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Nivel Básico 4opera

El documento presenta ejemplos y ejercicios sobre operaciones combinadas, utilizando datos de medallas obtenidas por deportistas paralímpicos. Se explican los pasos para resolver problemas matemáticos que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, así como la importancia de los paréntesis y el orden de las operaciones. Además, se incluyen problemas prácticos relacionados con situaciones cotidianas que requieren el uso de las cuatro operaciones matemáticas.
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Nivel Básico 4opera

El documento presenta ejemplos y ejercicios sobre operaciones combinadas, utilizando datos de medallas obtenidas por deportistas paralímpicos. Se explican los pasos para resolver problemas matemáticos que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, así como la importancia de los paréntesis y el orden de las operaciones. Además, se incluyen problemas prácticos relacionados con situaciones cotidianas que requieren el uso de las cuatro operaciones matemáticas.
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Operaciones combinadas

Observa las medallas conseguidas por algunos deportistas paralímpicos.

Cantidad de medallas obtenidas por deportistas paralímpicos


Tipo de Oro 10 000Plata Bronce
Deportista (nombre) PASOS
deporte (cantidad) (cantidad) (cantidad)
Trischa Zorn (Estados Unidos) Natación 41 9 5
Ragnhild Mykllebust (Noruega) Biatlón 22 3 2
Fuente:
Béatrice Hess (Francia) Natación 20 5 - https://n9.cl/z56l

Ejemplo 1 problema

¿Cuál es la diferencia entre las cantidades de medallas paralímpicas obtenidas por Trischa Zorn
y Ragnhild Mykllebust?
1 Planteas la operación: 41 – 22 + 9 – 3 + 5 – 2.
2 Resuelves de izquierda a derecha las adiciones y/o sustracciones.
41 – 22 + 9 – 3 + 5 – 2 = (41 – 22) + 9 – 3 + 5 – 2
= (19 + 9) – 3 + 5 – 2
= (28 – 3) + 5 – 2
= (25 + 5) – 2 Comprueba que la operación
= 30 – 2 realizada es equivalente a
= 28 41 + 9 + 5 – 22 – 3 – 2.
3 Tienen 28 medallas de diferencia.
¿Por qué ocurre esto?

• Calcula.
a. 55 – 35 – 13 + 34 c. 620 + 23 – 233 – 155 e. 833 – 190 – 115 + 56
b. 132 – 80 + 2 – 40 d. 329 + 211 + 48 – 350 f. 240 + 299 – 431 + 200

Ejemplo 2 problema

Si otra deportista que tiene el triple de la cantidad de medallas que Béatrice Hess quiere
guardarlas en grupos de 5 medallas. ¿Cuántos grupos puede formar?
1 Planteas la operación 3 • 25 : 5.
2 Resuelves de izquierda a derecha las multiplicaciones y divisiones.
3 • 25 : 5 = (3 • 25) : 5
= 75 : 5
= 15
3 Puede formar 15 grupos de 5 medallas. Comprueba tus resultados con: .

Lección 3 • Las cuatro operaciones 43

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Ejemplo 3 problema

Un esquiador paralímpico ha logrado 16 medallas de oro, 2 medallas de bronce y el doble de


bronce en medallas de plata. ¿Cuántas medallas tiene en total?
1 Planteas la operación: 16 + 2 + 2 • 2.
2 Resuelves primero la multiplicación. Luego, las adiciones.
16 + 2 + 2 • 2 = 16 + 2 + (2 • 2)
= 16 + 2 + 4 Si la operación fuera 16 + 2 + 2 : 2,
¿se resuelve primero la división y luego
= 22
las adiciones? Compruébalo con
3 Tiene 22 medallas. tu calculadora.

• Calcula:
a. 9 + 14 + 7 • 8 c. 23 + 45 : 5 + 8 e. 92 + 39 : 13 – 94
b. 45 + 38 + 11 • 4 d. 52 + 72 : 8 + 29 f. 120 + 301 : 7 – 3

Ejemplo 4 problema

Un deportista tiene 1 100 euros, de los que gasta 350 y el resto lo divide en partes iguales
para 3 meses. ¿Cuánto dinero tendrá cada mes si además recibe 120 euros mensuales?
1 Planteas la operación (1 100 – 350) : 3 + 120.
2 Resuelves primero el paréntesis (1 100 – 350) : 3 + 120 = 750 : 3 + 120
3 Luego resuelves la división 750 : 3 + 120 = 250 + 120
4 Resuelves finalmente la adición: 250 + 120 = 370.
5 Tiene 370 euros al mes durante esos tres meses.

• Calcula:
a. (935 – 785) : 5 + 210 b. 491 + (200 – 175) : 5

Para realizar una operación combinada, tienes que dar los siguientes pasos:
1° Si hay paréntesis, debes resolver las operaciones internas, Por Ejemplo:
y de izquierda a derecha. 1° 2 • (250 – 50) + 120 : 3
2° Debes multiplicar o dividir de izquierda a derecha.
2° 2 • 200 + 120 : 3
3° Debes sumar o restar de izquierda a derecha.
3° 400 + 40 = 440

44 Unidad 1 • Los deportes

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Practica en tu cuaderno

1. Calcula. Luego, comprueba tus resultados con .


a. 293 – (142 + 87) g. 43 • (908 – 899) – 102
b. 439 – (321 – 231) h. 129 • 5 : 3
c. 145 + 198 • 4 – 11 i. 715 • (56 : 8)
d. (203 + 108) • 3 – (199 – 176) • 2 j. 606 : 3 • 4
e. 364 : 4 – 448 : 8 k. (534 – 435) • (936 – 933)
f. 311 • 3 – 97 – 210 l. (213 + 109) : (436 – 434)

2. Resuelve los problemas .


a. Verifica cada resolución y encuentra el error cometido. Justifica.
• (481 – 184) : 3 + 6 • 544 + 104 : (31 – 23)
297 :3+6 544 + 104 : 8
297 :9 648 : 8
33 81
b. La profesora pidió resolver el siguiente problema: «Una panadería produce 774 marraquetas
y las guarda en 9 cajas. Si cada marraqueta cuesta $200, ¿cuánto se debe pagar por una caja
de marraquetas?».

¿Cuál de los estudiantes está en lo correcto? Fundamenta. [Profundización]


c. Para hacer un trabajo, se contrató a 96 trabajadores con los que se formarán 6 grupos
de igual cantidad.
¿Cuántos trabajadores tendrán los dos primeros grupos en total? Escribe la operación
que permite calcular la respuesta y compárala con la de tus compañeros.

Páginas 34 a 36.

Lección 3 • Las cuatro operaciones 45

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Situaciones problema con las cuatro operaciones

Los equipos de baloncesto se


componen de 5 jugadores.

Ejemplo 1 problema

En un colegio se organiza un campeonato de baloncesto y hay 123 alumnos que quieren


participar. ¿Cuántos alumnos quedarán sin equipo?, ¿cuántos alumnos habría que incorporar
para que todos queden en un equipo?
1 Planteas la operación 123 : 5.
2 Resuelves 12’3’ : 5 = 24
–10
23 ¿Cuántos equipos se formarán?
–20
3
3 Entonces, quedan 3 estudiantes sin equipo y con 2 alumnos más, todos quedan en un equipo.

• Si los equipos se conformaran con 4 jugadores, ¿cuántos equipos se formarían?


¿Cuántos alumnos quedarían sin equipo?

Ejemplo 2 problema

Incluyendo los jugadores suplentes, cada equipo tiene 11 jugadores. ¿Cuántos equipos con sus
suplentes se pueden formar? ¿Queda algún estudiante sin equipo?
1 Planteas la operación 123 : 11.
2 Resuelves 12’3’ : 11 = 11
–11
13 Explica a un compañero el uso que se da
–11 en estos ejercicios al resto de la división.
2
3 Se pueden formar 11 equipos completos con sus suplentes.

46 Unidad 1 • Los deportes

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Al realizar una división, el resto tiene gran relevancia.
• Puede ser parte o la respuesta de un problema.
• Puede modificar una respuesta si el contexto lo requiere.

Ejemplo 3 problema

A una competencia asisten 32 países con 11 deportistas cada uno. Cada competidor recibe
USD 100. ¿Cuánto dinero se entregará en total?

1 Planteas la primera operación: 32 • 11 = 352.


Hay 352 deportistas en total.
2 Planteas la segunda operación: 352 • 100 = 35 200.
Plantea este problema a partir
3 Se entregan USD 35 200 en total. de otras operaciones.

• Si dos de los países nombrados presentan solo 9 deportistas, ¿cuánto dinero se


entregará? Explica.

Ejemplo 4 problema

256 deportistas se repartirán en 8 categorías. En cada categoría se formarán 4 grupos y cada


persona del grupo usará 3 implementos. ¿Cuántos implementos hay por grupo?

1 Planteas la primera operación: 256 : 8 = 32.


Cada categoría tiene 32 deportistas.
2 Planteas la segunda operación: 32 : 4 = 8.
Cada grupo tiene 8 personas.
Explica a un compañero los pasos
3 Planteas la tercera operación: 8 • 3 = 24. realizados para llegar a la respuesta
Hay 24 implementos por grupo. de este problema.

• Con 288 deportistas se formarán 8 grupos con igual cantidad de personas y cada una
usará 2 implementos. ¿Cuántos implementos habrá en cada grupo?

Para resolver un problema debes: Reflexiona


¿Cómo identificas que
1° entender el problema. 3° realizar lo planificado.
un problema requiere una
2° planificar una estrategia. 4° comprobar los resultados. división para resolverlo?

Lección 3 • Las cuatro operaciones 47

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Practica en tu cuaderno

1. Crea una pregunta usando los siguientes datos y resuelve para responderla:
a. En un curso de 25 estudiantes, cada uno paga una cuota mensual de $500.
b. La comuna «Canelos» instaló 108 luminarias, de forma equitativa, a lo largo de 9 barrios.
c. Para su cumpleaños, Isabel compró 5 bolsas de 140 gramos de chocolate para derretir y
poner en moldes de 50 gramos.
d. En una campaña ambiental se han ubicado 3 plantas por metro cuadrado en un terreno de
124 metros cuadrados. Cada planta costó $700.

2. Crea un problema que se resuelva con la expresión numérica propuesta.


a. 432 + (12 • 7) b. 96 : 3 – 13 c. 145 : 5 • 10 d. 280 – (112 : 4)

3. Resuelve los problemas .


a. Simone tiene 500 m de cuerda en su ferretería. Un cliente le pidió cuerda para amarrar
cincuenta paquetes con 2 m cada uno. Otro cliente compró 277 m de la misma cuerda.
¿Cuánta cuerda le quedó?
b. Pedro tiene 33 años y sus dos hermanos, Josefa y Manuel, tienen 24 y 29 años, respectivamente.
• ¿Cuántos años más tiene Pedro que Josefa?
• ¿Cuántos años menos tiene Manuel que Pedro?
• ¿En cuántos años más sus edades sumarán 101 años?
c. Julieta tendrá 6 invitados y decidió hacer galletas. A cada uno
le dará igual cantidad de galletas y las agrupó amarrándolas,
tal como se observa en la foto. Tres invitados se comieron 6
galletas cada uno.
• ¿Cuántas galletas quedaron para los
demás invitados?
• Si cada uno de los invitados que no comieron galletas
dividen el resto en igual cantidad, ¿cuántas come cada uno?

d. El negocio A vende 20 L de jugo diariamente. El negocio B vende 6 L más por día que
el negocio A.
• ¿Cuántos litros de jugo vende diariamente el negocio B?
• ¿Cuántos litros de jugo venden los dos negocios diariamente?
• Si el jugo es envasado en botellas de 2 L, ¿cuántas botellas vende diariamente el
negocio A?, ¿y el negocio B?

48 Unidad 1 • Los deportes

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e. Un granjero tenía 143 animales entre gallinas, patos y pavos. Las gallinas eran 70 y los patos,
45 unidades menos que las de gallinas.
• ¿Cuántos pavos tenía el granjero?
• Se vendieron 28 gallinas, 22 patos y 12 pavos. ¿Cuántos animales de cada tipo quedan en
la granja?
• ¿Cuántos animales quedan en total?
f. En un evento realizado a beneficio se han recibido 113 donaciones que serán ocupadas para
armar 9 paquetes iguales de premios.
• ¿Cuántos artículos componen cada premio?
• ¿Son ocupadas todas las donaciones? Explica.
g. En un colegio, el centro de estudiantes ha instalado contenedores de reciclaje.

Vidrio Plástico Orgánico Papel

Capacidad Capacidad Capacidad Capacidad


12 kg 12 kg 12 kg 12 kg

La empresa que los retira cobra $500 por kilogramo. Si se retiran 3 veces al mes usando su
capacidad máxima y se tiene un descuento de $6 000, ¿cuánto dinero se invierte cada mes
en reciclaje?
h. Se prepara el equipaje para un campamento con 9 bolsos de 12 kg, 23 de 7 kg y 30 de 3 kg.
¿Cuántos kilogramos en equipaje se llevan en total?
i. En el barrio de Marcela hay un negocio que vende alimentos a granel. Ella compró
730 gramos de avena y los quiere separar en frascos iguales con capacidad de 120 gramos.

• ¿Cuántos gramos debe poner en cada frasco?


• ¿Será necesario que considere un frasco extra? Explica.
j. Susana compró 3 cajas de leche en $550 cada una y 2 barras de cereal. Si pagó con $5 000 y
ha recibido $2 350 de vuelto, ¿cuánto le costó cada barra de cereal?

Páginas 37 a 39.

Lección 3 • Las cuatro operaciones 49

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Uso de la calculadora y el computador

NOTICIAS
DEPORTES

Los deportistas gastan


unos 4 718 euros al año
en alimentación, y los
que no hacen deporte
gastan 4 117 euros.

Fuente: https://n9.cl/2980

Ejemplo 1 problema

¿Cuánto es la diferencia de gastos en pesos si cada euro equivale a $870?


1 Utilizas la calculadora para calcular la diferencia entre ambos montos en pesos.
¿Crees que es necesario utilizar
Ingresas: 4 718 • 870 – 4 117 • 870 paréntesis en la :
= 522 870 (4 718 • 870) – (4 117 • 870)? Justifica.
2 Hay $522 870 de diferencia en el gasto de alimentos.

• Calcula cuánto dinero gastan entre un deportista y una persona sedentaria al año.
¿Y al mes?

Ejemplo 2 problema

¿Cuánto gasta un deportista al comprar los siguientes productos?


• 12 bandejas de huevos a $1 800 c/u • 6 kg de fruta a $1 200 c/u
• 15 L de leche a $770 c/u • 7 kg de carne a $8 650 c/u

4 bolsas de avena a $1 790 c/u •
$89 900 en ropa deportiva
1 En una hoja de cálculo escribes los productos, el valor y la cantidad en las columnas A, B y C.

2 Calculas el gasto por objeto. Digitas en el casillero D2 «= B2 * C2» y luego presionas «Enter».

50 Unidad 1 • Los deportes

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3 Calculas el gasto total para cada producto. Pinchas el extremo inferior Reflexiona
derecho del casillero D2 y arrastras el cursor hasta el casillero D7. ¿Muestras respeto al escuchar
4 Calculas el gasto total. Digitas en el casillero D8 «=SUMA(D2:D7)». dudas, explicaciones y aportes
Luego presionas «Enter». de otros?

5 El total de la compra es de $197 960. Comprueba tus resultados con: .

Practica en tu cuaderno

1. Resuelve los problemas .


a. Un colegio invierte en renovar su sala de computación. Compra 20 computadores en
$430 000 cada uno y contrata a un experto por $1 232 000. Utiliza tu calculadora para
determinar el dinero invertido.
b. Si a la situación anterior se agregan 4 impresoras de $67 000 cada una, 100 resmas de
$1 700 cada una y una fotocopiadora de $890 000, calcula el total invertido usando una
hoja de cálculo.
c. Crea un problema que puedas resolver mediante una hoja de cálculo. [Profundización]

Páginas 40 y 41.

Sintetiza

Al realizar una operación combinada

1. Si hay paréntesis, resuelves Si es un problema, debes: Si los números son


su parte interna, y de izquierda 1. Entender el problema. muy grandes, puedes
a derecha. 2. Planificar una estrategia. usar la calculadora o el
2. Multiplicas o divides de computador.
3. Realizar lo planificado.
izquierda a derecha.
4. Comprobar los resultados.
3. Sumas o restas de izquierda
a derecha.

Lección 3 • Las cuatro operaciones 51

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¿Cómo vas? Desarrolla en tu cuaderno

1. Calcula
a. 34 + 15 – 8 + 29 h. (201 + 102) • (25 – 60 : 4)
b. 50 + 36 : 9 i. 32 : 8 • (15 – 15 : 3)
c. 6 • 40 – 97 j. 328 – 124 : 4
d. 80 : (27 – 19) k. 900 – 115 • 2 + 7
e. 42 – (7 • 3) l. (113 + 17) • 4 : 8
f. 189 : 3 + 34 • 6 – 109 m. 54 • 7 – 114 : 6 + 10
g. 25 • (103 – 3) + 13 • 100 n. 210 : 7 : 5 • 9

2. Comprueba cada resultado y corrige de ser necesario.


a. 3 400 + 4 • 143 = 486 772 f. 1 850 : 5 + 5 • 230 = 42 550
b. 26 • 34 – 244 : 4 + 15 = 838 g. 328 • 10 – (397 – 389) = 656
c. 460 : 5 – 210 : 7 = 62 h. 12 + 24 • 21 – (234 – 43) = 325
d. 823 • 9 – 8 + (235 + 891) = 1 949 i. 435 • 15 – 1 200 : 20 + 1 456 = 7 921
e. 540 + 339 : (201 – 198) = 293 j. 99 : (908 – 899) + (245 + 821) = 1 077

3. Determina situaciones asociadas a los cálculos planteados.


a. 15 000 • 6 – 50 000 b. 22 000 • 7 + 13 000 • 5 c. 14 • 2 : 4

4. Resuelve los problemas .


a. Verifica la siguiente afirmación y responde: «Es lo mismo dividir 10 000 por 5 y el resultado
multiplicarlo por 15, que multiplicar 10 000 por 15 y el resultado dividirlo por 2». ¿Es correcta
la afirmación?
b. Claudio recorre 3 veces un trayecto de 95 metros y 10 veces uno de 12 metros. ¿Cuántos
metros recorrió en total?
c. Augusto le debe $350 a un amigo. Para pagar la deuda le da 5 monedas de $50 y 9 fichas
que valen $10 cada una. ¿Queda saldada la deuda?
d. Un conductor mantiene siempre la misma
velocidad y tarda en llegar a La Serena,
La Serena Los Vilos
desde el pórtico que se observa en la 550 km 302 km
imagen, 5 horas.
• ¿Cuántos kilómetros recorre en una hora?
• ¿Cuánto tardará otro conductor desde el
mismo pórtico hasta Los Vilos si siempre
va a 100 km por hora? [Profundización]

52 Unidad 1 • Los deportes

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e. Usa una calculadora. Una herencia de $12 900 876 se distribuye equitativamente entre
6 herederos. Si Jacqueline, una de las herederas, tiene ahorrados $1 000 750, ¿cuánto dinero
tendrá luego de recibir la herencia?
f. En el trayecto de un bus suben 11 personas en un paradero. En la siguiente parada
bajan 7 personas. Posteriormente, suben 9 individuos. Si quedan 33 personas en el bus,
¿cuántas personas llevaba antes del primer paradero? [Profundización]
g. En una institución médica se realizó una campaña para recaudar fondos.
¿Cuál es el monto reunido?

Campaña anual
de recaudación
de fondos
Donaciones:
$3 667 000
$4 060 000
$2 980 000
$998 700

h. Tres integrantes.
Etapa 1 (individual): Emplea una hoja de cálculo para resolver el siguiente problema:
la agencia de cumpleaños «Alegría» cobra $45 000 por cada juego inflable, $22 000 por
música, $17 500 por torta y $7 800 por el kit de invitados. Alicia contrató 3 juegos inflables,
la música, 2 tortas y tiene 30 invitados. ¿Cuánto deberá pagar?
Etapa 2 (grupal): Comuniquen sus resultados y expliquen el procedimiento utilizado.
Etapa 3 (grupal): Analicen la siguiente afirmación y respondan: Alicia puede gastar hasta
$400 000. ¿Le alcanza para contratar lo anterior? ¿En qué le propondrían a Alicia ahorrar?,
¿por qué?
Páginas 42 y 43.

Retroalimentación

¿Tuviste dificultad para calcular Sí Repasa el orden en que se deben resolver


expresiones que tienen las cuatro operaciones combinadas.
operaciones aritméticas? No Calcula 24 + 204 : 4 – (108 : 3) • 2.

¿Tuviste dificultad para resolver Sí Repasa las estrategias de resolución


problemas que involucran las de problemas.
cuatro operaciones? No Plantea un problema en que se utilicen al
menos dos operaciones y resuélvelo.

¿Cómo vas? • Evaluación de Lección 3 53

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