del campo eléctrico medio utilizando la a) Gráficos de las líneas equipotenciales para los electrodos
fórmula: plano - plano.
| ΔV |
E=
Δd
donde E es la magnitud del campo eléctrico, ΔV es la
diferencia de potencial medida y Δd es la distancia en línea
recta entre los puntos. Esta operación se repitió en distintas
regiones del campo para comparar su intensidad y
dirección. Las líneas de fuerza del campo eléctrico también
fueron dibujadas, asegurando que fueran perpendiculares a
las líneas equipotenciales, tal como lo dicta la teoría.
Gracias a la precisión en los pasos seguidos y la constancia
en las condiciones experimentales, este procedimiento
puede ser replicado por otros estudiantes con resultados
comparables.
3. Análisis indagatorio
¿Qué representa una región equipotencial?
R: Una región equipotencial representa un conjunto de Gráfico N°1
puntos en el espacio donde el potencial eléctrico tiene el
mismo valor. Esto significa que una carga eléctrica
colocada en cualquier punto de esta región no
experimentará trabajo neto por parte del campo eléctrico al
En esta configuración, se espera un campo eléctrico
uniforme y lineal, lo que facilita la medición. Sin embargo,
las principales fuentes de incertidumbre son:
Resolución del multímetro: aunque el cambio de potencial
entre líneas es suave, un error de ±0.05 V puede afectar el
cálculo del campo.
Distancia entre puntos: si los puntos no están exactamente
separados 1 cm o si se midió a mano con regla, hay
incertidumbre en Δd.
Trazado manual de líneas equipotenciales: al unir puntos “a
ojo”, puede haber ligeras desviaciones que alteren el
gradiente.
Por tanto, el campo eléctrico medio estimado es:
E=0.70 ± 0.06 V ∕ cm
2. Indicar las líneas de fuerza, el valor del potencial y el
campo eléctrico.
Gráfico N°2 R: En los gráficos generados (contorno, vectores y
superficie), las líneas de fuerza del campo eléctrico
aparecen como flechas en el gráfico vectorial. Estas apuntan
verticalmente desde la zona de mayor potencial (parte
superior, 8.3 V) hacia la zona de menor potencial (parte
inferior, 4.1 V), reflejando la dirección del campo. Las
líneas equipotenciales son horizontales, como se observa en
el gráfico de contorno, con valores constantes en cada fila.
El campo eléctrico es uniforme y dirigido de arriba hacia
abajo, con una magnitud aproximada de 0.70 V/cm.
3. Explique por qué las líneas de fuerza son perpendiculares
a las líneas equipotenciales.
R: Las líneas de fuerza indican la dirección del campo
eléctrico, mientras que las líneas equipotenciales marcan
puntos con igual potencial eléctrico. Como el campo
eléctrico es el gradiente del potencial ( ⃗
E =−ΔV ),siempre
apunta en la dirección donde el potencial disminuye más
rápidamente. Por definición matemática, el gradiente de una
Gráfico N°3 función es perpendicular a sus líneas de nivel, por lo tanto,
las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las
Análisis de resultados superficies equipotenciales.
1. Calcular el campo eléctrico medio en un punto para 4. ¿Qué relación hay entre la dirección del campo eléctrico
cualquier superficie equipotencial en todos los casos y las líneas equipotenciales? Explique.
anteriores. Utilice la teoría de errores para determinar la R: La dirección del campo eléctrico es siempre
incertidumbre en la medición. perpendicular a las líneas equipotenciales y va desde las
R: Tomando dos puntos consecutivos de la parte superior regiones de mayor potencial hacia las de menor potencial.
del arreglo, con valores de potencial V 1=8.3 V y Esta relación se expresa mediante:
⃗
E =−ΔV
V 2=7.6 V , una distancia estimada d=1.0 cm, el
Esto implica que una carga positiva colocada en el campo
campo eléctrico medio se calcula como:
se moverá en la dirección del campo (bajando en potencial),
| ΔV | |8.3−7.6| mientras que una carga negativa se movería en sentido
E= = =0.70 V ∕ cm
Δd 1.0 contrario.
5. En un punto donde no pasa la línea de fuerza, ¿cuál será
Aplicando la teoría de errores, con incertidumbres de ±0.05 el valor del campo eléctrico?
V en el voltaje y ±0.05 cm en la distancia: R: Si en el gráfico no se muestra una línea de fuerza
√( √(
atravesando un punto, no significa que el campo eléctrico
) ( ) )( )
2 2 2 2
ΔV Δd 0.05 0.05
ΔE=E ⋅ + =0.70 + ≈ ± sea
0.06nulo
V ∕encmese lugar. La ausencia visual de la línea puede
ΔV d 0.7 1.0 deberse a la resolución del diagrama. En la realidad, el
campo eléctrico existe en todos los puntos de la región entre
¿Por qué hay incertidumbre? los electrodos, salvo en zonas de equilibrio perfecto, que en
esta configuración no se presentan. Por tanto, el valor del
4 Nicanor Villagra, David Quiel, Edwin Miranda, Gabriela Palacios, Aldehir Cáseres: Mediciones Eléctricas
campo eléctrico en ese punto no es cero, simplemente no
fue visualizado.
6. En cada diagrama de cada configuración dibuje un
rectángulo, poniendo una punta de prueba en uno de los
vértices del rectángulo como un voltaje de referencia,
mueva el otro electrodo alrededor del rectángulo, determine
el trabajo total en la circulación.
Al recorrer un camino cerrado alrededor de un rectángulo
formado por puntos de la superficie, y tomando un vértice
como voltaje de referencia, se puede demostrar que el
trabajo total realizado por el campo eléctrico es nulo. Esto
se debe a que el campo eléctrico conservativo cumple:
w=∮ ⃗
E ⋅ ⅆ r⃗ =0
Esto significa que no importa el camino que se recorra: al
regresar al punto inicial, no hay ganancia ni pérdida neta de
energía. El experimento confirma este principio, ya que la
Gráfico N° 5
suma de los cambios de potencial en un trayecto cerrado
alrededor de una región equipotencial da como resultado
cero.
b) Gráficos de las líneas equipotenciales para los electrodos
plano - puntual. (ver figura N°2)
Figura N° 2. Montaje de electrodo plano-puntual.
Gráfico N°6
Análisis de resultados
Cálculo del campo eléctrico medio y su incertidumbre
Tomando dos puntos cercanos en línea vertical, por
ejemplo:
V1 =6.3V
V2 =4.7V
Distancia estimada d=2.0cm
| ΔV | |6.3−4.7|
E= = =0.80 V ∕ cm
Δd 2.0
Con incertidumbres:
ΔV=±0.05V
Δd=±0.05cm
Gráfico N°4 ΔE=0.80
√( 1.7 )( )
0.05 2 0.05 2
+
2.0
¿Por qué hay más incertidumbre aquí?
≈ ± 0.06 V ∕ cm
En este caso, el campo no es uniforme: cerca del electrodo Gráfico N° 7
puntual, las líneas de campo son más curvas e intensas. Esto
provoca:
Variaciones rápidas en el potencial en espacios cortos → un
pequeño error en la ubicación de los puntos afecta mucho el
cálculo.
Difícil estimación de distancia efectiva entre líneas
equipotenciales, ya que están muy juntas o separadas en
diferentes zonas.
Errores de interpretación: al haber simetría radial en una
parte y lineal en otra, hay mayor riesgo de trazar mal las
curvas.
Resultado final:
E=0.80±0.06V/cm
Las líneas de fuerza (flechas en el gráfico vectorial) salen
radialmente desde el punto cargado hacia la placa.
El potencial es más alto cerca del punto (6.3 V) y decrece
hacia la placa (1.7 V).
El campo eléctrico apunta desde el electrodo puntual
positivo hacia la placa plana (negativa o tierra), con mayor Gráfico N° 8
intensidad cerca de la punta.
c) Gráficos de las líneas equipotenciales para los electrodos
puntual - puntual. (ver figura N°3)
Figura N° 3. Montaje de electrodo puntual-puntual.
Gráfico N° 9
Análisis de resultados
Cálculo del campo eléctrico medio y su incertidumbre
Tomamos dos puntos en la misma columna, por ejemplo:
V1=6.3V (arriba)
V2=2.0V (abajo)
d=4.0cm
| ΔV | |6.3−2.0|
E= = =1.075 V ∕ cm
Δd 4.0
Incertidumbre con ±0.05 V en voltaje y ±0.05 cm en
distancia:
ΔE=1.075
√( 4.3 )( )
0.05 2 0.05 2
+
4.0
≈ ± 0.02V ∕ cm
6 Nicanor Villagra, David Quiel, Edwin Miranda, Gabriela Palacios, Aldehir Cáseres: Mediciones Eléctricas
E=1.08 ±0.02 V ∕ cm
¿Por qué es la más delicada?
Aquí el campo es altamente no uniforme. Las regiones
cercanas a los puntos cargados tienen una variación intensa
de potencial en distancias pequeñas:
Cambios abruptos en V → pequeños errores de medición
impactan significativamente.
Dificultad para mantener simetría: al medir entre dos puntos
pequeños, cualquier desviación en la posición altera el
cálculo.
Estimación de la distancia real: el trazo de los puntos en
papel puede no reflejar con exactitud la distancia entre
electrodos puntuales.
Las líneas de fuerza se dibujan saliendo del electrodo
positivo y entrando al negativo, atravesando ortogonalmente
las curvas equipotenciales.
El potencial eléctrico es mayor en los extremos (+) y menor
en el centro o cerca del otro electrodo.
El campo eléctrico tiene mayor intensidad en los extremos,
donde las líneas de campo están más juntas.
5. Conclusión
El desarrollo del experimento permitió comprender de
manera clara cómo se comporta el campo eléctrico entre
diferentes configuraciones de electrodos. Al identificar y
trazar las líneas equipotenciales, se hizo evidente que estas
siempre son perpendiculares a las líneas de campo eléctrico,
lo que coincide con lo previsto teóricamente. Esta
observación, respaldada por mediciones realizadas con el
multímetro digital, facilitó una representación visual precisa
del potencial eléctrico y su relación directa con la dirección
e intensidad del campo.
Los cálculos realizados a partir de las mediciones
experimentales confirmaron que el campo eléctrico puede
determinarse con la fórmula
| ΔV |
E= , lo cual permitió analizar su comportamiento en
Δd
distintas regiones del espacio. Asimismo, quedó demostrado
que dentro de una misma superficie equipotencial no se
realiza trabajo sobre una carga, lo que refuerza la idea del
carácter conservativo del campo eléctrico.
En conjunto, esta práctica brindó una valiosa oportunidad
para aplicar conceptos fundamentales de la electrostática en
un contexto experimental, fortaleciendo el vínculo entre la
teoría y la experiencia. Además, permitió desarrollar
habilidades en el uso de instrumentos de medición y en la
interpretación de resultados, elementos clave en la
formación científica y técnica.
REFERENCIAS
[1] Giambattista, A., Richardson, B. M., & Richardson, R.
C. (2017). College Physics (5th ed.). McGraw-Hill
Education.
[2] Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Physics for
Scientists and Engineers (9th ed.). Cengage Learning.
[3] Tipler, P. A., & Mosca, G. (2008). Physics for Scientists
and Engineers (6th ed.). W. H. Freeman and Company.
