Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes
CARRERA: Arquitectura
Asignatura/Módulo: TEORÍA DE LA ARQUITECTURA II Código 16695
Plan de estudios: Q011 Nivel: 2
Prerrequisitos:
Todas las asignaturas siguientes
TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
Período académico: 2018-01 N° Créditos: 2.0
DOCENTE
Nombre: Grado académico o título profesional:
Salazar Valle Marco Hernán MASTER OF SCIENCE ADVANCED ARCHITECTURAL DESIGN, ARQUITECTO
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Marco Salazar Valle Arquitecto por la Universidad Central del Ecuador y la Universidad de Columbia de Nueva York. Ha desempeñado labores
docentes en la Universidad Central, Universidad Católica y Universidad de las Américas en Quito. Su trabajo de crítica y diseño explora los
distintos aspectos en la intersección de la estética, la política y los medios expresivos de la arquitectura contemporánea.
Indicación de horario de atención al estudiante
Martes: 13:00 - 14:00
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
En este curso se analizaran las principales teorías arquitectónicas desarrolladas desde la antigüedad hasta la modernidad. La influencia y
relación con su contexto sociocultural, simbólico, tecnológico, interpretando en las propuestas arquitectónicas la correspondencia entre teoría y
práctica
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3. OBJETIVO GENERAL
Analizar las principales teorías arquitectónicas desde la antiguedad, su evolución, su significado e impacto en relación con el contexto de tiempo
y espacio.
4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA
N.° de
resultado(s) de
Resultado(s) de aprendizaje de la carrera
aprendizaje de
la carrera
Área de Fundamentación Teórica: Argumentar el proceso de diseño arquitectónico y/o urbano, que incluye el análisis del
problema de partida y la fundamentación del resultado final, de forma oral y escrita y con criterios de coherencia y
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pertinencia
-Área de Taller de Arquitectura: Diseñar un proyecto arquitectónico y/o urbano, concebido desde una problemática real, que
1 involucre contexto social y ambiental, conceptualización, formalización y materialización, con un desarrollo creativo y a nivel
profesional
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Nivel de desarrollo de
los resultados de
ID Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
aprendizaje
Inicial / Medio / Final
•Identificar las teorías arquitectónicas, en edificaciones representativas, desde la antigüedad hasta la época
a Inicial
Moderna
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Nivel de desarrollo de
los resultados de
ID Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de
aprendizaje
Inicial / Medio / Final
•Definir a la Arquitectura, como un nudo de relaciones entre teoría y práctica, entre obra y contexto, entre
b Medio
sociedad y medio ambiente
•Analizar los criterios de sustentación de las propuestas arquitectónicas, asumiendo una posición crítica y
c Final
expresándolas de manera oral, escrita y gráfica.
6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
SEMANA / SESIÓN
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES
N° de horas
Valoración
CONTENIDOS Tutoría ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS) - APRENDIZAJE
Teóricas
Actividades Descripción
Unidad 1. IDEAS Y TEORÍA EN LA
ANTIGÜEDAD -Informes de lecturas (resumen/
1.1. Las referencias clásicas Exposición del Profesor mapas conceptuales/ mapas
mentales) digital o impreso
1.2. Vitruvio y su legado Estudio Individual
Visitas - Trabajo descriptivo y/analítico de
Búsqueda y análisis de
obras arquitectónicas (láminas
información
10-12 12 0 150 12 Debates a con análisis y glosario/ exposición 15
Investigaciones
digital)
Elaboración de Ensayos
Conferencias virtuales de -Pruebas parciales
expertos
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SEMANA / SESIÓN
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
DE APRENDIZAJE
ID RESULTADOS
N° HORAS EVIDENCIAS
ESTUDIANTE
CLASES
N° de horas
Valoración
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Tutoría
Prácticas
(UNIDADES Y TEMAS) - APRENDIZAJE
Teóricas
Actividades Descripción
Unidad 2. TEORÍAS RENACENTISTAS Y
EN LA ILUSTRACIÓN -Informes de lecturas (resumen/
2.1. Principales teorías del Renacimiento y mapas conceptuales/ mapas
Exposición del Profesor
su contexto mentales) digital o impreso
Estudio Individual - Trabajo descriptivo y/analítico de
2.2. Los arquitectos revolucionarios de la Visitas
Búsqueda y análisis de obras arquitectónicas (láminas
Ilustración 12-14 12 0 0 información 12 a, b con análisis y glosario/ exposición 15
Debates
Investigaciones digital)
Elaboración de Ensayos -Pruebas parciales
Conferencias virtuales de
expertos
Unidad 3. TEORÍAS MODERNAS
3.1. El siglo XIX y las Teorías introductorias Exposición del Profesor
a la “Modernidad” Estudio Individual
Visitas
3.2. El Movimiento Moderno: contexto, Búsqueda y análisis de -Ensayo Crítico que puede incluir
a, b, c
teorías, representantes y repercusión 14-16 12 0 0 información 12 Modelo tridimensional conceptual 20
Debates
Investigaciones y exposición digital
Elaboración de Ensayos -Examen Final
Conferencias virtuales de
expertos
7. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
Las clases serán abordadas con la ayuda de textos para cada tema. Después de dos clases introductorias de cada tema, los estudiantes
deberán preparar una exposición acompañada de un debate en dónde se argumentarán posiciones a favor y en contra
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del análisis crítico propuesto en la exposición.
Cada tema además será abordado con ejemplos en el entorno construido, o proyectos especulativos pertinentes en cada caso. El trabajo Final
será individual, y comprenderá el análisis crítico de un tema definido en clases.
Además se realizaran pruebas en el transcurso del semestre asi como un exámen final al terminar el curso.
b. RECURSOS
- Material audiovisual
- Visitas de observación
- Pruebas con preguntas de base estructurada
8. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
NOTA PARCIAL 1 (30% - 15 P) 25/06/18 15
NOTA PARCIAL 2 (30% - 15P) 09/07/18 15
NOTA EXAMEN FINAL 1 (40% - 20 P) 23/04/18 20
9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
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Bibliografía No. ejemplares
Bibliografía disponible en la según número
biblioteca de estudiantes
Palladio, A. . (2008). Los cuatro libros de la arquitectura. . Recuperado de
Si B. virtual
http://www.digitaliapublishing.com/a/27919/los-cuatro-libros-de-la-arquitectura
Villasuso, Bernardo Marcelo.. (2012). Diseño integral en arquitectura.. Recuperado de
Si B. virtual
http://www.digitaliapublishing.com/a/19105/dise-o-integral-en-arquitectura
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
Bibliografía disponible en la
biblioteca
Colquhoun Alan.. (2002). Oxford History of Arts: Modern Architecture.. doi:
Si
http://site.ebrary.com/lib/puce/docDetail.action?docID=10613800&p00=Modern+architecture
Frampton, K. (2010). Historia crítica de la arquitectura moderna (4). Barcelona: GG. Si
Palladio, A. (2015). Los cuatro libros de la arquitectura. Madrid: Akal. Si
Vitruvio, M. (2016). Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza. Si
c. RECOMENDADA
Bibliografía
Bibliografía disponible en la
biblioteca
Commager, H . (1980). El imperio de la razon. Teoria y realidad del Iluminismo.. Buenos Aires: Fraterna. Si
Alberti, L. (1986). The ten books of architecture. Nueva York: Dover Publications. Si
Ficacci, L. (2001). Giovanni Battista Piranesi. Colonia: Taschen. Si
Ficacci, L. (2011). Giovanni Battista Piranesi : catalogo completo delle acqueforti = catálogo completo de grabados =
Si
catálogo completo das águas-fortes. Colonia: Taschen.
Frampton, K. (1999). Estudios sobre cultura tectónica : poéticas de la construcción en la arquitectura de los siglos
Si
XIX y XX.. Madrid: Akal..
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Bibliografía
Bibliografía disponible en la
biblioteca
Jencks, C... (1983). Movimientos modernos en arquitectura.. Madrid: Blume. Si
Niño, C. (s.f.). Palladio, Perret, Bauhaus / Carlos Niño Murcia ; Manuel García Camacho ; Sergio Trujillo Jaramillo.
Si
Bogotá: Escala.
Roth, L. (2008). Entender la arquitectura : sus elementos, historia y significado. Barcelona: GG. Si
Ruskin, J. (1999). Técnicas de dibujo. Barcelona: Laertes. Si
Serlio,S. (1987). The Five Books of Architecture. Nueva York: Dover Publications. Si
d. SITIOS WEB RECOMENDADOS
https://fr.wikisource.org/wiki/Dictionnaire_raisonn%C3%A9_de_l%E2%80%99architecture_fran%C3%A7aise_du_XIe_au_XVIe_si%C3%A8cle
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3985403.pdf
https://thecharnelhouse.org/2011/06/25/revolutionary-precursors-radical-bourgeois-architects-in-the-age-of-reason-and-revolution/
https://monoskop.org/Architecture#Renaissance
Responsable:
SALAZAR VALLE MARCO HERNAN
Fecha: 03/04/18 08:27:26 PM
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