ELECTROSTÁTICA

B.A Peña G, J.M. Perilla C, J.S Bocanegra S, M.P. Tovar L, N.A Alvis B
Ingeniería Agroindustrial, Universidad del Tolima, Calle 42 # 1b-1, Ibagué, Colombia

Resumen
La electrostática es la rama de la física que se ocupa del estudio de las cargas eléctricas en
reposo y los fenómenos asociados a ellas. La carga eléctrica es una propiedad fundamental de
la materia, existiendo en dos tipos: positiva y negativa. Cargas del mismo signo se repelen,
mientras que cargas de signo opuesto se atraen. La carga eléctrica está cuantizada, lo que
significa que solo puede existir en múltiplos enteros de la carga elemental del electrón. Los
métodos de carga incluyen la fricción, donde se transfieren electrones al frotar materiales; la
inducción, que induce separación de cargas sin contacto directo; y la conducción, que
transfiere carga mediante contacto directo. La ley de Coulomb describe la fuerza
electrostática entre cargas puntuales, siendo directamente proporcional al producto de las
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia.

Palabras clave: Electrostática, cargas, Coulomb

Abstract
Electrostatics is the branch of physics concerned with the study of electric charges at rest and
the phenomena associated with them. Electric charge is a fundamental property of matter,
existing in two types: positive and negative. Charges of the same sign repel each other, while
charges of opposite signs attract. Electric charge is quantized, meaning it can only exist in
integer multiples of the elementary charge of the electron. Charging methods include friction,
where electrons are transferred by rubbing materials together; induction, which induces
charge separation without direct contact; and conduction, which transfers charge through
direct contact. Coulomb's law describes the electrostatic force between point charges, being
directly proportional to the product of the charges and inversely proportional to the square of
the distance.

Keywords: Electrostatics, charges, Coulomb

1. Introducción

El Electromagnetismo es una rama de la física que estudia la interacción entre las cargas
eléctricas y los campos magnéticos. El electromagnetismo es esencial para innumerables
tecnologías y fenómenos cotidianos como la generación y distribución de electricidad, para
la medicina, el transporte y demás.

Para este informe se va relatar sobre diferentes experimentos que hablan sobre la ley del
electromagnetismo utilizando algunos objetos como varillas de acrílico y de pvc,
frotandolas con papel, tela y plástico para evidenciar la manera en que el
electromagnetismo hace presencia en nuestro entorno.

También explicando la ley de coulomb que fue nombrada en reconocimiento del físico
francés Charles-Augustin de Coulomb (1736-1806), que enunció en 1785 y forma la base
de la electrostática, usando el “PhET: Interactive Simulations” que es un conjunto de
simulaciones por computadora interactivas basadas en la investigación para enseñar y
aprender física, química, matemáticas y otras ciencias.

2. Marco Teórico

La electrostática es la rama de la física que estudia cómo interactúan los cuerpos cargados
eléctricamente cuando están en reposo. La carga eléctrica es una propiedad fundamental de
las partículas elementales, lo que significa que algunas partículas pueden atraer o repeler a
otras dependiendo del tipo de carga que tengan. Existen dos tipos de carga: la positiva, que
es la que tienen los protones, y la negativa, que es la de los electrones. Los neutrones,
como su nombre lo indica, no tienen carga.

La materia está formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos, y estos, a su vez,
están compuestos por protones, neutrones y electrones. Los protones y neutrones se
encuentran en el núcleo del átomo, mientras que los electrones giran alrededor de la
corteza. Cada átomo tiene un número específico de protones, conocido como número
atómico (Z), y la suma de protones y neutrones se llama número másico (A = Z + N). En
un átomo neutro, el número de electrones es igual al de protones, lo que hace que su carga
total sea cero. Sin embargo, si el átomo pierde o gana electrones, se convierte en un ión,
adquiriendo carga positiva o negativa, respectivamente.

Un dato interesante es que la masa del electrón es muchísimo menor que la del protón y el
neutrón, casi 1837 veces más pequeña. Por eso, casi toda la masa del átomo se encuentra
concentrada en su núcleo. En términos de carga, cuando un objeto tiene la misma cantidad
de protones y electrones, se considera eléctricamente neutro. Pero si gana electrones, se
carga negativamente, y si los pierde, se carga positivamente. Además, las cargas iguales se
repelen, mientras que las opuestas se atraen.

Un experimento clásico para entender esto es frotar una barra de vidrio con un trozo de
poliéster. Al hacerlo, los electrones del vidrio pasan al poliéster, dejando la barra con carga
positiva. Si acercamos esta barra cargada a un péndulo eléctrico, veremos que la bolita se
repele, ya que la barra le transfiere parte de su carga positiva. Sin embargo, si traemos una
barra de acrílico que ha sido frotada con lana, la bolita será atraída, demostrando que tiene
carga opuesta.

Este fenómeno, conocido como electrización por frotamiento, ocurre cuando dos
materiales diferentes se cargan con la misma cantidad de carga, pero con signos opuestos.
Esto explica por qué ciertos objetos pueden atraer pequeños trozos de papel o hacer que un
péndulo eléctrico se mueva sin tocarlo directamente.

La ley de Coulomb, nombrada en reconocimiento del físico francés Charles- Augustin de

Coulomb (1736-1806), que enunció en 1785 y forma la base de la electrostática, puede
expresarse como:

Donde:
F es la fuerza eléctrica de atracción o repulsión, K constante de Coulomb o constante
eléctrica, r la distancia que separa a las cargas, q1 y q2 los valores de las cargas eléctricas.
r̂ un vector unitario que apunta siempre en la dirección que une las dos cargas bien sea para
unirlas o bien para alejarlas.

La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con las que interactúan dos cargas
puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la magnitud de ambas
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa y tiene la
dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo,
y de atracción si son de signo contrario.

Método de mínimos cuadrados

Es una técnica de análisis numérico, en la que, dados un conjunto de pares ordenados

variable independiente, variable dependiente y una familia de funciones, se intenta
encontrar la función continua, dentro de dicha familia, que mejor se aproxime a los datos,
de acuerdo con el criterio de mínimo error cuadrático.

3. Objetivos

General:

➔​ Comprender que los cuerpos poseen cargas eléctricas y pueden cargarse con
propiedades diferentes

Específicos:

➔​ Usar un electroscopio y un péndulo electrostático como probador de cuerpos

cargados con ayuda de materiales aislantes y conductores

➔​ Comprobar el proceso de electrización de un cuerpo por inducción, por fricción y

por contacto

➔​ Encontrar el valor de la constante eléctrica con ayuda de un ajuste a datos obtenidos

mediante laboratorio virtual de simulación phet.

4. Resultados

Materiales y métodos

●​ Varilla PVC

●​ Electroscopio

●​ Tela

●​ Hoja de papel
 ●​ Varilla acrílica

●​ Vara de paja

-​ Procedimiento 1 (actividad demostrativa)

En este procedimiento se llevaron a cabo diferentes experimentos para determinar las

cargas que se podían presentar en cada uno de ellos. Los siguiente datos fueron tomados en
la realización de cada experimento:

1.​ Después, de frotar el tubo de PVC y la varilla de acrílico con la hoja de papel y otro
material que en este caso fue la tela, se puede observar como los pedazos de papel
son atraídos hacia los dos tipos de varillas de diferentes materiales

2.​ En la segunda prueba se observa que después de frotar el tubo de PVC y la varilla
de acrílico con la hoja de papel y al acercarlos al pelo de uno de los integrantes del
grupo, los cabellos son atraídos hacia la varilla demostrando la propiedad de
electrostática

3.​ En la prueba número 3 se realizaron múltiples intentos de los cuales el último

resultó verídico, comprobando que se moviera la varilla de paja la cual generó un
sonido grave y muy suave

4.​ En la prueba número 4 se frotaron las dos varillas con la ropa y después se acercan
al electroscopio donde se encuentra la varita de paja, esto resulta como movimiento
del cual se muestra la electrostática alejando la varilla de una manera automática

5.​ En este experimento se frotó la varilla de acrílico y el tubo de PVC con las palmas
de las manos y posteriormente se acercan al electroscopio, por consecuencia, en
este experimento no sucede ningún cambio

6.​ En este experimento se realizó el montaje en el electroscopio y se frotaron las dos

varillas con una hoja de papel durante un tiempo aproximado de un minuto y
medio, posterior a esto, se acercan al electroscopio y un integrante del grupo sopla
la boquilla del electroscopio, el resultado de este experimento no es gratificante, ya
que no se genera chispa
 7.​ En este experimento se frotó una varilla de acrílico con un tubo de PVC por un
tiempo aproximado de 2 minutos, posterior a esto, se alejan las varillas y se observa
como estas se atraen entre sí

8.​ En este experimento se frotaron las dos tubos del mismo material en este caso de
PVC y se observa cómo en vez de atraerse estas se repelen demostrando que polos
iguales se repelen

9.​ Se repite el mismo procedimiento anterior pero en este caso se frotaron dos varillas
de acrílico demostrando el mismo principio anterior, el cual consiste en que las dos
varillas del mismo material con la misma carga se repelen

10.​En este experimento se tocó con la mano el electroscopio, pero no se observó

ningún tipo de reacción ni auditiva ni visual

11.​ El experimento anterior contó con una repetición y tampoco sucedió ningún tipo de
alteración en los resultados

12.​En este experimento se frotó el tubo de PVC y posterior a se usó el electroscopio

para soplar la boquilla, pero este no sufrió ningún tipo de alteración

13.​En este experimento se frotaron las varillas lentamente durante un tiempo

aproximado de 2 minutos y se acercaron al montaje del electroscopio con la varita
de paja, estas al ser frotadas lentamente hizo que se percibiera la atracción de la
pajita hacia la varilla

14.​En este experimento se frotaron las dos varillas de manera rápida durante un tiempo
aproximado de 2 minutos y se acercaron al electroscopio con el montaje del tallo de
paja, y se observó como la pajita es atraída en este caso rápidamente, ya que las
varillas fueron frotadas con la misma velocidad

-​ Procedimiento 2 (Ley de Coulomb usando simulador PhET)

PhET: Interactive Simulations, es un conjunto de simulaciones por computadora

interactivas basadas en la investigación para enseñar y aprender física, química,
matemáticas y otras ciencias, y comprobar las deducciones de Charles-Augustin de
Coulomb.
Actividad 1

Evidencia #1. Valores de distancia de separación entre q1 y q2

Fuerza r²
842,583 0,000256

539,253 0,0004

319,085 0,000676

239,668 0,0009

166,436 0,001296

134,813 0,0016

101,938 0,002116

86,28 0,0025

68,782 0,003136

59,917 0,0036

49,518 0,004356

44,021 0,0049

37,344 0,005776

33,703 0,0064

29,165 0,007744

26,63 0,0081

23,405 0,009216

21,57 0,01
Tabla 1. Resultados obtenidos simulador PhET
 Gráfica #1. Fuerza vs Distancia al cuadrado

Figura #1. Cálculos esenciales para determinar la constante

 -​ En esta actividad concluimos que a medida que la fuerza entre las cargas disminuye
la distancia de estas mismas al cuadrado aumenta, debido que a mayor distancia la
atracción de las cargas disminuye.

Además, las cargas fueron el valor constante y lo que se debía determinar era el
valor de la fuerza a medida que estas se alejaban. Los valores obtenidos se expresan
de una manera más clara y organizada en la siguiente tabla:

Tabla 2. Resultados obtenidos actividad 1

r (cm) r (m) r² (m²) F (N)

1,6 0,016 0,000256 842,583

2 0,02 0,0004 539,253

2,6 0,026 0,000676 319,085

3 0,03 0,0009 239,668

3,6 0,036 0,001296 166,436

4 0,04 0,0016 134,813

4,6 0,046 0,002116 101,938

5 0,05 0,0025 86,28

5,6 0,056 0,003136 68,782

6 0,06 0,0036 59,917

6,6 0,066 0,004356 49,518

7 0,07 0,0049 44,021

7,6 0,076 0,005776 37,344

8 0,08 0,0064 33,703

8,6 0,086 0,007744 29,165

9 0,09 0,0081 26,63

9,6 0,096 0,009216 23,405

10 0,1 0,01 21,57

Actividad 2

Evidencia #2. Valores de q2 entre q1 y r (4 cm)

|q1| |q2| Fuerza

6E-12 33,703

1,2E-11 67,407

1,8E-11 101,110

2,4E-11 134,813

3E-11 168,517

3,6E-11 202,220

4,2E-11 235,923

4,8E-11 269,627

5,4E-11 303,330

6E-11 337,033

Tabla 3. Resultados obtenidos simulador PhET

 Gráfica #2. Fuerza vs |q1| |q2|

Figura #2. Cálculos esenciales para determinar la constante

 -​ En esta actividad concluimos que a medida que la q1 y la r son constantes y la q2 es
el valor que cambia, el valor de la fuerza aumenta simultáneamente al producto
entre la q1 y q2 de manera proporcional

Además, la recta nos muestra que la línea de tenencia aumenta y es debido a que
mayor fuerza mayor producto entre las cargas. Los valores obtenidos se expresan
de una manera más clara y organizada en la siguiente tabla:

Tabla 4. Resultados obtenidos actividad 2

q2 (µC) q2 (C) |q1| |q2| (C) F (N)

1 0,000006 6E-12 33,703

2 0,000006 1,2E-11 67,407

3 0,000006 1,8E-11 101,110

4 0,000006 2,4E-11 134,813

5 0,000006 3E-11 168,517

6 0,000006 3,6E-11 202,220

7 0,000006 4,2E-11 235,923

8 0,000006 4,8E-11 269,627

9 0,000006 5,4E-11 303,330

10 0,000006 6E-11 337,033

No obstante, debemos aclarar que en la columna 1 los valores están en (µC), entonces
deben ser modificados a (C). Por otro lado, en la columna 2 los valores que aparecen ahí
son equivalentes a la q1 que es constante y es -6 (µC), solo que ya convertido en (C).

Por último, con la ayuda de la fórmula del porcentaje de error se calculó el de la constante
de Coulomb para la actividad 2, la fórmula es la siguiente:

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜|

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
· 100%
En la siguiente imagen se resolvió dicha ecuación:

Figura #3. Cálculos esenciales para determinar el porcentaje de error

5. Conclusiones

A lo largo de este estudio, logramos comprobar que los cuerpos pueden adquirir cargas
eléctricas y que estas influyen en su comportamiento al interactuar con otros objetos. A
través de los diferentes experimentos realizados con varillas de distintos materiales, el
electroscopio y el péndulo electrostático, evidenciamos cómo la electrización puede
producirse por fricción, inducción y contacto, tal como lo establece la teoría electrostática.

Los resultados obtenidos fueron consistentes con los principios de la electrostática.

Observamos que al frotar ciertos materiales se generan cargas opuestas, lo que provoca
atracción o repulsión entre los objetos. Además, el uso del simulador PhET nos permitió
verificar la Ley de Coulomb, confirmando que la fuerza electrostática entre dos cargas es
proporcional al producto de sus magnitudes e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
Otro aspecto importante fue la determinación de la constante eléctrica a partir de los datos
recopilados en el laboratorio virtual. A medida que la distancia entre las cargas aumentaba,
la fuerza de atracción o repulsión disminuye, lo que respalda la relación matemática
establecida en la Ley de Coulomb.

En conclusión, este estudio reafirma la importancia de la electrostática en nuestra vida

diaria y en el desarrollo de tecnologías esenciales. La capacidad de comprender y
manipular cargas eléctricas no solo es fundamental en el ámbito científico, sino que
también tiene aplicaciones prácticas en la industria, la electrónica y muchas otras áreas.

6. Bibliografía

●​ Fisicalab. (2025, 1 1). Electrostática. FISICALAB.

[Link]

●​ CPAN. (2010, 1 1). El electron, proton y neutron, se pueden comprimir? CPAN.

[Link]
20una%20carga,protón%20o%20a%20la%20del%20neutrón.