Escuela:
Alumno(a): Grado:
Promedio Contenidos y PDA
Lenguajes Demuestra dominio sobresaliente de los Contenidos y
Saberes Procesos de Desarrollo de Aprendizaje. Ha demostrado
Ética, N. y S. los conocimientos, habilidades, actitudes y valores
requeridos con un alto grado de efectividad. Por lo
De lo H. y lo C. anterior, se concluye que: “Cuenta con los aprendizajes
Promedio final necesarios para el siguiente grado escolar”.
Lectura Escritura O. Básicas Razonamiento M.
(__) Nivel esperado (__) Nivel esperado (__) Nivel esperado (__) Nivel esperado
(__) En desarrollo (__) En desarrollo (__) En desarrollo (__) En desarrollo
(__) Requiere apoyo (__) Requiere apoyo (__) Requiere apoyo (__) Requiere apoyo
Inteligencias M. Estilo de aprendizaje Estado Emocional Conducta
(__) Visual-espacial (__) Visual (__) Estable (__) Muy buena
(__) Naturalista (__) kinestésico (__) Medianamente E. (__) Buena
(__) Lógico-matem. (__) Auditivo (__) Inestable (__) Mala
(__) Lingüística
(__) Musical Palabras por minuto Cálculo Mental Asistencia
(__) Intrapersonal
(__) Interpersonal 115-124 (__) Sin apoyo visual (__) Regular
(__) Corporal (__) Con apoyo (__) Irregular
Fortalezas Áreas de oportunidad
(__) Participa de manera propositiva en clases. (__) Poner más atención en clase.
(__) Muestra disposición para trabajar en equipo. (__) Asistir de manera puntual.
(__) Asiste de manera regular y puntual a clases. (__) Reforzar en casa lo aprendido.
(__) Cumple con los materiales de trabajo. (__) Cumplir con los materiales.
(__) Cuida y mantiene en orden sus materiales. (__) Participar en las actividades escolares.
(__) Es una persona responsable. (__) Mejorar su expresión oral.
(__) Muestra interés por aprender. (__) Practicar el hábito de la lectura.
(__) Tiene buenos hábitos de higiene personal. (__) Practicar el razonamiento matemático.
(__) Tiene un estilo de vida saludable. (__) Regular su conducta.
(__) Trabaja de manera autónoma. (__) Mejorar la convivencia escolar.
(__) Sigue acuerdos y normas. (__) Respetar acuerdos y normas.
Logros en los campos formativos
LENGUAJES SABERES Y P. C.
(__) Recupera información de distintas fuentes. (__) Explica los sistemas del cuerpo humano
(__) Construye argumentos sobre un tema. (respiratorio y circulatorio).
(__) Organiza y presenta información. (__) Comprende sobre el desarrollo humano.
(__) Expone información de manera lógica y (__) Describe los servicios ambientales de la
secuenciada. biodiversidad.
(__) Establece comunicación a distancia. (__) Experimenta con diversas propiedades de los
(__) Emplea estrategias textuales para persuadir. materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad).
(__) Da seguimiento a noticias. (__) Comprende sobre el magnetismo y el calor.
(__) Valora la diversidad lingüística de México. (__) Identifica las características del Sistema Solar.
(__) Se expresa mediante los lenguajes artísticos. (__) Resuelve problemas de suma, resta,
(__) Lee y escribe diversos tipos de textos. multiplicación y división.
(__) Resuelve problemas de unidades de medida.
(__) Resuelve problemas de perímetro y área.
(__) Construye tablas y gráficas de barras.
Comprende la función y características de los Muestra los siguientes dominios en el manejo de
siguientes textos: números:
(__) Autobiográficos (__) Reglamentos (__) Lee y escribe números hasta seis cifras.
(__) Explicativos (__) Cartas (__) Resuelve sumas y restas con decimales y
(__) Argumentativos (__) Anuncios fracciones.
(__) Informativos publicitarios (__) Resuelve multiplicaciones con decimales y
(__) Discontinuos (__) Noticias fracciones.
(__) Reseñas (__) Tríptico (__) Resuelve divisiones con números naturales y
cociente decimal.
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
(__) Interpreta representaciones cartográficas. (__) Promueve el bienestar común.
(__) Comprende que México es un país biodiverso. (__) Promueve el cumplimiento de metas.
(__) Participa en la regeneración y preservación de (__) Propone acciones en contra de la
la biodiversidad. discriminación de género.
(__) Organiza acciones de ayuda en situaciones de (__) Pone en práctica sus capacidades y
desastres. habilidades motrices.
(__) Promueve la cultura de la paz. (__) Realiza actividad física.
(__) Comprende que la democracia es una forma de (__) Pone en práctica hábitos saludables.
vida. (__) Toma decisiones para resolver problemas.
(__) Promueve el respeto de los derechos (__) Explora reacciones emocionales.
humanos. (__) Propone soluciones a problemas de su
(__) Conoce sobre los pueblos y culturas de comunidad.
América. (__) Propicia el entendimiento mutuo.
(__) Explica las causas y consecuencias de la
Independencia de México.
(__) Comprende sobre la migración interna y
externa.
Apoyo familiar Recomendaciones para los padres de familia
(__) Apoyo y -Mandarlos a la escuela para respetar su derecho a la educación.
comunicación -Estar al pendiente de sus hijos e hijas.
efectiva. -Apoyar en casa con las actividades de reforzamiento.
(__) Apoyo y -Asistir a las reuniones convocadas por la escuela.
comunicación -Involucrarse en las actividades escolares.
insuficiente. -Proporcionar a sus hijos e hijas los materiales necesarios para sus aprendizajes.
(__) Sin apoyo y sin -Cuidar su vestimenta e higiene personal.
comunicación. -Llevarlos y pasar por ellos de manera puntual.
Recomendaciones específicas para el siguiente ciclo escolar
Lugar y fecha de elaboración Nombre y firma del docente que elaboró
