FICHA DE APLICACIÓN N°03
Grado
Sesión Explicamos cómo se encuentra el carbono
03 en la naturaleza 3°
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Explicamos cómo se encuentra el carbono en la naturaleza mediante experiencias
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Explica el mundo físico
- Explica cómo son las estructuras químicas del grafito y el
basándose en conocimientos
Experienc diamante basándose en las propiedades del carbono.
sobre los seres vivos; materia y ias con - Indica la hibridación de los carbonos en una cadena ramificada.
energía; biodiversidad, Tierra y plastilina - Responde a las preguntas sobre el carbono en la naturaleza y la
universo. cadena carbonada utilizando conocimientos científicos.
1. ¿En qué otras aplicaciones
Actividades previas:
1 encontramos al grafito?
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2. ¿Cuál es la importancia de este
material?
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3. ¿Cómo se encuentra el carbono en
la naturaleza?
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2 Construyendo aprendizajes:
¿En qué se diferencia la forma cristalina de la forma
PROBLEMATIZACIÓN amorfa del estado libre del carbono?
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por
ello debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso
lograremos nuestro propósito de aprendizaje.
Planteamiento del
problema
Pregunta de indagación: ¿En qué material es posible encontrar grafito? ¿Cuál es
el elemento más abundante en la naturaleza?
C.D.
Planteamiento
Respondemos a las preguntas propuestas en el siguiente cuadro o
de la hipótesis nuestro cuaderno.
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Elaboración del Proponemos al menos 4 actividades, que les permita recopilar
Plan de acción información y explicar el carbono en la naturaleza y la cadena
carbonada.
1. Que?
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2. ¿Cómo?-----------------------------------------------------------------------------
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3. ¿Qué
necesito?--------------------------------------------------------------------------
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4. C----------------------------------------------------------------------------
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Analizamos la información de nuestro texto “Los estados
Recojo de datos naturales de carbono” pp 146-147; “y “Las Cadenas
y análisis de carbonadas” pp 150-151 del libro Ciencia, Tecnología y Ambiente
fuentes de tercero de secundaria del Ministerio de Educación, Editorial
Santillana 2016
Estructuración Con las indicaciones de nuestro docente desarrollamos las
del saber siguientes actividades:
construido
En parejas usamos plastilina y sorbetes, para recrear las
Actividad 1 estructuras de red hexagonal y red cúbica del grafito y diamante.
C.D.
Con los mismos materiales utilizados anteriormente, enlazamos
Actividad 2 libremente esferas de plastilina. Representamos así también
enlaces simples, dobles o triples.
Evaluación y Utilizando los conocimientos adquiridos desarrollamos las siguientes
Comunicación actividades:
1. Explica por qué los átomos de carbono pueden formar sustancias tan diferentes en su
estructura, como el diamante y el grafito.
2. El dióxido de carbono es un compuesto muy conocido por su acción en el sobrecalentamiento
del planeta. ¿Es un compuesto orgánico o inorgánico? ¿Por qué?
3. En qué se diferencia la forma cristalina de la forma amorfa del estado libre del carbono.
4. Los carbones de tipo vegetal, coque y negro de humo, son formas amorfas de grafito. El carbón
vegetal se genera al calentar la madera en ausencia de aire; el coque es una forma impura del
carbono que se produce al calentar la hulla en ausencia de aire, y el negro de humo se forma al
calentar hidrocarburos con una cantidad limitada de oxígeno. ¿Qué repercusiones tienen estos
procesos en la atmósfera?
5. ¿Qué tipo de cadena carbonada se muestra en la siguiente imagen?
A. Cadena lineal
B. Cadena cíclica
C. Cadena ramificada
D. Cadena semidesarrollada
6. Calcula la masa molecular del siguiente compuesto:
C.D.
7. Desarrolla la estructura semidesarrollada de un compuesto que tenga siete átomos de carbono,
de forma lineal, ramificada y cíclica.
3 Nos autoevaluamos
Todavía puedo
Criterio 1 Logrado mejorar
Expliqué cómo son las estructuras químicas del
grafito y el diamante basándome en las
propiedades del carbono.
Todavía puedo
Logrado
Criterio 2 mejorar
Indiqué la hibridación de los carbonos en una
cadena ramificada.
Logrado Todavía puedo
mejorar
Criterio 3
Respondí a las preguntas sobre el carbono en la
naturaleza y la cadena carbonada utilizando
conocimientos científicos.
"Ponte objetivos arduos y no pares hasta llegar ahí". (Bo Jackson)
C.D.
