0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas10 páginas

16

El documento presenta una serie de preguntas sobre la puntuación correcta en diversas oraciones y enunciados, abarcando temas como el uso de comas, dos puntos, punto y coma, y rayas. Cada pregunta ofrece varias opciones de respuesta, donde se debe identificar la correcta según las reglas gramaticales del español. Se evalúa el conocimiento sobre las normas de puntuación y su aplicación en diferentes contextos.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas10 páginas

16

El documento presenta una serie de preguntas sobre la puntuación correcta en diversas oraciones y enunciados, abarcando temas como el uso de comas, dos puntos, punto y coma, y rayas. Cada pregunta ofrece varias opciones de respuesta, donde se debe identificar la correcta según las reglas gramaticales del español. Se evalúa el conocimiento sobre las normas de puntuación y su aplicación en diferentes contextos.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

16. ¿Cuál de estas oraciones está bien puntuada?

a) Se celebró la gala, en el transcurso de la cual, todos los asistentes fueron

felicitados por su contribución al evento.

b) A continuación, miró a su nuevo jefe, el cual, se sintió intimidado.

c) Durante el rodaje de la película, el cual fue bastante accidentado, surgió la

amistad entre los dos actores.

d) En la cafetería se encontró con Laura, a la cual, había hecho promesa de no

ver más.

17. Señale la opción que considere correcta:

a) Las prótasis condicionales y concesivas aparecen habitualmente en posición

inicial y, en ese caso, lo normal es separarlas mediante una coma del resto

del enunciado.

b) Las prótasis condicionales y concesivas aparecen normalmente en posición

final, y, también en estos casos, se suelen separar mediante una coma del

resto del enunciado.

c) Las prótasis condicionales y concesivas aparecen habitualmente en posición

inicial, pero no es normal separarlas mediante una coma del resto del

enunciado.

d) En cualquier caso, lo normal es separarlas mediante un punto y coma.

18. En la oración La situación era tan insostenible que no le quedó otra opción:

a) Debe escribirse una coma detrás de insostenible porque la conjunción que

introduce una oración subordinada sustantiva.

b) La razón de escribir una coma en ese lugar es la presencia de una inflexión

tonal en la cadena hablada.

c) Debe escribirse una coma en ese lugar porque se está introduciendo una

oración subordinada consecutiva.


d) En las construcciones consecutivas, debe evitarse la escritura de la coma

ante el segundo término.

19. Dada la oración No te vas a presentar a la reelección, si he entendido bien, elija

la opción que considere correcta:

a) En las construcciones condicionales, si la prótasis va pospuesta, no se suele

escribir coma.

b) En este caso, la coma es necesaria porque la prótasis no expresa realmente

una condición.

c) Se escribe siempre coma, aunque la prótasis vaya pospuesta.

d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

20. Dada la oración Si será habladora que todos los profesores no saben ya qué

hacer, establezca la opción que considere correcta:

a) Debe escribirse coma detrás de habladora, al ser la prótasis condicional.

b) En este caso, sería preferible escribir dos puntos.

c) Se trata de una oración consecutiva, y, en este caso, es recomendable no

escribir la coma.

d) Se trata, en efecto, de una oración consecutiva, pero, en este caso, sí es

recomendable escribir coma.

21. La oración He pedido la revisión del examen, aunque, la verdad, no creo que

sirva de mucho:

a) Está bien puntuada.

b) Está mal porque detrás de aunque no debe escribirse coma.

c) Está mal puntuada porque detrás de examen, en lugar de coma, debería

figurar el signo de dos puntos.

d) Sobra la coma detrás de verdad.


22. Señale el enunciado que considere correcto:

a) Detrás de así que siempre se escribe coma: Así que, no te lo pienses

demasiado.

b) Detrás de así que no se escribe coma, ni siquiera cuando lo que sigue es una

pregunta: Así que ¿qué piensas hacer con el asunto?

c) La regla general es no escribir coma detrás de así que, excepto cuando se

trata de una pregunta.

d) Escribir o no la coma depende de la inflexión tonal que se le quiera dar a la

construcción.

23. ¿Está bien puntuada la oración Lo que me gusta de viajar en tren es que

mientras descansas vas viendo el paisaje?:

a) No; el segmento de viajar en tren debería ir entre comas.

b) No; habría que poner dos puntos en lugar de coma tras la palabra tren.

c) Sí; es admisible no poner entre comas el segmento mientras descansas.

d) No; obligatoriamente, el segmento mientras descansas ha de ir entre comas.

24. Las oraciones He ido a verla varias veces, pero no ha querido hablar conmigo y

He ido a verla varias veces, sin embargo, no ha querido hablar conmigo:

a) Está bien puntuada la primera, pero no la segunda.

b) La primera está mal puntuada; la segunda, en cambio, está bien.

c) Las dos están mal puntuadas.

d) Las dos están bien puntuadas.

25. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?:

a) Voy a correr todo lo que pueda: es más, creo que voy a bajar de los diez

segundos.

b) Voy a correr todo lo que pueda; es más: creo que voy a bajar de los diez

segundos.
c) Voy a correr todo lo que pueda; es más, creo que voy a bajar de los diez

segundos.

d) Los dos últimos enunciados están bien puntuados.

26. ¿Cuál de los siguientes enunciados está bien puntuado?:

a) Y, sin embargo te quiero.

b) Y, sin embargo, te quiero.

c) Y sin embargo te quiero.

d) Tanto b) como c) son correctos.

27. La puntuación en Así, lo consiguió retratar y Así lo consiguió retratar:

a) Es correcta solo en el primer caso, puesto que el conector se suele aislar del

resto del enunciado con una coma.

b) Los conectores no necesitan aislarse con una coma del resto del enunciado;

por consiguiente, solo el segundo supuesto es correcto.

c) Las dos oraciones están bien puntuadas.

d) Ninguna de las oraciones está bien puntuada.

28. En Tres por cinco, quince:

a) La coma es optativa.

b) La coma debe ser sustituida por el signo de los dos puntos.

c) Desde el punto de vista normativo, no se debe escribir coma en este tipo de

enunciados.

d) La coma debe escribirse para indicar que el verbo está elidido.

29. El enunciado Felipe se llevó el primer premio; Víctor, el segundo, y Mario, el

tercero:

a) Está mal puntuado porque no puede haber coma delante de la conjunción

copulativa y.

b) El error está en el punto y coma detrás de premio, que debe sustituirse por
una coma.

c) La puntuación correcta del enunciado sería: Felipe se llevó el primer premio,

Víctor el segundo y Mario el tercero.

d) El enunciado está bien puntuado, aunque se admitiría la puntuación

establecida en c) si se quiere escribir con un estilo menos trabado.

30. Marque el enunciado que considere falso:

a) Se escribe el signo de dos puntos tras las fórmulas de saludo en cartas y

documentos: Querida Mercedes: / Espero que hayas tenido buen viaje…

b) Es obligatorio el uso de la coma en las reduplicaciones enfáticas o

expresivas de una palabra: Me gusta el café, café.

c) En la datación de cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la

fecha: Valencia, 21 de julio de 2010.

d) Se separan mediante coma el nombre de una colección y el número del

volumen correspondiente: Colección Ánfora y Delfín, 16.

31. El signo de punto y coma:

a) Coincide con la coma en casi todas sus funciones.

b) Siempre delimita unidades que están por encima del enunciado.

c) En ocasiones, la función que ejerce no le aleja mucho de la del punto.

d) Es intercambiable, en muchas ocasiones, con los dos puntos.

32. Señale la opción en la que el signo de punto y coma está bien utilizado:

a) Si vienes más tarde; no podremos ir al cine.

b) Presentó dentro del plazo reglamentario toda la documentación necesaria;

sin embargo, le han dicho que tiene pocas posibilidades.

c) Tiene pocas posibilidades; aunque ha presentado toda la documentación

dentro del plazo legal.

d) Aunque tengo mucho trabajo; procuraré ir.


33. Los enunciados Ha nevado: estoy contentísimo y Ha nevado; estoy contentísimo:

a) Dicen exactamente lo mismo.

b) Expresan ideas distintas: en el primer caso, expresa que estoy contentísimo

porque ha nevado; en el segundo, que estoy contentísimo, pero no

necesariamente por la nieve.

c) Expresan ideas distintas: en el primer caso, se establece la consecuencia que

me produce la lluvia; en el segundo, la causa.

d) Expresan ideas distintas, pero por causas distintas a las indicadas en b) y c).

34. El uso de los dos puntos en el enunciado Así me gustan las historias: breves,

emocionantes y con un final sorprendente:

a) Es correcto, aunque también se admitiría el uso de coma o punto y coma.

b) Es incorrecto, ya que sobra el elemento anticipador (Así).

c) Es incorrecto, puesto que deberíamos ordenar el enunciado de esta manera:

Las historias me gustan así: breves, emocionantes y con un final

sorprendente.

d) Es correcto.

35. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:

a) Ayer me compré: un libro de Javier Cercas, un disco de Joaquín Sabina,

una libreta de papel reciclado y una pluma estilográfica.

b) Mis favoritas son: Ana, Bárbara y Mercedes.

c) Me gustan, sobre todo, dos autores: Ian McEwan y Julian Barnes.

d) La película está dirigida por: Carlos Saura, Víctor Erice y Juan Antonio

Bardem.

36. El enunciado Al local no se puede acceder con objetos metálicos, tales como:

tijeras, cuchillos, navajas, sacacorchos, etc.:

a) Está bien puntuado.


b) Está mal puntuado, ya que deben sustituirse los dos puntos por punto y

coma.

c) Está mal puntuado, ya que debe prescindirse de la coma.

d) Está mal puntuado, puesto que sobran los dos puntos.

37. Los dos puntos en Que cada uno lleve lo que pueda: pan, agua, galletas,

chocolate…:

a) No se deben escribir aquí porque falta el elemento anticipador.

b) Al no ser una enumeración, el signo es incorrecto.

c) Son correctos, puesto que el signo da paso a una serie de elementos

enumerativos de carácter ejemplificador.

d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

38. Los dos puntos en Me queda todavía una lección por estudiar: la relativa al

cambio lingüístico:

a) Son incorrectos porque al signo no sigue una enumeración.

b) Son correctos, aunque podrían alternar con el punto y coma.

c) Son correctos porque, aunque no haya enumeración, sí hay un elemento

anticipador.

d) Son incorrectos porque falta dicho elemento anticipador.

39. ¿Cuál de las siguientes oraciones está bien puntuada?:

a) Abrió los ojos y pensó, «Tendré que llevármela de aquí».

b) Ellos dicen que: si vas a entrar, tendrás que dejar la mochila aquí.

c) «Vas a tener que quedarte»: dijo mi amigo.

d) Rodolfo no es una persona: es mi gato.

40. Diga qué tipo de relaciones entre enunciados no se pueden expresar mediante el

signo de los dos puntos:

a) Causa-efecto.
b) Finalidad.

c) Consecuencia.

d) Explicación.

41. El enunciado Ha realizado todas las tareas correctamente: por tanto, no tendrá

problemas para aprobar:

a) Está bien puntuado porque entre las dos oraciones se establece una relación

de consecuencia.

b) Está mal puntuado: los dos puntos deben sustituirse por un punto y coma.

c) Está mal puntuado porque el valor consecutivo se ha de expresar bien por un

conector, bien por dos puntos, pero no por ambos a la vez.

d) Está bien puntuado porque el valor consecutivo puede expresarse mediante

un elemento consecutivo (por tanto) y, simultáneamente, por el signo de los

dos puntos.

42. El enunciado Todavía no ha llegado. Es más: no creo que venga esta tarde:

a) Está mal puntuado porque no se debe usar el signo de los dos puntos detrás

de un conector.

b) Está bien puntuado, pero la oración que sigue al conector discursivo y a los

dos puntos debe iniciarse con mayúscula.

c) Está bien puntuado, aunque también sería admisible una coma en lugar de

los dos puntos.

d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

43. El enunciado Se lo dije repetidamente. Pues bien: sigue haciendo lo mismo

¿puede escribirse también Se lo dije repetidamente. Pues bien, sigue haciendo

lo mismo?:

a) Sí.

b) No.
c) Ambos están mal puntuados.

d) Están bien puntuados, pero en el primer caso, tras los dos puntos, debe

iniciarse con mayúscula.

44. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:

a) Estimado Javier,

Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…

b) Estimado Javier:

JORGE ROSELLÓ VERDEGUER

Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…

c) Estimado Javier.

Te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…

d) Estimado Javier:

te escribo para recordarte el encuentro que tendrá lugar…

45. ¿En qué enunciado se ha hecho un uso correcto de la raya?:

a) Este curso imparto docencia en tres asignaturas –todas ellas en el primer

cuatrimestre.

b) Este año imparto docencia en tres asignaturas –todas ellas en el primer

cuatrimestre–.

c) Las dos anteriores son correctas.

d) Cuando el inciso ocupa la posición final del enunciado, como ocurre con los

enunciados anteriores (a y b), hay que sustituir la raya por los paréntesis.

46. ¿Qué enunciado está bien puntuado?:

a) Lo vi en una foto con sombrero y delante de un micrófono. (Creo que cantó

y todo.)

b) ¿Cuánto tiempo hace que trabajas en la UNED? (Universidad Nacional de

Educación a Distancia).
c) Visto el expediente, (repleto de sobresalientes) creo que le darán a él la

plaza.

d) Se marchó sin decir nada. (A lo mejor tú sabes por qué).

47. El uso de los corchetes en El escritor afirmo: «No voy a cumplir algunas de las

normas ortográficas recién aprobadas [y ello pese a ser académico] porque no

estoy de acuerdo con los últimos cambios»:

a) Señala una aclaración del escritor cuya cita se reproduce.

b) Indica que el comentario no pertenece al autor de la cita.

c) Los corchetes se pueden sustituir por un paréntesis.

d) Indica que el pasaje encerrado entre ellos se puede suprimir.

48. El signo de la raya:

a) Tiene las mismas funciones que el guion (-).

b) Tiene las mismas funciones que el guion bajo ( _ ).

c) Es un signo exclusivamente tipográfico.

d) Puede emplearse como signo simple o como signo doble.

También podría gustarte