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Reporte MA045 PM

El programa de la asignatura de Álgebra (MA045) en el Departamento de Matemática de la Sede Puerto Madryn tiene como objetivo que los alumnos comprendan y utilicen conceptos algebraicos y geométricos esenciales. Se desarrollarán contenidos como estructuras algebraicas, sistemas de ecuaciones, matrices y transformaciones lineales, con un enfoque en la participación activa de los estudiantes. La evaluación incluye dos exámenes parciales y un examen final, con requisitos específicos para la aprobación del curso.

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Reporte MA045 PM

El programa de la asignatura de Álgebra (MA045) en el Departamento de Matemática de la Sede Puerto Madryn tiene como objetivo que los alumnos comprendan y utilicen conceptos algebraicos y geométricos esenciales. Se desarrollarán contenidos como estructuras algebraicas, sistemas de ecuaciones, matrices y transformaciones lineales, con un enfoque en la participación activa de los estudiantes. La evaluación incluye dos exámenes parciales y un examen final, con requisitos específicos para la aprobación del curso.

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Programa de la asignatura: Código:

ALGEBRA MA045

Departamento: Matemática Sede: Puerto Madryn

Profesor Responsable: ONETTI, LUIS CESAR

Periodo de cursado: Primer Cuatrimestre

Carga Horaria:

Total Sem. Teoría Total Teoría Sem. Prácticos Total Práctica Sem. Teórico-Práctico Total Teórico-Práctico

135 4 60.00 5 75.00 0 0.00

Horarios de cursada:

Día Horario de cursada Tipo de cursada

Lunes 14:00 a 16:00 Teoría

Miércoles 19:00 a 21:00 Práctica

Jueves 11:00 a 14:00 Teoría

Viernes 16:00 a 18:00 Práctica

Asignaturas Correlativas:

No posee correlativas

I. Objetivos de la Asignatura:

Los objetivos que se plantean en esta asignatura consisten en lograr que los alumnos: - Conozcan, comprendan y utilicen algunos conceptos
algebraicos y geométricos, necesarios para la comprensión y desarrollo de materias posteriores . - Adquieran precisión, fluidez y coherencia en la
transición del lenguaje coloquial al lenguaje simbólico. - Desarrollen la capacidad de abstracción a fin de lograr la comprensión y aplicación sistemática
de los mecanismos de razonamientos propios del método matemático. - Adopten actitudes creativas y desarrollen el espíritu crítico.

II.1 - Contenidos mínimos:

* Estructuras Algebraicas
* Sistemas de ecuaciones lineales y matrices
* Determinantes
* Vectores en los espacios bidimensional y tridimensional. Rectas y Planos: Ecuaciones cartesianas y representación gráfica.
* Espacios vectoriales.
* Transformaciones Lineales.
* Valores y vectores propios. Aplicación: Cónicas y cuádricas: Ecuaciones cartesianas y representación gráfica.
* Geometría de las transformaciones lineales del plano

Año de Vigencia: 2023 Nro de orden: 2468 Página: 1


Programa de la asignatura: Código:
ALGEBRA MA045

Departamento: Matemática Sede: Puerto Madryn

II.2 Programa Analítico:

1 - Vectores:
Álgebra vectorial. Combinaciones lineales. Producto punto. Norma. Ángulo entre dos vectores. Rectas y planos. Aplicación: códigos binarios, enteros
módulo m, código de barras y código ISBN.

2 - Sistemas de Ecuaciones Lineales:


Introducción. Métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales: Gauss y Gauss - Jordan. Sistemas homogéneos. Conjuntos generadores.
Dependencia e independencia lineal.

3 - Matrices y Transformaciones Lineales:


Operaciones con matrices. Álgebra de matrices. Inversa de una matriz. Subespacios, bases, dimensión y rango. Introducción a las transformaciones
lineales. Matriz estándar. Composición de transformaciones lineales. Geometría de las transfor-maciones lineales del plano.

4 - Determinantes:
Definición. Desarrollo por cofactores. Propiedades. Determinantes de matrices elementales. Determinantes y operaciones matriciales. Regla de Cramer
y adjunta de una matriz cuadrada.

5 - Valores y Vectores propios:


Definición. Polinomio característico de una matriz cuadrada. Subespacios característicos. Multiplicidad algebraica y geométrica de un valor propio.
Matrices semejantes. Diagonalización.

6 - Ortogonalidad:
Conjuntos de vectores ortogonales y ortonormales. Bases ortonormales. Matrices ortogonales. Proceso de Gram Schmidt. Diagonalización ortogonal
de matrices simétricas. Aplicación: identificación y representación gráfica de cónicas y cuádricas.

III. Descripción de Actividades Teóricas y Prácticas:

Semana Descripción

1 UNIDAD 1: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 1

2 UNIDAD 1: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 1

3 UNIDAD 2: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 2

4 UNIDAD 2: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 2

5 UNIDAD 3: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 3

6 UNIDAD 3: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 3

7 UNIDADES 1, 2 y 3: Revisión. Primer Examen Parcial..


Unidades a desarrollar: 1,2,3

8 UNIDAD 4: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 4

Año de Vigencia: 2023 Nro de orden: 2468 Página: 2


Programa de la asignatura: Código:
ALGEBRA MA045

Departamento: Matemática Sede: Puerto Madryn

Semana Descripción

9 UNIDAD 4: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 4

10 UNIDAD 5: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 5

11 UNIDAD 5: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 5

12 UNIDAD 6: Introducción, temas teóricos y prácticos..


Unidades a desarrollar: 6

13 UNIDAD 6: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 6

14 UNIDAD 6: Clases teóricas y prácticas..


Unidades a desarrollar: 6

15 UNIDADES 4, 5 y 6: Revisión. Segundo Examen Parcial..


Unidades a desarrollar: 4,5,6

IV. Bibliografía:

Título Autor Editorial Año Publicación

Álgebra Lineal y Geometría. Larrotonda, Ángel. EUDEBA. 1977.

Básica para: Complementaria para: 5,6.

Álgebra Lineal y sus Aplicaciones (4ta ed.) Lay, David.. Pearson. 2012.

Básica para: 1,2,3,4,5,6 Complementaria para: .

Álgebra Lineal. Grossman, S.. Grupo Editorial Iber. 1988.

Básica para: Complementaria para: 1,2,3,4,5,6.

Álgebra Lineal. Una introducción moderna (3ra ed.) Poole, David.. Cengage Learning. 2011.

Básica para: 1,2,3,4,5,6 Complementaria para: 1,2,3,4,5,6.

Álgebra y Geometría Analítica. Alagia, H y Bertolotto, P.. FAMAF (Serie C). 1992.

Básica para: Complementaria para: 2,3,4.

Fundamentos de Álgebra Lineal y Aplicaciones. Florey, F.. Prentice Hall.. 1980.

Básica para: 1,2,3,4,5,6 Complementaria para: .

Introducción al Álgebra Lineal. Larson y Edwards. LIMUSA. 1995.

Básica para: 1,2,3,4,5,6 Complementaria para: .

Introducción al Álgebra Lineal. Anton, Howard. LIMUSA. 1985.

Año de Vigencia: 2023 Nro de orden: 2468 Página: 3


Programa de la asignatura: Código:
ALGEBRA MA045

Departamento: Matemática Sede: Puerto Madryn

Título Autor Editorial Año Publicación

Básica para: 1,2,3,4,5,6 Complementaria para: .

Introducción al Álgebra y Nociones de Álgebra Lineal. Cotlar, M. y Sadosky, C.. EUDEBA. 1977.

Básica para: Complementaria para: 1,6.

IV.1. Sitios web recomendados:

Sitios

Url: https://www.youtube.com/watch?v=CN3wx3IuY2I
Descripción: Película británica biográfica, en la cual se representa la fascinante vida del matemático Srinivasa Ramanujan, nacido en India.
Complemento para unidades:

Url: https://www.youtube.com/watch?v=OJRDM9wn-9U
Descripción: Un documental que, entre otras cosas, explora el poder de la ciencia matemática. Motivador, más allá de la aplicación directa a las
unidades temáticas del curso.
Complemento para unidades:

Url: https://www.youtube.com/watch?v=uoKLtu2Am6k
Descripción: De las 9 películas que aparecen en el link se sugiere "Breaking the Code", ya que Alan Turing contribuyó a sentar las bases matemáticas
para la computación, carrera que estudian los alumnos.
Complemento para unidades:

V - Metodologías de Enseñanza:

Para la mayoría de los alumnos las dificultades de este curso están ligadas con el formalismo matemático. Por esta razón , se presentan y desarrollan
los contenidos de la asignatura partiendo de un nivel elemental y pasando gradualmente a un nivel mas abstracto. El docente expone las ideas y
técnicas más importantes, ilustrando las mismas con diversos ejemplos. Se promueve la participación de los alumnos, efectuando preguntas,
haciéndoles resolver problemas en el pizarrón y/o construir ejemplos. Estas instancias son de utilidad para discutir y clarificar las relaciones entre los
conceptos . En las clases prácticas los alumnos trabajan sobre los ejercicios o problemas propuestos, algunos en forma individual y otros en pequeños
grupos. Los auxiliares docentes interactúan con los estudiantes respondiendo a las dudas e inquietudes que se presentan y ayudandolos a utilizar los
recurso que se disponen para comprender y solucionar los problemas. Cabe mencionar que en todas las prácticas educativas se tiende a lograr que los
alumnos adquieran confianza y seguridad respecto a sus capacidades.

VI.1 Condiciones para la aprobación del cursado de la asignatura:

Durante el desarrollo del curso se implementarán dos exámenes parciales, con un examen recuperatorio cada uno y un recuperatorio final. Los mismos
son escritos y de carácter práctico y se aprueban con una calificación de seis o mas puntos sobre diez posibles. Para acceder al cursado
(regularización) de la asignatura se requiere que el alumno: (a) Apruebe cada parcial o su recuperatorio. O bien. (b) Apruebe al menos uno de los
parciales en las instancias correspondientes y en el recuperatorio final en el cual se evalúan las temáticas del parcial que aún no ha aprobado.

Año de Vigencia: 2023 Nro de orden: 2468 Página: 4


Programa de la asignatura: Código:
ALGEBRA MA045

Departamento: Matemática Sede: Puerto Madryn

VI.2 Condiciones para la aprobación de la asignatura:

Para la aprobación de la asignatura se implementa: a) Un examen final oral o escrito y oral para aquellos alumnos que tienen aprobado el cursado. De
acuerdo con la normativa vigente , la calificación final corresponderá a la media aritmética entre la calificación del examen final y la calificación del
cursado de la asignatura siempre que la calificación del examen final sea igual o mayor a cuatro (4) puntos. La nota que se registra como promedio se
redondeará al medio punto superior. Si la calificación final fuese menos de cuatro puntos, el valor obbtenido será el que se considera en lo registros
respectivos. b) Un examen final en la condición de libre , el comprende dos etapas eliminatorias: - Un escrito con resolución de ejercicios y problemas. -
Una exposición oral sobre temas del programa analítico. La calificación de aprobación del examen final libre será la resultante del promedio de las
correspondientes a las dos etapas que comprende el examen.

Vigencia de este programa

Año Firma Profesor/a Responsable

2023

ONETTI, LUIS CESAR

Visado de este programa

Decano/a Sec.Académico/a Facultad Jefe de Departamento

Mg. Maria Elizabeth Flores Lic. Miryam Acosta


Decana Secretaria Académica
Facultad de Ingeniería Facultad de Ingeniería

Fecha: Fecha: Fecha:

Año de Vigencia: 2023 Nro de orden: 2468 Página: 5

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