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Programa de Valores

El programa de valores propone actividades para reflexionar sobre la personalidad y los valores de los adolescentes. Incluye el seguimiento de preguntas del libro 'Adolescentes con personalidad', la escritura sobre aspectos de la vida personal, la creación de una bandera personal, la identificación de valores en personajes públicos y la discusión sobre decisiones éticas en situaciones de emergencia. Estas actividades buscan fomentar la autoexploración y el entendimiento de los valores en la vida cotidiana.

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Carlos Josué Flores Olvera
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Programa de Valores

El programa de valores propone actividades para reflexionar sobre la personalidad y los valores de los adolescentes. Incluye el seguimiento de preguntas del libro 'Adolescentes con personalidad', la escritura sobre aspectos de la vida personal, la creación de una bandera personal, la identificación de valores en personajes públicos y la discusión sobre decisiones éticas en situaciones de emergencia. Estas actividades buscan fomentar la autoexploración y el entendimiento de los valores en la vida cotidiana.

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Programa de valores

1.- Dar seguimiento a las preguntas propuestas por el libro “Adolescentes con personalidad”, así
como también retroalimentar dichas preguntas con hechos o comentarios de algunos alumnos
referentes al tema.

2.- Invitar a los alumnos a escribir acerca de su vida en los siguientes aspectos: familiar, escolar y
uso de tiempo a nivel personal, donde al finalizar reflejarán sus metas, intereses, creencias y
preocupaciones citando el uso de los valores en cada aspecto vivencial.

3.- Elegir un emblema o bandera personal, mediante la elaboración gráfica en hojas de papel de
una bandera que englobe a su familia, a su persona y sus valores.

4.- Elegir algún personaje público y en una hoja de papel nombrar al menos 10 valores que
identifiquen en él para comentar y reflexionar acerca de los personajes elegidos.

5.- Plantear alguna situación de emergencia (bote salvavidas, extraviados en una isla, etc.), donde
deben de elegir a que miembros del grupo deben salvar, opinando de manera personal y
explicando que tipo de valores y sentimientos deben afrontar al momento de decidir.

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