UNITEC Campus Ecatepec.

Estática.

Grupo:

Profesor Luis Felipe Rivera Flores.

Práctica 1.

Cambios en sistemas de fuerzas.

Fecha de realización: martes 11 de febrero del 2025.

Fecha de entrega del reporte: viernes 21 de febrero del 2025.

Equipo Número:
Integrantes:
 Licenciatura: Ingeniería Ambiental y Sustentabilidad

Asignatura: Estática

Asignatura
Asignatura antecedente:
consecuente:

Aplicar los principios fundamentales de la mecánica y de las acciones y

Objetivo de la asignatura: reacciones de fuerzas, para resolver problemas de cuerpos rígidos en
equilibrio que aparecen en ingeniería

Área EGEL: Sub área EGEL:

Dirección académica
Dirección Académica de Ingenierías
responsable:

Nombre del profesor: Luis Felipe Rivera Flores.

Nombre del alumno:

Datos de la Práctica 1

Práctica 1 Cambios en sistemas de fuerzas

• Que el alumno analice sistemas físicos para representarlos gráfica y

matemáticamente con ayuda de un diagrama de cuerpo libre.
Objetivo de la práctica: • Que el alumno genere y pruebe hipótesis mediante el desarrollo
completo de la práctica “Equilibrio de Fuerzas”, aplicando el método
científico.

1. Fundamentos a la estática
1.1. Cantidades escalares y vectoriales
Temas y subtemas asociados: 1.2. Características de una fuerza
1.3. Representación vectorial
1.4 Sistemas de fuerzas, equivalentes y resultantes

Fecha: martes 11 de febrero del 2025.

Duración (horas): 2 horas

Laboratorio: Laboratorio de Física y Química (Multifuncional de Ciencias Básicas)

Equipo de seguridad para

ingresar al laboratorio Bata de laboratorio
(indispensable):

Software requerido:

• 1 dinamómetro de 0 a 100 gramos

Equipo necesario en • 1 dinamómetro de 0 a 500 gramos
laboratorio: • 1 juego de pesa
• 1 regla de madera de 1 metro de longitud
 • 1 regla graduada de 50 centímetros con perforaciones
• 1 tabla de perfocel
• 1 transportador
• 2 balanzas
• 2 pinzas de nuez
• 2 poleas
• 2 soportes universales
• Hilo

Material/Sustancias/Reactivos
N/A
disponible en laboratorio:
Material/Sustancias/Reactivos
N/A
aportado por el alumno:

Desarrollo práctica 1:
Experimento no. 1 “Cuerpo en reposo”
Montar o preparar los siguientes estados del cuerpo rígido utilizando el bloque de madera, hilo, dinamómetro y el soporte
universal. Dibujar en el recuadro de la derecha de cada esquema el diagrama correspondiente, con los datos de los
materiales como son: peso del cuerpo o bloque de madera y la medición de los ángulos.

Figura 1
Diagrama de Cuerpo libre y Diagrama de Fuerzas.

Tabla 1.

Sistema bloque-dinamómetro colgando verticalmente.

Resultados teóricos Resultados experimentales.
Tensión (N) Lectura del dinamómetro (N)
Peso del bloque (N) Peso del bloque (N)
Tabla 2.
Sistema bloque colgando de dos cuerdas.
𝛼= 𝛽=
Resultados teóricos. Resultados experimentales.
Peso del bloque W (N) Peso del bloque W (N)
𝑊 Lectura del
𝑇1 =
𝐶𝑜𝑠(𝛼 )𝑇𝑎𝑛(𝛽 ) + 𝑆𝑒𝑛(𝛼 ) dinamómetro que hace
un ángulo 𝛼. (N)
𝑊 Lectura del
𝑇2 =
𝑆𝑒𝑛(𝛽 ) + 𝑇𝑎𝑛(𝛼 )𝐶𝑜𝑠(𝛽 ) dinamómetro que hace
un ángulo 𝛽. (N)

Experimento no. 2 “Poleas”

Determinar el diagrama de Fuerzas referente al caso de la polea y cada uno de los cuerpos denotados como m1 y m2; así
mismo, las componentes rectangulares de las fuerzas actuantes.
Los experimentos no. 1 y 2: Presentar los diagramas de cuerpo libre de las fuerzas que actúan en el sistema, los valores
de las componentes de las fuerzas; así mismo compara tus diagramas y resultados analíticos con los valores medidos con
el dinamómetro.

Figura 2

Tabla 3.
Resultados teóricos Resultados experimentales.
Tensión T1 = W1=Peso 1 Lectura del dinamómetro del
peso 1. (N)
Tensión T2 = W1=Peso 1 Lectura del dinamómetro del
peso 2. (N)
Desarrollo práctica 1:

Experimento no. 3 “Equilibrio de Fuerzas con poleas”

Estudiaremos el equilibrio de tres fuerzas concurrentes en un punto determinado. Para esto se requiere construir el
sistema mostrado en la Figura 3:

Figura 3
Diagrama de cuerpo libre y ángulos de las fuerzas
Tabla 4
𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚3 =
Resultados teóricos Resultados
experimentales.
𝛼=
𝒎𝟐𝟑 + 𝒎𝟐𝟏 − 𝒎𝟐𝟐
𝛼 = 𝑨𝒓𝒄𝑪𝒐𝒔 ( )
𝟐𝒎𝟏 𝒎𝟑

𝛽=
𝒎𝟐𝟑 + 𝒎𝟐𝟐 − 𝒎𝟐𝟏
𝛽 = 𝑨𝒓𝒄𝑪𝒐𝒔 ( )
𝟐𝒎𝟐 𝒎𝟑

Con el sistema montado como el de la Figura 3, medir de manera cuidadosa los ángulos formados por las cuerdas
con respecto a la vertical. Por el método de la suma de vectores, calcular la magnitud de las tensiones
𝑇1 𝑦 𝑇2.
Tabla 5
Tabla comparativa entre el valor teórico y el valor experimental
Valor Valor calculado
Fuerza (N) Ángulo medido Fuerza (N) Teórico.
Experimental
𝑻𝟏 =
𝑻𝟏 = 𝒎𝟏 𝒈 𝜶= 𝒎𝟑 𝒈𝑺𝒆𝒏(𝜷)
𝑺𝒆𝒏(𝜶)𝑪𝒐𝒔(𝜷)+𝑪𝒐𝒔(𝜶)𝑺𝒆𝒏(𝜷)
𝑻𝟐 =
𝑻𝟐 = 𝒎𝟐 𝒈 𝜷= 𝒎𝟑 𝒈𝑺𝒆𝒏(𝜶)
𝑺𝒆𝒏(𝜶)𝑪𝒐𝒔(𝜷)+𝑪𝒐𝒔(𝜶)𝑺𝒆𝒏(𝜷)

𝑾𝟑 = 𝒎𝟑 𝒈

Experimento no. 4 “Equilibrio de fuerzas de una balanza”

En el siguiente experimento se aplica el principio de la balanza aritmética, donde se coloca una regla que se
mantiene suspendida con un dinamómetro hasta lograr el equilibrio, colocando diferentes pesos 𝐹1 𝑦 𝐹2, como lo
indica la Figura 4.

Figura 4
Diagrama de la balanza aritmética
Desarrollo práctica 1:

Una vez alcanzado el equilibrio (esto se logra cuando la regla permanece en una posición horizontal perfecta), se
calcula la resultante de las fuerzas que actúan, considerando el peso de la balanza y comparando los resultados
con el dinamómetro. Dibujar el diagrama de cuerpo libre, tomando como origen el punto donde se localiza el gancho
del dinamómetro, midiendo a partir de ese punto la distancia a los centros de cada uno de los pesos considerados,
calcular la suma de momentos ejercidos por cada una de las fuerzas, sin olvidar la consideración del sentido del
giro.
Anotar los resultados en la Tabla 6 considerando la siguiente tabla:

Fuerzas Masa (kg) Fuerza (N) Vector de posición (m) Momento (Nm)

F1 𝒎𝟏 𝒎𝟏 𝒈 (−𝒅𝟏 , 𝟎) 𝒎𝟏 𝒈𝒅𝟏
F2 𝒎𝟐 𝒎𝟐 𝒈 (𝒅 𝟐 , 𝟎) −𝒎𝟐 𝒈𝒅𝟐
W regla 𝒎𝑹 𝒎𝑹 𝒈 (𝑫, 𝟎) −𝒎𝑹 𝒈𝑫
Cero
Suma
teóricamente.
 Tabla 6
Tabla de resultados del experimento
Fuerzas Masa (kg) Fuerza (N) Vector de posición (m) Momento (Nm)

F1

F2

W regla

Suma

Experimento no. 5 “Equilibrio de fuerzas en una viga”

En este experimento se van a calcular las reacciones en los apoyos de una viga con cargas distribuidas. Para esto
se requiere montar un sistema como el que se muestra en la Figura 5. Colocar las masas 𝑚𝑚1 𝑦𝑦 𝑚𝑚2
(cualquier valor que se elija 𝑚𝑚1> 𝑚𝑚2) en las posiciones sugeridas como se muestra en la siguiente Figura número
5.
ponerlas en el centro, y tampoco acercar demasiado una con la otra) sobre la regla o suspendidas de ella, de tal
manera que el centro del plato de cada una de las balanzas coincida con los extremos de la regla.

Con las pesas de cada una de las balanzas alcanzar el punto de equilibrio en cada una de ellas, de tal forma que
el sistema quede balanceado. La medida que se obtenga en cada una de las balanzas será la reacción experimental
(convertir los datos a Newton). Dibujar un diagrama de cuerpo libre, tomando
Como origen el centro de la balanza 1, con sus distancias correspondientes a cada uno de los pesos y utilizando
las condiciones de equilibrio (Σ𝐹𝑦=0 𝑦 Σ𝑀=0), calcular el valor de las reacciones en los apoyos (𝑅1 𝑦 𝑅2) y comparar
los cálculos con las lecturas de las balanzas colocadas en los extremos de la regla.
Nota: para realizar este experimento se debe poner de acuerdo con los demás equipos (el profesor los coordinará),
ya que sólo se proporcionará un juego de balanzas por laboratorio y se tendrán que compartir las balanzas.
Considere que teóricamente las expresiones para las reacciones son:
𝑊𝑅 𝐿
𝑊1 𝑑1 + + 𝑊2 𝑑2
𝑅1 = 𝑊1 + 𝑊𝑅 + 𝑊2 − 2
𝐿
 𝑊𝑅 𝐿
𝑊1 𝑑1 + + 𝑊2 𝑑2
𝑅2 = 2
𝐿
Tabla 7.
𝑊1 = 𝑚1 𝑔 = 𝑑1 = 𝑊2 = 𝑚2 𝑔 = 𝑑2 = 𝑊𝑅 = 𝑚𝑅 𝑔 = 𝐿=
Reacciones Valor experimental Valor calculado en forma teórica.
(kg) (N) (kg) (N)
𝑅1
𝑅2

Evidencia de la práctica: (fotografías, videos, archivo, etc.)

Análisis de resultados.

Conclusiones:

Bibliografía:

Ferdinand P. Beer (2015) Estática México: McGraw Hill

E W Nelson. (2004). Mecánica vectorial, estática y dinámica. España: McGraw Hill.

Criterios de evaluación: