FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
Diagnostico Vocacional y Educacional
TAREA ACADÉMICA
Alumno
Dalia Belen Arana Rosado
Docente
Silvianita Elizabeth VALDIVIA CANALES
Arequipa, 01 de mayo del 2025
INFORMACIÓN RELEVANTE:
CASO 1 - Juan
Grado: 5.º de primaria.
Problema: Dificultades persistentes en el área numérica desde el inicio de la
primaria.
Apoyo: Siempre ha tenido acompañamiento familiar en casa.
Situación actual: El problema ha empeorado, lo derivan al psicólogo de la
institución.
Rol del Psicólogo Educativo
En el caso de Juan, su rol consiste en identificar las causas subyacentes de sus
dificultades en el área numérica, diseñar un plan de intervención adecuado, y trabajar
con él y su entorno tanto como familiar y educativo para mejorar su desempeño
académico y su bienestar emocional.
Funciones del Psicólogo Educativo
Evaluación Diagnóstica
Acompañamiento Emocional
Trabajo en Equipo
Diseño de Estrategias de Intervención
Intervención:
1. Evaluación inicial:
Primera Sesión - Evaluación Inicial:
Realizar entrevista con Juan, sus padres y sus docentes para conocer más
sobre la historia académica de Juan, sus dificultades en matemáticas, y cómo
se siente al respecto.
Administrar pruebas como el WISC-V para obtener una visión más detallada de
sus habilidades cognitivas generales, no solo del área numérica.
Observar a Juan en el aula, mientras realiza tareas matemáticas. Esto ayudará
a identificar su comportamiento ante los desafíos matemáticos y cómo maneja
la frustración.
Segunda Sesión - Diagnóstico y Retroalimentación:
Compartir con sus padres y docentes los resultados de la evaluación,
explicando de manera clara las dificultades que presenta Juan para asegurar
que el apoyo sea consistente en todos los ambientes donde se desenvuelve
Tercera Sesión - Diseño de Estrategias:
Colaborar con los docentes de Juan para diseñar estrategias de enseñanza
que se ajusten a sus necesidades, como el uso de recursos visuales, juegos
educativos, o apoyo individualizado durante las clases.
Trabajar con Juan en sesiones ayudarle a ganar confianza en sus
capacidades.
Cuarta Sesión - Seguimiento y Ajustes:
Monitorear el progreso de Juan, tanto en términos académicos como
emocionales.
Evaluar si las estrategias están siendo efectivas o si necesitan ajustes.
Realizar reuniones periódicas con los padres y los docentes para evaluar la
evolución de Juan y hacer cambios en el plan de intervención según sea
necesario.
CASO 2 - María
Grado: 4.º de secundaria.
Diagnóstico previo: Dislexia desde 4.º de primaria.
Apoyo: Ha recibido adaptaciones y acompañamiento en la escuela.
Temor principal: No poder desenvolverse bien en la universidad ni conseguir
trabajo en un futuro.
Acción: Acude voluntariamente al psicólogo para conversar sobre sus miedos.
Rol del Psicólogo Educativo
Apoyo emocional y orientarla vocacionalmente considerando su temor y sus
habilidades.
Funciones del Psicólogo Educativo
Brindar orientación vocacional mediante entrevistas y pruebas para identificar
los intereses y habilidades de María.
Ofrecer apoyo emocional
Fortalecer su autoestima
Desarrollar un plan de vida académico y profesional
Intervención:
Primera sesión - Entrevista inicial:
Escucha empática donde María pueda expresar sus temores respecto su
futuro.
Segunda sesión - Evaluación y diagnóstico vocacional adaptado
Entrevistas estructuradas, así explorar las expectativas, intereses y
motivaciones de María, teniendo en cuenta sus fortalezas y limitaciones.
Pruebas de intereses vocacionales adaptadas, como inventarios de intereses
que incluyan actividades y materiales visuales o auditivos para que se ajuste a
su forma de aprender.
Tercera sesión - Resultados
Explicar los hallazgos de la evaluación para ayudar a María a identificar sus
fortalezas, intereses y posibles profesiones viables.
Cuarta sesión - Exploración de opciones
Proporcionar información accesible y realista sobre carreras, universidades
inclusivas, programas de apoyo para estudiantes con dislexia, así como
trayectorias alternativas.
