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Educacion para La Descolonizacion y La Liberacion

El documento describe las características del hecho pedagógico en la escuela venezolana, destacando la dedicación de los docentes a pesar de la escasez de recursos y la importancia de la escuela como un espacio de protección. También se mencionan los principios de la educación venezolana según la Constitución y la Ley Orgánica, que promueven una educación gratuita, inclusiva y de calidad. Finalmente, se abordan las estrategias para lograr una educación descolonizadora y liberadora, enfatizando la importancia de enseñar la historia real y valorar los saberes populares.

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Ingrid Chavasquen
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Educacion para La Descolonizacion y La Liberacion

El documento describe las características del hecho pedagógico en la escuela venezolana, destacando la dedicación de los docentes a pesar de la escasez de recursos y la importancia de la escuela como un espacio de protección. También se mencionan los principios de la educación venezolana según la Constitución y la Ley Orgánica, que promueven una educación gratuita, inclusiva y de calidad. Finalmente, se abordan las estrategias para lograr una educación descolonizadora y liberadora, enfatizando la importancia de enseñar la historia real y valorar los saberes populares.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO

“SAMUEL ROBINSON”

EDUCACIÓN PARA LA DESCOLONIZACIÓN Y LA LIBERACIÓN

INGRID CHAVASQUEN

10253635

[email protected]

PUERTO CABELLO, JUNIO 2025


1. ¿Cuáles son las características del hecho pedagógico en la escuela
venezolana, según mi experiencia?
En Venezuela, enseñar y aprender es una tarea que va más allá del salón de clases.
Es un proceso que ocurre en medio de muchas realidades difíciles. Según mi visión:

- Los docentes hacen mucho con poco. Aunque no siempre tienen materiales, hacen todo lo
posible para enseñar con cariño y creatividad.

- Muchos estudiantes vienen de familias con pocos recursos, lo que a veces afecta su
asistencia o su rendimiento.

- Hay muchas escuelas donde faltan cosas importantes como pupitres, libros o buena
infraestructura.

- A pesar de los problemas, los maestros se esfuerzan por enseñar con valores, ayudar
emocionalmente a los estudiantes y mantener viva la esperanza.

- La escuela también es un lugar de protección y afecto, especialmente para niños que viven
en comunidades vulnerables.

2. ¿Cuáles son los principios y valores de la educación venezolana, según


la Constitución y la Ley Orgánica de Educación?
La Constitución de Venezuela (2000) y la Ley Orgánica de Educación (2009) dicen
que la educación debe ser:

- Gratuita y obligatoria: Todos tienen derecho a estudiar, desde preescolar hasta la


universidad.

- Para todos por igual: Sin importar si una persona es rica, pobre, mujer, hombre, indígena o
con discapacidad.

- De calidad y con valores: La educación debe enseñar a ser buenos ciudadanos,


responsables, honestos y solidarios.
- Con amor por Venezuela: Debemos aprender sobre nuestra historia, nuestros símbolos
patrios y sentir orgullo por nuestro país

- Con participación de todos: Padres, representantes, comunidad y gobierno deben trabajar


juntos por la educación.

- Formadora de personas completas: No solo se aprende matemática o historia, también se


enseña a convivir, pensar, respetar y crear.

3. ¿Cómo lograr una educación descolonizadora y liberadora, según el


Plan de la Patria 2015–2019?
El Plan de la Patria propone una educación que ayude a liberar nuestra mente y
sentirnos orgullosos de lo que somos como pueblo. Poniendo en práctica lo siguiente:

- Enseñar nuestra historia real, con héroes venezolanos y luchas del pueblo, no solo lo que
viene de otros países.

- Valorar nuestros saberes populares, como lo que saben los campesinos, abuelos, artesanos
y comunidades.

- Pensar con libertad, no repetir sin pensar.

- Usar la educación para resolver problemas reales en nuestras comunidades, con


participación de todos.

- Crear nuestra propia ciencia y tecnología, útil para el país.

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