Martes 15 de Junio 2021

Catedra: Mediciones Eléctricas – Ingeniería Electromecánica – [Link]. .-

Primer parcial Practico
Deberá consignarse en el asunto del correo a enviar nombre del alumno completo.

Enviar solamente las respuestas, valores numéricos CLAROS

En caso de solicitarse respuesta a desarrollar. Corto claro y consiso.

trabajospracticosunsa@[Link]
Errores de medición
1. Al medirse una misma resistencia con un multímetro, en forma estática, se obtienen los siguientes
valores:

400.3 Ω

400.5 Ω

405.5 Ω

400,8 Ω

400,2 Ω

400.5 Ω

1a Indique si eliminaría algún valor y por qué.

1b calcule el valor promedio M

1c calcule el error diferencial δ para cada lectura

1d calcule el error medio +- δM para la serie, indique como afecta el número de mediciones al mismo.

1e Calcule la dispersión σ de la serie

1f Calcule la dispersión relativa σr % de la serie

1g Calcule la inseguridad del promedio σM de la serie

1h Calcule el error relativo ε del promedio

1i Exprese el resultado con una exactitud media A= M+- ε e indique que representa el segundo valor.

1j Indique entre que valores estará comprendida la medición

2. Indique el valor que acusara Vo, para la siguiente configuración de puente:

R2 406
R3 235
R4 366
VS 12
V0

3. Según el siguiente esquema , siendo 1,2y3 los conductores correspondientes a una conexión
a 3 hilos de una sonda PT100, responder:
¿Cuál es el valor de resistencia de los conductores si se trata de de un cable Afumex Plus 750 de 2,5 mm2
de 120 m de longitud?

¿Cómo afecta la resistencia del cable de conexión en la lectura de tensión de salida Vo? ¿Por qué?

Si la longitud de los cables es diferente entre ellos, ¿el efecto es el mismo?

 Martes 27 de Julio 2021
Catedra: Mediciones Eléctricas – Ingeniería Electromecánica – [Link].

2 do PARCIAL- PARTE PRACTICA.

JTP: Ing. Mecánico Electricista Diego A. Martínez

El presente parcial deberá entregarse por correo a trabajospracticosunsa@[Link] antes de la

hora indicada por el docente.

Deberá consignarse en el título del archivo apellido y nombre del alumno .

1. Mediciones de Potencia y Energia

1.1. Explicar la diferencia entre un analizador de redes y un equipo analizador de calidad de
energía eléctrica.
1.2. Grafique esquematicamente la conexión de un equipo analizador de redes trifasico con
neutro, a una red de baja tension de cuatro hilos.

2. Medicion de aislación

2.1 Indique cual es el valor convencional de tension de prueba que se debe aplicar para ensayar un
motor trifasico de MT, nuevo, alimentado por una red trifasica de tres hilos de 3x6.6 kV entre
fases, según el esquema de conexión de la figura. Puede elegir la escala libremente (independiente
del instrumento) Justifique su respuesta.

2.2 En el caso de ensayarse un cable EN SERVICIO, norma IRAM 2178 0.6kV/1.1kV, que alimenta
una resistencia trifásica de 3x380V, indique cuales serian las mediciones a realizar al conductor
para verificar su aislacion y con que valores de tension se realizarian cada una de ellas, utilizando
el equipo de la figura. Justifique.
 3. Medición de Puesta a Tierra

3.1 Enumere los pasos a seguir para realizar la medición de puesta a tierra, utilizando el método
de la caída de potencial con el equipo de la figura.

3.2 Indique cual es el valor medido en la figura utilizando la escala remarcada por el circulo y al
menos dos sugerencias referidas a cómo solucionar el hincado de picas en el terreno.
 4. Transformadores de corriente
4.1 Defina que es la intensidad limite térmica Iter.
4.2 Calcule la intensidad limite térmica para un transformador de corriente relación 100/5
cuyo primario es de conductor de aluminio de 50 mm2 (ct Al=118).
4.3 Indique cual será el límite térmico para un cortocircuito de 5 seg de duración.

5. Transformadores de tensión

Dado un transformador de tensión de relación 13200/110 V, de una potencia de 20 VA, que tiene
conectado un instrumento de 333Ω, responda:

5.1 ¿Es adecuada la selección del instrumento conectado?

5.2 ¿Cuál es la mínima impedancia admisible para el equipo?
Para el régimen transitorio de un 5/5
instrumento analógico se prefiere:
*

Un movimiento oscilatorio crítico.

Un movimiento oscilatorio
subamortiguado.

Un movimiento oscilatorio
sobreamortiguado.

Ninguna de las anteriores.

La exactitud depende solamente 5/5
de la distribución de los
resultados obtenidos en
mediciones repetidas y no está
relacionada con el valor
verdadero. *

Verdadero

Falso
Si se repite una medición, 0/5
manteniendo las condiciones, la
posición del valor medio de la
distribución de valores permite
determinar si el instrumento es
preciso. *

Verdadero

Falso
Error e incertidumbre * 10/10

a) El error puede ser positivo o

negativo.

b) El error es un parámetro
asociado a una probabilidad de
ocurrencia.

c) La incertidumbre es un
parámetro no negativo asociado al
resultado de una medición, que
caracteriza la dispersión de los
valores que, con fundamento,
pueden ser atribuidos al
mensurando.

d) Cuando se quiere determinar si

una medición es de mayor calidad
que otras se puede utilizar el error
absoluto como parámetro de
comparación.

e) La incertidumbre de medida es

ll d t d l
aquella que sumada o restada al
resultado de la medición define con
gran probabilidad el valor máximo y
mínimo dentro del cual estará
contenido el valor verdadero.

f) El error relativo es un parámetro

que engloba todas las fuentes de
error presentes en la medición.

Ninguna de las anteriores.

Todas las anteriores.

a) y c) son correctas.

a), c) y f) son correctas.

a), c), d) y f) son correctas.

Un ensayo de contraste es aquel 5/5
por medio del cual se determina la
quebrada de calibración y tiene
por objetivo determinar si el error
máximo del instrumento está
dentro del margen especificado
por la clase declarada por el
fabricante. *

Verdadero

Falso
Para el instrumento de la Figura 1, 0/10
*

Figura 1

a) Eabs máximo = 4,5 kW

b) Constante de Lectura = 5 kW/div

c) IPBM
d) Tensión de Prueba = 1500 V

Todas las anteriores

Ninguna de las anteriores

a), b) y d) son correctas.

En el multímetro analógico de la 0/10
Figura 2, la medición de
resistencia tiene un rango en Rx1
de 0 a 1000 Ω. *

Figura 2

a) Si se quiere medir una

resistencia de 75 kΩ se puede
seleccionar cualquiera de los otros
dos multiplicadores (Rx10 ó Rx100).

b) La corriente que circula por el

galvanómetro dependerá del
multiplicador seleccionado.
Las dos anteriores.

Ninguna de las anteriores.

a) es correcta.

b) es correcta.
La técnica de medida de 5/5
resistencias a cuatro hilos es
habitual en los casos en los que se
deben medir resistencias de bajo
valor o cuando se requiere
conseguir precisiones muy
elevadas. *

Verdadero

Falso
La máxima sensibilidad en un 0/5
Puente de CA ideal se obtiene
cuando las impedancias opuestas
son iguales. *

Verdadero

Falso
Un incremento de la corriente 10/10
de magnetización (IM) en un TI
ocasionará: *

Que el ángulo de desfasaje entre

corriente primaria y secundaria
cambie.

Mayores pérdidas en el núcleo.

Niveles elevados de tensión en el

secundario.

Ninguna de las anteriores.

Todas las anteriores.

Un instrumento electrodinámico: * 0/5

Tiene una deflexión proporcional al

producto de las intensidades en el
sistema fijo y móvil.

Sigue una ley de deflexión lineal con

la corriente.

Sigue una ley de respuesta

proporcional al cuadrado de la
corriente.

Ninguna de las anteriores.

Un TI clase 0,5 tiene un mayor 10/10
error de relación porcentual
cuando trabaja a corriente
nominal que cuando lo hace por
debajo de la misma. *

Verdadero

Falso
En la conexión en Y de los TI la 10/10
dirección de las corrientes no
es relevante por tratarse de CA.
*

Verdadero

Falso
Los siguientes ensayos para 0/5
transformadores de medición
deben llevarse a cabo de común
acuerdo entre el fabricante y el
usuario: *

a) Medición de descargas parciales.

b) Ensayo de sobretensión entre

espiras.

c) Medición de la capacitancia y del

factor de disipación dieléctrica.

d) Ensayo de impulsos recortados

múltiples sobre devanados
primarios.

e) Determinación de errores.

Todas las anteriores.

a) b) y c) son correctas
 a), b) y c) son correctas.

c) y d) son correctas.

Este formulario se creó en Facultad de Ingeniería -

UNSa.

Formularios
 Martes 06 de Julio 2021

GRUPO 1
Catedra: Mediciones Eléctricas – Ingeniería Electromecánica – [Link].

RECUPERATORIO 1ER PARCIAL- PARTE PRACTICA.

JTP: Ing. Mecánico Electricista Diego A. Martínez

El presente parcial recuperatorio deberá entregarse por correo a

trabajospracticosunsa@[Link] antes de las 14 : 30 h .

Deberá consignarse en el título del archivo a enviar GRUPO 1 apellido y nombre del alumno .

1. Para una corriente primaria de 5 A, indique cual será la lectura en el amperímetro

de la figura (justifique analíticamente).

2. Indique el valor de V0 que indicara el puente de Wheastone (desarrolle los

cálculos)

HIELO
temoeratura 5.6 ºC ºC
(SONDA)
R2 803 Ω
R3 323 Ω
R4 555 Ω
VS 24 Vcc
V0 Vcc
 Martes 06 de Julio 2021

GRUPO 2
Catedra: Mediciones Eléctricas – Ingeniería Electromecánica – [Link].

RECUPERATORIO 1ER PARCIAL- PARTE PRACTICA.

JTP: Ing. Mecánico Electricista Diego A. Martínez

El presente parcial recuperatorio deberá entregarse por correo a
trabajospracticosunsa@[Link] antes de las 14 : 30 h .

Deberá consignarse en el título del archivo a enviar GRUPO 2 apellido y nombre del alumno .

1. Dado el siguiente instrumental, instalado Para una corriente primaria de 32

A, indique cual será la lectura en el amperímetro (justifique
analíticamente).

2. Indique el valor de V0 que indicara el puente de Wheatstone (desarrolle los

cálculos)

Agua Caliente
Temperatura 90.6 ºC
(SONDA)
R2 803 Ω
R3 323 Ω
R4 555 Ω
VS 24 Vcc
V0 Vcc
Mediciones Eléctricas - Ingeniería Electromecánica Alumno: Suarez Hector F. Ezequiel

Facultad de Ingeniería - UNSa LU: 310.710

TRABAJO PRÁCTICO N°1: MEDIDAS Y ERRORES DE MEDICIÓN

Errores de medición
1. Errores de fabricación: Son debidos a defectos propios de los materiales utilizados y a los
sistemas de medida empleados.
2. Errores ambientales: Debidos a cambios de temperatura, presencia de campos magnéticos
y eléctricos, etc.
3. Errores de montaje: Debidos a los procedimientos de medida elegidos.
4. Errores personales: Debidos a observaciones defectuosas o a imperfecciones en la vista o
en el oído del personal encargado de las mediciones.
Importancia de Realizar Varias Mediciones

 Se reducen los errores en las mediciones y se obtiene un valor más aproximado al real.
 Tenemos más seguridad de que el valor medio sea el valor real.
 Al tener muchos valores tenemos una serie más homogénea.

Como realizar Mediciones Eléctricas

1. Estudiar el esquema de conexiones.

2. Preparar los cuadros de valores de las mediciones.
3. Realizar la medición teniendo en cuenta que se va a medir y las normas correspondientes a
los mismos.
4. Realizar un informe.

Análisis de una Serie de Datos

a. Valor promedio M: suma de todos los valores dividida sobre el número de muestras.
∑𝑌
𝑀=
𝑛
b. Error diferencial δ para cada lectura: diferencia entre el valor medido (𝑌 ) y el valor promedio
de las mediciones (𝑀).

𝛿 = 𝑌 −𝑀

c. Error medio ±δM: promedio de los valores absoluto de los errores diferenciales.
∑|𝛿 |
𝛿 =
𝑛
Este número se ve afectado por el número de mediciones, por lo tanto, mientras más
mediciones realicemos es mejor porque tendremos menor error.

d. Dispersión σ: raíz cuadrada del promedio de los cuadrados de los errores diferenciales.

1
𝜎= ∗ 𝛿
𝑛

e. Dispersión relativa σr %: se calcula como la dispersión sobre el promedio de las mediciones.

𝜎
𝜎 = → 𝜎 % = 𝜎 ∗ 100%
𝑀
El valor porcentual se obtiene como la dispersión relativa multiplicada por 100%.
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f. Inseguridad del promedio σM de la serie: Se calcula como la dispersión sobre la raíz del
número de mediciones realizadas.
𝜎
𝜎 =
√𝑛
g. Error relativo ε del promedio: división de la inseguridad del promedio sobre el valor promedio.
El valor porcentual se obtiene como el error relativo del promedio multiplicado por 100%.
𝜎
𝜀= → 𝜀% = 𝜀 ∗ 100%
𝑀
h. Resultado con una exactitud media A= M ± ε e indique que representa el segundo valor.

𝐴=𝑀±𝜀

El segundo valor (ε) es el error relativo, representa todos los errores permanentes, debido
al calibrado de los aparatos de medida, de los sistemas de medida, etc.

i. Intervalo entre que valores estará comprendida la medición.

El límite inferior del intervalo se obtiene restando el valor promedio de las mediciones
menos el error relativo del promedio, en contrapartida, para el límite superior del intervalo se
suma el valor promedio de las mediciones más el error relativo del promedio.
Razones para eliminar un valor de la serie
 Errores diferenciales son menores en el caso de eliminar el valor heterogéneo llevando a que
el error medio sea X veces menor que en el primer caso
 La dispersión del segundo caso es X veces menor también, lo que muestra que los valores
obtenidos mediante las mediciones son más cercanos al valor real
 El error relativo del promedio es X veces menor en el segundo caso dándonos a entender
que el valor promedio de esta situación se asemeja más al valor real
 De igual manera tenemos un intervalo de medición más pequeño, dándonos la seguridad de
que es más probable que encontremos el valor real, siendo las mediciones más fiables.

Por lo tanto, se decide descartar el cuarto valor debido a que interfiere de manera negativa en las
otras mediciones. Posiblemente este valor fue tomado de una mala medición, en condiciones
ambientales diferentes al resto o su valor se debe a una mala lectura del instrumento por parte de la
persona encargada de la toma de mediciones.
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TRABAJO PRÁCTICO N°2: PUENTE DE WHEATSTONE – MEDICIÓN DE

PARÁMETROS BÁSICOS
Sensores RTD (Pt100)

Los sensores Pt100 o las termo resistencias son un tipo específico de sensor RTD (detector de
temperatura por resistencia). La característica más importante de los elementos Pt100 es que están
fabricados con platino con una resistencia eléctrica de 100 ohmios a una temperatura de 0 °C y es
con diferencia el tipo más común de sensor RTD.

 C: Longitud del cuello.

 D: Longitud de inserción.
 E: Longitud nominal.
 F: Conexión a proceso.
 G: Rosca a proceso deslizable.
 J: Cabezal de conexiones.

Se usan para:
 Medición de -100 a 200 °C con muy buena precisión y estabilidad.
 Industria de alimentos en general (envasado, pasteurizado, cocción, conservación, etc)
 Circuitos de líquidos. (aguas de enfriamiento, aceites, etc)
 Industria química (temperatura de reactivos) Cámaras de secado (textiles, alimentos,
papel, etc)
No deben usarse:
 Cuando el sitio de medición y el instrumento están lejos (más de 10 a 20 metros de
distancia). El problema es que suministran un voltaje muy bajo y susceptible a recibir
interferencias eléctricas. Además, para hacer la extensión se debe usar un cable
compensado para el tipo específico lo que aumenta el costo de la instalación.
 Tampoco es recomendable cuando es necesaria una lectura de temperatura muy precisa
(décima de °C) pues la compensación de cero requerida por las termocuplas introduce un
error típicamente del orden de 0.5 °C.
Partes principales
¿Cómo se fabrican los sensores RTD Pt100?
Hay dos tipos principales de elementos Pt100: de hilo bobinado y de película fina.
 Elementos Pt100 de alambre enrollado: constan de una longitud de alambre de platino
enrollado alrededor de un núcleo de cerámica o de vidrio. Estos tipos de elementos son
típicamente de 1 a 5 mm de diámetro y de 10 a 50 mm de longitud. El núcleo de cerámica o
vidrio puede volverlos frágiles y susceptibles a la vibración por lo que normalmente están
protegidos dentro de una vaina formando una sonda para uso práctico.
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 Elementos Pt100 de película fina: se fabrican utilizando materiales y procesos similares a los
que son empleados en la fabricación de circuitos integrados. Una película de platino se
deposita sobre un sustrato de cerámica que se encapsula. Este método permite la producción
de sensores precisos, pequeños, y de respuesta rápida.
¿Cuál es la precisión de los sensores Pt100?
La norma internacional IEC 751 especifica las tolerancias de los sensores RTD industriales. Hay
dos tolerancias principales definidas para sondas Pt100:
Clase A, con una tolerancia de ±0,15°C a 0°C y clase B, con una tolerancia de ±0,3°C a 0ºC. Hay
2 clases de precisión adicionales para el trabajo de precisión y estos se conocen comúnmente como
"1/10 DIN" y "1/3 DIN"; esto significa una tolerancia de 1/10 o 1/3 de la especificación de clase B a
0°C respectivamente.
Parámetro al seleccionar una Pt100

 Exactitud y rango de temperatura del medio

 Dimensiones constructivas y resistencia a la vibración
 Condiciones de uso y de montaje: incluye el tipo de ambiente (corrosivo o neutro), dirección del
fluido a medir, dimensiones de montaje y el conexionado, pudiendo ser de 2, 3 o 4 hilos.
 Tiempo de respuesta ante cambios bruscos de temperatura
 Efectos ambientales: La medición puede ser condicionado por efectos térmicos desde el exterior,
o por resistencias no compensadas del conductor. Además, los campos electromagnéticos
pueden alterar la señal de medición, falseando así el valor de medición. Si se aplica la sonda en
condiciones extremas se necesitará una monitorización aún más intensa. El usuario deberá
ocuparse de la idoneidad de la construcción y de los materiales de construcción utilizados.
Puente de Wheastone
Tensión de salida:
𝑅1 𝑅3
𝑉𝑜 = 𝑉𝑠 ∗ −
𝑅1 + 𝑅2 𝑅3 + 𝑅4
Resistencia de los conductores
𝑅 =𝑅∗𝑙
¿Cómo afecta la resistencia del cable de conexión en la lectura de
tensión de salida Vo? ¿Por qué?
Esto depende del tipo de conexionado que se tenga en la PT100, en
este caso desarrollaremos la influencia en una conexión a 3 hilos ya que
la mayoría de los reguladores de temperatura que hay en el mercado
tienen la entrada de lectura de sonda Pt-100 adaptada para leer sondas de 3 hilos.
Viendo un esquema de la sonda:
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Considerando la resistencia de los cables, el circuito eléctrico equivalente es:

Donde RA, RB1 y RB2 son los valores óhmicos de los cables correspondientes.
Planteando el puente de Wheatstone:

La única condición que se debe cumplir para que la medición sea correcta es que R A=RB2, pues
de esta forma el desequilibrio del puente depende del valor de la PT-100, ya que como la intensidad
IB1 es muy pequeña (es la intensidad de entrada del voltímetro medidor de la tensión de desequilibrio
del puente y por lo tanto de impedancia de entrada muy alta), se puede despreciar y resulta:
𝐼 =𝐼 +𝐼 =𝐼
Por lo tanto, la caída de tensión en RA es la misma que en RB2 y el desequilibrio del puente solo
depende de la PT-100 (la tensión Vd solo depende del valor de Rt).
Esto solo sucede si se tiene que los cables tienen la misma longitud y diámetro debido a que la
influencia de las resistencias se compensa.
Si la longitud de los cables es diferente entre ellos, ¿el efecto es el mismo?
No, si las longitudes son diferentes, las resistencias internas de los cables cambian y no llegan a
compensarse la corriente que circula por las mismas.
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TRABAJO PRÁCTICO N°3: MEDICIONES DE CORRIENTE – TRANSFORMADORES

DE CORRIENTE
Transformadores de medición de intensidad
Se denominan transformadores de medición a los que se utilizan para la alimentación de circuitos
de instrumentos de medición. Al medir la intensidad en el arrollamiento secundario se determina la
del arrollamiento primario por la relación de transformador de intensidad e igualmente al medir la
tensión secundaria se determina la tensión primaria por la relación de transformación en los
transformadores de tensión.
Finalidades:
1. Permiten medir altas intensidades con instrumentos de bajo alcance.
2. Aíslan eléctricamente el instrumento de medición del circuito controlado, permitiendo efectuar la
medición en los circuitos de alta tensión con instrumentos de baja tensión.
3. Hacen posible la ubicación de los instrumentos a distancia del circuito controlado. Esto evita la
influencia de campos magnéticos externos en el funcionamiento del instrumento, aumenta la
seguridad del personal y permite la colocación de instrumentos en lugares convenientes.
¿Cómo se conecta el transformador de intensidad?
El transformador de intensidad está destinado a su conexión en serie con el receptor de la misma
manera que se conecta un amperímetro.
Relación de transformación:
𝐼 𝑁
𝑘= =
𝐼 𝑁
Funcionamiento
Debido a la baja impedancia de los instrumentos (amperímetros, bobinas de intensidad de
vatímetros, medidores de energía, etc.), se produce el efecto del cortocircuito del arrollamiento
secundario del transformador de intensidad.
Este continuo cortocircuito es la característica fundamental del transformador de intensidad y en
esto se diferencia principalmente de los transformadores de tensión y de potencia.
¿Qué pasaría al desconectar el amperímetro y dejar abierto el circuito secundario?
La intensidad de la corriente primaria I1 actuaría en su totalidad como corriente magnetizante, lo
que originaría una inducción magnética B en el núcleo de alto valor, del orden de miles de líneas. En
consecuencia, aumentan las pérdidas en el hierro y el transformador se sobrecalentará. Además, en
el instante de la apertura del secundario, se induce una tensión alta que puede ser peligrosa para el
aislamiento. Por lo tanto, no desconectar el instrumento antes de cortocircuitar el secundario y tener
conectado a tierra el secundario y el núcleo del transformador.
¿Cuál es la intensidad nominal secundaria?
Está normalizada en 5 A para todos los transformadores. Cuando la distancia entre el
transformador y el instrumento es grande, se utilizan transformadores de intensidad nominal
secundaria de 1 A. Ej:200A/5A cuando circulen 200 A por el primario, circularán 5 A por el secundario.
Errores
Error de relación: Diferencia entre el valor eficaz de la corriente secundaria, multiplicado por la
relación nominal de transformación y el valor eficaz de la corriente primaria.
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Error angular: Desfase entre el vector de la corriente primaria I1 y el vector invertido –I2 de la
corriente secundaria. En un transformador ideal este ángulo es igual a cero. Para disminuir el error
angular, en la confección de los núcleos de transformadores de medida se utilizan materiales de baja
reluctancia. En las mediciones de intensidad este valor no tiene mucha importancia de modo que se
puede omitir. En cambio, cuando se trata de mediciones de potencia y energía, el desfasaje interno
puede tener gran influencia en la exactitud de los resultados de la medición.
Factor de sobrecarga (n)

Número que indica el múltiplo de la corriente nominal primaria

que, debido a la saturación del núcleo, origina un error de intensidad
de -10%, a base que la carga secundaria sea de valor nominal.

Impedancia admisible que se puede conectar al secundario

del transformador de intensidad
𝑍 = 𝑃/𝐼
Potencia consumida en los dos conductores
2∗𝑙
∆𝑃 = ∗𝐼
𝛾∗𝑠
Esta potencia se suma a la potencia total requerida por los circuitos de intensidad de los
instrumentos a conectar.
Intensidad limite térmica (Iter)
Valor eficaz de la corriente alterna que calienta hasta 300°C, en un segundo, el arrollamiento del
transformador. 𝐶 es la constante del material del conductor, Cobre 𝐶 =180 y para aluminio 𝐶 =118,
s es la sección del conductor del arrollamiento primario en mm 2.
𝐼 =𝐶 ∗𝑠
Cuando el tiempo de duración del cortocircuito es de T segundos, el arrollamiento soportará una
menor intensidad.
𝐼𝑡𝑒𝑟
𝐼 , =
√𝑇
Intensidad límite dinámica (Idin):
Máximo valor de la intensidad de corriente de cortocircuito de corta duración, con la cual la
construcción del transformador no sufre deformaciones mecánicas ni otros deterioros.

𝐼 = 1,8 ∗ √2 ∗ 𝐼
Icc: Corriente de cortocircuito.
Clasificación y tipos de transformadores de intensidad:
Según el uso: También se dividen en:
1. Transformadores de línea. 1. Transformadores de alta tensión.
2. Transformadores de laboratorio. 2. Transformadores de baja tensión.
Según su construcción:
1. Transformadores de barra pasante.
2. Transformadores con el bobinado primario y secundario colocados.
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Conexión a tierra:
Los arrollamientos secundarios de los transformadores de medición se conectan a tierra. Una de
las finalidades de esta conexión es la seguridad de los instrumentos y del personal, debido a que, en
el caso de ocasionarse una comunicación de alta tensión del arrollamiento primario con el
arrollamiento secundario, se puede producir una peligrosa acción en el circuito de medición
conectado al secundario. La otra finalidad de esta conexión es evitar que se originen diferentes
potenciales en varios elementos de medición conectados, con respecto a tierra.
La conexión se efectúa conectando un solo terminal a tierra. Cuando se trata de un sistema
trifásico (figura c), o sea, cuando se utiliza más de un transformador, en todos los transformadores
se conecta a tierra el mismo borne.

Transformadores de medición de tensión

El transformador de tensión está destinado a ser conectado en paralelo con el receptor, de la
misma manera como se conecta un voltímetro.
Relación de transformación
𝑈 𝑁
𝐾= =
𝑈 𝑁
Los instrumentos conectados al secundario son voltímetros, frecuencímetros, bobinas de tensión
de vatímetros o de medidores de energía, etc. y se caracterizan por muy altas impedancias. Las
intensidades de corriente primaria originadas por la alimentación de los instrumentos de alta
impedancia en el secundario son muy pequeñas, de modo que en el primario producen un efecto no
mayor que el de una corriente de excitación en el transformador. En consecuencia, el transformador
de tensión trabaja en las condiciones de un transformador de potencia en vacío.
La tensión secundaria de los transformadores de tensión está normalizada en 100 V para
tensiones compuestas, y en 100/√3 V para tensiones sencillas.
Los transformadores de tensión tienen que estar protegidos con fusibles, tanto en el lado primario
como en el secundario. Los fusibles del primario protegen la red contra el cortocircuito del
transformador y los fusibles en el secundario protegen el transformador contra los cortocircuitos de
los receptores (instrumentos). El arrollamiento secundario debe estar conectado a tierra como
también su caja y su núcleo.
Las pérdidas en el núcleo y en los arrollamientos originan un desfase de la tensión secundaria U 2
con respecto a la tensión primaria U1, de lo cual resulta un error angular similar al de los
transformadores de corriente.
Errores
Error de relación: es la diferencia entre el valor eficaz de la tensión secundaria, multiplicada por la
relación nominal de transformación, y el valor eficaz de la tensión primaria.
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Error angular: Se debe al desfase entre la tensión primaria U1 y la tensión secundaria U2. Es el
ángulo en que está desfasado el vector de la tensión secundaria U2, invertido, con respecto al vector
de la tensión primaria U1. El error angular no afecta mucho al valor medido cuando se mide solamente
la tensión y se lo puede omitir. Sin embargo, cuando se trata de mediciones de potencia, que son
afectadas por la relación entre los valores de tensión y de corriente (lectura del vatímetro), el error
angular tiene mucha importancia.
Los transformadores de tensión se dividen en 4 clases principales de exactitud: 0,2; 0,5; 1; 3.
Potencia de carga secundaria
La potencia nominal está dada en VA y su valor se utiliza para determinar los límites de la
impedancia (Z2) conectada al secundario cuya tensión nominal está normalizada en 100 V. En
algunos casos se necesita conectar al secundario varios instrumentos en paralelo y entonces es
imprescindible computar la carga total resultante. Por lo general es suficiente sumar aritméticamente
los VA de los instrumentos conectados en paralelo. Cuando es conocida la impedancia de la carga
se calcula la potencia secundaria por:
𝑃 = 𝑈 ⁄𝑍 [𝑉𝐴]
Este método se utiliza para determinar si la carga no es excesiva.
Potencia Limite
Cuando el transformador de tensión está conectado a una tensión inferior a la nominal la carga
también se reduce. La potencia reducida se puede calcular como:
𝑈
∗𝑃 =𝑃
𝑈
 𝑈 es la tensión de la red a la cual está conectado el transformador.
 𝑈 : Tensión nominal del transformador.
 𝑃 : Potencia nominal del transformador en VA.
 𝑃 : Potencia reducida que se puede tomar del transformador.
Clasificación y tipo de transformadores de tensión:
Según su uso:
1. Trasformadores de línea: se instalan en forma permanente en las redes y por consiguiente
forman parte de las instalaciones de distribución de energía. Deben ser capaces de
soportar todos los inconvenientes que pueden aparecer en la red.
2. Transformadores de laboratorio: Se caracterizan por su exactitud (0,1 o 0,2) y un gran
alcance de tensión.
Según el orden de la magnitud de las tensiones primarias:
1. Transformadores de alta tensión.
2. Transformadores de baja tensión.
Según el sistema de la red:
1. Transformadores monofásicos.
2. Transformadores polifásicos.
Conexión a tierra del secundario
Por razones de seguridad se debe conectar a tierra el borne v del arrollamiento secundario. En
las mediciones en sistemas trifásicos es conveniente conectar a tierra el borne u de la fase media S
y no el neutro de la conexión en estrella N. De esta manera se obtiene un potencial con respecto a
tierra uniforme y también se evitan ciertas dificultades en las conexiones para sincronización. En un
banco de transformadores conectados en V se conecta a tierra la fase media S utilizando el borne v
o el borne u del punto de unión de los secundarios de ambos transformadores.
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Calculos realizados en el laboratorio

Calculo de la medición de corriente del primario:
1 1
𝐼 / =𝐼 ∗ ∗𝑁 ∗
𝑁 𝑛

Calculo de la medición de corriente del amperímetro:

1
𝐼 =𝐼 ∗𝑁 ∗ ∗𝑛
𝑁
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TRABAJO PRÁCTICO N°4: MEDICIÓN DE AISLACIÓN

Todo conductor eléctrico de una instalación, ya sea en un motor, generador, cable, interruptor,
transformador o cualquier otra cosa, está cubierto con algún tipo de aislamiento eléctrico. Mientras
que el conductor es en sí mismo un buen conductor (en general de cobre o aluminio) de la corriente
eléctrica que alimenta a los equipos eléctricos, el aislamiento deber resistir la corriente y mantenerla
en su camino a lo largo del conductor.
Ningún aislamiento es perfecto (no tiene resistencia infinita), de manera que algo de la corriente
circula por el aislamiento o a través de él hacia la tierra. Tal corriente puede ser muy pequeña para
la mayoría de los fines prácticos, pero es la base del funcionamiento de los equipos de prueba de
aislamiento.
El propósito de las pruebas de diagnóstico de aislamiento es:
 Detectar un envejecimiento acelerado.
 Identificar la causa de dicho envejecimiento.
 Identificar, de ser posible, las acciones más apropiadas para corregir la situación.
La forma más simple de realizar pruebas de diagnóstico es una “prueba puntual”, donde se aplica
un voltaje al aislamiento y se mide una resistencia. En este caso el diagnóstico se limita a “el
aislamiento está en buen estado” o a “el aislamiento está en mal estado”.
Si se registran las lecturas de resistencia de aislamiento y se las compara con lecturas obtenidas
con anterioridad, quizás sea posible observar una tendencia y de ser necesario, prescribir acciones
correctivas.
Principales causales de la perdida de aislación.
Las propiedades dieléctricas de los materiales aislantes utilizados en el equipamiento eléctrico se
van degradando progresivamente durante la utilización de dicho equipamiento.
Esto se debe a un proceso de envejecimiento natural ocasionado por el transcurso del tiempo. Sin
embargo, este proceso se puede ver acentuado por una o varias de las causas siguientes:
 Calentamientos o enfriamientos excesivos.
 Daños mecánicos.
 Vibraciones.
 Polvos, suciedades, etc.
 Aceites.
 Vapores y humos corrosivos.
 Humedad originada en procesos industriales.
 Humedad del ambiente.
Corrientes de fuga presentes
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Obteniéndose cada una como:

Mantenimiento preventivo
Si bien hay casos donde la caída en la resistencia de aislamiento puede ser repentina, como
cuando se inunda el equipo, en general, se reduce gradualmente, lo que provee una advertencia
suficiente si se prueba periódicamente. Estas verificaciones regulares permiten un
reacondicionamiento planeado antes de una falla en el servicio y/o una situación de choque.
Si una degradación avanzada del aislamiento permanece sin detectarse, existe mayor
probabilidad de descarga eléctrica y aún de muerte para el personal; hay mayor probabilidad de
incendio producido eléctricamente; la vida útil del equipo eléctrico se puede reducir y/o las
instalaciones pueden experimentar períodos inactivos no programados y costosos. La medición de
la calidad del aislamiento de manera regular es una parte crucial de cualquier programa de
mantenimiento dado que ayuda a predecir y prevenir rupturas de equipos eléctricos.
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Se deben realizar las pruebas periódicas del mismo modo cada vez. Utilice las mismas conexiones
de prueba y aplique el mismo voltaje de prueba durante la misma cantidad de tiempo. Las pruebas
se deben realizar a aproximadamente la misma temperatura, o deben ser corregidas a la misma
temperatura por el operador. Un registro de humedad relativa cerca del equipo en el momento de la
prueba es útil para evaluar la lectura y la tendencia dado que temperaturas bajas y humedad alta
podrían sugerir condensación sobre la superficie del aislamiento. Por esta razón resulta esencial
asegurar que el equipo que se va a probar esté a una temperatura superior al punto de rocío, puesto
que de otra manera se formará condensación que distorsionará las lecturas, a menos que la medición
se tome utilizando el terminal de protección
La resistencia de aislamiento es altamente dependiente de la temperatura y por ello se debe
corregir a los resultados a una temperatura estándar, generalmente 20 o 40°C.
Una buena regla empírica es que, por cada incremento de temperatura de 10° C, la corriente se
duplica (la resistencia se reduce a la mitad).
La tabla siguiente contiene algunas observaciones generales sobre cómo interpretar las pruebas
periódicas de resistencia de aislamiento y de que se debe hacer con el resultado:

Principales parámetros prácticos a tener en cuenta a la hora de realizar los ensayos.

 El ensayo debe efectuarse en un equipo o instalación sin tensión y desconectada para asegurarse
de que la tensión de ensayo no se aplicara a otros equipos que podrían estar conectados
eléctricamente al sistema que se va a ensayar.
 Hay que asegurarnos de que el circuito este descargado. La descarga puede efectuarse
realizando un cortocircuito y/o uniendo a tierra los terminales del equipo durante un tiempo
mínimo de 15 minutos.
 Se debe tener especial cuidado y agregar aislamiento adicional contra incendios si es que el
equipo a ensayar se encuentra en un ambiente inflamable o explosivo.
 Debido a la presencia de tensiones continuas que pueden ser elevadas, se recomienda reducir
al máximo el acceso al personal y llevar equipamiento de protección individual.
 Se deben utilizar cables de conexión apropiados para la prueba a realizar, y asegurarse de su
correcto estado.
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 Es importante conocer el equipamiento o instalación a la que se le va a realizar la medición de

resistencia de aislación para determinar el valor máximo de la tensión continua de ensayo.
Además, es importante conocer el equipo o instalación para saber entre que partes de puede
medir la resistencia de aislación.
 Toda medición de aislación debe realizarse bajo norma, debe aplicarse la norma correspondiente
a dicho equipo. En caso de que no exista dicha norma, se puede aplicar la norma general IRAM
2325.
 Es practico medir la temperatura del aislante al que se efectúa el ensayo de aislación, para luego
poder realizar correcciones pertinentes de la resistencia de aislación a la temperatura de
referencia.
 En lo posible, empezar con una tensión de ensayo que no supere el 30% de la tensión nominal
del equipo. Si el resultado es satisfactorio, proceder a utilizar una tensión más elevada.
 A la hora de tomar referencia de chasis de un transformador o motor, tomarla en una parte que
no esté barnizado ni tenga pintura porque si no variará la resistencia de aislación medida.
 Para realizar la medición de resistencia de aislación entre un conductor de un cable y tierra, lo
debo hacer entre el conductor y su cubierta y no entre el conductor y la cubierta del cable.
 Tener en cuenta que, si quiero medir entre el primario de un transformador y tierra, debo utilizar
una tensión nominal de U1/√3 ya que la tensión U1 del primario se encuentra entre fases.
 En un motor trifásico en estrella con 4 bornes, sólo puedo realizar la medición de resistencia de
aislación entre bobinado y tierra (chasis). Esto es debido a que los bobinados están vinculados
galvánicamente en el centro de estrella, y si realizamos la medición entre bobinados la medición
de resistencia de aislación sería de 0Ω. Si la bornera tendría 6 bornes, podríamos liberarlos y
medir entre bobinados.
Conexión de Equipo de Pruebas de Aislamiento
Conexión de un conductor

Conexión de un cable
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Conexión de un transformador

Conexión de un motor

Selección Tensión de Prueba

De acuerdo a la norma IRAM utilizamos el siguiente cuadro como guía para obtener los valores
de tensión de ensayo:
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Parámetros de aceptación
Resistencia de un cable o de un conductor
Al aplicar el ensayo de medición única, el cual consiste en una lectura de la resistencia de
aislación a los 60 segundos de aplicar la tensión de ensayo, midiendo al mismo tiempo la temperatura
de la aislación. El valor de la resistencia medida se corrige por la temperatura y se debe satisfacer la
ecuación siguiente:

Donde RA (20ºC) es la resistencia de aislación medida referida a 20 ºC y RA MINIMA es la mínima

admisible para el equipamiento en cuestión. En caso de tratarse de cables, la norma IRAM del cable
utilizado establece como calcular el valor de RA MINIMA.
Resistencia de un transformador
Podemos aplicar el ensayo de medición única, el cual consiste en una lectura de la resistencia
de aislación a los 60 segundos de aplicar la tensión de ensayo, midiendo al mismo tiempo la
temperatura de la aislación.
Al igual que la experiencia de los cables, el valor de la resistencia medida se corrige por la
temperatura y se debe satisfacer la siguiente ecuación:

En este caso, al tratarse de transformadores se aplica para calcular el valor de R A MINIMA:

Resistencia de un motor
Podemos aplicar el ensayo de medición única, el cual consiste en una lectura de la resistencia de
aislación a los 60 segundos de aplicar la tensión de ensayo, midiendo al mismo tiempo la
temperatura de la aislación.
El valor de la resistencia medida se corrige por la temperatura y se debe satisfacer:

En este caso, al tratarse de una maquina rotativa se aplica para calcular el valor de RA MINIMA:
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TRABAJO PRÁCTICO N°5: MEDICIÓN DE PUESTA A TIERRA

Método de las tres picas

La distancia X es el 62% de la distancia D.

Esta relación es clave para que electrodo Ei se encuentre a una distancia D>>a respecto del
electrodo bajo medición ET, si el electrodo Ev se coloca a una distancia desde ET igual a 0,618D, el
valor medido Rm se aproxima al verdadero valor Rv
Una corriente (I) conocida se hace circular a través de la tierra, entrando por el electrodo (ET) y
saliendo por el electrodo (Ei). La medida de potencial entre los electrodos (ET) y (Ev) se toma como
el voltaje V para hallar la resistencia desconocida por medio de la relación V/I.
La resistencia de los electrodos auxiliares se desprecia, porque la resistencia del electrodo Ei no
tiene determinación de la caída de potencial V. La corriente I una vez determinada se comporta como
constante. La resistencia del electrodo Ev, hace parte de un circuito de alta impedancia y su efecto
se puede despreciar.
Método de lazo de falla
La medida de resistencia de tierra en una
ciudad o zona urbana resulta a menudo muy
difícil con los métodos que utilizan
electrodos, ya que no se pueden clavar
electrodos por falta de espacio o a causa de
suelos de hormigón. De hecho, las normas
de verificaciones de instalaciones eléctricas
autorizan aplicar el método de impedancia
de lazo si la medida de tierra con electrodos
no puede realizarse.
La medida de lazo permite entonces una
medida de tierra en medio urbano sin clavar
electrodos y conectándose simplemente a la
red de alimentación.
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La medición se lleva a cabo en dos pasos: primero, se miden los voltajes sin carga. Luego, se
conecta una carga de alta potencia (en un período corto de tiempo). La corriente circula en el lazo.
Basándose en la diferencia de tensiones (con o sin carga) y el desplazamiento de fase entre tensión
y corriente, el instrumento calcula la impedancia de línea.
La impedancia del lazo de falla en sistemas TT está compuesta por:
 La Impedancia del secundario del transformador de distribución.
 La Resistencia del conductor de fase desde el transformador de potencia a la situación de falla
 La Resistencia del conductor de protección desde la situación de falla al electrodo de tierra.
 La Resistencia de Tierra RE.
 La Resistencia del electrodo de puesta a tierra RE hasta el transformador de potencia.
 La Resistencia del sistema de puesta a tierra del transformador de potencia (Ro).
Por lo tanto, el valor real de la tierra es inferior: R medido > R tierra.
Para conocer la resistencia de la tierra a medir, se debe conocer la resistencia galvánica, es decir,
medir la resistencia de la fase y neutro, y luego restarle dicho valor a la resistencia total.
Es muy importante para la medición que la instalación a ser ensayada se encuentre energizada.
Causales de error en las mediciones de PAT
Método de las tres picas:
 No verificar el estado de la batería.
 Error de escala y lectura en el caso de que sea analógico el instrumento.
 Presencia de fuentes de campo eléctrico cercanas.
 Terrenos no homogéneos.
 Mal contacto entre las pinzas de medición y las picas.
 Sistema no desenergizado.
 Cables cruzados.
 Distancias inadecuadas para clavar las picas auxiliares.
 Medir sin verificar continuidad en los cables de medición.
Método del lazo de falla:
 No verificar el estado de la batería.
 Error por equivocación de modo de medición, es decir.
 Mal contacto entre las terminales de medición y el tomacorriente.
 Disyuntor en mal estado.
 Defecto en los terminales de conexión.
 Medir sin verificar continuidad en los cables de medición.
Método de cuatro picas
La medida de tierra de 4 polos o picas se basa en el mismo principio que la medida de 3 polos,
pero con una conexión adicional entre la tierra a medir E y el instrumento de medida. Así, este método
permite obtener una mejor resolución y librarse de la resistencia de los cables de medida. Esta
función es ideal para las medidas de resistencia de tierra muy débiles y conviene para transportistas
y distribuidores de energía que necesitan medir resistencias de tierra de pocos ohmios.
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Procedimientos y Recomendaciones:
 Desconectar el sistema de puesta a tierra a probar de la instalación eléctrica.
 Ubicar el electrodo de corriente a una distancia adecuada de la Puesta a Tierra a medir. Como
regla general se puede adoptar D> 4 o 10 veces la longitud del electrodo a prueba.
 Con el electrodo de tensión medir sobre la línea que une el Sistema de Puesta a Tierra y el
electrodo de corriente, hincándolo en el terreno a intervalos irregulares. Es aconsejable hacer
una medición aplicando la Regla del 62%.
 Dibujar la curva de resistencia medida Rm en función de la distancia. Si la curva tiene una
pendiente pronunciada, incrementar la distancia D en un 50% o más y repetir el proceso de
medición, hasta conseguir una zona de pendiente baja, casi nula.
 Si el sitio de la medición lo permite, repetir el proceso de medición en varias direcciones, en
especial en direcciones normales. Evitar paralelismos con líneas eléctricas o circuitos
energizados.
 Si se detectan problemas de sensibilidad, revisar las conexiones de los electrodos auxiliares. Una
solución es humedecer las zonas donde se hincan los electrodos.
 Si la lectura oscila, quiere decir que existe una señal de ruido de la misma frecuencia que la
corriente inyectada.
 Si las dimensiones del sistema de Puesta a Tierra a medir son grandes, la distancia D resulta de
gran longitud, con la aparición de acoplamiento magnético entre los conductores auxiliares.
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PREGUNTAS SUELTAS DE MARTINEZ

¿Cuál es la franja de tensión aceptable que me debe entregar EDESA?
220V10%
Tensiones máximas permitidas para el cuerpo sin humedad
Vcc=24 V en Argentina, Vcc=50 V a nivel mundial
El daño fisiológico se realiza por la corriente eléctrica, no por la tensión.
¿Puedo hacer una serie de mediciones con la tensión de red?
No porque cada medición tendría una condición diferente por la fluctuación de la red
Si mido con 2 instrumento, ¿Cuál es la medida más fiable?
La del instrumento con menor clase
¿Qué escala uso al medir si desconozco el valor?
Utilizo la de mayor escala del instrumento, de ahí voy bajando hasta la que se adecue mejor a mi
medición.
¿Cómo identifico los cables del transformador?
Cable más fino indica menor paso de corriente y mayor tensión, por lo tanto, es el primario.
Cable más grueso indica mayor paso de corriente y menor tensión, por lo tanto, es el secundario.
¿Cuáles son los valores de salida de un transformador de corriente habituales?
5 A y 1 A.
¿Qué significa que la corriente de salida sea 5 A?
Es la corriente máxima que va a entregar el secundario.
¿Cómo influye la temperatura en la resistencia de aislación?
La resistencia de aislación disminuye al aumentar la temperatura, por lo tanto, se debe corregir
por tabla. Como regla se reduce a la mitad por cada 10°C de aumento de temperatura.
¿A qué temperatura se considera la resistencia de aislación?
Lo ideal es medir su valor estando la maquina a su temperatura de funcionamiento.
¿Con que corriente se realiza la medición de la resistencia de aislación?
Con corriente continua.
Si tengo un transformador que transforma de 13200 V a 400 V, y quiero medir la RA entre primario
(13200 V) y carcasa, ¿qué tensión de ensayo utilizo?
En la parte de alta tensión tengo 13200 V entre fases y 13200/raiz(3) entre fase y carcasa. Por lo
tanto, tengo 7620 V y tengo que buscar una tensión de ensayo que no supere ese valor.
¿Puedo usar un multímetro en lugar de un Megohmetro para un ensayo de aislación?
No porque la tensión de prueba no es la misma ni la forma de ensayo.
¿Qué es la curva de carga?
Es la potencia consumida en función del tiempo, y el área bajo esa curva es la energía. Me brinda
los picos de carga, o de potencia.