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Capitulo III 5.5

El documento describe la metodología de un estudio sobre la relación entre técnicas de enseñanza y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria. Se utiliza un diseño correlacional no experimental, con una población de 424 estudiantes y una muestra de 27 seleccionada mediante muestreo probabilístico. La recolección de datos se realiza a través de encuestas y análisis documental, y el tratamiento de la información se llevará a cabo utilizando herramientas estadísticas y software como Microsoft Excel.

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Capitulo III 5.5

El documento describe la metodología de un estudio sobre la relación entre técnicas de enseñanza y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria. Se utiliza un diseño correlacional no experimental, con una población de 424 estudiantes y una muestra de 27 seleccionada mediante muestreo probabilístico. La recolección de datos se realiza a través de encuestas y análisis documental, y el tratamiento de la información se llevará a cabo utilizando herramientas estadísticas y software como Microsoft Excel.

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Titulo: Técnicas de Enseñanza y Rendimiento Escolar en Ciencia y Tecnología

de los estudiantes del 2doaño de Secundaria del Colegio Luis Fabio Xammar Jurado,

Huacho, 2024.

CAPITULO III. METODOLOGÍA

3.1 DISEÑO METODOLÓGICO

El diseño metodológico tiene como finalidad exponer y justificar las

características metodológicas del presente estudio, lo cual resulta fundamental para

obtener datos reales, precisos y objetivos que contribuyan a una comprensión objetiva y

fundamentada del problema abordado.

3.1.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN Y TIPO DE INVESTIGACIÓN

Nivel de Investigación: correlacional ya que tiene como propósito medir el

grado de asociación entre dos variables.

Tipo de Investigación: Es no experimental porque se observa el fenómeno tal

como ocurre en su contexto natural, sin intervención directa.

Para lo cual utilizamos el siguiente diseño:

O1

M= r

O2
Donde:

M = Número total de estudiantes del 2.º grado de secundaria de la I.E. “Luis

Fabio Xammar Jurado”

O1 = Técnicas de Enseñanza

O2 = Rendimiento Escolar

r = Relación entre variables

3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA

3.2.1 POBLACIÓN

La población está conformada por los 424 estudiantes del nivel secundario de la

Institución Educativa “Luis Fabio Xammar Jurado” del distrito de Huacho, durante el

año académico 2024.

3.2.2 MUESTRA

Unidad de estudio: 27

Para la selección de la muestra se aplica un muestreo probabilístico, con el fin de

obtener un grupo representativo que permita generalizarlos resultados de la población.

Tamaño de Muestra: Muestra Finita

n
Nx Z C xPxq
x=
( N−1 ) x e2 + Z2c xPxq

n: tamaño de la muestra
N: Total de la población

2
Z : valor determinado por la conf. (95% =2)

e: error de estimación oscila entre (1%-5%)

p: probabilidad de que ocurra el evento

q: (1-p) probabilidad de que no ocurra el evento

Utilizando la fórmula para la población finita y considerando un nivel de

confianza del 95%, una proporción. esperada de éxito 50% un margen de error del 5 %.

2 2
N × Zc × p × q 424 × 2 × 50× 50
n= =
( N −1 ) × e 2+ Z 2c × p × q ( 424−1 ) ×5 2+2 2 ×50 ×50
4240000 4240000
¿ =
10575+10000 20575
¿ 206 , 07

3.3 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Para la recolección de datos se emplearán las siguientes técnicas:

Encuesta: Aplicada a los estudiantes mediante un cuestionario estructurado, con

el objetivo de recolectar información sobre su percepción respecto a las técnicas de

enseñanza empleadas por sus docentes, así como sobre aspectos vinculados a su propio

rendimiento escolar.

Análisis documental: Se utilizará para recolectar información sobre el

rendimiento académico de los estudiantes en el área de Ciencia y Tecnología, a través

del análisis de los registros oficiales de notas, actas y reportes emitidos por el colegio.

3.4 TÉCNICAS PARA EL PROCEDIMIENTO DE LA INFORMACIÓN


El tratamiento de la información se realizará a partir de los datos recogidos

mediante los cuestionarios aplicados a estudiantes y docentes. Estos datos permitirán

analizar las variables en estudio: técnicas de enseñanza y rendimiento escolar. Para el

procesamiento, se utilizarán herramientas estadísticas con el apoyo de medios

informáticos. Los resultados serán tabulados y analizados mediante el software

Microsoft Excel, lo cual facilitará la organización de la información y la elaboración de

gráficos que contribuyan al análisis e interpretación de los objetivos e hipótesis

planteadas.

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