SESIÒN DE APRENDIZAJE
5-6
SESION DE NUMERO DE PRACTICANTE DE
CICLO GRADO SECCION TIEMPO EDUCACIÓN FÍSICA
APRENDIZAJE N° UNIDAD
5-6 V 6º D-B
3H Alexander Ponce Aquino
“SANTA
03-06-2025 INTITUCIÒN
FECHA DE EJECUCIÓN MARIA AREA Educación física
04-06-2025 EDUCATIVA REYNA ”
I.- TÍTULO: “ futsal”
II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes logren la técnica pase control rapidez mental campos reducidos.
III.- APRENDIZAJE ESPERADO Y EVALUACIÓN
INSTRUME
COMPETENCI CAPACIDAD DESEMPEÑOS NTO DE
ES EVIDENCIAS
AS EVALUACIÓ
N
Motriz: Desarrollo físico
dominio del Que los
cuerpo y del Mejora de la condición física estudiantes
Interactúa a balón. general: resistencia, velocidad,
muestren
través de sus fuerza y agilidad.
habilidades Coordinación motriz: el futsal ejecución
socio Social: exige movimientos rápidos, técnica,
cambios de dirección y control
motrices cooperación y del cuerpo. trabajo en Lista de
respeto en el Capacidad de reacción y equipo, etc.
juego. reflejos: especialmente útil en
cotejo
espacios reducidos y jugadas
Se Cognitiva: rápidas.
desenvuelve toma de Desarrollo de habilidades
específicas: pase, control, drible,
de manera decisiones
tiro y defensa
autónoma a rápidas.
través de su
motricidad
IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTO MATERIALES TIEMP
S GRAFICO O
Juego de activación: "Pilla-pilla con balón" (5
min)
Un alumno con balón intenta tocar a los
demás botando o conduciendo el balón.
El que es tocado pasa a ser el que pilla. 30
INICIO
min
Movilidad articular + ejercicios dinámicos (5
min)
Rotaciones de tobillos, rodillas, caderas,
brazos y cuello.
Carrera suave con cambios de dirección,
skipping, talones al glúteos.
Sil
bat
🟠 Ejercicio 1: Pase y control en parejas (8 min) o
Los alumnos se colocan en parejas a 5-7
metros. Pla
Practican pases con la planta o el interior tos
del pie y control con la planta. de
Variante: Pasar en movimiento o con un col
toque máximo. ore
s
🟠 Ejercicio 2: Rondo 4 vs 1 / 5 vs 2 (7 min)
Co
Mejora el pase, control y desmarque. no
Reforzar la rapidez mental y técnica en s
DESARROLL espacios reducidos. ba 2:20
O lo hras
ne
🟠 Ejercicio 3: Tiros a portería tras conducción (7 s
min) de
vó
Conducen el balón desde un punto le
determinado y tiran a portería. y
SO
Variantes: Con obstáculos o defender por
GA
un portero.
🟠 Partido reducido (8 min)
-
Parlante
4 vs 4 o 5 vs 5, dependiendo del número.
Reglas básicas del futsal (sin saques de
banda, contacto controlado, no portero si
no hay voluntarios).
Vuelta a la calma: Realizamos los ejercicios de
relajación. Realizamos respiraciones
profundas.
¿Qué aprendimos hoy?
¿para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?
¿Les gustó? ¿Qué dificultades tuvimos? 10mi
CIERRE
•Pasan lavarse las manos mandamos a su n.
salón . ¡Hasta la próxima clase!
V. ANEXOS:
Referencia bibliográfica: [Link]
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DOCENTE DEL CURSO DE DOCENTE DE E.F DEL COLEGIO PRACTICANTE E.F
LA EPEFPS (Fernando Rivera Delgado) (Alexander Ponce Aquino )
