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El Cuento

El documento describe el cuento como una narración breve con personajes y acciones en un contexto específico, clasificándolo en cuentos populares y literarios. Se presenta un ejemplo de un cuento titulado 'Liñando', que narra una experiencia de pesca y la interacción entre los personajes. Además, se incluyen actividades relacionadas con la comprensión del texto y la identificación de elementos narrativos.

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El Cuento

El documento describe el cuento como una narración breve con personajes y acciones en un contexto específico, clasificándolo en cuentos populares y literarios. Se presenta un ejemplo de un cuento titulado 'Liñando', que narra una experiencia de pesca y la interacción entre los personajes. Además, se incluyen actividades relacionadas con la comprensión del texto y la identificación de elementos narrativos.

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El Cuento

El cuento es una narración breve en la que intervienen personajes


que realizan acciones en un determinado espacio, lugar y tiempo. Los
hechos son transmitidos por un narrador. Los cuentos pueden ser
clasificados de diferentes maneras, por ejemplo, según su origen o el
tema que tratan.

Clasificación por Origen

Según su origen, los cuentos se pueden clasificar en:

- *Cuento Popular*: es una narración tradicional en la que se


presentan múltiples versiones debido a su origen anónimo y oral.
Ejemplos de esto son los cuentos tradicionales infantiles.

- *Cuento Literario*: son narraciones concebidas y transmitidas a


través de la escritura, con un autor identificable, es decir, no son de
autor anónimo. Un ejemplo clásico de cuento literario es "El corazón
delator" de Edgar Allan Poe.

He agregado el ejemplo que mencionaste, aunque parece haber un


pequeño error en el título del cuento. El cuento de Edgar Allan Poe se
llama "El corazón delator" (The Tell-Tale Heart), no "Corazón de la
torre". Espero que esto sea útil.

1. Leè el siguiente cuento y luego resolvé as consignas

LIÑANDO

-Anoche –contaba Zapata- , después que se fue la balsa, andaba


cazando un surubí frente a lo de Moncho Camacho. Zambullía juerte
el animal, y salimo a liñarlo. La noche estaba clarita y el río corría
manso. Yo apronté la fija, por las dudas. Anduvimos hasta
medianoche y no lo pudimos prender.

“Por ahí, el muchacho que iba a la popa del chinchorro, ensartó algo
pesau, empezó a tirar de la liña y me gritó…:Tata , algo grande se ha
prendido. ..” Quedamos como varaus, plantaus en medio de la
cancha. Largué los remos y el bicho apenas si se movía un jeme.
“Surubí no es” dijo. “No hace juerza”. Y seguimos recogiendo,
despacio…

“¿Saben lo que sacamos, al fin…? Venía a los borbollones, y cuando


sacó la cabeza nos comenzó a tratar y a destratar como quiso. Lo
sacamos al Hilario Banegas, que se había quedau dormido…”

Nos reímos todos, y concluyó Zapata:

-Apenas sacó cabeza y se prendió de la canúa, me dijo


Banegas…:”Pero che, Zapata, ¿en qué país vivimos? Ya no se puede
estar tranquilo ni abajo del agua…”.

Luis Gudiño Kramer

VOCABULARIO

liñando: pescar con liña, regionalismo por línea.

chinchorro: embarcación chica, de remos.

jeme: distancia que hay entre el dedo pulgar y el dedo índice cuando
se sepan toto lo posible.

a los borbollones: atropelladamente.

Actividades:

a) ¿Quiénes son los personajes del relato?

b) ¿En dónde se desarrollan los hechos?

c) ¿Qué relación une a los personajes que navegan por el rio en el


chinchorro?

d) Según Zapata, ¿Qué sucedió en el rio? Establece la secuencia


narrativa, es decir, el orden de los acontecimientos.

e) En este cuento hay dos narradores y dos escuchas. ¿Quiénes


son los que cuentan y quienes son los destinatarios del relato? Realiza
el circuito comunicativo correspondiente a esas dos instancias.

f) ¿Qué pistas ofrece el texto para reconocer a ambos narradores


y a sus receptores?

g) ¿En qué lugar creès que está Zapata mientras cuenta lo


sucedidos?
h) ¿Qué variedades lingüísticas aparecen el texto? Justifica tu
respuesta con ejemplos del texto

i) ¿Qué tipo de cuento ves según su origen y temáticamente?

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