PLAN DE CLASE – PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
NOMBRE ESTUDIANTE – MAESTRO (A): Oscar Jaider Pachajoa Rosero
CORREO ELECTRÓNICO: ojpachajoa.0854@[Link] CELULAR: 3146833612 SEMESTRE:
10A
NOMBRE DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
Institución Educativa Municipal Alberto Quijano Guerrero
DIRECCIÓN TELÉFONO/CELULAR
KM 18 VIA AL SUR, VEREDA TAMBOR, TANGUA
DESCRIPCIÒN DE LA POBLACIÒN
Los grados cuarto de primaria que en total son 4 estudiantes y el grado 6 de secundaria en total 14 estudiantes
NOMBRE DEL COOPERADOR Nora Torres
TELÉFONO/CELULAR DE CONTACTO 3168716394
HORARIO DE PRÁCTICA
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
7:30 a 9:20am Grado 4°
UNIDAD TEMÁTICA A
Pre deportivo tenis de mesa Juegos de coordinación viso manual y postura
DIDÁCTICA: DESARROLLAR:
SESIÓN: 2 GRADO O EDADES: Cuarto FECHA: 22/08/2024
ESTILO DE TIEMPO
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, VARIANTES, MATERIALES.
ENSEÑANZA
- Presentación
- ACTIVIDAD ROMPEHIELOS 30 min
Mando
ACTIVACIÓN Ronda en la cual cada estudiante tendrá un aro de enfrente en la cual los
directo
estudiantes van a realizar todo lo contrario de lo que el profe les diga el
desplazamiento se va a realizar solo con saltos
EJERCICIO 1.
- Juego de postura: por parejas enfrentados se va a colocar 4 conos
ubicados por a los lados de cada estudiante; el juego consiste en que un 50 min
estudiante realizando un desplazamiento lateral limitado por los conos
deberá en primer lugar tocar cual quiera de los conos una vez realizado
deberá tratar de pasar por medio de los conos del compañero al cual se
enfrenta y el compañero deberá evitarlo
VARIANTE. Cambio de rol
EJERCICIO 2.
- Juego del cucunuba: se practica con bolas o canicas de vidrio, metal o
mara rayes (mini cocos) o “garbinches” los cuales son lanzados a
determinada distancia, contra un tablero el cual tiene agujeros con
DESARROLLO distintos valores, siendo el orificio del centro el que tiene mayor puntaje.
DE LA Descubrimi
El juego consiste en demarcar una distancia de 2 o tres metros y realizar
TEMÁTICA ento guiado
lanzamientos sobre una superficie plana o sobre un piso plano, con
lanzamientos similares al bolo.
- En principio se establecen dos equipos o dos contrincantes los cuales
pueden tener 1 o varias canicas o mara rayes, se acuerda el número de
lanzamientos y el equipo que haga mayor cantidad de puntos después
de las diferentes rondas será el ganador.
VARIANTE. Cambio de contrincantes
EJERCICIO 3.
- Actividad con aros: actividad de coordinación cada estudiante con aros
en los dos brazos los llevara girando
VARIANTE. Tratar de girar con la mano derecha hacia adelante y con la
izquierda hacia atrás
Retroalimentación de la clase, destacarlos estudiantes que se esmeraron en
sus actividades y nombrar las dificultades
ACCIÓN Enseñanza 20 min
FINAL reciproca
OBJETIVO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA A EVALUAR
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Plantear en los estudiantes objetivos a corto Que el estudiante tenga
plazo para la correcta ejecución de Realiza de manera
claro el concepto del Su participación en clase
coordinación correcta los ejercicios
porque realizamos las es activa
planteados en clase
actividades
OBSERVACIONES ESTRATEGIA EVALUATIVA
PLAN DE CLASE – PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
NOMBRE ESTUDIANTE – MAESTRO (A): Oscar Jaider Pachajoa Rosero
CORREO ELECTRÓNICO: ojpachajoa.0854@[Link] CELULAR: 3146833612 SEMESTRE:
10A
NOMBRE DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO
Institución Educativa Municipal Alberto Quijano Guerrero
DIRECCIÓN TELÉFONO/CELULAR
KM 18 VIA AL SUR, VEREDA TAMBOR, TANGUA
DESCRIPCIÒN DE LA POBLACIÒN
Los grados cuarto de primaria que en total son 4 estudiantes y el grado 6 de secundaria en total 14 estudiantes
NOMBRE DEL COOPERADOR Nora Torres
TELÉFONO/CELULAR DE CONTACTO 3168716394
HORARIO DE PRÁCTICA
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
11:45am – 1:30pm Grado 6°
UNIDAD TEMÁTICA A
Pre deportivo de voleibol Juegos con golpes básicos de voleibol
DIDÁCTICA: DESARROLLAR:
SESIÓN: 2 GRADO O EDADES: Sexto FECHA: 22/08/2024
ESTILO DE TIEMPO
MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, VARIANTES, MATERIALES.
ENSEÑANZA
- Saludo y llamado a lista
- Actividad rompehielos, 30 min
ACTIVACIÓN Ronda en la cual cada estudiante tendrá un aro de enfrente en la cual los Mando directo
estudiantes van a realizar todo lo contrario de lo que el profe les diga el
desplazamiento se va a realizar solo con saltos
DESARROLLO ACTIVIDAD 1 Descubrimient
DE LA Actividad de reacción: en grupos de tres en el cual se utilizara un bastón y un o guiado
TEMÁTICA balón donde el grupo en una ronda deberá ir rotando pasándose el balón y no 50 min
dejar caer el bastón.
VARIANTES: Intentar tocar los hombro y por ultimo intentar tocarle el pie
ACTIVIDAD 2.
Individualmente lanzar el balón desde abajo y recibirlo arriba encima de la
cabeza 3 series 20 repeticiones
VARIENTE. Hacerlo con los antebrazos
ACTIVIDAD 3.
Ejercicio pre deportivo: para este ejercicio nos ubicaremos en una pared, donde
vamos a picar el balón en el piso también haciéndolo botear en la pared.
VARIANTE. Realizar el ejercicio en parejas el uno cambia y cambiar de rol
JUEGO "Balones muy calientes":
Ahora no se pueden lanzar los balones, hay que pasarlos o devolverlos
ACCIÓN al campo contrario golpeándolos. Puede haber control previo 20 min
(autopases), pero Siempre golpeando, nunca cogiendo y lanzando. Enseñanza creativa
FINAL
Se pueden golpear como se quiera de cintura para arriba.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE COMPETENCIA A EVALUAR
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Realiza de manera Su participación en clase
Desarrollar en el niño una postura básica Que el sujeto tenga claro correcta los ejercicios es activa y demuestra
fundamental para el voleibol el concepto de posiciones propuestos para la interés por la clase
fundamentales en voleibol posición fundamental en
el voleibol
OBSERVACIONES ESTRATEGIA EVALUATIVA
Evaluación por medio de ejercicios propuestos en clase
FIRMA DEL ESTUDIANTE: _______________________________ FIRMA DEL TUTOR: __________________________________ FIRMA DEL COOPERADOR: __________________________________
