tp de didactica sobre modos de representacion.
4- Formas de expresión y simbolización
¿Cómo las artes permiten expresar ideas, emociones y conceptos? ¿Por qué es importante
su materialización? ¿Qué otros procesos se abren en el proceso de la representación)
Desarrolla? Te ofrecemos tres tópicos y te desafiamos a elegir uno de ellos (el que quieras)
y buscar tres formas en que esa idea se ha puesto en juego con distintos lenguajes esa
idea: (puedes elegir diferentes modos: canción, poemas imágenes: pinturas, esculturas,
cuentos: TÓPICOS: MATERNIDAD, GUERRA, INFANCIA. (selecciona uno y busca
diversidad de ejemplos diferentes. ¿Qué modos se despliegan en la representación?
Para Eisner los modos de representación son formas fundamentales a través de las cuales
las personas dan sentido a su experiencia y expresan sus ideas, emociones y percepciones.
Estos modos de representación no son sólo lingüísticos, sino también visuales, musicales,
teatrales, etc. Es decir que la representación puede ocurrir en múltiples "lenguajes"
simbólicos, no únicamente en palabras.
Cada modo de representación permite diferentes formas de entender y comunicar la
experiencia. No todos los pensamientos o sentimientos se transmiten mejor con palabras; a
veces una imagen, una danza o una melodía expresan mejor ciertos aspectos de la
experiencia humana.
La educación debería abrir múltiples modos de representación, no limitarse solo a los
modos verbales o numéricos. Para Eisner, el arte juega un rol crucial porque ofrece distintas
alternativas de conocimiento y además porque su desarrollo de la conciencia está ligado a
la capacidad de utilizar distintos modos de representación. Cuantos más modos maneje una
persona, más rica y flexible será su percepción y comprensión del mundo.
En este sentido Eisner dice que las artes ofrecen distintas formas simbólicas de lenguaje
verbal (literarias, narrativas, musicales, visuales, etc.) para expresar aspectos de la
experiencia humana. A través de imágenes, sonidos, movimientos o materiales, las
personas pueden comunicar lo que a veces las palabras no logran captar: emociones,
significados metafóricos, sensaciones corporales, visiones del mundo.
Cada arte tiene su propio "idioma" (plástico, musical, corporal, visual) que abre caminos
para pensar, sentir y comunicar de maneras únicas.
Por otro lado,el autor insiste en que la materialización de una idea es esencial porque: -
Concreta pensamientos abstractos, permitiendo explorarlos, revisarlos y compartirlos.
-Amplía la conciencia, al obligar a tomar decisiones sobre formas, contenidos, colores,
estructuras y detalles.
-Genera nuevas comprensiones al momento de crear una obra, permitiendo revelar
aspectos de la idea que no eran conscientes al principio.
-Facilita la comunicación con otros, haciendo posible que emociones o visiones muy
personales sean accesibles a quienes no las perciben.
Sin materialización, la idea queda flotando en el interior; al exteriorizarse, se transforma,
evoluciona y puede tener impacto en uno mismo y en los demás.
¿Qué otros procesos se abren en la representación? En el acto de representar se abren
procesos como:
-Interpretación: el creador interpreta su experiencia al representar la idea, y quien la percibe
también la interpreta desde su propia perspectiva.
-Exploración: representar es un modo de explorar lo que sentimos o pensamos de manera
abierta, sin expectativas establecidas.
-Transformación: a través del arte, una idea o emoción puede cambiar de forma, ganar
profundidad o adquirir nuevos significados.
-Sensibilidad a lo cualitativo: en el proceso de representar, se aprende a tener en cuenta
colores, detalles, texturas, ritmos, es decir, elementos que no siempre se captan a simple
vista de manera rápida.
-Reflexión crítica: el acto de crear y revisar lo creado impulsa la autocrítica, la búsqueda de
nuevas soluciones y el crecimiento de la conciencia estética.
tópico elegido: Maternidad.
1. desde la pintura. ejemplo: .“La Virgen con el Niño” – Rafael Sanzio (Renacimiento)
Forma de representación: Idealización religiosa y simbólica.
María aparece como la madre protectora, serena, en un gesto de ternura con el niño Jesús
en brazos. Se representa la maternidad como algo sagrado y puro.
Interpretación: La madre como símbolo de virtud, sacrificio divino y consuelo eterno. Eleva
la maternidad a una dimensión espiritual.
2. Literatura: “Madre” – Fragmento de Los hijos del limo de Octavio Paz
“Mi madre, niña de mil años, madre del mundo, huérfana de mí, abnegada, feroz, obtusa,
providente, jilguera, perra, hormiga, jabalina, carta de amor con faltas de lenguaje, mi
madre: pan que yo cortaba con su propio cuchillo cada día.”
Forma de representación: Metáfora cultural/existencial.
Descripción: Paz analiza cómo en muchas culturas latinoamericanas la madre representa
tanto vida como herida original (la madre ausente o doliente).
Interpretación: La maternidad como origen y, a la vez, una figura mitificada que puede ser
opresiva. Es un símbolo de historia, identidad y conflicto personal.
Canción: “Ma’” – Kany García (2019)
Confieso que me haces tanta falta
Para decirme: "todo va a estar bien"
Para escucharme con una guitarra
Sentado con tu taza de café
Lloré porque tu voz no está en la casa
Reí porque me amaste con todo tu ser
Es una mezcla que me agarra el alma
Y rompe en cada esquina de mi ser
Forma de representación: Íntima, nostálgica y agradecida.
Descripción: Es una canción escrita por la cantautora puertorriqueña Kany García dedicada
a su madre. La letra está llena de afecto, gratitud y reconocimiento por el rol de su madre en
su vida.
Interpretación: Presenta a la madre como guía, como refugio emocional y como alguien que
dejó huella en la identidad de la hija. Usa un lenguaje directo, sin adornos, y profundamente
humano.
