UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
CI 2025-2026
TALLER 3
ESTUDIANTE………………………………………………………………………
FECHA…………………………...
EJERCICIOS PROPUESTOS: FENOLES, ÉTERES Y
EPÓXIDOS
I. FENOLES – 3 EJERCICIOS
✅ EJERCICIO 1 – NOMENCLATURA IUPAC
Enunciado:
Nombra el siguiente compuesto:
(Grupo -OH en posición 1, nitro en 3 y bromo en 4)
✅ EJERCICIO 2 – PROPIEDADES FÍSICAS
Enunciado:
¿Por qué el fenol tiene un punto de ebullición más alto que el tolueno?
✅ EJERCICIO 3 – MÉTODO DE OBTENCIÓN DEL FENOL
Enunciado:
¿Cuál es el producto principal de la oxidación del cumeno?
II. ÉTERES – 4 EJERCICIOS
✅ EJERCICIO 4 – NOMENCLATURA COMÚN E IUPAC
Enunciado:
Nombra el siguiente compuesto: CH₃CH₂-O-CH₂CH₃
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CI 2025-2026
TALLER 3
✅ EJERCICIO 5 – PROPIEDAD FÍSICA
Enunciado:
¿Por qué los éteres tienen puntos de ebullición más bajos que los alcoholes?
✅ EJERCICIO 6 – PREPARACIÓN DE ÉTERES (SÍNTESIS DE WILLIAMSON)
Enunciado:
Indica los reactivos para obtener el éter metílico: CH₃-O-CH₂CH₃
✅ EJERCICIO 7 – APLICACIÓN PRÁCTICA
Enunciado:
¿Para qué se usa el éter etílico en laboratorio?
III. EPÓXIDOS – 3 EJERCICIOS
✅ EJERCICIO 8 – NOMENCLATURA IUPAC
Enunciado:
Nombra el siguiente epóxido:
(Ciclo de 3 átomos con oxígeno, grupo metilo en el C-2)
✅ EJERCICIO 9 – PREPARACIÓN A PARTIR DE ALQUENOS
Enunciado:
¿Qué reactivos necesitas para convertir propileno en un epóxido?
✅ Ejercicio 10 – Reactividad del epóxido
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TALLER 3
Enunciado:
¿Por qué los epóxidos son más reactivos que los éteres?