SESIÓN DE APRENDIZAJE
REUSAMOS MATERIALES PARA HACER
MANUALIDADES
I.E. 32487
DOCENTE: Teófilo Tolentino Gerónimo
GRADO Y SECCIÓN: 1° y 2° FECHA: 23/06/2025
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Instrumen
Competencia
Criterio de to de
Área sy Desempeños
evaluación evaluació
Capacidades
n
Crea Planifica Lista de
proyectos Explora e improvisa maneras de usar los y cotejo
desde medios, los materiales y las técnicas desarroll
los lenguajes artísticas, y descubre que pueden ser a su
utilizados para expresar ideas y
artísticos proyecto
sentimientos. Ejemplo: El estudiante usa su
Explora y imaginación para representar a los diversos tomando
experiment personajes de una leyenda y experimenta en
a los con una variedad de movimientos cuenta
lenguajes corporales y tonos de voz. su
del arte. bosquejo.
Explora
ARTE
Aplica con sus
procesos materiale
de
creación. s
diversas
formas
de
elaborar
su
maceta.
Evidenc Elabora una maceta para su Mister Grass utilizando material reutilizable.
ia
Propósi Hoy vamos a elaborar un macetero, con material reciclado, para decorar nuestro Mister
to Grass.
ENFOQUES
VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Equidad y Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles
Enfoque de la orientación al Justicia para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales,
bien común Solidaridad instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con
Empatía sentido de equidad y justicia
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
Enfoque ambiental Igualdad vida de las generaciones presentes y futuras, así como con
la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si
Enfoque de la búsqueda de Superación fuera necesario la propia conducta para alcanzar
excelencia personal determinados objetivos cuando surgen dificultades,
información no conocida o situaciones nuevas.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
la sesión?
- Lápiz
Elaborar la sesión - Colores o plumones
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Tijera
- Microporoso y ojos móviles
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
- Saluda a los estudiantes, comienza la clase con la oración del
día, realiza actividades de relajación, invitando a los alumnos a
realizar posturas de yoga para niños.
- Se presenta las siguientes imágenes y se pregunta (Anexo I):
¿Qué vemos en la
imagen? ¿Cómo ayuda la
¿Qué partes maceta a la planta?
identificas de la Tu Mister Grass
planta? ¿tiene maceta?
¿Qué necesita la ¿Qué podríamos
planta? usar para elaborar
¿Para qué sirve la nuestra maceta?
maceta?
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Hoy vamos a elaborar un macetero, con material
reciclado, para decorar nuestro Mister Grass.
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
Imaginar y generar ideas para su propia creación
- Presenta imágenes de Mister Grass personalizados con sus macetas hechas con
materiales reutilizables.
Planificar su trabajo
Planificar su trabajo
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos para la elaboración de la maceta:
¿Qué debo tener
¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos
¿Qué necesitamos? en cuenta en mi
hacer? hacer?
trabajo?
- Un envase para
Tiempo aproximado:
Cierre
20
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué realicé?
¿Cómo lo hice?
¿Qué materiales usé?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo lo supere?
Cierre Tiempo aproximado:
20
Reflexionar y evaluar
- Responden a preguntas de metacognición
¿Qué aprendí?
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica y
desarrolla
Explora con sus
materiales
su proyecto
diversas formas
tomando en
de elaborar su
cuenta su
maceta.
NOMBRE bosquejo.
N°
SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DIRECTORA. PROF. DE AULA
