UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “REDEMPTIO”
MERCEDARIAS MISIONERAS
“Por una Educación Católica - Liberadora, Trascendente y de Calidad”
PROYECTO TERCER PARCIAL
Amelia Monserrath Pin Zambrano
Asignatura: Matemáticas
Grado: Segundo de bachillerato (certificado)
Docente: Ing. Hugo Córdova
Quimestre: Segundo Quimestre
Tema: Funciones trigonométricas y su aplicación en las olas
del mar.
Contenido
1. INTRODUCCION ............................................................................................ 3
1.1. Motivo ........................................................................................................... 3
1.2. Objetivos ....................................................................................................... 3
1.3. Metodología .................................................................................................. 4
2. DESARROLLO ................................................................................................ 5
2.1 Simulador de las olas del mar. ...................................................................... 5
2.2 Aplicación de datos en GeoGebra................................................................. 5
2.3 Puntos X; Y ................................................................................................... 5
2.4 Ecuación y cálculos....................................................................................... 6
3. Conclusión ........................................................................................................ 8
4. Bibliografía ....................................................................................................... 8
FUCIONES TRIGONOMETRICAS Y SU APLICACIÓN EN LAS OLAS DEL
MAR
1. INTRODUCCION
1.1. Motivo
Las olas del mar son algo sumamente conocido ¿Quién no conoce las olas del mar?
Si forman parte de lo que conforma el planeta tierra en mayor parte: el mar. Una explicación
un poco más científica por parte de (Universidad EAFIT, s.f.) una ola del mar es una
ondulación sobre la superficie del mar, que viajan por varios kilómetros a velocidades
variadas y suelen morir en las orillas de la playa.
Como es de bastante conocimiento, las matemáticas están implícitas hasta en la más
mínima cosa que nos rodea, y en muchas cosas que a veces ni siquiera lo esperamos. Por ese
motivo, decidí elaborar este proyecto en base a las olas del mar, porque están inmersos dos
temas que realmente no esperaría que tengan tanta relación, pero sí la tienen.
Son cosas que nos rodean, están tan cerca de nosotros, mas en ningún momento nos
ponemos a pesar o analizar la relación que estos temas que nos rodean con áreas como las
matemáticas. Es mi motivo principal para realizar este proyecto en base a las olas del mar.
1.2.Objetivos
- Determinar el periodo, fase y desplazamiento de las ondas que encontramos
en las olas del mar.
- Crear un modelo matemático que represente los movimientos de las olas del
mar.
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- Analizar las características que se obtienen en base a las funciones circulares
trigonométricas.
- Poder realizar un buen informe en base a la información que se obtuvo.
1.3.Metodología
Para poder realizar este proyecto sobre funciones trigonométricas, adaptadas a casos
de la vida real. Se usaron dos herramientas digitales: Simulador PHET, para conseguir un
modelo del movimiento de las olas del mar; y GeoGebra, aplicación que se usa para realizar
el análisis matemático de las ondas producidas por las olas del mar.
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2. DESARROLLO
2.1 Simulador de las olas del mar.
Imagen base para la realización del proyecto obtenida del simulador PHET
2.2 Aplicación de datos en GeoGebra
2.3 Puntos X; Y
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2.4 Ecuación y cálculos.
𝒚 = 2.32 + 0.17 sen(6.12x + 1.07)
𝒄 = +1.07
b= 6.12
𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: (0.92, 4)
𝑨𝒎𝒑𝒍𝒊𝒕𝒖𝒅: 0.17
𝑹𝒂𝒏𝒈𝒐: 2.49-2.15=0.34
2𝜋
𝑷𝒆𝒓𝒊𝒐𝒅𝒐: = 1.02
6.12
−𝑐 1.07
𝑫𝒆𝒔𝒇𝒂𝒄𝒆: =− = 0.17
𝑏 6.12
Paridad: No es ni par ni impar porque el modelo matemático no es simétrico ni
en su origen, ni el eje de Y
Desplazamiento vertical: 2.32
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OLAS DEL MAR
Monotonía Creciente Decreciente
A-B 1.12-1.63
B-C 1.63-2.14
C-D 2.14-2.65
D-E 2.65-3.17
E-F 3.17-3.68
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3. Conclusión
Para finalizar, este modelo analizado en GeoGebra nos permite observar y entender
mejor el movimiento producido por las olas del mar. En el simulador usado, las ondas tienden
a bajar y a subir, que es lo que ocurre en la vida real, cuando las olas se elevan y vuelven a
descender. En el caso matemático, están relacionado con las dos variables X, Y, eso permitió
poderlo graficar.
Este proyecto me dio una razón más para seguir creyendo que las matemáticas están
inmersas hasta en las cosas menos esperadas de la vida cotidiana.
4. Bibliografía
Universidad EAFIT. (s.f.). Universidad EAFIT. Obtenido de Universidad EAFIT:
https://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Paginas/como-se-crean-las-olas-
del-mar.aspx
Simulador PhET de Ondas: https://phet.colorado.edu/sims/html/waves-intro/latest/waves-
intro_es.html
